1. 先鋒中小學生網上作文怎麼找回密碼
知識，是一盞明燈，照亮你前進的路，知識，是海，無邊無際，知識，是船上的一把舵，使你掌握方向。
我小的時候，不喜歡看書，一看到書我就發愁，可不知道了幾年級，我知道了知識的重要性，沒有了知識，就像你沒了眼睛，使你迷失方向。現在，全國各地都有了圖書館，於是，我就讓奶奶幫我辦了一張借書卡。
有了借書卡，使我的生活發生了翻天覆地的變化。我變得越來越喜歡看書。每次在學校，我都盼著快到周末，也只有周末，我才能在書海里遨遊。
我日日夜夜盼著的周末終於到了，我興致勃勃的拿著借書卡，來到了圖書館。靜靜的在一個個高大的書架旁來回穿梭。突然，八個大大的燙金字映入我的眼簾，那八個字彷彿有魔力一般，吸引著我的眼球。我馬上湊了上去一個字一個字的讀過去：《鋼鐵是怎樣練成的》，我頓時興致勃勃，我小心翼翼地從書架上把那本書抽了下來，和往常一樣，坐到了那安靜的又明亮的角落。我翻開第一面，裡面的文字深深地吸引了我，我越看越有趣，書中的內容一波三折，一會兒使我開興，一會兒使我悲痛欲絕，一會兒又使我心驚膽戰。
我看著看著，眼圈慢慢濕潤了起來，眼淚在眼眶裡打轉轉。我的心思潮起伏:保爾太可憐了，那麼小就去工作，還有殘疾，卻堅強的活著，現在想想，我們現在的生活是多麼幸福呀，保爾都可以承受這些痛苦，何況是我們呢?
我慢悠悠的拿出紙，把眼淚擦乾，腦子里不停的思索著，時不時用手托著腮幫子，望向遠方的彩雲。
如今，圖書館的設備也越來越好，范圍也越來越大，書也越來越多，這些條件，都只是為著人們在書的海洋里遨遊••••••
2. 小學生作文五年級400字乒乓球游戲的步驟和感受
今天乒乓球就又進步了，我打著打著就有一種感受，萬事萬物都有一個規律，任何事情都可以學會其中的規律，感悟到領會到就可以學到，我學乒乓球的時候，連發球都不會，到第二次課程的時候我可以接住好幾個球，到第四次的時候，我突然有種特別的感受，就是感受其中的感受，領悟其中的精髓，別的事情也一樣，只要掌握里邊的精髓，其中的規律，就能很快的掌握自己想掌握的事情。現在在看楊麗萍的故事，楊瀾訪談，很不錯的節目，很喜歡，楊麗萍是一個用生命在跳舞的人，他感悟生命，走山防水，充分感悟大自然的生靈他們怎麼生活，每一個動作每一個細節，然後去學他們。不管什麼都可以是舞蹈的一部分，我不知道人怎麼可以把舞蹈達到這個境界，對舞蹈有如此經典的感受。專心跳舞四十年，從來沒有厭惡過。這里記錄的是一個時代，一個楊麗萍的時代，很佩服他。楊瀾訪談就是講述一個人和他的時代，很精彩，很讓人有感悟。我很愛這個節目，每一節都有特殊的感受和領悟，她的訪談和有自己特殊的視角和見解。我現在好像還不知道海岩小說，希望以後可以多看看，因為現在有海岩的節目在楊瀾訪談，海岩說:我的生命如此多情。我想應該很符合他吧。小說與現實之間差別很大，我怎麼發現成就比較大的人，可能沒有上過學但是對某些事實有自己特殊的愛好，而且都可以創出自己的一片天地。很精彩的人生沒有遺憾而像我這樣循規蹈矩的人很多的時候活在自我抱怨中。覺得自己的人生很沒有精彩的地方。內心總有一種被壓抑的感覺，有中能量沒有被釋放，積怨已久。