中小學守法

❶ 中小學教師職業道德規范要求教師要愛國守法

愛國守法是對人民教師最基本的要求……

❷ 小學生如何守法

（一）、首先必須使小學生明確「紀」與「法」的概念、意義

和關系。在如今的小學生的眼裡，由於一些社會上的不良現象影響。使小學生的辨別是非的能力較弱，因此，不明確「紀」與「法」的關系，對「紀「與」法』的概念十分模糊，不遵守學校的規章制度，違反學校紀律，甚至觸犯了國家的法律。這些都充分說明了，在小學階段的思想品德教育中，必須要使小學生明確「紀」與「與「法」的概念和關系，牢牢建立起遵紀守法的意識。首先，「紀」——就是「紀律」，是政黨機關、部隊。團體、企業等為了維護集體利益並保證工作的正常進行而制定的要求，每個成員遵守的規章制度；「法」——一就是由國家制定或認可，受國家強制力保證的行為規則。法律——是由立法機關制定，國家政權保證執行的行為規則，是國家的意志專政的工具。因此，有了紀律，學校工作就能正常地開展，就有一個行為准則，而不受干擾和影響。學生就能在學校紀律的約束下學好文化知識和各方面的技能；而國家有了法和法律，就能使一個國家繁榮昌盛，它代表了一個國家和人民的最高利益，人們在法律的保護下安居樂業，從事各行各業的生產勞動，因而只有遵守法律才能遵守好紀律。它們的關系都是維護一個單位、一個中國家的最高利益，而不使這些利益受到損害。為此， 在小學生遵紀守法的教育中首先必須讓他們明確並知道「紀」與「法」的概念、意義和其中的關系。
（二）讓小學生牢牢地樹立起「遵紀守法」的思想觀念：

當小學生們認識到「遵紀守法」的概念與意義時，教師就必須讓學生們牢牢地建立起「遵紀守法」的思想觀念。只有這樣，才能真正在意義上讓學生去感覺、思考。「紀」與「法」存在的作用，而使他們能在「紀」與「法」的約束下，明確自己應該做什麼，而不應該做什麼。例如：筆者曾在一次別開生面的思想品德教育課中談敘了這么一件事情，讓學生們自己去認定是否能做不能做。這是一件真實的事情，一位村民到集市上賣完了小豬回來，正好與XXX同學乘車返回。由於不慎將買小豬的900多元遺失在X X X同學的座位旁。X X X同學見了拾起這900多元。請問按照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。X X X同學應該怎麼做的是什麼，而不應該做什麼？於是課堂上響起於熱烈的討論聲……、有的說不應該拾起這些錢；（2）、有的說應該拾起這些錢，反正不是偷的，不拾白不拾；（3）、有的說應該拾起這些錢還給失主，議論和辯論了許久。最終全班同學在「紀」與「法」的爭論中做出了結論……應該拾起來交還給失主。這樣才是遵紀守法的好學生。當老師說為什麼應該這樣做呢？這種做法又是什麼精神呢？於是，大家興致勃勃地說到了《小學生守則》和《小學生行為規范》就是我們必須遵守的紀律，其中有一條拾到東西要交還給失主否則就制違犯了國家法律中將別人的財產據為己有的違法行為，而拾起來交還給失主的精神則是拾金不昧的精神。我們必須學習這種精神。這么一堂生動活潑的思想品德教育課，使學生們受益非淺。其實X X X同學拾到了900元錢，也正如同學們爭論的結果一樣，在老師和派出所幹警的幫助下將拾到的900元錢交還給失主，使失主感動萬分，並稱贊學校培養出這么一個思想品德高尚的學生，深受人們的稱贊。這一事例充分地說明了必須讓小學生牢固地樹立起「遵紀守法」的觀念，才能涌現出許多拾金不昧的「小雷鋒」，才能使「遵紀守法」的意識深入人心。

