初中小學閱讀

1. 小學或者初中的語文課本或者閱讀課本上的一篇文章

金盒子 琦君
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2. 如何引導初中小學的孩子閱讀名著

一、要培育良好的家庭讀書氛圍。家庭是一個人出生後的最早的生活環境，父母是孩子的第一任老師，孩子小的時候模仿的最多的是父母。古人說：「近朱者赤，近墨者黑」，意思是客觀環境對人的興趣愛好、價值觀形成和成長有著很大影響，尤其對未成年人來說，其心智還不成熟，再加之喜歡模仿，父母的平時良好的言行和對他們的正確導向是十分重要的，父母對孩子的影響力是終身的，所以為人父母要少親近酒桌、牌桌，多親近書桌。愛學習，愛讀名著，一起分享學習心得，一個學習型家庭一定會養成你孩子的良好讀書習慣和品味。
二、要激發起孩子閱讀名著的興趣。讀書的興趣很重要，興趣來自快樂。記得我小的時候，還不識字，父親常常讀名著給我聽，教我背會了大量的唐詩宋詞。有時候他自己看書時，突然有意識地捧著書當著我的面哈哈的笑了起來，笑的是那麼開心，這一下子引起了我十分的好奇，當時就激起了我想識字讀書的濃厚興趣，強烈地想知道這書裡面有什麼開心好的事。另外，父母對孩子的產生的一點點讀書興趣，要小心呵護，不要把他的興趣點給「捏滅」了，如有的家長要求孩子讀，便硬性規定，一個月必須讀多少多少本書，讀不完要罰，結果把讀書搞成了一件痛苦的事，沒有了快樂，導致孩子逃避讀書，最後對讀書索然無味了。我認為培養孩子讀名著的興趣要從幼兒園抓起，越早越好，例如，節假日期間，家長可以有意識地多帶孩子去新華書店和圖書館坐坐，經常性地感受那裡氛圍，接受書香的熏陶。一言以蔽之，興趣是熱愛讀書的動力。
三、要有效管理好孩子手機。孩子的自控能力畢竟比成年人差，孩子的手機的使用，父母親還是應該管理的。這里講個我了解的真實案例，有個上初中的孩子，家境也比較好，原來挺愛讀大塊頭的名著的，家長為了聯系方便，給他買了一個蘋果手機，未曾料到，他自此整天迷戀上了手機游戲而不能自拔，成為了手機控。對孩子來說，手機游戲更容易上隱，這孩子別說讀名著了，在校的學習成績也是直線下降。信息化和多媒體時代，不接觸到手機和電腦也是不可能的，現在常能看到三、四歲的孩子都會打手機游戲，而旁邊的父母為此還沾沾自喜，我們應該清醒地認識到手機控同樣給我們的孩子的學習生活和健康成長帶來了一些負面影響。孩子的手機應該管理，當然也要講究方法，應該釆用溝通的方式，要對其約法三章，不要讓手機等電子產品成為孩子讀書學習的障礙物和阻攔索。三、四歲孩子，尤其不能讓他們玩手機游戲上癮，應該引導孩子們習慣於在名著的海洋里徜徉。

3. 看看初中語文和小學的區別

小學語文與初中語文學習方式、學習習慣以及學習要求都有了很大的改變，孩子們一定要提前做好小升初銜接。明確初中的學習方式，才能在初中也輕松學習。那麼，初中語文與小學語文到底有什麼不同呢?經過整理主要發現有以下5點不同，希望對大家有幫助。
1、古詩文大量出現。在選文上更加註重文言課文和古代詩詞的收錄，今後的中考語文卷也必將在這兩個方面大做文章。在小學的語文課文學習中古詩文很少出現，只在課後的日積月累部分零星的出現一些古詩句要求學生積累，而在初中的語文學習中文言文大量出現，古詩句背誦鑒賞成為教學的重點，在初中平時單元考試和中考時候，古詩文部分分值佔到接近40分，這對於剛入初中的孩子來說文言文的積累和學習至關重要。
2、文學作品比例大增。在現代文選文上更傾向於文質兼美的名篇佳作，篇幅普遍較長，文學化趨向明顯。中外古今名著大量出現，對於這些文學作品的考查不會像小學時候簡單的文學常識填空而是對於文化典籍內容的細節考查與理解，難度增加不少，不僅考查記憶能力還會考查對作品的理解能力。中學階段教學的另一個重點是對現代文的閱讀理解，與小學教學的區別在於小學階段重在趣味性和記憶背誦，考試時候只要把老師所講過的內容要點識記就行，但初中語文現代文閱讀教學重點在於培養學生的語文閱讀素養和理解能力，更側重學生自由思想和情感的培養。初入初中的孩子在這方面尤其要做好准備，學習的方式和學校老師的要求都會做較大的變化的。
3、作文更加註重真話、實話、心裡話，反對假話、空話、套話。作文形式更趨向於開放、寬泛、靈活，給學生自由發揮的餘地和充分展示才情的空間。在作文的題材、內容、語言、字數等要求方面與小學有較大差別。
4、學習方式更強調自主、合作和探究，老師在課堂將會少講，更多的時間將讓學生多讀、多看、多寫、多背、多思考、多討論。如果學生沒有做好思想准備，在學習的方式方法上面做好調整，進入初中學習後成績會出現大幅度下降的情況。
5、語文評價的內容將以能力立意為主，更趨向於大語文的范疇，強調語文與生活的聯系，強調朗讀的方法與技巧。
叫魚與學習(學習王站)覺得雖然初中語文和小學語文有這些不同，但是畢竟一脈相承，都是要共同認真對待的。

