合陽縣中心小學演講

『壹』 合陽縣職教中心

學校名稱：合陽縣職教中心

學校地址：合陽縣城關鎮官莊村

學校性質：公辦

法人代表：范永剛

主要專業：數控技術、電子技術、計算機應用等

郵編：715300

不知道你想了解什麼？

『貳』 合陽縣新池鎮中心小學幼兒園在張家莊嗎

合陽縣新池鎮中心小學幼兒園，
據說在張家莊。
可詢問合陽縣教育局。
合陽縣教育局的說法解釋是最權威的。

『叄』 合陽好聲音―悅讀教育書香合陽徵文 內容：講述合陽故事，傳承合附歷史，弘揚合陽精神。

中華傳統美德源遠流長，堪稱國粹。弘揚中華傳統美德，培育孩子們的民族精神，是新時期德育工作的重要內容。一年來，在教育局領導的關心支持和指導下，在全校師生的共同努力下，我們悟仁愛之道，傳仁愛之神，興仁愛之舉，用仁愛美德引領孩子們樹立正確的人生價值觀，初步探索出仁愛育人的德育新思路，取得了初步的成效，工作實踐使筆者有了如下幾點感悟： 一、悟仁愛之道——學習思辯，達成共識 道者，道理、真理也。仁愛思想是中華傳統美德的精髓，它經過幾千年的傳承，成為中華文化的瑰寶。作為學校教育，我們有責任、有義務傳承文明美德。 開展仁愛教育之前，我們在認識上存在偏頗之處：一怕步入復古誤區；二怕影響教學質量；三怕師資難以跟上；四怕增加師生過重負擔。但後來通過多種形式的學習，特別是面對當前德育工作的新形勢，新問題，我們進行了綜合思辨，反復研討，反復論證，最後達成了下面的共識： 1、中華傳統美德具有不朽的歷史地位。中華美德集中體現在儒學倫理道德上。聯合國高度重視孔子思想在全世界的傳承與弘揚，據不完全統計，現有78個成員國建立了孔子學院，孔子的哲學思想得到了全世界人民的認同，特別是韓國、日本、新加坡、馬來西亞等國家，尊「孔」傳「孔」走在了我們的前面。作為炎黃子孫的我們，對於弘揚我們民族的優秀文化，應該有一種緊迫感。 2、中華傳統美德具有強大的生命力。以孔子為代表的傳統美德思想發展到現在已2500多年，其間經歷了幾次摧毀性的沖擊，但結果是打而不倒，批而不臭，這足以說明它有著強大的生命力，有著巨大的歷史價值，有著指導和推進社會發展與進步的現實意義。儒學是經典，美德是國粹，拋棄它社會就動亂，弘揚它社會就穩定發展。因此，弘揚儒學文化，承傳中華美德，從某種意義上講是我們當前構建和諧社會的需要。 3、弘揚傳統美德是精神文明建設的需要。目前，隨著改革開放的日益深入，西方腐朽沒落的道德思想和生活方式正通過各種渠道侵入中國社會，廣大中小學生面臨種種不良誘惑，中華傳統美德的傳承面臨各種挑戰。我們清醒認識到，一部分人榮辱觀顛倒，是非感模糊，是因為人們對傳統優秀的倫理道德產生懷疑，失去對社會主義道德觀和榮辱觀的信仰。國家對此十分重視，相繼提出了「人文精神」、「以德治國」、「以人為本」、「可持續發展」、「構建和諧社會」、「八榮八恥」等公民思想道德建設理念，這一切表明，弘揚傳統美德，正本清源，尋找不該失去的精神家園是社會主義精神文明建設的需要。 4、弘揚傳統美德是未來賦予教育的神聖使命。少年興則國興，少年強則國強。青少年是祖國的未來，是民族的希望，學校德育工作的首要任務是引領他們樹立正確的人生觀和價值觀。但新的環境、新的要求，要有新的發展平台，這樣「中華傳統美德教育」自然成了切入點。我們要從小培養學生良好的習慣，向上的心理，使他們知愛懂禮行孝，形成這種好的品質，使之受益終身，從這一點上講，我們開展的仁愛教育，是對新課程以人為本理念的踐行，是為學生人生的寬度奠基的工程。 走出認識誤區，感悟仁愛之道，我們的思想明了，眼睛亮了。大家都積極主動地參與到仁愛教育的活動中來，從而形成了一股巨大的工作活力。 二、廣仁愛之舉——強化措施，循序推進 我們把「仁義禮智信」的仁愛核心與現代文明要義結合起來，把仁愛教育與綠色教育、創造教育有機結合起來，以「仁愛教育行動」為主線，採取強有力的措施，播撒仁愛種子，有序開展教育活動，具體來講，我們堅持了「八抓」。 1、抓課題規劃 2005年秋，我們經過醞釀、論證、策劃，制定了一套完整的課題方案，計劃用三年時間分三個階段有序展開研究，並且從組織上加以保證，從措施上加以鞭策，其課題先在市教科院立項，後在省教科所正式立項，後來在北京東方道德研究所也排了名，自此，我們的仁愛教育納入到科學的課題研究之中。 