南山實驗荔林小學

⑴ 從南山荔林實驗小學到坂田路口西怎樣乘車(公交車)

• m375路 → 5號線 → m233路30.2公里

  南山實驗教育集團荔...

  步行約60米,到達南山實驗荔林小學站

  乘坐m375路,經過10站, 到達創業天虹商場站

  步行約100米,到達翻身站

  乘坐5號線,經過12站, 到達坂田站

  步行約240米,到達揚馬市場站

  乘坐m233路,經過2站, 到達吉華坂雪崗路口站

  也可乘坐:

  m505路,m379路,982路

  坂田路口西

• 2

  234路 → m448路34.2公里

• 3

  m375路 → 5號線 → 312路30.2公里

• 4

  m364路 → 328路32.2公里

• 5

  m372路 → 9號線 → 5號線 → m233路30.1公里

⑵ 急問深圳南山實驗學校麒麟小學部和中學部怎麼樣今年中考成績如何

是「低進高出」啊。
具體有多高我也不太清楚……

樓上的兩位，真的是我們學校的專嗎？

反正老師感覺還不錯啦，屬小學部就比較一般，上課前講的東西都跟上課沒什麼關系……（至少我們班是這樣）。不過南外也不錯啊（我發誓我不是來打廣告的！）因為以前就是南外的學生。

HOHO~初中還可以吧。就是教學樓有一定歷史了……（弦外音：也很破了……）

⑶ 深圳市南山實驗學校的麒麟小學部

南山實驗學校麒麟小學部位於美麗的南山區麒麟花園內，它創辦於2001年9月。經過多年的努力，學校規模由小變大，辦學條件也不斷改善。學校現有教職工65人，26個教學班，學生1079人。經過幾年的努力學校已建成了穩定、便捷的「校園網群」，豐富的「學習資源庫」，實現了大背投進教室。學校建有多媒體網路教室、美術室、自然實驗室、音樂室等專用教室和供師生活動用的籃球場，足球場，室內體育館。整個校園布局合理，環境優美，具有濃厚的現代化氣息。
自2000年以來，學校以「8歲能讀會寫」和「信息技術與課程整合」實驗為主線，「科技教育」、「社區建隊」、「網路德育」、「家校聯動」為特色，為師生創設更多參與的機會，讓師生在參與中得到發展。
學校更是大膽迎進了在國際上仍是新鮮的翻轉課堂，可謂是南實反轉課堂的「試驗田」，為以後學校反轉課堂的發展做出了貢獻，更在國際上是個突破
面對未來的召喚，麒麟形成注重內涵、強化特色、躋身一流的基本發展理念，力爭在學科建設、人才培養、教育科研、管理水平、辦學效益等方面再創佳績。
麒麟是年輕的，因為年輕所以煥發著青春的氣息；麒麟是成熟的，因為她承載著南山實驗深厚的文化底蘊。歡迎你走進麒麟，感受麒麟！

⑷ 我孩子現在在羅湖剛上小學三年級，幾年後想上南山實驗學校荔林中學

繽紛年華好象是屬於這個范圍的,其實只要你有南山戶口,實驗學校是不敢拒收的.
光戶口，沒有學位不行啊，學校每年能接受新生都是有限的，有學位的優先，沒學位的有可能就安排到其他地方的學校
了.有些地方生源多，有學位的都不能保證能進該地段的小學了。
南山試驗學校已經貼出通知了，也公告了他的學位范圍，有興趣的到學校門口看看吧。

⑸ 有誰知道深圳南山實驗學校麒麟中學

南山實驗學校麒麟中學部創建於年9月，位於南山區深南大道旁的義學路，與區政府大樓遙相呼應，交通非常便利，是一所政府公辦的省一級學校。
於2004年9月落成使用的校舍佔地面積21000平方米，建築面積13400平方米。四棟主體建築有標准教室36間，教學輔助用室12間，有200米標准塑膠運動場1個，籃球場（室內、外）共4個，排球場2個，羽毛球場2個，生態勞技園地一個。校園硬體設施設備齊全，布局合理，環境優雅整潔。
學校現有26個教學班（設計規模為36個班），1200餘名學生，教職工93人，來自全國各地的87位教師中，有特級教師、高級教師、國家、省市地優秀教師、學科帶頭人、碩士研究生就有60多人。
學校堅持以高起點、高標準的要求辦學。建校以來，學校以信息技術與課程整合為教學特色，以"勤學、慎思、立善、創美"為校訓，以"從嚴治校，科學治校"為管理特色，構建了以開展「禮儀教育」為依託，培養學生良好的習慣的德育工作模式，形成了"課堂效益高，課後負擔輕，教師有特色，學生有特長"的教學風格。
"種樹者必培其根，育人者必養其心"。學校堅持把做人教育放在突出的位置，把培養學生的良好習慣作為學校德育工作的重要內容，"做人-做中國人-做特區現代中國人"是學校培育人的出發點與歸宿。學校注重營造一種良好的育人氛圍，通過校本課程對學生進行系統的禮儀教育，對管理制度、管理方式、教育教學風格、校訓、班規、綠化美化等有形與無形、動態與靜態的文化要素有目的的進行設計、創造和升華，形成一種高尚、優雅的學校生態文化，使校園起到陶冶人、凈化人、塑造人的作用，努力創設使不良行為受到控制，心靈得到凈化，情操受到陶冶，精神境界得以升華的校園人文景觀。建校以來，中學部以學生常規、教學常規和管理服務常規聞名遐邇。春風暢漾的人際交往、整潔美麗的校園環境和生動活潑、文明有序的學習生活的新氣象已經形成，她正成為南山學子求學的最佳選擇。

