❶ 小學6年級讀後感怎樣寫
《假如給我三天光明》讀後感
馬克·吐溫曾經說過：「十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。」最近我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：「知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！」。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到「水」——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想像的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，「聽」音樂會，甚至去「欣賞」歌劇．．．．．．我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想像未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：「我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。」
知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
❷ 無錫那幾個區是有中學的
無錫每個區都有中學的，不知道你講的是高中還是初中
2012年無錫市區公辦初中招生對口方案
學校管理中心
江南中學
錫師附小 東林小學 揚名中心小學 夾城裡中心小學
第一女子中學
女子特色學校
無錫市湖濱中學
藝術特色學校
梁溪中學
體育運動學校
崇安區教育局
東林中學
崇寧路小學 連元街小學
廣豐中學
*廣瑞小學 廣新小學 廣益中心小學
塔影中學
塔影中心小學 靖海小學 蘭亭小學 金海里小學
廣勤中學
亭子橋小學 通江實驗小學 *廣瑞小學
北塘區教育局
積余實驗學校
五愛小學 積余實驗學校（小學部）
山明中學
惠山小學
鳳翔實驗學校
吳橋實驗小學 五河新村小學 後祁街小學 梨庄實驗小學 鳳翔實驗學校（小學部）
山北中學
雙河新村小學 山北中心小學
劉潭實驗學校
劉潭實驗小學 劉潭實驗學校(小學部)
南長區教育局
僑誼實驗中學
通德橋實驗小學(對口五愛校區） 南長街小學（對口古運河校區）
清名橋中學
花園實驗小學 沁園實驗小學
金星中學
新聯小學 *揚名中心小學（梁中校區） 中橋實驗小學 蘆庄小學 蘆庄第二小學
濱湖區
梅梁中學
峰影小學 馬山中心小學
胡埭中學
胡埭中心小學 上山分校 張舍分校 馬山中心閭江分校
河埒中學
育紅小學 梅園小學 *蠡園中心小學（漁港）
江大附中
育英小學 孫橋小學 蠡橋小學
蠡園中學
蠡園中心小學 *河埒中心小學 *蠡湖中心小學
水秀中學
稻香實驗小學 *河埒中心小學 *蠡湖中心小學
東絳學校
東絳學校（小學部）
格致中學
育紅萬科小學
雪浪中學
雪浪中心小學 東降實驗學校廟橋分校 *許舍小學 *濱城小學
濱湖中學
濱湖中心小學 三湖分校 *許舍小學 *濱城小學
華庄中學
華庄中心小學 太湖實驗小學
南湖中學
江南實驗小學
新區教育局
新區第一實驗學校 （初中部）
新區第一實驗學校（小學部） *江溪小學 *南豐小學
新城中學
坊前實驗小學 旺庄實小春星分校 *江溪小學 *南豐小學
旺庄中學
旺庄實驗小學 旺庄實小新光分校 旺庄實小埌下分校
新安中學
新安實驗小學
碩放中學
碩放實驗小學 碩放實小南星苑分校
梅里中學
*新區實驗小學 新區實小錫梅分校
後宅中學
後宅中心小學
泰伯實驗學校（初中部）
泰伯實驗學校（小學部）
惠山區教育局
長安中學
長安中心小學 張村小學
西漳中學
天一實驗小學 塘頭小學 橫街小學
堰橋中學
*堰橋實驗小學
前洲中學
前洲中心小學 西塘分校 北七房小學 *洛社中心小學 *石塘灣中心小學 *玉祁中心小學
玉祁初中
*玉祁中心小學
石塘灣中學
*石塘灣中心小學
洛社初中
*洛社中心小學 雅西小學
錢橋中學
錢橋中心小學
藕塘中學
藕塘中心小學
匡村實驗學校
*楊市中心小學 華圻小學
陽山中學
陽山中心小學 張華小學 *楊市中心小學
省錫中實驗學校（初中部）
省錫中實驗學校（小學部） *堰橋實驗小學
錫山區教育局
東亭中學
東亭實驗小學(含春江分部） 隆亭實驗小學 柏庄實驗小學
倉下中學
雲林實驗小學
安鎮中學
﹡安鎮實驗小學
查橋中學
﹡查橋實驗小學
羊尖中學
羊尖實驗小學輔導區
厚橋中學
厚橋實驗小學
鵝湖中學
盪口實驗小學
甘露學校
甘露學校（小學部）
東北塘中學
東北塘實驗小學輔導區；體育特長生（面向全區）
八士中學
八士實驗小學輔導區
張涇中學
張涇實驗小學輔導區
東湖塘中學
東湖塘中心小學輔導區
港下中學
港下實驗小學輔導區
天一實驗學校
高鐵商務區核心區實際居住的戶籍人口（天一實驗整體搬遷至高鐵商務區）
江蘇省天一中學（少年部）
超常教育實驗班
❸ 求主題班會的流程！！增加一些小節目和小游戲，讓班會生動有奪人眼目！！題目是創建文明、衛生、健康城市
一、班會目的：
1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。
2、激發學生愛環境的情感，理解「保護環境，人人有責」的深刻內涵。
能分辨什麼樣的行為是保護環境，什麼樣的行為是破壞環境；
3、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；
二、班會准備：
1、召開班幹部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想准備。
2、黑板上書寫「環保連著你我他」七個大字。
3、確定扮演角色，排練小品。（准備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）
三、班會程序：
（一）各小隊匯報人數；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊歌；
（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
（五） 活動過程：
1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。
甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環保連著你我他》的主題班會，來重新認識環境保護的重要性。
