中小學教輔

① 中小學教輔APP有哪些副作用

老師布置作業，用手機；同學間討論交流，用手機；查閱資料，用手機；甚至遇到不會做的難題，第一反應還是找手機——這是李夢12歲兒子的學習常態。最新數據顯示，截至2月末，三家基礎電信企業的行動電話用戶總數達到14.4億戶。隨著手機功能的聚合，從最早的通信功能，已經演變為娛樂、辦公、生活等多功能終端。無論是學校，還是社會中，無論是成年人，還是學生，都很難離開手機。在移動互聯時代，移動終端高度普及，手機的重要性幾乎要等同於空氣、水。有調查顯示，2014年底，中國人平均每天看手機次數已經達到450次，平均每天花費3小時在手機上。

科技是把雙刃劍，在帶來便利的同時，也難免帶來一些負面效應。不能因為擔心沉迷手機，就要全面禁止手機，這種因噎廢食的做法實不可取，這已成為共識，無需贅述。而真正需要討論的是如何在當前手機圍城的形勢下，如何找好「拿起」與「放下」的平衡點，放大手機有利的一面，規避其不利的一面。這是真真切切地擺在學校、家長面前的沉重課題。

② 中小學教輔類電子書主要有哪些書

中小學教輔類電子書主要有：小學、初中、高中、高考、工具書、學習方法、語文作文、課外讀物等幾類，具體的你可以去看看

③ 全國比較知名的中小學教輔書的圖書出版社和文化傳媒都有哪些

公司名稱 地區
北京曲一線圖書策劃有限公司 北京
北京天利經濟文化發展公司 北京
北京光海文化用品有限公司 北京
北京勤+誠傳媒集團 北京
四川萬卷文化傳媒有限公司 成都
小熊圖書 武漢
廣州開心圖書發行有限公司 廣州
武漢基石文化傳播有限公司 武漢
四川省三江圖書發行有限公司 武漢
廣州思脈圖書發行有限公司 廣州
萬向思維國際圖書（北京）有限公司 北京
武漢新新墨點 武漢
北京小雨明天圖書有限公司 北京
武漢新路學業圖書發行有限公司 武漢
江蘇春雨教育集團有限公司 南京
沸騰英語 北京
武漢華簡書業有限公司 武漢
北京慧學堂電子商務有限公司 北京
吉林省梓耕教育圖書有限公司 長春
山東金星書業文化發展有限公司 北京濰坊
（中國）全品文教集團 北京
北京時代天華文化傳播有限公司 北京
北京寬高前程教育科技有限公司 北京
鄭州天星教育圖書策劃有限公司 鄭州
志鴻教育集團 北京淄博
山東綠卡凱爾教育集團 濟南
龍門書局 北京
東北師范大學出版社 長春
華東師范大學出版社 上海

④ 中小學教輔類電子書主要有哪些有沒有專門的微博

恩恩，挺好

微博的話你直接搜索海天地電子書好或者中小學教輔類電子書就好‍

⑤ 中小學教師和教輔機構教師差別是什麼

中小學教師和課外教學輔導機構的教師，同樣是為人師表，但是，這兩種職業，哪一個的前途更大、更值得作為就業首選呢？下面，小編就和你一起分析這個問題。

一名教師如果能力出色，走出體制內能夠創造更大價值

由於中小學教師的工資差別體現在職稱上和工作年限上，拋開這兩個因素，一名教師干多干少，實際上拿到的工資都是一個樣，這也導致很多中小學教師的教學積極性，並沒有教輔機構的教師高。但是，教輔機構不一樣，如果一名教輔機構教師能力出色，教學效果好，就能夠拿到更多的工資和獎金。因此，如果一名教師能力出色，在體制外也許能創造更大的價值，更有“錢”途。

⑥ 中小學教輔人員是哪些人

教輔人員主要指從事行政教務、後勤總務工作的同志。

教務行政工作包括編班、排課表、學籍管理、保管教學檔案資料、圖書館和實驗室的建設及管理學生的考勤、學費減免、獎學助學金的發放與協調、繕寫工作等等。

一般而言，學校必須有各專門的司職人員，或教務總管，或教導主任。當然，這樣的角色，不一定要有專人來擔任。有的人，可能兼職，有的學校教輔建制也不一定需要細致如里。但是，教務行政的工作質量和效率對於學校教學任務完成的好壞，關系很大。

(6)中小學教輔擴展閱讀：

教輔崗位，與教師崗位區別：

一、兩者的職責不同：

1、教輔的職責：給學習基礎差的人和缺課的人補課；給學習「尖子」以指導，擴展其知識面，滿足其求知慾望；指導改進學習方法；指導課外閱讀和高難度技能練習等。

2、教師的職責：貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；制止有害於學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象。

二、兩者的概述不同：

1、教輔的概述：教學輔導，教員授課之後根據學員的接受能力和掌握知識技能的情況所進行的有針對性的具體幫助和指導。

2、教師的概述：教師以教書為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規范，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試；

傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。

⑦ 有多少家出版社獲得中小學教輔材料出版資質

具體有多少家這個沒有去統計過，很多出版社具有的是中小學部分科目教輔出版資質，全科資質的比較少。我們有合作的能出版中小學全科資質的出版社。——上師文化傳媒【圖書出版】。

⑧ 中小學教輔人員是哪些人

沒上課的職員和教師,行政人員除外.補充,正式在編的工人身份稱之為工勤人員.