⑹ 深圳南山實驗教育集團麒麟小學學區劃分招生范圍介紹

麒麟小學學校建築和設施具有極強的「融和感」，環境氛圍與傳統文化完美融和，書內香濃郁、環境優雅容、樹木繁茂、鳥語花香，彰顯著「簡約、生態、人文、和諧」的育人文化理念。
學校設施齊全，功能完備，各教室均備有多媒體教學設施，所有教室、辦公室均能直接登陸互聯網和校園網，有15間專科功能室，還有科學電視台、遙控車專業跑道、生物園和藏書達3萬多冊的多功能圖書館。
深圳南山實驗教育集團麒麟小學學區劃分范圍：
綠茵豐和，嘉庭苑，藍虹雅苑，繽紛年華，麒麟花園。

⑺ 南山實驗學校荔林小學幾點放學

小學時是8點上課,16點放學 初中時是8點上課,17點放學,加晚自修到20點半放學 高中時是6點半上課,22點放學啊 大學時就看你自己修的什麼專業 啊

⑻ 深圳市南山實驗學校怎麼樣

深圳市南山實驗學校（原南頭小學），創辦於1932年，迄今走過了80多年的歷史。深圳市南山區南光路143號。現已更名為「深圳市南山實驗教育集團」，由程顯棟校長擔任總校長。
深圳市南山實驗學校 1994年，成為了廣東省第一批「省一級學校」，1998年被教育部確立為首批全國中小學現代教育技術實驗學校，2001年更名南山實驗學校，成為一所下設南頭小學部、麒麟小學部、麒麟中學部、鼎太小學部、南海中學（原荔林中學）、荔林小學部、麒麟幼兒園、學校發展部、綜合事務部和後勤保障部十個分部，120個班級的九年一貫制學校。學校教學設施設備比較完善，建有教室百餘間；音樂室、舞蹈室、美術室、自然室、電腦協作室、教師備課間、室內體育館等。校園綠化、美化、凈化，環境潔凈優雅。2002年被教育部確定為全國教育科學「十五」規劃教育重點課題「網路教育的設計與評價研究「試驗學校
現代教育技術特色聞名全國。2001年8月，全國現代教育技術試驗學校領導小組對教育部確認的「首批全國現代教育技術實驗學校」進行了評估檢查，對該校積極運用現代教育思想和理論，在學校信息化環境的建設、軟體資源的建設、教師隊伍的建設、現代教育技術的實驗研究和教學應用方面取得了突出成績，成為推進學校教育教學改革和全面實施素質教育的窗口和示範學校予以表彰。
實施多層級的現代教育技術培訓。
開展以信息技術為核心的課題研究與實驗。