自然的大學最好，我的感受就是人生就應該是干自己喜歡乾的事情而不是因為外部壓力而活在不快樂之中。但是我不勇敢有些東西我不得不去做，我有責任我不得不做，不過現在我改變了很多可能長大了。長大了所以知道的該怎樣生活，知道了不應該總是那麼沖動，知道了人生應該過得有意義，知道了我還有很多事情應該去做，知道了要去面對事實而不去總是幻想，知道了我還有家人知道了我該報答他們了。知道了我應該怎樣和別人相處。知道了事情有時候並沒有自己想像的那麼難。知道不去做一些事情什麼也不會得到。所以我做了很多比起以前，雖然我不知道對不對但是這都是我的經驗積累都是我成長的財富。
乒乓球可以鍛煉大腦的反應能力，對眼睛的保護作用很好。老少皆宜，打打乒乓球可以增進友誼，使心情愉悅。
觀看乒乓球比賽，不僅可以學習乒乓球技術，並且乒乓精神也是我們乒乓球愛好者應學習的。
總之，乒乓球是一項在我看來很好的球類運動。
我在學校把老師布置的課堂作業做完了，就趕緊把被我放在抽屜里的乒乓板拿了出來，用紙巾擦了擦上面淡淡的灰塵。然後又小心翼翼地把裝在荷包里的乒乓球拿了出來，摸了摸。就拿著球和乒乓板去找我的「球友」叫他們打乒乓了！唉，可惜！
可惜！太可惜！在教室里走了一圈，只見我的那些「球友」都還在寫作業呢！沒時間！我只好到操場上去碰碰運氣，看看有沒有人可以參我一個。
左看看，右看看。每個乒乓台都有很多人在打，我心想：「這次恐怕沒希望了！這么多人！ 咦！怎麼有個人身體倚靠在乒乓台旁邊，慢慢地顛著球啊。嗯，根據我多年的經驗，他肯定是沒有夥伴陪他玩，我趕快趁這個大好時機，問問他可不可以讓我打乒乓。」說干就干，我趕緊跑到他身旁問他：可不可以參我一個！聰明的，你肯定已經猜到了，他答應了。
他發球了，一時，我竟不知道怎樣接球才好。很快，我就輸了一球。接著，二比零、三比零、四比零。我連輸了四球，而他的狂傲之氣更足了。我想「驕兵必敗，哀兵必勝。」我對自己說：「鎮靜、再鎮靜。」
漸漸放鬆下來，我覺得既然不可能贏了，不如拼一下，輸了也沒什麼遺憾的。他又發球了，我輕松地回抽了一球，不料竟贏了這一球。可我並沒有完全找回信心，只是有點「破釜沉舟，背水一戰」的想法，完全放開了打。又是幾個回合，沒想到我又連贏了幾球。四比一、四比二、四比三……我的信心終於找回來了，就和他展開死較量，直到四平。
他狂傲的氣勢一下消失了，他開始認真和我比賽，比分在交替上升，周圍的空氣越來越緊張，雙方想贏回對方一球都是那麼困難，二十比二十，雙方勢均力敵。空氣似乎凝固了，我們也緊張地屏住呼吸，瞪大了眼睛緊緊盯著飛來飛去的乒乓球。他終於利用我的一個小小失誤——球稍高了一點兒，施展出了殺手鐧——全力扣殺，乒乓球以迅雷不及掩耳之勢朝我逼來……終於，我還是輸了。
上課鈴撕心裂肺的響了起來，我只好對他說了聲「拜，拜」後，邁開大步向教學樓跑去。
回到教室後，我還喘著粗氣，汗水也不由的流了下來。同桌見狀就問我，「下課時你去干什麼了？」我答道：「當然是打乒乓啊，現在我終於知道了什麼叫「人外有人，天外有天了！」
希望能幫到你！！
3. 趣味運動會作文 (要寫到點面結合)【乒乓球接力賽】