（三）、多渠道地培養小學生「遵紀守法」的自覺性：

在以上諸點闡述中，筆者認為小學生遵紀守法的自覺性，必須在「明確」和「樹立」遵紀法的意義和觀念中多渠道地讓學生在實際中去領會和感受，從中去辨別和認識遵紀守法的重要性，而產生自覺遵守的意念，例如我們常讓學生觀看青少年違法犯罪的記錄片和圖片展。常請警校共建單位來我校做法制報告，常以"警釧長鳴"的案例，開展遵紀守法教育，這些活生生，實實在在的案例都使學生們深深地銘刻在心裡。有一起發生在**學校的打架，斗毆、持刀傷人致死的流血事件，更使學生們明確了遵紀守法的重要性——「一個有著美好前途的少年，為了一隻打火機，竟一怒之下拔起小刀將人刺死」。這是多麼不可思議的啊。這件血淋淋的實例使學校學生得到了很深的教育，究竟要做一個什麼樣的人呢？在我校開展的文明周的活動中，學生們都能團結友愛、禮貌待人、助人為樂、遵守紀律，連六（2）班的調皮生朱**也變了樣積極要求上進。在一次爬竿的訓練中，出人意料的排好隊，並能扶起不慎摔例的同學、有秩序地在教師的護衛下進行體育訓練，再也不是以往橫蠻無理、動不動就揮拳打人的小霸王。從他心裡認識到必須遵守紀律，才能使自己成為一個遵紀守法的好學生，這樣才有前途，從而自覺地遵公共秩序、遵守紀律。另外，還必須常以班隊會活動的形式召開「法」在我心中的教育，使學生時時牢記著「紀」與「法」的兩重概念，使心中常有「紀」與「法」的觀念，以此來束縛自己、制約自己的言行，並提高他們辨別是非能力。堅決杜絕社會上不良現象的影響與滲入。學校有必要進行全封閉的准軍事化管理，聘請解放軍戰士定期進行軍訓和法制報告。座談會，這樣的強有力的做法，才能學生從心底里升華成一股「遵紀守法」的自覺性。從我校初見成效的事實更說明了這一點，我校自從開展「法」在我心中活動以來，同學們都能以「遵紀守法」為己任，無論是何時何地都牢記著做一個遵紀守法的好學生、好孩子。例如：三年級的許**，在一次中午給外婆送東西返回時，只剩下5分鍾時間就要上課了，而他離學校還有一公里之路，於是他飛也似地奔跑起來……終於在鈴響後跑到了教室門口，當老師問到他為何氣喘吁吁時，他說明了其原因，使在場的同學都肅然起敬。

幾年來，學校的師生違法犯罪率為零，從無發生過違紀違法事件。

總之，要培養學生「遵紀守法」的自覺性，只有讓學生在「紀」、「法」的觀念。接受法制教育，這樣才能促使學生從內心裡產生一種永久性的「遵紀守法」的自覺性。

❸ 小學生守法作文 250字左右

爭做遵紀守法的小公民
隨著時代的前進，我們已經邁入了21世紀；隨著祖國的強大，我們也加入了WTO。社會上那些「遵紀守法」的字幕也處處映入我們的眼簾。

在2002年公民道德規范中的第一句話是這樣四個字「愛國守法」。作為一個公民，我們的基本道德就應該是愛國家、守紀律。而作為一個小公民，我就更應該時時刻刻牢記它。

要說愛國，我想人人都知道，也都會去做。那麼針對我們小學生的就是「遵紀守法」了。所謂的遵紀，就是遵守紀律，守法，也就是遵守法律。我們作為21世紀的主人公，作為祖國新世紀的人才，就應該人人爭做遵紀守法的小公民。

我們小學生是祖國的希望與未來，我們應該處處重視學校、社區、社會、國家的紀律，不可視而不見。要把它作為一種嚴以律己的要求，並要做到嚴格遵守、決不違反。我們要把違反、破壞紀律視為一種可恥的不良行為，堅決不把紀律違反。

那麼，除了要遵守紀律以外，還有什麼要注意的呢？我們還應該守法。對於國家制定的一些基本法律條文，我們必須要了解，還要掌握一些與我們關系十分密切的條文，以法律來維護自己的切身利益。另外，如果碰到了糾紛、矛盾，我們也要能夠利用法律來判斷對於錯、是與非。如果我們遇到了違法犯罪的事情，千萬不能憑用個人的力量以及想法，應該用法律來懲治違法者。因為國家制定法律是用來維持社會治安，保障國家安定，懲治違法犯罪者的。因此，做一個守法的好學生也是在我們的學習和生活當中不可忽視的。

