彭浦第四中心小學多少人

① 閘北有哪些重點小學與中學

1、上海市民辦童園實驗小學

上海市民辦童園實驗小學坐落在閘北區中部上海市民辦童園實驗小學，現有25個班級。學校擁有一支愛崗敬業的教師隊伍。他們中有中學高級教師5人，上海市教學評比一等獎獲得者7人。2008年，在上海市教委組織的民辦中小學依法辦學評估中，學校獲得優等。

2、上海市閘北區實驗小學

創辦於1993年，現有教學班29個，學生1200名左右，教師100餘名。現任校長為全國優秀教師、上海市優秀專業技術人才、閘北區拔尖人才，中學高級教師李莉。

學校是上海市文明單位，聯合國教科文組織EPD項目實驗學校、全國現代教育技術實驗學校、國家創新教育子課題實驗學校、教育部—IBM創新教學項目學校、上海市二期課改實驗基地、上海市藝術特色學校、全國「希望杯」教育基地等。

3、上海市閘北區第一中心小學

於1928年10月由著名教育家陳鶴琴先生創辦，校名為工部局北區小學。1957年學校改稱閘北區第一中心小學。2016年4月1日，因原閘北區「撤二並一」，正式更名為上海市靜安區閘北第一中心小學。

學校連續十一次被評為上海市文明單位、上海市德育工作先進集體，被評為全國雛鷹大隊、上海市中小學行為規范示範校、閘北區「雙高普九」成果顯著單位、閘北區辦學先進單位、閘北區先進黨組織、閘北區科技教育先進集體等一系列榮譽，在市區享有較高聲譽。

4、上海市民辦揚波外國語小學

上海市民辦揚波外國語小學成立於1992年夏，是一所全日制民辦小學，是上海市首批民辦學校之一，是上海市民辦中小學依法辦學評估優秀校，是上海市十二所外語類及外語特色類學校教學聯盟的成員之一。目前學校共有21個教學班，近800名學生。

為學生培養目標，在全面實踐素質教育的基礎上，堅持滿足社會、家長對優質、特色教育的需求，打造了英語教學品牌，培養了一大批學科知識基礎扎實、思維活躍，又有學科興趣特長的學生，已成為市級頗有知名度的小學。

5、上海民辦彭浦實驗小學

上海民辦彭浦實驗小學以「適應教育」研究為實施素質教育的突破口，著重培養和發展學生對未來社會的適應能力，引導學生「在適應中發展，在發展中適應」，強調以優美環境熏陶人，自我教育提高人，科學管理發展人。

上海民辦彭浦實驗小學在辦學中始終堅持以德育教育為核心、以培養學生的開拓創新精神和動手實踐能力為目標，堅持開放性、開拓性、開創性的辦學理念。在教育教學過程中，注重學生「會學習、會生活、會交往」能力的培養，以面向全體學生的教育思路，切實實施素質教育，培養的學生廣受歡迎，學校也具有良好的社會聲譽。

參考資料來源：網路——上海市閘北區實驗小學

參考資料來源：網路——上海市閘北區第一中心小學

② 彭浦新村第四小學怎麼樣

我家的寶寶在這上學兩年啦。離家不是很遠，小孩很喜歡在這家，校長是位美女。老師度還很盡責，最近我們馬上要其中考試啦！老師是先讓他們放鬆去春遊後再考的，我很贊成的。小孩也很開心的。這里老師還把學習不好的學生一個個鼓勵的。特別我們的花老師很盡職，每次都會和我家孩子聊天，談心。鼓勵她。真的很感激她啊。

③ 彭浦一小 校長是誰

彭浦地區最好的小學是彭浦一小。改學校目前屬於轉制，需要一些米的。
8、彭一是彭浦地區最好的小學,公認閘北區最好的小學是閘北第一中心小學。沒有必要舍近求遠。即使彭一沒有列入上海十所雙語學校之一,其實力應該是不容懷疑的。

1、酷哥媽：彭浦一小是轉制小學，對口的初中不好說。閘北的田家炳中學屬於區重點中學（屬於轉制的需要付學費的），是不錯的。市北中學理科班一般是取得相關奧數比賽名次後取得報名資格，然後要經過考試的。彭浦中學初中是民辦的，風華中學初中是公辦的。我同事的孩子是彭浦中學民辦初中畢業的，很好。風華中學初中最便宜，也不錯。關鍵看孩子的小學學習成績了。這3所都不大好進。風華中學初中還有個民辦的叫風帆，比公辦好。

8、kiki：已經有家長「酷哥媽」答復你了，這2所學校水平差不多。你家附近最好的是彭浦一小。

7、個人感覺閘北一中心實在。

kiki：彭浦一小是民辦轉制和童園一樣，不需要戶口的，老師能推薦你孩子去童園，那讓他去考彭浦一小啊！陽曲教育比科技好一些吧
4、銀楓樹影：請參考我前面帖子，閘北分析的不少了。對口初中5年誰也不敢擔保政策怎麼變。

