進入中小學生體育課的瑜伽

A. 請問男生選體育課的時候選學校的瑜伽課可不可以啊

當然可以呀 我以前也是體質很不好 後來開始練瑜伽 現在要好很多 我練瑜伽那裡也有男生的 老師也是男的

B. 上海一初中開11門體育課，具體都有哪些課程

攀岩、滑冰、擊劍、詠春拳、射擊、排球等。

上海格致初級中學連續幾年的調查顯示，自從開啟這些體育課後，學生體質健康數據連年上升，最新的2019年度學生滿意度調查，體育課喜歡程度高達98.46%。

格致初中副校長黃岳平表示，為了能落實全校學生參與這11門專項課，學校專門制定了一張「高精度」的體育新課表。

改革以來，格致初中從項目體驗到專業興趣到特長發展，再到發掘學生潛質、提供專業化的培訓，學生的成長途徑有了多種選擇，體育教學課堂也呈現現出教學形式多樣化、學生個性發展多樣化的特點。

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上海格致初級中學自2015年起實施體育多樣化項目課程改革，開設11門體育興趣課，有攀岩、滑冰、詠春拳等，深受學生們喜愛。

副校長介紹，改革目的是為發掘學生對運動的興趣和潛質，甚至有學生從射擊零基礎進入市青隊。

2015年6月，該校調查顯示，只有89%的學生喜歡體育;而2017年體育課的喜歡程度迅速攀升到97.5%，2019年度學生滿意度更是躥升到98.46%；

而從學生的體質健康測試數據來看，2018年度：優秀率12.43%，優秀率同比上升12.4%，2019年度優秀率已經達到21.36%，同比上升高達71.84%。

C. 大學選課瑜伽是真的練還是講課

是真的練，我就是在大學里學的瑜伽，體育課選的瑜伽課，老師要求我們每人要買墊子，用學校的墊子會不衛生，每節課都會學一些動作，考試的時候也是考察學過的動作，不過不同的老師教課內容不一樣，有的老師教的都是兩人瑜伽配合動作，有的老師就乾脆一個學期教一兩套系統的瑜伽動作。但是都是有益於健康的。

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瑜伽的好處

（1）塑造女性完美體形：

通過瑜伽的體位法和持之以恆的練習，可以讓你的身體得到顯著的變化：健美胸部、美化胸部曲線、預防乳房下垂、使腰部柔軟、美化臀部（避免臀肌鬆弛下垂、美化臀型，消除腹部脂肪，預防下半身肥胖）修長腿部（增加腿筋彈性，消除大腿，小腿脂肪）

（2）預防慢性病：

別以為只有肌肉和骨骼會疲勞，外在的身體的疲倦可通過你雙手的按摩而達到舒緩，其實人體的臟器也會產生疲倦之感，而藉助瑜伽呼吸法配合的各種體位法的姿勢，按摩身體內部器官，不僅可促進血液循環，伸展僵硬的肌肉，使關節靈活外，還可使腺體分泌平衡，強化神經，當然慢性疾病也會與你絕緣。

（3）消除緊張和疲勞：

站立或坐姿不正確的人，或是長期因工作或生活壓力而處於精神綳緊狀態的人，自然比一般更容易感到疲勞或有倦怠感，而會使呼吸不正常。瑜伽的呼吸法，通過有意識的呼吸，得以排除體內的廢氣，虛火，消除緊張和疲勞。

（4）保持青春：

瑜伽的完全呼吸法，扭，擠，伸，拉的姿勢，暢通全身經絡氣血，活化臟腑機能，促使細胞延遲衰老，面色紅潤。瑜伽也可調節心情，使人常處於平和，喜悅的狀態，將對生命向上的活力原原本本地輸入體內，使人常葆青春。

（5）減肥：

瑜伽的減肥是從根本上來改造人的體質。肥胖的人，大都飲食過度，多進行練習可使食慾恢復正常。此外，造成肥胖的原因可能還有意志薄弱，通過瑜伽的修煉，讓你在面對美食誘惑時，會有更強的控制力；此外，因內分泌失調或其他婦科原因的肥胖，但是只藉助瑜伽各種體位法來減肥效果並不是很好，需要有氧運動（跑步，游泳，自行車等）輔助才可達到很好的控製成效。