4. 小學升初中語文課外閱讀題及答案。

我是張璐瑤 走進書里去
①有人說現代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。
②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知識雖多但流於膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。
③造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪 毫）不費力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。
④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恆的感情。至於影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
⑤如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。
⑥現代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但願你能確實養成良好的閱讀習慣，走進書里去。
1、閱讀①—③段，劃掉括弧里不正確的字。
2、從文中找出下列詞語的反義詞。
粗略—— 瞬間——
3、為什麼靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？

4、讀小說和看影片有什麼不同？

5、作者把___ __比喻為__ _____的宴席。把_______比喻為_____的快餐。
6、文學欣賞的最佳途徑是什麼？
7、結合自己的讀書經歷說說你是否贊同作者的觀點，並說明理由。

【參考答案】
1、應劃掉的字依次是：搏、奈、豪、影
2、粗略的反義詞是「細致」、瞬間的反義詞是「永恆」
3、影視器材的進步使人們（豪 毫）不費力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。
4、在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恆的感情。看影片和卡通雖然有感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
5、作者把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐。
6、閱讀書籍
7、【改題標准】表明你的觀點（得1分），引述作者觀點（1分）、結合自己讀書經歷論說自己觀點（1分）、語言通順（1分）。

5. 適合小學升初中閱讀的小說作品有哪些

中國古代寓言故事——邶笪鍾 編寫
中外神話傳說——田新利 選編
成語故事——李新武 編寫
論語通譯——徐志剛 譯注
孟子選注——李炳英 選注
莊子選譯——陸永品 譯注
三國演義——羅貫中
水滸傳——施耐庵
西遊記——吳承恩
紅樓夢——曹雪芹
西廂記——王實甫
駱駝祥子——老舍
朱自清散文精選——朱自清
談美書簡——朱光潛
邊城——沈從文
茶館——老舍
朝花夕拾——魯迅
塵埃落定——阿來
繁星·春水——冰心
芙蓉鎮——古華
魯迅雜文精選
吶喊——魯迅
女神——郭沫若
家——巴金
雷雨——曹禺
子夜——茅盾
伊索寓言精選——（古希臘）伊索
安徒生童話精選——（丹麥）安徒生
巴黎聖母院——（法）雨果
復活——（俄）列夫·托爾斯泰
鋼鐵是怎樣煉成的——（蘇聯）奧斯特洛夫斯基
歌德談話錄——（德）愛克曼
格列佛游記——（英）斯威夫特
格林童話精選——（德）格林兄弟
哈姆萊特——（英）莎士比亞
克雷洛夫寓言精選——（俄）克雷洛夫
魯濱孫飄流記——（英）笛福
莫泊桑短篇小說精選
歐·亨利短篇小說精選
歐也妮·葛朗台——（法）巴爾扎克
匹克威克外傳——（印）泰戈爾
普希金詩選——（俄）普希金
契訶夫短篇小說精選
泰戈爾詩選——（印）泰戈爾
堂吉訶德——（西）塞萬提斯
童年——（蘇聯）高爾基

「語文新課標必讀叢書」 具備了以下幾個特點：
1）書目最全。由於部分圖書如《駱駝祥子》、《繁星·春水》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《茶館》均享有專有出版權，國內獨家出版，因此該叢書為國內唯一最完整最全面的指定書目

