四川中小學教師工作坊

1. 四川省中小學教師繼續教育網（h//www.minie.com)首頁

四川省中西部農村骨幹教師遠程培訓小學語文組

2. 請教一下，如何進入四川省中小學教師繼續教育網進行學時登記

先進入選課中心，選好夠學時的課程就是了。
然後進入學習中心，挨個學習。然後寫評價。
你就能拿到學時了。

3. 四川省中小學教師教育技術能力建設計劃網路培訓

怎麼打不開學習平台

4. 老師：你好！我怎麼登不了四川省中小學教師繼續教育網

新網地址變了76364020

5. 2020年四川省中小學教師漲工資嗎

中小學老師每年都會漲工資的，因為老師的工資是按照工齡的變化和變化的。

6. 小學數學骨幹教師工作坊主持一篇 字數1500左右

9月13日—9月27日，我校受教育部邀標委託承辦的「2014年『國培計劃』——示範性教師工作坊高端研修項目小學數學教師工作坊主持人集中培訓班」圓滿落幕。來自四川、湖南、西藏、新疆兵團、廣東、貴州、江蘇、上海等8個省、市的36位一線優秀教師、骨幹教研員、高校學科專家通過各項考核順利結業。會上，全體人員觀看了培訓總結短片，回顧了研修歷程和成果，項目首席專家馬雲鵬教授做項目總結。
「國培計劃」——示範性教師工作坊高端研修項目分為兩個階段，第一個階段為工作坊主持人集中培訓，歷時15天。主持人完成集中培訓後組成「三人行」工作坊，帶領縣市骨幹在網路工作坊開展網路研修，歷時一年，此為第二階段。2014年小學數學教師工作坊高端研修項目仍然由我校和全國中小學教師繼續教育網聯袂承擔。2013年，我校在該項目的集中培訓階段探索了「課例研究+工作坊構建」兩任務驅動培訓模式，取得了很好的培訓效果。在去年的經驗基礎上，今年的第一階段研修主要由課例研究、「三人行」工作坊建構等兩大模塊組成，通過學習團隊建設、聆聽支撐性專家講座、分析教學案例、進行課堂觀摩、交流研討、同課異構等多種形式，讓一名一線優秀教師、一名骨幹教研員、一名高校學科專家組成三人行工作坊，分工合作，共同經歷一次以某個具體內容為載體的課堂教學設計、實施與評價的全過程，最終形成一個完整的教學研究示範案例，在此過程中提升培訓者的小學數學專業素養以及設計、組織與實施小學數學培訓能力。
同時學員在繼教網的指導下，藉助網路平台建立了12個「工作坊」，並在三人行工作坊方案設計、展示與交流中，初步形成了有可操作性的方案。在網路工作坊建立過程中與去年不同的是，今年增加了信息技術能力提升模塊，通過開設微課程方法與操作課，讓工作坊主持人掌握微課程的設計與製作等技術，在未來一年的網路工作坊研修階段加以應用。
學員在培訓結束時紛紛表示，大家在這次培訓中經歷了一次「三位一體」的課例研究，這種體驗是深刻的，效果是突出的，這一教研模式無疑為未來一年網路工作坊研修提供了範本。
本次培訓為學員引領網路教師工作坊指導打下了良好的理論和實踐基礎，下一步學員需要克服的是本職工作與網路研修指導的時間矛盾，創新工作坊實施模式，建立符合當地教師發展與需求的各具特色的教師工作坊。

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7. 如何登陸四川省中小學教師繼續教育網

直接在網路里輸入「四川省中小學教師繼續教育網」幾個漢字，就能打開網頁，點擊進入即可出現登錄提示框，輸入賬號密碼驗證碼。首次進入還要輸身份證號

8. 教師工作坊的概述

簡而言之,就是參加研修的教師不僅要聽專家講,而且還要講給專家和同行們聽;不僅版要觀摩別人上課,更要自權己備課、講課讓別人觀摩。通過個人備課、集體討論、教學實踐、評點反思等,讓培訓教師們對課本、對教學內容、對教學方式都有全新的認識。

9. 四川省中小學教師繼續教育網

今天怎麼進不了四川中小學教師教育網