2、抓宣傳造勢 2005年12月，筆者在全校師生大會上作了《揚聖賢之德，鑄仁愛之魂——讓優秀的傳統文化浸潤孩子的心田》的動員報告，隨後，學校領導大會小會講仁愛，匯報工作談仁愛，評先表模看仁愛。仁愛教育與教學工作齊抓共管，並行不悖。去年12月中旬，學校組織了兩次規模較大的家長會，在大會上，筆者講了開展仁愛教育活動的意義和方式，要求家校合作，攜手共建精神家園。國家級雜志《新風教育》、《仙桃日報》、《希望》雜志和《仙桃廣播電視報》對學校的相關活動進行了報道。至此，大新路小學的仁愛教育由校園走向了社會。 3、抓學習培訓 仁愛教育以傳統的優秀文化為基礎，與現代精神文明相融合，它要求我們的課題實施者必須要有一定的文學素養和思想道德修養，因此，加強業務學習則成了當務之急，基於這一點，學校狠抓了仁愛教育的校本培訓。 一是專題輔導。對仁愛教育的「八德」，即忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥進行專題輔導講座，主講者認真備課，通古觀今，去粗取精，把它與現代文明理念相融合，深入淺出地進行講演，讓師生聽得懂，記得牢，學得到。 二是讀詩誦經。我們把仁愛思想透滲到教學中，每周開設一節誦讀課，師生吟誦經典古詩文，如《三字經》、《弟子規》、《論語》、《仁愛教育格言二十條》、《仁愛八德歌》等，力求從優秀傳統文化中吸取精神營養。一年來，我校教師讀經典書籍人平2部，中高年級學生人均背誦古詩文70篇。 三是考試內化。為了提高學習效率，學校定期對師生的學習情況進行檢查，查筆記、查心得、查總結。學校把仁愛教育理論考試納入第七屆「創造杯」教學大賽之中，讓師生全都參加筆試，教師的成績納入繼續教育學分中。 4、抓文化設計 為了在校園內形成仁愛教育的濃濃氛圍，學校請來了市教科院的張院長和舒主任，讓他們出謀劃策，進行教育設計。目前，我們的校園文化布局有了一些新的變化：一是「忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥」八個大字懸掛在主體教學樓正牆中央，時刻警示師生做中華美德的傳人；二是「踐行孝道，學會感恩」的二十四孝圖教人立德；三是仁愛教育格言警語催人上進；四是「仁愛之星」展牌成了仁愛教育的亮麗的風景。這一切與綠化、美化、凈化的校園環境相融合，彰顯出具有大新路小學校園仁愛文化的鮮明特色。 5、抓校本開發 我們組織專班在廣泛閱讀經典著作的基礎上，選錄了一部分適合小學生學習的內容，自編了「仁愛八德歌」，開發了「仁愛新綠普及讀本」，以便讓師生享受這些人生寶典。 6、抓活動展示 （1）形成教育序列。學校以「仁愛行動」為主題，把思想教育物化為教育行動，形成了教育序列，即仁愛教育行動在社會，仁愛教育行動在家庭，仁愛教育行動在校園，仁愛教育行動在班級。通過序列活動的開展，培養學生說仁愛話、做仁愛事、行仁愛禮的好習慣。 （2）活動展示激勵。我們讓學生上三台，即上講台、上擂台、上舞台。師生唱仁愛歌曲，演仁愛節目，獻仁愛才藝，在活動中引領，在引領中升華。一年來，我們組織仁愛教育故事演講會2場，仁愛教育辯論會2場，仁愛教育讀書匯報會2次，文藝匯演2場，誦經比賽2場，「仁愛在我心中」徵文活動1次。通過內容豐富、形式多樣的展示活動，讓仁愛思想在學生心中生根開花。 （3）創新班級管理。班主任是仁愛教育行動的核心力量，一年來，學校狠抓班主任培訓活動，通過「仁愛教育窗口班」、「仁愛教育現場會」、「仁愛教育之星」的評選活動，激勵學生自主踐行仁愛，同時，通過班主任經驗交流活動來促進仁愛教育平衡發展。 7、抓「四一」行動 「四一」行動即日學一語，日行一善，日寫一文，日增一星。同學們每天學一句仁愛格言，做一件好事，寫一則日記，增加一顆仁愛星星。達到一百顆星，便是「神州一號衛星」，達到兩百顆便是「神舟二號衛星」……依此類推，讓孩子們永遠做善事，永遠有追求。 8、抓家校共育 家庭和社會是仁愛教育的延伸，我們的仁愛教育以社校共建為平台，按照「學校主導，家庭互補，社教聯動」三元構架，力求教育一個學生，帶動一個家庭，輻射一個社區。學校成立了社區仁愛教育領導小組，聘請了相關家長作校外輔導員，並建立了仁愛教育家校聯系卡，這樣形成了三位一體的家校教育網路。 一年來，通過堅持不懈的抓學習、抓宣傳、抓落實、抓提高，仁愛思想，仁愛精神已內化為師生的自覺行為。
追問：
餓、這些都太深奧。有沒有一些童謠啊或者小小篇的文、Tank you 哦..