2）版本完善。比如，《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等古典名著，均以最早或最為通行的刻本為底本，校點、注釋基本匯集了國內知名專家學者的研究成果。《朝花夕拾》、《吶喊》選自榮獲首屆國家圖書榮譽獎的《魯迅全集》。 由著名專家教授進行校注，是國內唯一的版本權威。

3）注釋詳盡。為了便於學生閱讀，我們對需要注釋的地方都作了詳盡的註解。註解簡明扼要，深入淺出，流暢准確。

4）譯文精準。《堂吉訶德》是著名作家楊絳先生以「十年磨一劍」的功夫譯成的世界文學名著，堪稱名著名譯。1986年因該書譯筆精準，楊絳先生榮獲西班牙國王頒發的「智慧國王阿方索十世勛章」；《巴黎聖母院》的譯者是已故著名詩人陳敬容先生，陳敬容先生早在40年代就翻譯出版了該書，30年後，她對原譯文反復修改，重新加工，前後花費了數10年的工夫，是一個非常可靠的譯本。朱生豪先生的譯本《哈姆萊特》，在中國文壇和劇壇歷經了半個多世紀，譯本精妙，至今無與匹敵。

5） 方便閱讀。為了幫助學生自讀，便於語文教師講解，我們在每部名著的前面都附上一篇由相關專家撰寫的導讀文章，深入淺出地介紹該書的作者情況、有關背景、主要內容和藝術成就，引導學生更充分地理解作品。適合中小學生閱讀，是這套叢書的主要特點。

人民文學出版社為國家級出版社，是我國最大的專業文學出版機構，擁有雄厚的編輯出版實力。自建社以來，以出版高質量、高品位的文學類圖書而贏得廣泛贊譽。即使在目前出版界比較盲目混亂的情況下，我社仍然堅持已有的出版品格和良好的出版傳統，出好書，出精品，確實代表了中國文學出版的最高水平。「語文新課標必讀叢書」中的書籍均為我社的常版書，經過長期的使用和不間斷的再版，其版本、編校質量在讀者中享有很高的聲譽。而錢鍾書的《圍城》，巴金的《家》，老舍的《駱駝祥子》，曹禺的《雷雨》，郭沫若的《女神》等現當代文學作品均為人民文學出版社的看家篇目。人民文學出版社也一直以出版世界文學精品和擁有最多外國文學名著的譯著權著稱，「語文新課標必讀叢書」中的書目不僅書是名著，同時譯本亦出自名家之手，可謂是名家名譯。
7～9年級(50篇)
1.孔子語錄
2.魚我所欲也 孟子
3.生於憂患，死於安樂 孟子
4.曹劌論戰 左傳
5.鄒忌諷齊王納諫 戰國策
6.出師表 諸葛亮
7.桃花源記 陶潛
8.三峽 酈道元
9.雜說(四) 韓愈
10.陋室銘 劉禹錫
11.小石潭記 柳宗元
12.岳陽樓記 范仲淹
13.醉翁亭記 歐陽修
14.愛蓮說 周敦頤
15.記承天寺夜遊 蘇軾
16.送東陽馬生序(節選) 宋濂
17.關雎(關關雎鳩) 詩經
18.蒹葭(蒹葭蒼蒼) 詩經
19.觀滄海(東臨碣石) 曹*
20.飲酒(結廬在人境) 陶潛
21.送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦) 王勃
22.次北固山下(客路青山外) 王灣
23.使至塞上(單車欲問邊) 王維
24.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(楊花落盡子規啼)李白
25.行路難(金樽清酒斗十千) 李白
26.望岳(岱宗夫如何) 杜甫
27.春望(國破山河在) 杜甫
28.茅屋為秋風所破歌(八月秋高風怒號) 杜甫
29.白雪歌送武判官歸京(北風卷地白草折) 岑參
30.早春呈水部張十八員外(天街小雨潤如酥) 韓愈
31.酬樂天揚州初逢席上見贈(巴山楚水凄涼地) 劉禹錫
32.觀刈麥(田家少閑月) 白居易
33.錢塘湖春行(孤山寺北賈亭西) 白居易
34.雁門太守行(黑雲壓城城欲摧) 李賀
35.赤壁(折戟沉沙鐵未銷) 杜牧
36.泊秦淮(煙籠寒水月籠沙) 杜牧
37.夜雨寄北(君問歸期未有期) 李商隱
38.無題(相見時難別亦難) 李商隱
39.相見歡(無言獨上西樓) 李煜
40.漁家傲(塞下秋來風景異) 范仲淹
41.浣溪沙(一曲新詞酒一杯) 晏殊
42.登飛來峰(飛來峰上千尋塔) 王安石
43.江城子(老夫聊發少年狂) 蘇軾
44.水調歌頭(明月幾時有) 蘇軾
45.游山西村(莫笑農家臘酒渾) 陸游
46.破陣子(醉里挑燈看劍) 辛棄疾
47.過零丁洋(辛苦遭逢起一經) 文天祥
48.天凈沙·秋思(枯藤老樹昏鴉) 馬致遠
49.山坡羊·潼關懷古(峰巒如聚) 張養浩
50.己亥雜詩(浩盪離愁白日斜) 龔自珍