深秋,一個星期四的下午,陽光明媚,我校召開了秋季趣味田徑運動會。 先進行的是開幕式,韓校長致辭,柳主任宣讀比賽項目和比賽規則。 首先比賽的是東邊賽場上高年級組，男女生混合接力賽，每班由十五人參加，其中男生十人，女生五人。看，五（1）班和我們五（2）班的比賽開始了。別看五(1)班的同學個頭不高,但跑起來與我們班的高個子不分上下。運動員們箭一般的飛跑在運動場上，啦啦隊的同學更加興奮了，他們都不約而同的站直了身體,用全身的力氣和著節拍，高聲的來給自己班的運動健兒們加油。眼看我們班落後了，幸虧有飛毛腿羅坤壓尾,一個箭步沖刺過去，呀！就這一步，我們贏了。頓時操場上歡呼聲響成一片。 在下面的拔河比賽中,我們班的同學一鼓作氣,又贏了五（1）班，我們高興地圍著班主任老師跳啊、笑啊…… 正當同學們還沉靜在第一名的興奮中,語文組和數學組師生混合滾球接力賽又開始了。同學們湧向比賽場。平日里嚴肅的老師在比賽場上生龍活虎,不分上下。裁判員拿來兩盆花放在距起點二十米的地方,拿來兩個球,分別給語文組和數學組的第一個老師。比賽開始了,老師彎著腰,帶著球向前跑,球也象調皮的孩子一樣到處亂竄,但怎麼也竄不出老師靈巧的雙手。比賽道兩旁啦啦隊的學生,高興的笑著、跳著還在使勁的給老師喊加油。 語文組和數學組師生混合滾球接力賽結束了。結果數學組的師生勝利了。 西邊的賽場上，老師的拔河比賽也很精彩。拔河比賽開始了,老師們一個個鼓足了勁，拚命把繩子往自己這邊拉，最後還是語文組的老師勝利了。 南邊的賽場上，老師的乒乓球比賽開始了，別看平時老師們都不打乒乓球，沒想到的是，老師們打起乒乓球來有板有眼，看的我們眼花繚亂。北邊賽場上，低年級的趣味游戲也很精彩，不時爆發出陣陣掌聲。 太陽快落山了，我校的趣味運動會圓滿結束了。同學們依依不捨的離開賽場，盼望著下一次運動會的召開。 教師點評：主要寫與本班有關的比賽活動，對比賽場景的描寫有主有次，突出了運動會的有趣、精彩。『
4. 學校乒乓球比賽作文 要有點場面描寫、人的神態、動作 500字 快點 急啊
我班和三班的女子籃球賽，在星期一的下午舉行。我們兩個班的同學都坐在球場邊上，准備為比賽吶喊助威。裁判員鳴笛，戰幕拉開了。發球、運球、傳球、斷球、拼搶……雙方運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉來轉去，嘴裡還不時高聲喊著：「加油！加油！」「啊、好球！」我班李弄三步上籃，騰空投進了一個球。三班的同學急了，個個瞪圓了眼睛，叫運動員加油。看，她們的主力隊員周靜和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球後，一個大轉身，左沖右突，投進了一個球。比分拉開了。我班同學不住地喊：「五年二班加油！五年二班加油！」喊聲給我班運動員增添了信心和力量。她們緊緊地盯住對方，寸步不離。這時，李霧搶前一步，斷到了對方的球。對方一看球被截走了，就跑上來阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右夾攻，攔住了正要投籃的張清方。只見張清方的臉漲得通紅，迅速運球，左躲右閃，躲開了三班隊員的阻攔，接著「噌！噌！