按照發展歷史，規模，學校模式（九年一貫制）還是不錯的。

⑼ 南山實驗小學怎麼樣

深圳市南山實驗學校
地址：深圳市南山區南光路143號
南山實驗學校（集團）地處景色宜人的深圳南山，是一所九年一貫公有制學校，廣東省一級學校，前身為建校於1932年的南頭小學，2001年更名為深圳市南山實驗學校，2012年開始集團辦學，下設麒麟中學、荔林中學、南頭小學、麒麟小學、鼎太小學、荔林小學、麒麟幼兒園。學校現有164個教學班，7700多學生，490多名教職工。學校現有特級教師7人，碩士研究生42人，參與研究生課程班學習的86人，省、市優秀教師、學科帶頭人、掛牌教師、骨幹教師200餘人，260人次獲省以上獎勵。現任校長程顯棟同志，為「深圳市名校長」、「全國優秀校長」、「全國模範校長」。
學校以鄧小平的「教育要面向現代化、面向世界、面向未來」教育思想為指導方針，凸顯「國際化、信息化、個性化」辦學特徵，遵循「上善若水，學行天下」的校訓，秉承「卓越發展，接軌未來」的核心理念，以「四會六能」為培養目標，讓學生「會做人、會處事、會思考、會創造」，「能寫一手好字，能做一篇好文章，能說一口流利的英語，能演奏一種樂器，能獲得一項科學實踐技能,能掌握一項體育健身技能」，成為未來所需要的合格公民和高素質、創新型人才。
南山實驗學校（集團），佇立課改前沿陣地，信息技術名聞全國，以技術支撐課程改革。作為首批「全國現代教育技術實驗學校」，學校以「雲管理、雲課堂、雲學習」的信息化系統構建為核心，運用數字化管理模式，建設數字化教育環境，推動信息技術與課程的有機整合，實現集團高效而有富有創造的全息化管理，搭建學校—課堂—家庭無縫連接的無邊界教學平台。植根於「信息環境下的八歲兒童讀寫」的實驗研究，開啟了以「意義理解，多識少寫；先學識字，盡早閱讀；後學拼音，電腦作文」為教學策略的語文課改實驗，是「繼我國集中識字、分散識字、注音識字•提前讀寫和情境教學之後的，又一個具有重大意義的語文課程教材教法的改革，是一次語文教學的革命」 （崔巒）。實驗獲得國家級以上獎勵高達267次，並在國內7個省（區）近50所學校，及聯合國兒基會西部縣區學校推廣。2009年，作為深圳市政府文化推廣項目，實驗在香港交流、澳門設點開班，為港澳地區的中文教學提供了可借鑒的寶貴經驗。2012年5月，實驗成果被深圳市教育局作為課程改革三個力推項目之一，在全市全面推廣。此外，數學學科「信•趣」、英語學科建構網路資源支持的教學模式等其他學科教改實驗也在同步推進。
南山實驗學校（集團）以課題研究驅動特色課程創新，以特色課程創新帶動學校特色發展。學校在研課題110多項，其中立項課題35項，通過立體互動式課題研究，推動學校社團活動創新，推進集團「三級課程」建設，即國家課程校本化實施，通識課程特色化推進，分校課程個性化發展。目前集團逐步開設漢語書法課程、中華文明課程、國際理解課程，分校特色個性化特色校本課程也成績斐然：麒麟中學生文明禮儀校本課程，荔林中學書香校園校本課程，南頭小學精品藝體類校本課程，麒麟小學科技類校本課程，鼎太小學民俗文化類校本課程，荔林小學影視德育校本課程等各展風采。
豐富、科學的課程體系，讓學校藝術、體育、科技之花開遍全國，香飄世界。近年來，我校學生的美術、書法作品和音樂舞蹈節目在區、市、國家級藝術活動中頻頻獲獎。受文化部委派，學校藝術團曾四次出國訪問演出,足跡遍布多哥、貝南、法國、羅馬尼亞、約旦、烏克蘭、義大利、奧地利等國。學校在特色校本課程基礎上組建了田徑、籃球、足球、乒乓球、韻律操、藝術體操等興趣小組，其中乒乓球隊曾在多項國家級、國際比賽中取得驕人成績，多次受到國家教委、國家體委的表彰，並榮獲「全國100所傳統體育項目先進學校」的光榮稱號。
南山實驗學校（集團）始終加強國際合作與交流，充分利用全球教育資源的流通和共享，與加拿大合辦國際班已經日趨成熟，學生海外游學漸成體系，友好學校建設穩步推進。未來三年，學校將不斷探索確立國際化的教育目標，不斷提升學校教育的國際融入度和課程、教師、學生的國際化程度，著力建立有利於國際化人才後備力量培養的課程體系，建設一支能適應國際化教育發展的教師隊伍，旨在培養學生開拓創新意識、獨立參與國際交往活動的能力。 目前，學校綜合借鑒國外先進經驗，正在實驗「雲計算環境下的『翻轉課堂』」。這將顛覆傳統的教與學方式， 帶來新一輪教育教學革新。

南山實驗學校（集團），以八十年歷史，挺立潮頭，始終以國際視野觀照中國教育，以未來視野觀照當前教育，以先鋒視野觀照日常教育。滄海一粟間，南山實驗學校（集團），在程顯棟校長的領導下，願領「實驗」之名，率先垂範，把學校辦成一所管理機制科學、教育思想先進、師資力量雄厚、學生個性發展、校園文化高雅的省內一流、國內知名並有一定國際影響力的「未來教育」實驗校和示範校。

⑽ 南山實驗學校哪個分部（分校）好

哇哇~
碰上校友咯~
南頭部是總部，應該比較好吧，而且我就是在那裡上小學，到麒麟中學部之後成績都可以排到前50名呢~
南頭部的話楊文數學老師和張晶語文老師和劉煉英語老師很好哦~（08屆六三實驗班）
教到我現在成績好好額~