2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布穀鳥在布穀布穀地唱。
甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽小合唱《綠色的祖國》。
3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？
乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。
柳 樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好夥伴。
松 樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化人類的生活。
竹 子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來自胡埭中心小學的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。
乙：小樹啊小樹，你們真是我們人類的好朋友！
甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。
4、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……
甲：是什麼原因使我們的母親得這么重的病？
乙：是環境污染。同學們，看！地球母親來了。
（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）
「地球」：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）
「醫生」：你怎麼啦？
「地球」：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！
（醫生為地球仔細診斷）
「醫生」：咦，怎麼是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）
「地球」：（哭喪著臉）我到底得了什麼病？
「醫生」：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了「脫落症」；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死…… 「地球」：那可怎麼辦呢？請救救我吧！
「醫生」：你的病是由於人類不注意環境保護，過多採伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病症，並努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。
「地球」：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？
甲：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
乙：誰來談談看了小品後的感受和體會？（讓同學們各抒己見，談感受和體會）
甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護環境對於人類來說太重要了。
5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學們，雖然地球病了，但是「亡羊補牢，為時不晚」，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今後的生活中應該如何做？
（讓學生討論，得出結論）
◆節約用水
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之於乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關緊水龍頭。
◆節約用電
在我國，火力發電佔了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鍾的電視等。
◆少使用塑料製品
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中後，會對環境形成「白色污染」。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購買用紙包裝的物品。
5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
◆不使用一次性筷子
我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。
◆拒絕使用含汞的干電池
在我們平時使用的干電池中，含有對環境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：
1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。
2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。
◆保護校園內的花草樹木
校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時給花草澆水。
◆節約糧食
糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。
6、甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利於環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。
乙：讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。
甲：如果我們看到破壞環境的行為，該怎麼做？
（四人小組討論，派代表發言。有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以後為保護環境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環境盡自己的一份力量。……