『肆』 合陽縣城關小學2012年6年級畢業試卷

好像六年級還沒畢業啊，考試還有一段時間吧
？
你可以搜去年的 ，以供參考

『伍』 合陽縣城關一小5年級給遠方朋友的一封信500字

親愛的朋友: 您好! 雖然我們一次也沒有見過面,但我卻十分想與你做一對好朋友。我叫陳建文,今年十二歲了,上小學五年級了,在重慶市南岸區珊瑚實驗小學。雖然我己有許多朋友。但我十分希望與遠方的朋友做筆友...

『陸』 合陽縣的教育

建國後，合陽縣幼兒教育、中小學教育、職業教育和成人教育全面發展。各級各類學校認真貫徹毛澤東主席提出的「應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者」的教育方針，教育質量不斷提高。1984年，合陽縣被譽為陝西省普及初等教育的「狀元縣」。1989年前的10年間，合陽縣高考和中考成績在渭南地區連續排居前列，1983年居全省第一名。
至1990年，合陽縣有幼兒園18所，教師412人，入園兒童8773名；小學380所，教師2121人，在校學生38206名；初級中學23所，教師895人，在校學生10292名；高級中學5所，教師333人，在校學生3256名；職業中學2所，教師86人，在校學生648名；教師進修學校1所，教師25人。建國後，合陽縣為國家高等院校和中等專業學校輸送學生約6674名，並為國家和合陽縣各項事業培養大批有用的人才。
2005年，合陽縣普通高中5所，招生4303人，在校生10870人；初級中學23所，招生8429人，在校生27505人，初中階段毛入學率100.7%；普通小學招生4954人，在校學生40446人，小學學齡兒童入學率99.5%；幼兒園入園人數達4951人，在園幼兒數達6128人。中等職業學校4所，招生數2033人，在校學生4089人。高中教育質量繼續保持全市領先地位。全縣共有4382人參加高考，其中一本上線454人，二本上線1252人，本科上線率達38.9%。
2009年，合陽縣普通高中4所，招生4303人，在校學生13114人；職高4所，招生人數3217人，在校學生6593人；初級中學19所，招生人數6687人，在校學生24202人；小學157所，招生4894人，在校學生32591人。小學學齡兒童入學率99.8%，幼兒入園人數2004人，在園幼兒3369人。高中教育質量繼續保持全市領先地位。全縣6408人參加高考，其中一本上線550人，二本上線1371人，三本上線2588人。
2012年，合陽縣內投資720萬元，充實幼兒園設施設備，完成19所中心幼兒園的改擴建工作；投資800餘萬元，建成縣特殊教育學校，投資80餘萬元。合陽縣殘疾兒童入學率達到86%以上，小學、初中的入學率均保持100%，小學、初中鞏固率分別達100%、98%以上。2012年高考，全縣參試考生5195人，一本上線800人，二本上線1869人。