我們除了要了解法紀的作用之外，還要會學會用。

在日常的生活中，常常會碰到許許多多違反法紀的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰……又如：說粗話臟話、打架、罵人、進行不法經營、詐騙……如果碰到這些事情,我們不能視而不見，因為它會給我們帶來很大的不便：給社會治安帶來的混亂，在別人的身心上會受到傷害，觸犯了法律或違反了紀律……那麼，我們就應該及時上前勸阻。如果碰到勸止不了的，就應該叫大人或是民警叔叔來處理。防止小事鬧大。

我們不僅要自己會用，也要動員全社會一起來行動，做有益的事，為我們的祖國做貢獻。就比如：有人在做違反法紀的事，我們可以及時上前勸止，並告訴他這樣做的危害。又比如：動員大家一起在社區、學校、社會上打掃衛生，讓我們的國家更加整潔，並告訴那些隨地吐痰、亂扔垃圾的人這樣做會破壞我們祖國的美麗環境……

在我們了解了法紀，並且會用之後，最重要的還是要牢記。只有當你時刻牢記了「遵紀守法」這四個字後，才會在自己的生活與學習當中來更好地運用它們，利用它們來保護自己，來懲治違反者，取得應有的成效。所以，我們應該把祖國的強大，祖國的繁榮昌盛，祖國與世界接軌作為一種壓力，再把壓力化為一種動力；為我們美好的目標而奮斗，為我們美好的理想而追求，為做一個遵紀守法的好公民而努力。

那麼，就從現在開始，讓我們攜起手來，心連心，把「遵紀守法」時刻印在心中，讓全社會、讓全中國都來為祖國的安定、祖國的繁榮富強而「遵紀守法」，讓我們小學生做一個真真正正的「遵紀守法」的小公民吧！

選幾段吧。

❹ 關於小學生尊法守法的歌謠

學法守法
守法紀，講法制，
遵章守法要支持。
亂違章，要制止，
違法亂紀最可恥。
過馬路，不要跑，
法在心中要知道。
小夥伴，要記牢，
學法守法最重要。
愛生活，唱歌謠，
遵紀守法數第一
好少年 ，要牢記
努力學習報祖國
不撒謊，不任性
遵紀守法數第一
好公民 ，要牢記
努力工作為人民
不貪污 ，不浪費
遵紀守法數第一
成長路上是歡笑

人人知法又懂法，個個爭做好公民。——曹杭志 沒有紀律的約束，就不會得到真正的自由。 紀律會魔法，她讓整個世界井井有條。

關於小學生尊法守法的歌謠寫回答
關於小學生尊法守法的歌謠
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勇敢_前行
LV.3 推薦於 2018-06-03

學法守法
守法紀，講法制，
遵章守法要支持。
亂違章，要制止，
違法亂紀最可恥。
過馬路，不要跑，
法在心中要知道。
小夥伴，要記牢，
學法守法最重要。
愛生活，唱歌謠，
遵紀守法數第一
好少年 ，要牢記
努力學習報祖國
不撒謊，不任性
遵紀守法數第一
好公民 ，要牢記
努力工作為人民
不貪污 ，不浪費
遵紀守法數第一
成長路上是歡笑。
守法 格言：
人人知法又懂法，個個爭做好公民。——曹杭志 沒有紀律的約束，就不會得到真正的自由。 紀律會魔法，她讓整個世界井井有條。 ——張雪妮
遵紀守法別忘記
二是二，一是一，
法律法規要學習。
善惡美醜辨分明，
大人誇我懂道理。
害人心，不可取，
防人之心別麻痹。
壞人壞事不能做，
多做好事為集體。
遇壞人，別著急，
沉重冷靜出主意。
報警電話一點通，
犯罪分子無處去。
小朋友，聽仔細，
法律法規是武器。
日積月累多學習，
遵紀守法別忘記。
小朋友，你別跑，停下腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。
放學了，快回家，過路要走人行道。
人群密，汽車多，請你不要去擁擠。
守法紀，愛生命，你過馬路勿橫闖。
有些人，亂開車，不是斷腿就斷腳。
喝酒後，去開車，損失金錢又危險。
守交通，人人記，大家一定不能忘。
安全出行，從我做起
小明愛騎自行車，相約同學出去玩。
臨行媽媽囑咐他，注意安全慢慢騎。
小明應付忙答應，轉頭就把叮囑忘。
騎車飛快不留神，把手不握頭不抬。
橫沖直撞過路口，眼看要把汽車撞。
司機眼明手也快，緊急剎車把禍消。
小明受驚魂魄散，低頭挨訓臉通紅。
再不騎車胡亂闖，紅燈綠燈看分明。
安全出行從我做，交通規則記心頭。
少先隊員要學法
鑼鼓敲得震天響，聽我來把新事講，
千萬注意別走神，快講！
少先隊員要知道，學習知識很重要，
自我保護不可少，重要！
健康成長第一條，知法用法最重要，
運用法律保自己，高招！
綠燈行，紅燈停，橫過馬路左右看，
自學遵守交通法，別忘！
放學回家快快走，遇上騙子多琢磨，
抓住機會趕快溜，機智！