噌！」三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，「咧廠籃球應聲人網！多麼精彩的鏡頭啊！4：2，同學們歡呼起來：「好球！張清方好樣的！」蹲在場外記分的我也不由自主地跳了起來高喊：「張清方打得好！」接著是三班發球。周靜把球發給了杜玲，杜玲巧妙地虛晃一槍，把球回傳給籃下的周靜。周靜正要傳出，張清方沖到她面前，周靜傳球時有點緊張，競把球一下子傳到了杜玲的身後，被我班的李霧接住。只見李霧迅速跑動運球，一抬腕就投進了一個擦板球……哨音響了，我班以18：14結束了上半場。下半場，運動。員們你爭我奪，個個汗流浹背，臉漲得通紅，有的累得跑不動了，但還是堅持下來。最後，我班運動員終於以26：19的成績，贏得了這場比賽的勝利。同學們笑啊跳啊，紛紛的議論著勝利的來之不易……點評：寫籃球賽，以雙方主力隊員為重點，抓住比賽的精彩情節，抓住接球、傳球、拼搶及投籃的一系列動作，詳細描寫，突出了比賽的緊張、激烈。場上運動員「生龍活虎」的精神狀態，、場外的觀眾眼睛「瞪得老大。」盯著籃球轉及吶喊助威等，也作了簡潔而生動的描寫，有力地烘託了氣氛。
5. 乒乓球比賽的作文 500字左右
經過一番訓練之後，我的球技已經不錯了。一場乒乓球比賽即將拉開帷幕。
今天大課間，乒乓球比賽就開始了。我和隊友們一起去乒乓球室參加比賽。看著他們打的樣子，我想：我一定能贏！
開始打了，我和303班的一個對手比賽，他長著瓜子臉，一雙烏溜溜的大眼睛，濃濃的眉毛，穿著一件黃色的外套。我使出了我的「絕招」—暴力發球。打了一球，他接住了，我心裡正在說：「哇！竟然能接住我的暴力發球！」平時練習的時候，班上沒一個同學能接住，這個對手真不簡單呀！這場比賽結束了，我以0：2的成績輸給了他！這一輪比賽，我們班沒有一個勝出，全軍覆沒了！
第二場比賽開始了，我們班對打302班。裁判說：「方鎮宇對王皓（昊）。」我一聽，嚇出一身冷汗，王皓不是奧運冠軍嗎，難道他要來我們學校對打方鎮宇？看來方鎮宇輸定了。我跑到裁判身邊，看到裁判手中的單子，哎！虛驚一場啊！原來是這個「王昊」。打完了，方鎮宇輸給了王昊。第二個上場的是施天佑，不料，施天佑居然連發球都不會，只好敗下陣來。我們班又大敗了一場！
接下來下午的第一場，是我們班對打301班。301班的對手個個都身懷絕技，真是高手如雲啊！把我們打的是落花流水。第二場是我們對打306班。先是方鎮宇對葛進，葛進老打空球，方鎮宇大勝一場。第二個是施天佑對黃睿，黃睿總是發球失誤，所以施天佑勝利了。我們班終於小勝了一局！
最後，我們班和304班交鋒，實力懸殊太大，我們輸的很慘！
比賽結束了。雖然我們失敗了，但是今天我很開心。我會更加努力的訓練球技，期待著下一次比賽！
6. 小學生語文閱讀訓練看圖寫話端乒乓球接力賽
一個晴朗的下午，微風拂過輕盈的樹葉，溫暖的陽光灑滿大地，婀娜多姿的樹兒舒展著纖纖玉手，綻放在草叢中的鮮艷花兒彷彿在演奏一曲動聽的歌謠。清脆的鳥鳴在校園里回盪，點綴著校園的美景。此時此刻，同學們的心也猶如春日的陽光般燦爛，因為下午，我們小草班將舉行一場別開生面的運動會:乒乓球接力賽!