⑨ 中小學教輔材料浪費驚人 如何科學地為教育花錢

又到期末，家有中小學生的，免不了要整理下這一學年來的各類學習書籍和用品。
家長陳女士近日聯系記者，反映在和讀初一的女兒進行期末整理時，發現教育浪費頗多，不少嶄新的教輔書、練習冊未經一用便被丟棄。「都說為了孩子的教育不差錢」，但也不等於就要隨意浪費，況且學生眾多，若人人都是如此，數目便是相當驚人。陳女士所言的「教育浪費」是否存在?又緣何造成?本報記者進行了調查和采訪。
家家有閑置浪費現象家長多有共鳴
針對陳女士說的現象，記者也采訪了多位中小學生家長。沒想到，這類教育浪費的情況在家長中頗多共鳴。
女兒讀小學五年級的宋女士說：「學校發的英語教材到現在還配磁帶，完全是浪費，誰用呀?老師都轉成音頻文件在群里發給我們的;還有美術課，這周要買國畫顏料，下周又是水粉顏料了，過一陣又是橡皮泥、彩陶、彩紙等等，還有毛筆、墨汁、調色盤，都只用過一兩次，就扔一邊了。顏料不用就幹掉了，到時又得重買，確實也是浪費。」
中考結束後，初三學生家長許先生這幾天正在幫兒子處理舊書，可這「舊書」堆里其實有不少新書。《初中數學必考壓軸題型大全》、《初中化學知識清單》、《語文閱讀得高分策略與技巧》……都是簇新的，「小傢伙一翻都沒翻過，這就要賣到廢品收購站了，真是浪費啊。」事實上，采訪中記者發現，對於教輔書買得多用得少的情況，幾乎所有中學生家長都承認有「躺槍」，「什麼黃岡中學、AB卷、實驗班之類的，誰沒買過呀?」一位媽媽說，「只不過爹媽買是一回事，娃做不做是另一回事了。」
為何不能「書」盡其用？
師生細解「閑置」
對於家長們口中的浪費現象，記者又深入中小學校進行了采訪。「從我們小學來看，國家教材、教輔配套練習冊都是使用的，應該不存在閑置的現象。每個小學生的作業本是按年級配送的，按需發放。一個學期基本用得差不多，如有多的，就留給孩子假期里用。」滄浪實驗小學陳敏老師說。
在中學里情況如何呢?「確實有些教材配發練習冊會被棄用，因為質量不高，或者不符合學情。」一位不願透露姓名的初中語文老師說，「相比小學，中學生的學業情況差異很大，中考應試的壓力也大，有的教材配發的免費練習冊對於學業水平中上的孩子來說太淺太易，吃不飽，只能另訂其它;再加上中學的學科多，各種配套教輔都要用足，課時不夠，學生也來不及做，往往只能被棄被閑置了，這就導致浪費嚴重。」
市二十四中副校長黃素心則告訴記者：一些科目教材配發的教輔，老師往往會挑些合適、優質的題讓孩子做在作業本上，所以有些配發教輔看起來空空如也，其實還是派上了些用場的。「教輔書的編寫者，從受眾面整體出發，要考慮基礎題、拓展題、難題的比例，但具體到每個班級、每個學生的情況和需求，都不一樣，老師對於這些教輔的使用側重點也就不同。所以，也不能一概而論就是浪費。」
還有大量家長自行購買的課外教輔書、習題冊，許多中學生吐槽：有一種「買買買」是爸媽覺得「有用」。初二學生小徐告訴記者，每逢重要的考試之後，自己書桌上都會多出幾本參考書。「比如期初考試，數學大題沒做好，他們就買回『壓軸題寶庫』;期中考試，語文閱讀得分偏低，第二天晚上就會多出一本『閱讀技巧大全』……再有，某學霸家長買了某書，那爸媽得知後必然要殺到文化市場買買買……」「這些書的最終命運就是捆捆紮扎，以全新的面目低價賣回給收廢品舊貨的，想想真是浪費。」小徐感嘆說，其實學校里作業不少，周末雙休還要上各種補習班，「我們哪還有時間對付這么多參考書、習題冊呀?!」
反思：教育「不差錢」更要「會花錢」
采訪中，不少家長也承認，很大程度上，買買買就是個「心理安慰」：「也幫不上孩子啥忙，就覺得別的同學有的，咱也買上;老師推薦的，當然更要買上;不買好像孩子就吃虧了。」「萬一恰巧中考做到了其中的一兩道題呢，這就值了呀;沒空做，翻翻看看也好呀，反正買這點書也花不了多少錢。」
「為了孩子的學習『不差錢』，這是家長中很普遍的心態。對比動輒數千上萬的報班費，區區幾十元、上百元的課外教輔書只是『小意思』了。然而細想想，中小學生群體巨大，每個孩子身上浪費點『小錢』，加起來數目就非常驚人了。」黃素心說。她建議家長們還是要調整好心態，客觀分析孩子的學業實情，避免盲目從眾和期望值過高，同時給予孩子、老師多點信任，「與其只是買買買，不如多多關注孩子的努力，學習習慣的構建，規劃時間的能力。」她還指出，「不差錢」不等於「寧濫毋缺」，「停留在『買買買』階段的家長，某種程度是用金錢推卸責任，正因為不差錢，家長這方面的消費要更理性：如有需要，可與老師溝通，並認真聽取孩子的意見，有針對性地買，買了就用實、用足、用透。」
而針對校內國家教材配套教輔的一些「被棄用」，也有老師建議相關部門可多做調研，根據地區或者生源差異層次，與時俱進，提供更科學更優質更多元的選擇性菜單。事實上，在為了孩子的教育「不差錢」已成共識的今天，不管是國家、各級教育行政部門還是每位家長，如何理性、科學地為教育「花錢」更是一門值得研究的學問。

⑩ 哪裡有中小學教輔電子書下載網站

你去一些做小學教輔的公司網站看一下，他們網上一般有一些免費的資料下載。比如時代天華公司，金星國際教育集團，志鴻教育集團，萬向思維圖書公司，九州英才圖書公司，網上很容易搜到。