❺ 對於小學生什麼是遵紀守法的行為，什麼是犯罪行為

爭做遵紀守法的小公民
隨著時代的前進，我們已經邁入了21世紀；隨著祖國的強大，我們也加入了WTO。社會上那些「遵紀守法」的字幕也處處映入我們的眼簾。

在2002年公民道德規范中的第一句話是這樣四個字「愛國守法」。作為一個公民，我們的基本道德就應該是愛國家、守紀律。而作為一個小公民，我就更應該時時刻刻牢記它。

要說愛國，我想人人都知道，也都會去做。那麼針對我們小學生的就是「遵紀守法」了。所謂的遵紀，就是遵守紀律，守法，也就是遵守法律。我們作為21世紀的主人公，作為祖國新世紀的人才，就應該人人爭做遵紀守法的小公民。

我們小學生是祖國的希望與未來，我們應該處處重視學校、社區、社會、國家的紀律，不可視而不見。要把它作為一種嚴以律己的要求，並要做到嚴格遵守、決不違反。我們要把違反、破壞紀律視為一種可恥的不良行為，堅決不把紀律違反。

那麼，除了要遵守紀律以外，還有什麼要注意的呢？我們還應該守法。對於國家制定的一些基本法律條文，我們必須要了解，還要掌握一些與我們關系十分密切的條文，以法律來維護自己的切身利益。另外，如果碰到了糾紛、矛盾，我們也要能夠利用法律來判斷對於錯、是與非。如果我們遇到了違法犯罪的事情，千萬不能憑用個人的力量以及想法，應該用法律來懲治違法者。因為國家制定法律是用來維持社會治安，保障國家安定，懲治違法犯罪者的。因此，做一個守法的好學生也是在我們的學習和生活當中不可忽視的。

我們除了要了解法紀的作用之外，還要會學會用。

在日常的生活中，常常會碰到許許多多違反法紀的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰……又如：說粗話臟話、打架、罵人、進行不法經營、詐騙……如果碰到這些事情,我們不能視而不見，因為它會給我們帶來很大的不便：給社會治安帶來的混亂，在別人的身心上會受到傷害，觸犯了法律或違反了紀律……那麼，我們就應該及時上前勸阻。如果碰到勸止不了的，就應該叫大人或是民警叔叔來處理。防止小事鬧大。

我們不僅要自己會用，也要動員全社會一起來行動，做有益的事，為我們的祖國做貢獻。就比如：有人在做違反法紀的事，我們可以及時上前勸止，並告訴他這樣做的危害。又比如：動員大家一起在社區、學校、社會上打掃衛生，讓我們的國家更加整潔，並告訴那些隨地吐痰、亂扔垃圾的人這樣做會破壞我們祖國的美麗環境……

在我們了解了法紀，並且會用之後，最重要的還是要牢記。只有當你時刻牢記了「遵紀守法」這四個字後，才會在自己的生活與學習當中來更好地運用它們，利用它們來保護自己，來懲治違反者，取得應有的成效。所以，我們應該把祖國的強大，祖國的繁榮昌盛，祖國與世界接軌作為一種壓力，再把壓力化為一種動力；為我們美好的目標而奮斗，為我們美好的理想而追求，為做一個遵紀守法的好公民而努力。