6. 教育部新課標要求小學，初中閱讀量各是多少字

小學為課外閱讀總量不少於100萬字；初中為課外閱讀總量不少於260萬字。

初中要求隨文學習基本的詞彙、語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點；了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。能利用圖書館、網路搜集自己需要的信息和資料，幫助閱讀。學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少於260萬字，每學年閱讀兩三部名著。背誦優秀詩文80篇（段）。

(6)初中小學閱讀擴展閱讀：

義務教育語文課程的相關要求規定：

1、教師應努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的綜合，注重聽說讀寫之間的有機聯系，加強教學內容的整合，統籌安排教學活動，促進學生語文素養的整體提高。

2、重視學生讀書、寫作、口語交際、搜集處理信息等語文實踐，提倡多讀多寫，改變機械、粗糙、繁瑣的作業方式，讓學生在語文實踐中學習語文，學會學習。

3、善於通過專題學習等方式，溝通課堂內外，溝通聽說讀寫，增加學生語文實踐的機會。充分利用學校、家庭和社區等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間。

7. 小學、初中應該閱讀哪些書籍

可以看看劉墉寫給孩子的 《靠自己去成功》，也可以直接看名著類的，下面是教育部推薦的
教育部推薦中學生課外讀物 適合初中生看的書籍
教育部在最近頒布的兩個新教學大綱中，第一次明確指定中學生（包括初中和高中）課外文學閱讀必讀的30種名著，並具體規定初、高中學生的閱讀總量。
初中部分（10種）：《西遊記》、《水滸》、《朝花夕拾》、《駱駝詳子》、《繁星，春水》、《魯濱遜飄流記》、《格利佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣成煉成的》、《名人傳》。 高中部分（20種）：《論語通譯》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《哈姆雷特》、《堂·吉訶德》、《巴黎聖母院》、《歐也妮·葛朗台》、《復活》、《普希金詩選》、《老人與海》、《談美書簡》、《匹克威克外傳》
二、補充： 國內作品：四大名著．老舍 的《駱駝祥子》 、 冰心《繁星·春水》、秦文君 《男生賈里全傳》、郁秀《花季·雨季》 、 鄭豐喜 《汪洋中的一條船》、 巴金《家》、錢鍾書《圍城》、《魯迅作品精選》、茅盾《子夜》 《中國古代四大名劇》、《傅雷家書》 國外作品：（英）J·K·羅琳《哈利·波特〉、《普希金詩選》、《契訶夫短篇小說選》、（美）海明威《老人與海》、（日）村上春樹《挪威的森林》、（英）夏綠蒂·勃朗特《簡愛》、《歐·亨利短篇小說選》、(西班牙)塞萬提斯《唐吉訶德》、（美）拿坡侖·希爾《成功之路》

8. 初中還是小學做過一篇語文閱讀，求原文

應該是這個吧，名字很俗。。。《隔壁住著個狐狸精》

2003年冬天，我獨自一人來到陌生的北方城市張家口，在一個郵政中心找到了一份工作──把電腦分檢不了的信件，重新檢過，然後貼上回執，並在退回的理由欄里勾一下具體的條款。

我租的房子在上小站，那是張家口郊區的郊區，房租極其便宜，一間屋子只要100元。房子是典型的北方紅磚房，本來是一門兩廂的房子，房東為了出租方便，把中間的門一鎖，掛個簾子，另外再開了一扇門，便成了兩個互不幹涉的天地。

一天我下班回來，意外地發現我的門縫里塞了一張字條，我湊近一看，只見上面寫著：「上月電費，一共15.5元，隔壁。」我這才知道一門之隔的隔壁，原來住著人，並且我們合用一個電表，他（她）塞條子是為了要我出另一半的電費。我趕緊拿了8元錢准備送過去，可一看鐵將軍把門，只好把錢用方便麵袋裝好塞進了門縫。