（6）訓練注意力，提升智性：

「心浮氣燥」，瑜伽通過輸理身體中堵塞的氣流來調節紊亂的心緒，當心靈掀開煩躁，憂郁和壓力而平靜下來的時候，注意力會變的更集中，洞察力變的更深刻，人的智性提升。

（7）減輕心理壓力：

掌握情緒，強化自我精神，舒解憂愁和憂郁，抗壓解疲勞，這是現代生活中每一個人不斷告戒自己的話。真正活的自在，活的沒有煩惱的人有幾個呢？心靈是需要不斷強化及凈化的，就像人呼吸新鮮空氣一樣，學習瑜伽，從身體的調息直到心靈凈化，這是一連串的連鎖反應。

D. 體育課是瑜伽，要准備些什麼嗎

瑜伽墊、水杯、毛巾、瑜伽服。如果擔心跟不上老師的節奏，可以選帶正位線條的墊子。

E. 我體育課選瑜伽的，請問要學什麼內容呢

基礎瑜伽就ok了，塑型最好，不用練力量。

F. 在體育課上學習一學年的基礎上，如何編排一節瑜伽課體式練習

買一本瑜伽書，最初級的那些。

G. 求兒童瑜伽的教案

兒童瑜伽在小學體育課放鬆活動中的運用

放鬆活動是體育課的重要組成部分，當學生上完體育課或參加完劇烈的體育活動，全身各個系統特別是運動器官都處於相對疲勞狀態，運動以後不進行放鬆可能會造成學生肌體的損傷、導致運動能力的下降，各類身體器官無法正常運轉，從而產生不良的生理現象。通過積極充分的放鬆活動，能使人體的各項機能逐漸調節到正常水平，從而達到機體超量恢復的能力。體育課中放鬆活動內容設計的豐富多彩，不僅能提高學生再次參加體育運動的興趣，還能促進學生終身體育的意識。但是，現階段許多教師都千篇一律的做一些抖手踢腿的放鬆活動，這樣不僅讓學生感到枯燥乏味，而且還導致了學生們消極、倦怠等情緒的產生。
一、放鬆活動的意義
在體育課的結束部分進行放鬆活動可使人體更好地由緊張的運動狀態逐步轉入到相對安靜狀態，使心血管系統和呼吸系統保持在一定高度的水平，有利於償還運動時所欠的氧債。放鬆活動是消除疲勞，促進體力恢復的一種有效方法。放鬆有三層含義：第一、緩解緊張情緒，減低心理壓力；第二、提高肌肉的感覺能力，使頭腦清晰敏感，消除疲勞，加快恢復過程，一身輕松，第三、增強自我調控情緒的能力，集中注意力。放鬆訓練的直接目的是使肌肉放鬆，最終目的是使整個機體活動水平降低，達到心理上的鬆弛，從而使機體保持內環境平衡與穩定。下課前的放鬆整理活動，可使學生更好地由運動狀態過渡到安靜狀態，也可緩解在運動後因乳酸堆積所引起的不良反應。所以，放鬆活動不應只停留在形式上，需要教師去認真的研究與探索。
二、兒童瑜伽放鬆法簡介
由於處於特定的年齡階段，所以小學低年級體育教學結束部分的放鬆活動多採用意念放鬆的形式。兒童瑜伽便是一種動靜結合的運動。兒童瑜伽可以改善孩子的姿勢，增加其身體的柔韌性，而且動作具有趣味性，孩子樂於接受。兒童瑜伽是在輕音樂的伴奏下，老師輕柔語言的提示下進行的全身心放鬆運動。它可以幫助孩子靜下心來，使孩子在一動一靜間學會如何集中、放鬆，平衡自己的情緒，並且能調節孩子的情緒，讓他們以飽滿的情緒投入到下一節課的學習，並能開發他們全方位的潛能。因此，在體育課放鬆活動中進行瑜伽活動既可以達到放鬆的效果，又可以營造新穎、時尚的課堂氛圍。以下是幾種兒童瑜伽的放鬆方法：
1.兒童瑜伽--呼吸放鬆法
在體育課的放鬆部分，讓學生選擇自己最舒適的坐姿。輕輕閉上眼睛，鼻子輕輕吸氣，輕輕呼氣。吸氣時強調腹部往外鼓起，呼氣時腹部往裡收。這樣可以最大限度的進行呼吸，並使心率慢慢平靜下來。瑜伽的腹式呼吸練習，放鬆身心，有效地緩解一節體育課中的疲勞，排除心理上的緊張和焦慮，使精力更加充沛，心情愉悅滿足，有更多的經歷投入到下一節課中。