泡沫：虎林路小學，和同洲模範學校不錯的。
我覺得沒有必要舍近求遠去閘北區讀，路途遠影響孩子學習的，而且閘北人口多好學校少，更難進。閘北的負擔很重的。
寶山區還有寶山一中心小學和寶山實驗小學很好。

陳清哲媽媽：
可能彭一更適合，二中心也不錯。
調皮的孩子抓緊做規矩，沒有老師會喜歡。
太調皮的孩子，家長送禮，有經驗的老師也不會收，太牽涉精力了。
現在學校對安全抓的很緊，調皮的 孩子面試被篩出的機會更高。^^^^^^^^^^^^^^^^

④ 彭浦新村第四小學的校園活動

1.春秋遊
2.閱讀節
3.社會考察
4.體育節
5.秋季運動會
6.三日營
7.數學節
8.看電影
9.推普周
10.氣象節
11.春節聯歡會
12.英語節
13.藝術節
14.兒童節文藝會

⑤ 彭浦新村第四小學的近期活動

2011年2月28日上午，在上海市第一人民醫院國際醫療保健中心二樓210室，上海市紅十字會為彭浦新村第四小學青年教師孫穎斐舉行了上海市造血幹細胞採集和慰問儀式。
早在2004年孫穎斐老師就積極響應區紅十字會、團區委的號召，加入了中國造血幹細胞捐獻者資料庫。當她獲悉與來自浙江的男性患者成功配對後，克服了雙親年老多病，孩子年幼等家庭困難，自願無償為患者捐獻造血幹細胞，光榮地成為了上海第202例、閘北區第12例造血幹細胞捐獻者。
上海市紅十字會副會長李明磊為孫穎斐頒發了上海市紅十字會造血幹細胞捐獻 「榮譽證書」（獎牌）及上海市紅十字會「博愛獎章」；市少先隊總輔導員趙國強同志代表團市委為其頒發了「上海市優秀青年志願者」證書；閘北區副區長、區紅十字會會長鮑英菁為其獻上了鮮花；區教育局局長顧筱璞、團區委書記李卿等參加了儀式，並向孫穎斐及其家屬表示了慰問。
閘北區教育局小學第二學區總支吳叔君書記、彭浦新村第四小學劉麗校長，蔡書記、工會程主席參加慰問儀式並陪伴孫穎斐老師進行了造血干細跑的採集。整個捐獻過程的前期准備與後期休養，學校均給予了細致的安排，支持著這一挽救一個生命、挽救一個家庭幸福的壯舉。
孫穎斐老師的無私奉獻精神激勵了廣大青年團員，又有一批青年團員主動報名加入了中國造血幹細胞捐獻者資料庫。他們紛紛表示，要將愛奉獻給教育事業、奉獻給學生，奉獻給社會。
走進新家共迎新年 （2010.12.31）
2010年12月31日上午，百餘名家長興致勃勃地來到彭浦四小，走進校園，走進與學生共同的新家，參加學校家長開放日活動。
家長們首先走進課堂開展聽課活動。一堂堂設計新穎、運用媒體巧妙揭示教學重點難點、課堂氣氛活躍的課深深吸引著家長。特別是探究課，更對教師多角度、多方法挖掘學生潛力表示出由衷的敬佩。
家長們意猶未盡地聽完課後，參觀了學校的精心布置：骨幹教師的名師廊、黨員牆、校園十大印刻事件、「四好「學生照片等吸引家長駐足觀看，時不時地議論著，感受著學校「榜樣教育，塑造成功」的辦學理念。家長們還觀看了學生的廣播操，一年級的家長很是自豪：自己的孩子一下子長大了，做操這么到位，這么有力，孩子間的游戲是多麼吸引人，不禁回想起自己的孩童時代。
最後是家長開放日的高潮部分，家長與學生一起在班級中開展了以「我們的學校我們的家」為主題的迎新班會。一個個精彩的節目，一個個引人的游戲，家長無不參與其中，樂在其中。結合新學校、新一年，學生們對自己也提出了新要求，紛紛表示要以身邊同學為榜樣，爭做「智慧之星「、爭做「禮儀之星」，為彭四小增添新光彩。
活動結束了，家長們帶著滿意的笑容走出了校門，他們無不對校安工程過渡期間教師們緊抓教育教學的愛崗敬業精神表示敬佩，表示感謝。 在這秋高氣爽、橙黃菊綠的季節，我校四、五年級隊員來到了位於奉賢的「新空間」培訓基地，在那裡渡過了三天難忘的集體生活。
在這離開家、離開父母的三天中，隊員們在教官的帶領下通過隊列訓練、內務整理、拓展游戲、主題教育等各項訓練與活動，使隊員們在組織紀律、意志品質、團隊協作、生活自理等各方面都得到了很好的鍛煉。
第一天，隊員們在進行了簡單的入營儀式後，就進行了各項體能、意志力的專項訓練。其中有「勇攀高峰」（攀岩），「心心相印」（雙人過鋼絲），「同心鞋」，「同心彈」等。拓展游戲的開展，讓隊員們與教官們親密無間，更讓大家意識到團隊合作及彼此之間默契度的重要性。傍晚，當他們以「小軍人」的身份進行「五彩中隊」展示時，讓在主席台上觀摩的老師刮目相看，老師們不禁贊嘆，訓練和不訓練真是大不一樣。當班主任將「五彩縱隊」的袖標頒發給班級的五名隊員時，也將信任與責任交付給我們的隊員。
第二天，進行了隊列訓練、拓展游戲、讀家信。晚上，隊員們最期待的時刻到了。在基地禮堂里，隊員與老師一起參加了聯歡晚會。在活動中，各班隊員是「八仙過海，各顯神通」，紛紛上台獻藝，相聲、小品、唱歌、溜溜球表演……豐富多彩的節目博得隊員們一陣陣熱烈的喝彩和掌聲……將歡樂的氣氛推向了高潮。
短短三天，活動內容豐富多彩，隊員們在活動中體驗著成長的艱辛，感悟著生活的多彩……奉賢三日營活動開闊了隊員們的視野，增長了隊員們的知識，培養了生活自理能力，磨練了堅強意志，促進了隊員的自主發展。 5月20日，彭浦四小的500餘名學生在老師帶領下，來到了位於上海市嘉定區的現代農業園區，對其核心區的「華亭人家」進行社會實踐活動。
「華亭人家」是集種源農業、設施農業、觀光農業為一體，以體現「田園嘉定」為主要特色的現代農業展示區、農業科普教育區、城市居民休閑觀光區。聽了導游在旅行車上的介紹，同學們感
受到這也是世博的核心理念——讓生活更加美好的體現，處處體現出生態環保、高新科技的成果。
汽車一停下來，同學們就興致勃勃地投入到具有江南水鄉韻味的園區。一個個大棚組成的蔬菜基地，已成為上海地區規模最大的蔬菜種植基地，一年四季的綠色蔬菜應有盡有；龜鱉池裡，養殖著稀奇古怪的龜鱉吸引了學生的目光，大家邊看邊議，找尋探討著奇異之處；人工湖上，碧波盪漾，孩
子們帶著好奇坐上了竹筏，暢游在園區內，在微風中聞著春天的氣息，感受著快樂。
最後，同學們來到了豆田，進行採摘蠶豆的實踐活動。起初，有的同學東瞧瞧，西望望，怎麼也找不到蠶豆在哪兒，後來有些眼尖的同學發現，蠶豆就在每一顆植株的下面，馬上叫了起來。於是，大家齊彎腰，穿梭在植株間，聞著蠶豆的清香，忙得不亦樂乎。「嘿！我採到了一大袋！」、「這兒的蠶豆多！」，不一會兒就看見同學們個個手上都提著一袋蠶豆，臉上洋溢著成功的喜悅。同學們從採摘活動中，體驗到了勞動的辛苦，豐收的喜悅，同時也表示把收獲的成果帶回家，給爸爸媽媽一起分享，感謝他們的養育之恩。
這是學校利用春遊契機，結合「走進新農村」主題開展的一次社會實踐活動，同學們在歡快遊玩之餘，感受到的勞作的辛苦，同時用自己的勞動成果向父母表達了自己的一份愛。