第二天，我下班回來，剛打開門，就發現門縫里塞著那個方便麵袋，裡面裝著2.5元錢和一張字條：「你剛來不滿一個月，所以不應該收你全月的電費。」

看了那幾個字，我的心裡一暖。喲，這人還挺較真，給他（她）小便宜，他（她）都不要……

此後，我一直留心隔壁的一舉一動，可奇怪的是，從來沒聽到過他（她）屋裡有什麼響動，也從來沒有見著他（她）的廬山真面目。

半個月後，我的煤快燒完了，連續好幾天到街上去等賣煤的，都沒等到。附近的居民都說，上小站一個月才來一次賣煤的，沒法子，只好給隔壁的他（她）留了一張字條，問問哪兒有賣煤的。

第二天我下班後，看見門口放著一袋煤，上面還用系口的細鐵絲穿著一張明碼標價的字條，寫著：「83×0.19＝15.77（註：實付15元）。」

這樣心細的一個人，我想她一定是女的，可又一想，40多公斤的一袋煤，一個女人根本沒法弄回來。既然不是女的，那就一定是男的了！於是我就想：如此心細的男人可真少有……

老樣子，我把買煤的錢塞進了他的門縫，當然少不了好處費，不算多也不算少——5元。

誰知道，我的做法惹惱了他。隔天，我在門縫里看到了我那5元錢和一張怒氣沖沖的字條：「小姐，你會不會算賬啊，有錢你救助失學兒童呀！！！」

看得出來他是生我的氣了，不然他的措辭不會如此嚴厲。想到我的做法傷害了他的好心，我很自責，愧疚地找了紙和筆，鄭重地寫上：「對不起！」順便還畫了一個流淚的小女孩。

我的字條換來的是10塊阿爾卑斯奶糖和一張溫情脈脈的字條：「乖，不哭，告訴你一個秘密，門口的編織袋裡有劈柴。」

我很納悶，他是怎麼知道我是女孩的？思來想去，我終於明白了，是我晾曬在院子里的衣服出賣了我！

可奇怪的是，自從我住進來後，居然沒見他洗過一次衣服。為了確定他的性別，更為了表示他一直以來對我的關照，我給他回了張字條：「我也告訴你一個秘密，星期天我休息，你有衣服要洗嗎？」

他的回復是：「謝謝，恕在下不能成人之美。」也許是怕拒絕傷害我，他在字條的下端畫了一枝小小的玫瑰，雖然畫得不是很好，看起來像朵喇叭花，可我猜想他想表達的一定是玫瑰。

那張字條讓我胡思亂想了半天。他可真會說話，以為我是免費洗衣機啊，還成人之美。我也較起真來，在紙上畫了一台洗衣機，旁註：「免費，不洗白不洗。」

第二天，我在門前看到一個塑料袋子，裡面裝著兩件格子襯衣。我檢查了一下，發現衣服一點也不臟──他是怕拂了我的好意！

就這樣又過了一個星期，一天早晨我起床後發現門上貼了兩張字條，一張上面畫著美麗的雪花，雪花的下面是一個可愛的女孩兒。另一張上面寫了一句話：「小心路滑。」我一看就明白是下雪了，他要我走路小心。下樓一看，外面果然白茫茫的一片，一股暖流頓時湧上了我的心頭。

我迫切地想一睹他的廬山真面目。第二天，我在他的門上貼了一張畫，上面畫了一個靦腆的女孩子，睜著好奇的眼睛說：「隔壁的，我想見你。」

你猜怎麼著，他的回復是一隻齜牙咧嘴的恐龍，沒有隻言片語。我知道他是在告訴我他是一隻恐龍，怕嚇著我。於是我禮尚往來地畫了一隻吐著舌頭扮著鬼臉的青蛙。言下之意是說我才不怕他呢。

接下來的幾天，我在期待和失望中度過，因為再沒有他的一點消息。每天上班送我的是他門上那把鐵鎖，下班後迎接我的依然是那把鐵鎖，彷彿那裡壓根就不曾住過人。我失落到了極點，難道他招呼也不打就搬走了？我想透過簾子看看他屋子裡究竟還住沒住人，可他那邊厚厚的窗簾擋住了我的視線。