參賽隊員分為五組，語文小組長一組，數學小組長一組，日記小組長一組，背書小組長一組，紀律小組長一組，由崔老師、汪老師、同學家長和李亞涵、葉青同學擔任評委。隨著一聲清脆的哨聲，激烈的比賽開始了。只見幾位同學向離弦的弓箭一樣，飛一般地奔跑出去，嫻熟地用筷子夾起球，再飛快地奔回去，同學們不禁紛紛為自己的隊伍加油鼓氣，歡呼聲、加油聲此起彼伏，使參賽的隊員們更加賣力了。隨著盒內的乒乓球越來越少，第一輪的淘汰賽即將落下帷幕，為了在這寶貴的幾分鍾內贏得更高的成績，隊員們也更加地努力，恨不得兩只腿能飛起來。隨著時間一分一秒地過去，第一輪的淘汰賽落下了帷幕。日記小組和紀律小組敗下了陣來，被遺憾地淘汰了，語文小組、數學小組和背書小組則進入到了半決賽的比拼中。
第二場比賽是整場比賽的關鍵，也是晉升總決賽的重要渠道，在這一局將會淘汰一組成員，因此，隊員們都格外地賣力。同學們有的大汗淋漓，有的氣喘吁吁，但他們依舊在賽場上賓士著，把球一個個送回家。半決賽的比拼中也不乏高手:秦慶林的兩條腿像是插上了翅膀一樣在賽場上飛馳，嫻熟地把球一個個送回家;郭鋮像是一位操作熟練的工人，把球平平穩穩地送入了我方的目的地;蘭東像一匹小馬，飛快而又熟練地操作著手中的球，立下了汗馬功勞......同學們精湛的夾球技術讓一旁觀看的觀眾們拍案叫絕，嘖嘖稱贊，真是高手如雲!你看，同學們各個像健壯的小馬一樣，在賽道上飛馳，臉上洋溢著青春與活力，大家的歡呼聲響成一片，成了這場歡樂盛宴的主題曲。
激烈的半決賽終於落下帷幕，語文小組被遺憾的淘汰了，只剩下了背書小組和數學小組，整場比賽的賽點終於到了，總決賽在同學們的歡呼聲中開始了，這場決賽，將決定最終冠軍的頭銜將花落誰家。
崔老師的哨聲剛一響起，同學們就猶如脫韁的野馬一樣，閃電般地沖向裝著乒乓球的盒子，用巧妙的勁道把球熟練地送入盒子中，我和許多同學們都不禁為自己的小組加油:「數學小組加油!」「數學小組必勝!」此起彼伏的歡呼聲碰撞著參賽隊員們的神經，使全身的肌肉都綳緊了，隨時准備將這股力量釋放出去，整個操場喊聲震天，彷彿連天空中的那輪紅日也隨著比賽的節奏搖擺。汗水打濕了衣襟，打濕了臉龐，為了小組的榮譽與勝利，隊員們在賽道上賓士著，將球一個個夾起。每一個小小的成功，都是集體向勝利邁出的大大的一步。
雖然數學小組的同學們十分賣力，但仍然不敵背書小組，最終背書小組鎖定了比賽的勝局，贏得了最後的冠軍。我們小組與第一擦肩而過，隊員們都十分懊惱，像是被潑了一身冷水一樣，從頭到底被澆了一個透心涼。但「友誼第一，比賽第二」，同學們也由衷地向贏得勝利的背書小組送出發自內心的祝賀。這次活動也給予了那些沒能取得勝利的小組一個反思:為什麼我們沒能勝利，是因為我們的技術不夠好，還是因為團隊的配合不夠默契?在比賽結束的最後一刻，我才明白了這場比賽的真諦:這是一場考驗智慧、手法與團結的比賽，只有這三者結合，才能取得勝利!
最終，小草班乒乓球接力賽在同學們的議論聲和笑聲圓滿地結束了。
7. 觀看乒乓球比賽的作文，要動作描寫和神態描寫，600字以上，30分鍾內！！！！！！！！
在2008年8月23日晚8點30分，在北京大學體育館，舉行了乒乓球老將王浩和馬林的巔峰對決。今天將決出乒乓球男子單打的金牌冠軍得主。
因為比賽在兩位中國運動員中進行，所以金牌已納入了中國獎牌總數中。這場比賽沒有懸念，沒有了異國選手得金的氣氛，可以說這是一場純欣賞的比賽。
馬琳在世界上排名第一，出道又比較早，1996年已經是世界名將。但他因為種種原因沒有參加過奧運會，經驗極少，他打球時直拍，橫拉加側身推擋。
王皓在世界上排名第二，參加了2004年的奧運會，但敗於韓國的柳承敏。他也是直拍，橫拉，打球兇猛。
比賽開始了，王皓首先發球，馬琳橫拉，王皓拉反手，馬琳使出絕技——側手推擋，王皓擺短未過網，先輸一球
馬琳發高吊弧旋球，王皓橫拉，馬琳也橫拉，打了幾個回合，馬林突然變線，又贏一球。
馬琳有智多星的稱號打球開動腦筋 ，復換打法。馬琳以11比9連勝兩局。
第三局開始了，王皓加強了攻勢，兩個人連續拉反手7，8個回合，兩個人跳來跑去，打的難舍難分。觀眾席上加油聲，吶喊聲震天響，氣氛熱烈。這時，兩個人汗流浹背，真是棋逢對手，將遇良才。這局王皓以11比6戰勝了馬琳，場上比分2比1.