⑥ 彭浦新村第四小學的介紹

上海市閘北區彭浦新村第四小學佔地5920平方米，位於彭浦新村聞喜路971弄1號，主建築有五層教學大樓一幢。現已經改名為閘北區第四中心小學。學校創辦於1985年7月，建校以來，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持把德育放在首位五育並舉的培養目標，堅持以教學為中心，全面提高辦學質量。近年來，在教育改革發展的新形勢下，學校又把提高學生學力作為課堂教學研究的重要任務，以導－練－悟教學模式為抓手，深化課堂教學改革，激發學生主動參與教學的積極性，培養學生好問好議、善問善議的學習習慣和思維品質，這已成為學校的教學特色。目前，我校在形勢下，又開展了《小學探究性學習中'導－練－悟'課堂教學模式的實踐研究》，並以被上海市創造教育研究所正式立題。2002年學校還成功地召開了閘北區加強語言實踐活動研討會，推廣了導－練－悟另外，我們學校通過開展校園氣象科普活動引導學生學習氣象的知識與技能，經歷各種活動的實踐與經驗，從而提高隊員的科學意識，培養學生科學素質。這已經成為我們學校德育教育的又一個有力抓手。98年至今，學校已經開展了三屆大型的氣象節。其中兩屆為區級觀摩。我校的校園氣象科普活動已經在全區取得了較高的知名度。

⑦ 彭浦第四中學怎麼樣

有一半的初中生活是在這里度過的，學校環境還行。當時的教學質量確實不怎麼樣，不如原來的學校。認識了一群不錯的朋友。

⑧ 閘北區幸福小學,臨汾路小學,彭浦四小哪個教學質量好一點

彭浦四小好一些 幸福小學很多外地民工子弟學生 氛圍比較差

⑨ 請問有沒有知道彭浦新村第四小學的或者在裡面工作的這個學校是民辦還是公辦的呀在裡面做語文老師...

民辦，應該不錯哦，有發展前途

⑩ 彭浦新村第四小學的校園網

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