眼瞅著煤只剩下底子了，劈柴也只剩下幾根了，而我卻連煤要在什麼地方買都不清楚，我心裡不由暗暗著急。臘月的張家口滴水成冰，望著干癟的編織袋我下定決心抓緊時間買煤，不然我晚上就成「團長」了。一天下班後，我連問了三個老大爺、四個老大媽才打聽到售煤的確切位置。可一進院子我就發現了奇跡，門口碼放著兩編織袋煤，在袋子的中間夾著一張字條：162×0.20＝32.4（實付32.5元）。真是雪中送炭啊！就連劈柴都是現劈好的，整齊地碼放在煤的旁邊。

我趕緊去看門上，果然貼了新的字條：「小姐，千萬別忘記架好爐子，萬一凍了水管，你就得唱《上甘嶺》了。」

我忽然想到了蒲松齡筆下的那些聊齋故事，心想，難道隔壁住著一隻千年狐狸不成？為什麼每次都及時幫我又不現身？可我不是進京趕考的書生啊，我僅僅是一個打工妹。再說在蒲老先生的筆下，只有狐女愛書生的故事，可沒有狐男戀女生的故事啊。這樣一想我計上心來，我把他買煤的32.5元錢塞進他的門縫，並附上信箋一封：「狐狸精先生，謝謝你雪中送炭。」

很快他便有了反應，留了條子：「煤錢我已分文不少地收到，另外我聽說過有狐狸精小姐，卻沒有聽說過有狐狸精先生，難道你是狐狸精？」我既生氣又高興，生氣的是他說我是狐狸精，高興的是他終於又出現了。於是我賭氣寫了一句：「你才是狐狸精。」第二天換來他一句：「你是狐狸精。」我再貼一句：「你是狐狸精。」他乾脆只寫三個字：「狐狸精。」就這樣，我們賭氣似地故意和對方作對，每天在狐狸精的後面增加一個「!」，當我貼的狐狸精後綴8個「!」的時候，他用白紙剪了一枚旗子高高地貼在了他的門上方。我心花怒放地歡呼雀躍，慶祝勝利。

2004年春天來臨的時候，我給他下了最後通牒，說我必須見到他，否則我明天就搬走。我的通牒終於引起了他的重視，他在紙上畫了一座橋，而橋下是緩緩流淌的河水。橋頭佇立著一個望眼欲穿的男生，手裡舉著一塊牌子：「不見不散。」

張家口除了一座有名的清水橋之外，再沒有了其他的橋。去見他之前，我偷偷地想：這樣一個幽默真誠的男孩子，只要他的身高有1.6米，只要他的五官沒長錯位，只要他沒跟別的姑娘訂婚，我願意做他的女朋友。

你知道我在清水橋頭看到了什麼嗎？一個放風箏的小夥子，他的風箏上寫著：「不見不散。」他很高，應該有1.78米；他很帥，長得濃眉大眼，我幾乎要暈過去了……

原來，這位「狐狸精先生」一直在上夜班，所以我們才一直錯過見面的機會。為了不錯過彼此，他換了一份上白班的工作。如今，我們已經自作主張把兩間房子中間的隔門拆了，改造成一個溫馨的一居室。也許是變化實在太大，上個月房東老太來收房租的時候，驚得差點跌破了眼鏡。老太太說：「年輕人，你們的速度真夠快的！」我的那位「狐狸精先生」拿著剛剛領回來的結婚證在她眼前晃了晃：「老人家，我們這叫與時俱進！」

9. 小學初中要晚上要讀書嗎

讀書的好處
1、提高的寫作技能
它將隨著你詞彙量的增加而提高：調查顯示好書對一個人的寫作能力具有顯著地影響，就如作者的抑揚頓挫、流暢性以及他們的寫作風格都會影響到你的寫作。就如同音樂家會影響其他人，畫家會用先前大師的技巧一樣，作家會通過閱讀其他人的作品而學著巧妙用詞。
2、平靜內心
讀一本好書除了可以讓你放鬆之外，你讀的內容也可能給你的內心帶來無盡的平靜。讀心靈書籍可以降低血壓並帶來一種無盡的平靜，而研究表明讀自救一類的書有助於幫助人們免受某些情緒失控和輕度的精神疾病的困擾。
3、消遣時時間
我們中的很多人為了可以在書上可以做注釋，折書角以便於日後的查找，而喜歡買書，但是這種做法很花錢。想要低成本娛樂的話，你可以去你們當地的讀書館，在那無盡的免費圖書中得到快樂。讀書館有各種你能想到的書目，而且由於他們的庫存是循環流動的並會不時的增加新的書目，所以你永遠都不會沒有書可看。