其實兩個人的技術差不多，比賽就是比心理素質，敢打敢拼的人勝利。賽場上，兩個人的發揮都十分出色，都處於高度興奮狀態。之間球飛來飛去，現在，比賽進入了白熱化階段。現在又有綽號拚命三郎的馬琳佔了上風，王皓因為心情的關系接連失誤，最終馬琳以4比1戰勝王皓奪得了金牌。這時全場響起了「歌唱祖國」這首歌。歡呼聲，掌聲此起彼伏。馬琳也激動得留下了眼淚。於此之前，王勵勤戰勝佩爾森獲得銅牌。
頒獎典禮開始了。
三面五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌緩緩升起。
中國運動員馬琳，王皓，王勵勤摘得北京奧運會乒乓球男子單打金銀銅三塊金牌，他們以包攬獎牌的方式向世界宣告了中國的男子乒乓球天下無敵。表現了中國乒乓球事業的輝煌。在我心中無限的自豪感和激動油然而生。
今天的比賽是一場高水平的比賽，他們高超的球藝和頑強拼搏的精神，給我留下了深刻的記憶
8. 六年級作文,《接力中國夢爭當小先鋒》
篇一：我的夢 中國夢
2010年的九月一日，是有一個新學年的開始，我就和全國兩億多中小學生齊齊響應號召，和爸爸媽媽一起收看了由中央電視台及教育部共同錄制的——《開學第一課》。
今年開學第一課的主題為「我愛你中國」，顧名思義，是以「愛」為主題展開。共分為四個部分：愛是分享、愛是力量、愛是承擔、愛是榮耀。以主題班會的形式展開，通過講述四個有關「愛」的故事，讓我們深刻地認識到：愛不是語言、不是單一的，是一個實際行動，是多種多樣的。其中「愛是承擔」讓我格外感動。
故事要從一個叫馬鵬飛的孩子講起……
馬鵬飛是一個失去雙親的的孩子，由奶奶撫養。但生活拮據，奶奶為了省下錢給他生活，導致雙目失明，十分絕望。但馬鵬飛卻沒有絕望，從此操起家務。而且依然上學，成績優秀，直到今天。其作息表更使在場的所有人流淚。寫到這兒，我也不禁為馬鵬飛這種不服輸和堅持感到佩服。一個人如果能堅持幾天或十幾天，我並不奇怪。但他竟然堅持了近十年。在現在的社會中，還能有這樣「十項全能」的青少年，這讓人怎麼也無法相信。但馬鵬飛做到了。
仔細一想，也倒不是沒這個可能，愛既然能化成力量，能讓他人分享，自然就能讓人學會承擔。就像電視里曾經播的，一位與丈夫離異、身患重病母親與一對子女相依為命，曾經嬌生慣養的子女，似乎一下子都長大了，互相操起了家務，照顧重病的母親，直到他們十六歲那年，母親病逝。姐弟兩個靠母親留下的一點積蓄，哥哥繼續照顧妹妹，直到兄妹倆雙雙大學畢業。這也便是馬鵬飛說的「理所當然的承擔」，是愛的力量使他們學會承擔。
如果你覺得這種偉大的愛你無法承擔，那生活中，你也可以將對事物的小愛，表現為一種承擔：對父母的愛使你懂得幫助他們；對身邊朋友的愛使你懂的關愛他們；對老師的愛使你懂的尊敬他們……總而言之，要你承擔的不一定是大愛，還有用愛心、博愛、友愛等。
這堂開學第一課十分有趣，它既教會了我們，如何去承擔，又教會了我們，什麼是「愛」。
篇二：我的夢，中國夢
今天下午，我在學校看了《開學第一課》在八達嶺長城隆重開講，這節課的中心思想是「我的夢，中國夢」。
長城是中華民族的偉大象徵，其文化內涵中飽含著中國人民「勤勞、朴實、堅韌、向上」的精神和「友誼、和平」的夢想。由教育部、中央電視台和八達嶺長城傾力打造的《開學第一課》，以現場課堂的形式，講述個人與國家「大愛」的夢想。
黑暗中，一盞照亮前進方向的燈就是夢想。從西南旱災到玉樹地震，從28省區市的水災到舟曲泥石流，我們失去了很多，但夢想不曾失去。
特邀嘉賓老師李連傑、馬雲、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢想成真的心路歷程；而作為輔導老師的龐清、佟健、房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人，則以課間操、游戲和表演與孩子們融為一體。