7、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，
乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，
乙：長輩們都向我們翹起了大拇指
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多麼挺拔，
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。
甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領巾是大地的美容師！"
甲：無論你走到天涯海角，
乙：無論你穿過千山萬水，
甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。讓我們一起來表達對它的熱愛吧！請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。
甲乙齊：最後，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環保連著你我他。
8、班主任總結班會情況，並提出要求。
（六）呼號、退旗；
（七）主持人宣布班會結束
❹ 在百靈鳥藝術比賽中胡埭中心小學演唱的歌曲是什麼
忐忑
❺ 無錫北控雁棲湖周邊環境怎麼樣生活便利嗎
樓盤名稱：無錫北控雁棲湖
城市：無錫
別名：XDG-2017-16號地塊
其他交通方式：交通狀況：胡埭整個鎮區路網分布「三橫三縱」（由南往北三橫：胡埭人民路、錢胡路、滬宜高速（S342省道）；由東往西三縱：劉閭路、胡埭路、振胡路），本案南側胡埭人民路，北側安泰路，東側胡安路，西側胡埭路，四周交通路網發達，鏈接整個錫西片區。項目距離無錫市濱湖萬達僅15公里，如果自己開車，直由人民路上環太湖公路，全程通暢不堵，15~20分鍾可到濱湖萬達；本案距離錫宜高速，工業園區入口也只需要10分鍾車程，到無錫市中心只需25~30分鍾，到碩放機場45公里左右，全程40~45分鍾就能抵達。
距離項目不遠就有公交站台，公交4路，26路，快8和126路可以到達無錫大部分區域（梅園、河埒口、商業大廈復興路、藕塘等）。
規劃地鐵3號線支線：（胡埭站）
規劃信息：其佔地面積為0平方米，容積率暫無數據，綠化率0%，共0棟樓，停車位
周邊配套：餐飲：騰宏大酒店
金融：中國銀行、工商銀行、建設銀行、中信銀行、農業銀行等
醫院：錫西新城醫院、胡埭醫院
超市：易家福超市
學校：胡埭中心幼兒園、胡埭中心小學、胡埭中學、立人小學、立人高中、立人幼兒園
休閑：靈山大佛、闔閭城遺址、黿頭渚、九龍灣花彩小鎮
賣場：富安商業廣場、睦鄰中心、易家福生活購物廣場
公園廣場：胡埭人民公園
其他：自建社區醫療衛生服務站、居家養老服務站、相關文體設施等
（所載信息僅供參考，最終以售樓處信息為准。）
點擊查看更全面，更及時，更准確的新房信息
❻ 400字《水滸傳》讀後感，要求四篇
不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業游名的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結果不是吃虧就是後悔，但是卻有「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種願意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。
我試想，假如讓他來到我的身邊，相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌，也不是因為他有所么高挑的身材，更不會是他有大把的財富，就一點，就是他那在別人眼中芝麻大的優點。請不要小看他那芝麻大的優點，在這世界上就要滅絕了。
我總覺得我們在生活中對於朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒友情。
我清楚的記得，在我咿咿呀呀學語時，我經常毫無顧忌的到鄰居家吃飯，沒有禮節，沒有拘束，只有歡樂。鄰居家的姐姐現在和我還是和原來一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時，我們和鄰居經常一起聊天，但是我們開始裝上了一扇木門。
現在當我知道為了未來奮斗的時候，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說的：「今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。」
我們的社會很自然的少了一份愛，一份及其重要的愛——一份關懷。對於關懷，也許只需要一句簡單的問候，或者是一個會心的微笑，就能讓人喜笑顏開，就讓人感受母親般的關懷。不要太吝嗇，一句問候、一個微笑不會讓你失去什麼，只能讓你的人格得到升華。
❼ 立人小學以前是什麼
無錫來市立人小學，位於太湖源之濱，闔閭城遺址旁，是一所全新的獨立建制的公辦學校，隸屬無錫經濟開發區（胡埭鎮）。2013年8月由原胡埭中心小學的張舍分校和上山分校以及原馬山中心小學的閭江分校合並而成。學校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法治校，嚴格執行「五嚴」規定，自覺規范學校的辦學行為和教師的教學行為，面向全體學生，尊重學生個性，讓學生得到全面和充分的發展。
❽ 我們要競爭金牌小組作文
競爭復，在失敗中成長;競爭,沒有硝煙的戰制爭;競爭,讓我們品位五彩的滋味。
我們胡埭中心小學六（3）班的學生在英語老師管老師的帶領下，開展了「優秀小組長」的評選活動。我雖然不是一名光榮的小組長，但身為一名小觀眾，我的心也跟著他們一樣，緊張、自信、開心……差不多全部聽完的時候，我開始有點覺得組長不是在演講了，而是在自我檢討了，每個人的演講稿內幾乎都有一些這樣的文字：「我還有一些地方需要改進，」「我的不足之處有……」。這時，我的心裡疑惑了，「咦，我們的組長怎麼都只有缺點，難道沒有優點嗎？」這時，我想起了一句十分富有哲、哲理的話，一個人的正面是缺點，而背面是優點。不管你怎麼看，也只能看到自己的正面，背面是留給別人看的。最後出場的是劉琳玉，劉琳玉的演講是最出色的，她贏得了滿堂彩。最終，「劉琳玉」、「袁昭陽」、「張菊如」脫穎而出，成為了「最佳小組長」！
在這短暫的時間里，管老師給了同學們自信和歡樂，我認為像這種有益於同學們競賽，可以多安排一些。