2.兒童瑜伽—體位放鬆法
體位放鬆法可以稱為肌肉拉伸放鬆練習，在輕音樂的伴奏下，隨著教師的口令緩慢的轉動頭部、手臂等身體的部位，到自己的最大限度後保持幾秒鍾，這是與一般拉伸放鬆的最大區別。常見的體位法及功效：
梨式：仰卧，雙腳並攏，雙手下壓。深吸氣，抬起兩腿，兩腳置於頭後地面上，雙手十指相扣，握成拳狀，手臂伸直落於地面。功效：可以調整整個脊柱，增加其強度與柔韌性，按摩內臟器官，平靜大腦，使思想充滿清新與活力。
弓式：俯卧，兩手分別抓住腳的腳踝。吸氣時，兩臂伸直，將腿盡量向上拉。抬頭，上身也向上抬。呼氣時，緩緩落下。功效：可以強健學生的背部肌肉群和臂肌，改善內臟功能。

3.兒童瑜伽—冥想放鬆法
冥想放鬆法是在輕音樂的伴奏下，教師用自然、緩慢、柔和的語言進行的意念放鬆，是將注意力轉移至悠閑、輕松的想像空間。在體育課的放鬆部分，可以讓學生坐在草坪或者體操墊上，天氣晴朗，氣溫適中時也可以讓學生躺在草坪上，先進行深呼吸，然後閉上眼睛隨著老師的語言提示進行身體各部位的放鬆。

「我舒服的躺在軟綿綿的草地上，天空湛藍，眼光明媚，我的手指在放鬆，眼睛在放鬆……腳趾也在放鬆……」
「我覺得自己很放鬆、很放鬆，像一朵白雲那樣輕松，像一朵白雲那樣慢慢飄起來，飄起來，飄離開地面，飄浮在半空。我抱著潔白的雲堆，像抱著枕頭和棉被，像在做一個美夢，覺得手很輕松，手飄起來了，腿很輕松，腳也飄起來了……」
「現在讓自己的注意力跟著老師提示一起走。面前有一副美好的畫面，藍天、白雲、大海、流水，讓自己的身體慢慢的放鬆下來，頭部放鬆，頸部放鬆，胳膊、胸部、背部……」』最後做深呼吸進行心理暗示：哦！我放鬆了，我全身都放鬆了。意念放鬆法，無形勝有形。
由於兒童瑜伽經過特別設計後動作有趣新穎，深受廣大小學生的喜愛。所以，在小學低年級體育課結束部分的放鬆活動中採用兒童瑜伽，不但可以起到一定得放鬆作用，還可以幫助增加孩子身體的彈性、改善個人姿勢。並對孩子提升專注力、增加耐心等方面都有很大幫助。在放鬆全身的同時增強了身體素質，塑造了體形。

H. 習練瑜伽的心得。體育選修課這學期要結束了、瑜伽老師要寫一篇習練瑜伽的心得。麻煩幫忙下，謝謝了。

我已經給你發過去咯！！呵呵

I. 求一節瑜伽課（60分鍾）連貫體位課程，都是初學者，排課頭都大了，不知先教哪個體位再到哪個體位，求有...

你好，我分享我的一節瑜伽課吧：

放上一段輕音樂，讓剛進來的瑜伽初學者放鬆，讓心進入瑜伽狀態；

接著做一段練習前的熱身，活動各個關節，這樣確保各位在練習時受傷；

這時進入瑜伽主題，調動頭腦里的正位瑜伽概念，結合適合初學者易理解的口令，來一組拜日式，在這段時間里盡量調整每一位初學者的錯誤體式，因為如果不幫他們調整好，在以後的練習中對他們會造成傷害，作為教練這是最起碼的責任心。

然後再做一組稍有點難度的拜日式2，當然這個是針對一些有點基礎的人練習，同時也讓初學者知道自己還要做哪些努力。

這樣做下來差不多了，最後進入入松冥想。

J. 大二開始選修體育課，選了瑜伽，到底教些什麼內容，難度大嗎，聽說很多難做的姿勢

你既然還在讀大學，應該還很年輕，大學的瑜珈課難度不會太大的，而且練瑜珈量力而行就行了，不用擔心。