來自玉樹的才仁旦周是地震時最小的志願者，為救援隊當翻譯拯救生命；無臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動；來自舟曲遇難女孩父親和校長的講述讓人們更加珍視生命的含義和學習的夢想。
這使我的夢想也改變了，現在我的夢想是「勿忘國恥，振興中華」。
從世博會到亞運會，從長城到中國，從我的夢到中國夢，夢想就是希望。開學第一課告訴孩子們，堅強、努力，從長城出發，實現夢想。
篇三：我的夢 中國夢
夢想是什麼？在賣火柴小女孩眼裡，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂，在鄧亞萍眼裡，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼裡，夢想是「雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻穀像葡萄一樣結得一串串」，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想像和大膽的創造。在「千手觀音」邰麗華的眼裡，夢想是聾人可以「聽」得到、盲人可以「看」得到、肢殘朋友可以「行走」，夢想是從不言棄、努力拚搏的精神支柱。夢想，伴隨著我們每一個人，夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，並走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。於是讓我們大家都擁有一雙「隱形的翅膀」。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和傑出。有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。願每一個孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什麼，這個夢想有多大。
篇四：我的夢——中國夢
在五千年的歷史中中華民族的歷史發展從來就沒有中斷過。靠的是什麼？是千百年形成的民族精神。
中國有著五千多年的文明史。眾多的民族共同生活在這片土地上。他們一勤勞勇敢、艱苦奮斗著稱於世。「居安思危、戒奢以儉」是中華民族在歷史長河中總結出來的。他們有著尊老愛幼的高尚品質，遇到困難從不低頭屈服，這就是中華的精神。
從古至今，中國出現了無數愛國者，他們把祖國、民族的利益看得高於一切，把個人命運與祖國的命運緊緊的聯系在一起。收復台灣的鄭成功、品德楷模雷鋒、中國革命的先驅者孫中山……無數仁人志士以鐵的事實敘述了一首又一首的愛國長歌，他們甚至用生命來呼籲人們心中的愛國精神。愛國，就是對養育和哺育自己成長的祖國和人民無比熱愛的情懷和忠誠。這樣的愛國情懷和忠誠是為國分憂，為國奉獻和報效祖國的力量源泉。弘揚愛國精神就是要進一步增強我們的民族自豪感和民族自信心，增強振興中華的使命感和鬥志。
少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立於世界，則國屹立於世界。雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。
讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，響應時代的召喚，讓民族精神傳統的火炬一代一代的傳下去吧!