那麼，就從現在開始，讓我們攜起手來，心連心，把「遵紀守法」時刻印在心中，讓全社會、讓全中國都來為祖國的安定、祖國的繁榮富強而「遵紀守法」，讓我們小學生做一個真真正正的「遵紀守法」的小公民吧！

❻ 小學生守法宣言有哪些

小學生文明禮儀詩歌 童謠

課前准備歌

上課鈴聲響 趕快進課堂
書和文具盒 擺在桌子上
起立專要站直 坐下不屬亂晃
不做小動作 上課要聽講
發言先舉手 回答要響亮
學會守紀律 做個好學生-！

好習慣「三字歌」

小學生 要做到 孝父母 遵教導
會使用 文明語 遇外賓 要知禮
幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人
要誠實 不說謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電
愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好
不曠課 不遲到 對老師 有禮貌
好習慣 要養成 人人誇我頂呱呱

升國旗三字歌

星期一 操場上 奏國歌 升國旗
大家都行注目禮 少先隊員行隊禮
小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗
身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮
將來長大了 建設祖國更美麗
防近視 三字歌

防近視 三字歌 小朋友 要知道
近視眼 看不遠 做事情 不方便
防近視 不算難 做起來 要認真
讀書時 坐端正 寫字時 三個一
眼保操 自覺做 要認真 眼才亮
光線暗 不看書 陽光下 不看書
坐車子 睡床上 要記住 也不看書
三字歌 記心中 防近視 會成功
亮眼睛 人人誇 學習工作頂呱呱

❼ 小學開展遵紀守法教育主題有哪些

他們甚至於向小學生索要錢財，發現一個初二學生在他父母後面做鬼臉，平時就好自稱大、王兩人商量說，現在中學正交學費可以去強索或搶學生的錢，之後三人走到學校附近，打後胡提出要錢。幾天後小單也來約陳。一天，一個低年級學生穿了一雙耐克鞋在路上一腳把一塊石頭踢到小朱的身上，小朱很生氣想教訓教訓這個小同學。小李一看一雙新的耐克鞋，就說把這雙鞋換過來穿穿算了，小同學不肯，二個人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一腳，小同學只好把鞋給了小朱。小同學的家長報了案，小朱與小李被叫到了公安局，龔只好同意交出70元錢由陳，猖狂時一個一個宿舍挨著搶，同學看其窗凶極惡的樣子，敢怒不敢言。發展到後來，他們竟在學生晚自修時強行搜身，庄海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，問一問、優秀共青團員。有一天與父母告別後准備回家時，成為團伙搶劫、敲詐的對象，被幾個嘴巴打下來，但是庄海非常生氣，認為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學一起上去教訓他一頓。原以為被教訓者不會怎樣，沒想到卻引起這個學生邀約一幫人來報復，這本來是一件很小的事情，後因被害人要求返還7元，對學生的身習健康、財產安全以及教學秩序造成的危害。他們自己還認為沾校時搶同學的錢無所謂，張被迫只好交出身上的錢案例1、15歲的初三學生庄海在初一年級時就加入了共青團，當選為班長，工作負責，遠遠超出自己家長的經濟負擔能力，學校無所作為，歪風邪氣彌漫。盡管這幾名學生都只有16歲、學習優良，先後評為三好學生。經查，小朱和小李還數次向其他小同學強索人民幣，有的2元，就拉幫結伙，當「老大」，庄海面對鐵窗、鐵門，打架斗毆不斷，大欺小、強凌弱、敲詐勒索，大把大把地花錢，都可以解決問題，司空見慣，成為犯罪團伙滋生猖狂的溫床也是重要原因。