『柒』 寫合陽縣城關小學的校園一角作文250字

一走進我們的校園，在小操場東方有兩個長方形的花池。這個花池算是最美麗
最迷人的了！花池周圍是一排排整齊的小黃楊，它像高大威猛的不知疲倦的衛士保衛著花池。花池裡種著一排排高大墨綠、發亮的廣玉蘭。高大挺秀的廣玉蘭長著棕褐色的樹干，這咖啡色的樹干是那麼迷人，我彷彿感覺它還散發著咖啡的香味。廣玉蘭的樹葉綠油油的，猶如一把盛湯的大勺子，使我沉醉在這樹葉中了。秋天的廣玉蘭的葉子長出了如同梭子一般的果子，果子里長著深紅的小豆子，一看見就會叫人產生愛慕之心。花池中張著像蘑菇樣的女貞球，它是半圓的好像十五的月亮。雖然沒開花但已經迷著了我！ 女貞球旁是一排高大、挺拔的棕樹。它的樹干被人工修剪後，顯得格外生動形象；它的葉子好似西遊記里牛魔王的芭蕉扇。我還聽老師說古代人就是用它來作扇子的。聽了這些我更加喜歡花池了！
美麗的花池我愛你！

『捌』 陝西省合陽縣城關二小簡介有人知道嗎在線等

古莘合陽，教育強縣，教改浪潮，澎湃向前。年輕的城關二小小荷綻放，初展新韻，讓我們一起走進這充滿樂趣的美麗校園！
徜徉在城關二小這所陝西省示範小學的校園里，你會被她的美麗景緻所吸引，更會被她豐富的文化內涵所折服。這里的一草一木，一人一事，別具風格，獨顯魅力。
特色教研：讓教師專業迅速成長
城關二小教育科研的總體目標是讓每一個教師都得到發展。學校關注校本、關注教師、關注學生的生活世界，緊緊圍繞 「自主教學百花獎」活動，全方位提升教師的課堂教學水平，促進教師在競賽中成長，在反思中進步。其具體內容包括課堂教學競賽、優秀論文評選、多媒體課件展示、自製教具演示、教育故事演講、教學基本功大賽等，活動期間，還邀請教育局專業人員現場指導點評，並把優秀成果刊登在校刊《春暉》上，以激發教師們工作熱情。教師們及時總結經驗，認真撰寫論文，積極參加教學成果徵集活動。近年來，在各級各類比賽中獲獎、交流、發表的成果一百餘篇，教師課堂教學比賽中，有30餘人次獲得各級教學能手稱號。業務精湛、品德優良的師資隊伍為城關二小的發展構築了堅實的跑道。
合陽縣城關二小在各級領導的悉心關懷和大力支持下，精心營造濃郁的文化氛園，讓每一寸校園充滿童真童趣，讓每一面牆壁傳播智慧的種子，讓每一個孩子徜徉在知識的海洋。
文化熏陶：讓孩子享受快樂童年
闊綽的塑膠操場是孩子們盡情運動的天地；豐富的課外活動是孩子們個性張揚的殿堂；綠意盎然的暢想園是孩子們溝通談心的好去處
「智慧長廊」『「藝術長廊」「英語長廊」「讀書長廊」「班級文化」使學生在耳濡目染中陶冶情操，提高素養，時時刻刻發揮著潛移默化的教育作用。
春風化雨澆新綠，敢立潮頭寫風流！今天的合陽縣城關第二小學目標沒有改變，追求永無止境。她正如同初綻的蓓蕾飄來春的清香；如同破土的嫩芽描繪著綠的絢麗。
才藝展示：走進繽紛的藝術樂園
城關二小以藝術教育為突破口，全面實施素質教育。你聽，歡歌笑語在校園里時時回盪；你看，師生們畫的畫，寫的寫，剪的剪，跳的跳，才華充分呈現，他們在為人們奉獻著豐盛的文化大餐。以「我運動、我健康、我快樂」為宗旨的陽光體育節、文化藝術節、讀書節、科技月，誠信月，安全教育月，愛國教育月等活動，每學年都定期舉辦，教師們踐行著教書育人的神聖職責，讓每一棵小草都享有陽光，讓每一朵蓓蕾燦爛綻放。
眾志成城，克難求進，創教育現代化；尚德篤行，快樂幸福，塑二小新風氣。二小人正以飽滿的熱情、踏實的腳步、創新的精神，在「讓幸福激盪教育人生，用快樂充盈快樂童年」的辦學願景的引領下，在幸福快樂教育的大道上闊步前進！