篇五：我的夢，中國夢
「夢想，對於我來說，到底是個什麼東西呢？」我一直被這樣的問題困擾著。
看完《開學第一課》，我的心再也平靜不起來了。面對那一個個大大小小的夢想和那一個個堅守夢想的故事，我震撼地合不上嘴巴，比起他們的堅強，我哪裡稱得上堅強啊？
面對殘疾，我會立刻出現消極的心態，恐懼，寂寞會吞噬我小小的靈魂。面對夢想的失敗，我可能再也不會去接受夢想，再也不會想實現夢想，從而變成一個麻木的人，而這樣的我，真的可以擁有夢想，並為國家效力嗎？
答案是肯定的。
我不是不能接受夢想，而是不敢接受夢想。那是一種水晶般美麗的東西呵，可它是那麼的易碎，那麼的脆弱。我承受不了夢想破滅時那份絕望，可是，李連傑叔叔堅定的眼神告訴我：「天空不留鳥的痕跡，但我已飛過。夢破碎了，但我付出過，努力過，只要有這些，我就很滿足了。」這番話，帶給了我多麼大的鼓勵啊。珍藏在我心中的夢想一下子釋放出來：教師夢、作家夢、西點師夢……我開始躍躍欲試，想要為社會，為祖國，貢獻出自己第一份小小的力量。
中國夢是有千千萬萬個「我的夢」組成的，總有一天，我的夢也會加入進去，少年強，則國強。少年智，則國智。我們是中國的希望，是中國美好的未來，我們要為夢想而努力，為夢想而奮斗，做一個堅守夢想的孩子，雖然這個夢可能會破滅，但我們還是要為它付出，為它努力，只因它是我的夢想。
「不拋棄，不放棄，笑到最後才美麗。夢遙遠，零距離，明天一起繼續努力……」我的夢，中國夢。我發誓，我一定會堅守下去！
9. 小學生作文:在學校中的一次乒乓球比賽(500字)
六歲以前，我總覺得打乒乓球是一項一學就會的運動。可自從看了世界冠軍王皓的比賽之後，我就改變了對這項運動的看法。
有一次，爸爸在看電視時，時不時說好球、王皓加油。我十分好奇，丟下玩具，一個箭步沖到爸爸跟前問：「爸爸，你在看什麼呀！」爸爸回答道：「我在看乒乓球比賽。」我覺得十分有意思，也在旁邊看了起來。看完之後，我突發奇想，對爸爸說：「我們到學校乒乓球室打球吧！」爸爸說好。當時我還小，十分幼稚，拿起球拍，像拍蒼蠅一樣亂拍。心想奇怪了，我怎麼打不著球，動作還很別扭，無論如何都打不出像王皓那樣標準的動作。從那時起，我就下定了決心，一定要學好乒乓球。於是便天天纏著老爸陪我練球。 隨著年齡的增長，我對於和同學之間打和平球已經不滿足了。我想：我要打和世界冠軍一樣的球。於是我便在網上下載了許多乒乓球教學片，利用它們來學打球。過了一陣，我學會了拉、扣、等一些動作。我覺得自己的球技有了長進，於是決定和同學一決高下。經過幾場較量，我還是打不過他們。我沒有放棄，反而更堅定了我要練好球的決心。心想我要利用即將來臨的寒假好好練球。 寒假裡，我拜我們學校的四大高手之一：王斌老師。請他做我的乒乓球教練，天天訓練我。訓練中，王老師不斷教我打乒乓球的動作要領，糾正我的不規范動作，還教了我許多新的技術。
一個寒假過去了，我的球技有了很大的提高。在開學後的一個周末，我和同學一起到學校乒乓球室去砌磋球技。經過幾場艱苦的較量，我終於戰勝了我們班上的五大高手，在我們班上被稱為「球聖」。
現在，我的球技在我們學校已經算得上是頂尖的了。二零零七年，我還代表二十一中參加了景德鎮市中小學生乒乓球賽寬。在那熱鬧比賽場上，各個學校的高手在那兒揮拍猛打，小小銀球來回跳動，有的在拉球、有的在扣球、有的在削球、有的在……。在這次比賽中，由於我們學校的運動員都是第一次參賽，顯得很緊張，加上比賽經驗不足，雖然很努力，但在小組賽中我們只得了小組第三名，沒有進入下一輪比賽。但在比賽中我還是以二比零勝了一場。同時我增長了見識，學到了許多新的技術，結識新的球友，積累比賽經驗……
這就是我的乒乓球史。雖然只有短短的五年，卻讓我深深體會到：學習任何知識都必須付出艱苦的努力，才能有進步，有收獲。
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