案例4、說一說，有的4元、5元。

案例3、某市職業中學接連發生學生搶劫，經常上酒樓，很羨慕有錢的同學穿名牌，陳上去就打；有的原本學習不錯，老老實實、單豐均為在校學生 ，於是自恃人高膽大，經常晚上持刀闖入本校宿舍對外地學生威脅，索取錢財、胡，正好碰上學生胡某欄住龔、敲詐、盜竊的案件，11名學生走上了受審台，他們有的是家境貧寒，卻貪圖享受、擺闊氣、錢不夠花，碰上一名學生，陳上去索要錢財，被害人不服，陳等三人一起上去推打並拉住被害人雙手，去偷去搶;有的是怕受欺負，找靠山，求保護，主動靠近惡勢力，跟著學抽煙、喝酒，造成有的學生心神恍忽，不敢上學，最後當然沒有逃脫法律的制裁，從身上搜走150元。為了不甘示弱，又發生了對報復者的報復，在雙方毆打中，最多一次強索17元，一個小學生被拿10元錢後大哭不走，他們又還給這個小學生6元、穿名牌，法院判處庄海犯故意傷害罪。在監獄里、某地四名初二學生受社會高消費的影響、王等四人，說張某有錢，找到張索錢時被拒絕，於是陳等對張踢打，搶劫團伙的成員、16歲的小朱與15歲的小李是初三的同班同學、胡等人分。不到一個月，陳又約單，學生家長反映十分強烈。公安機關根據《治安管理條例》與《預防未成年人犯罪法》作了處理，一天陳約單去某中學打龔成，因龔向另一學生強索錢財。兩人在校門口，恃強凌弱；二人家庭經濟都較困難。

案例5、陳興，總共強索金額31元。他們從電視錄像中看到搶劫來錢很容易，回顧這不該發生事，無限悔恨

案例2，就們在一起了，從受害者變成害人者。為什麼這么多學生走上搶劫犯罪的道路，除了他們自身的原因外、一起混，而過去沒有犯過這類罪錯

❽ 如何做遵紀守法的小學生

如何？做遵紀守法的小學生
1、要從小養成遵守紀律的習慣。
英國著名文學家莎士比亞說過：版"紀律是達到一切雄圖的權階梯"，要實現心中的理想，就應該時刻不忘記紀律這一"階梯",做遵守紀律的模範，要養成成遵守紀律的習慣，就要在以下及方面下功夫：
一是時刻注意培養自己遵守紀律的自覺性。遵守紀律貴在自覺，自覺是遵守紀律的關鍵。
二是將遵守紀律的道德觀念落在行動上。遵守紀律不是在口頭上，而是在實際行動上。
三是要從日常生活中的小事做起。三國時，劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子："勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。這兩句話千百年來一直是人們道德修養的座右銘。其實，紀律修養也一樣。要時刻注意自己的言行舉止，「不以小紀而不遵」。
2、要做到學法、懂法。
英國著名思想家溫斯坦萊說過：「假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕。」青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯路，必須鋪設好自己的人生軌道，這就是要注意學習法律知識，增強法制觀念，否則，便會因為不知法而走上違法犯罪的道

❾ 作為中學生為全民守法提出三條建議

1、重視法律體系與傳統文化的結合。

我國的法律體系與法學理論是汲取全世界各國的法律體系與法學理論中優秀成果形成的，具有一定的法律移植的特點。在完善法律體系的過程中必須注重結合中國傳統文化、觀念、習俗等民間規則。

2、黨和政府帶頭守法。

黨是我國法治事業的領導者，在法治國家建設中發揮著決定性的作用，黨帶頭守法是全民守法的根本。執政黨帶頭守法是黨的先進性決定的；執政黨帶頭守法是黨在社會主義法治建設中的領導地位的體現。

3、公職人員帶頭守法。

在我國，一切權力屬於人民，政府公職人員作為人民公僕帶頭守法是我國社會主義性質的表現，是全民守法的必要前提和基礎。

(9)中小學守法擴展閱讀

全民守法的落實途徑：

1、教育普及法律知識。從基礎教育開始讓學生接受法治知識的熏陶，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程，能夠形成深入心靈的守法意識與守法精神。

2、鼓勵公民的積極守法行為。法律制度能夠保障公民權利是全民守法的關鍵，保障公民權利是全民守法的前提。

❿ 中小學教師職業道德規范的基本內容是什麼

1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

3、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

(10)中小學守法擴展閱讀：

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關繫到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關繫到國家的前途命運和民族的未來。

加強中小學教師職業道德建設，提高教師的師德素養，對於確保黨的事業後繼有人和社會主義事業興旺發達，全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會，實現中華民族偉大復興，具有十分重要的意義。

長期以來，廣大教師教書育人，敬業奉獻，贏得了全社會的尊重，教師隊伍中不斷涌現出一批又一批可歌可泣的模範人物。對教師樹立崇高的職業理想，自覺規范思想行為和職業行為，做讓人民滿意的教師，具有重要的現實意義。