㈠ 作文獎有哪些
1、冰心作文獎
2、全國「作文大賽」一等獎、二等獎、三等獎
3、新概念作文獎
4、葉聖陶全國作文獎
5、杏壇杯全國中小學小作家作文大賽
6、"雨花獎"全國中學生作文大賽
7、希望杯全國作文比賽
8、「新世紀」杯全國中學生作文大賽
......等等。
㈡ 全國中小學生作文大賽（具有影響力的）
全球華人少年美文寫作大賽
賽事簡介：由《美文》雜志社和中華少年文學網共同主辦，截至目前已成功舉辦五屆，被譽為「中國少年諾貝爾文學獎」。其宗旨在於發現和培養文學新人，被譽為海內外華人少年作文奧林匹克，由賈平凹召集，余秋雨、余華等著名作家命題並任評委。
參賽對象：全球華人少年。
「中華杯」全國新概念作文大賽
賽事簡介：由北京大學、清華大學、復旦大學、北京師范大學、華東師范大學、南京大學、南開大學、武漢大學、廈門大學、中山大學全國十所著名高校和《萌芽》雜志社聯合發起共同主辦，聘請國內一流的文學家、編輯和人文學者擔任評委。
「新概念」旨在提倡：
「新思維」——創造性、發散型思維，打破舊觀念、舊規范的束縛，打破僵化保守，提倡無拘無束。
「新表達」——不受題材、體裁限制，使用屬於自己的充滿個性的語言，反對套話，反對千人一面、眾口一詞。
「真體驗」——真實、真切、真誠、真摯地關注、感受、體察生活。
新陽光作文杯全球華語少年寫作大賽
大賽宗旨：促進漢語作文教學改革，倡導「陽光寫作」，進一步推動作文教育新理念、新思路的研究和實施，展示中小學生、教師和家長在作文教學實踐過程中的成果，規范各級各類競賽朝著健康有序的方向發展，發現、發掘、培養和激勵寫作新秀，給文學少年提供一個展示才藝、盡顯風采、收獲自信的舞台。
參賽對象：國內外各類學校小學生、初中生、高中生（含職高、中專、技校、師范院校等學生）；年限18歲以下。
徵稿形式：為確保徵稿的嚴肅性和大賽的權威性，請各校領導及各年級語文組負責老師予以協助，按照分配的指標，嚴格控制名額，負責組織號召，再由各年級輔導老師擇優推薦，使徵稿活動井然有序地展開。由於時間、交通及其他原因未能參與集體報名的少數同學，也可直接就近到授權機構報名。
來稿要求：題材不限，小小說、散文、詩歌、日記、書信、童話、科幻、隨筆、課堂作文、讀後感等均可參賽，體裁不限，也沒有字數、篇幅的限制。沒有任何限制！
冰心作文獎
「冰心作文獎」源自在海內外享有盛譽的「冰心獎」。「冰心獎」是以文壇世紀老人冰心的名字命名的權威大獎，自1990年設立以來，先後設立了「冰心兒童文學新作獎」、「冰心兒童圖書獎」、「冰心藝術獎」等。2005年起，冰心獎特別增設了一項面向海內外中小學生徵稿的「冰心作文獎」。
徵稿對象：海內外中小學生的華文文稿均可參加評選，不受性別、地區和國籍的限制。
徵稿要求：題材不限，體裁不限；題目自擬，字數不限；來稿必須是個人新創作未曾發表過的稿件，嚴禁抄襲和剽竊，一經查實，即取消參評者獲獎資格，並予以公布。
「文心杯」全國中學師生作文大賽
賽事簡介：由全國作文研究中心、文心出版社、《作文》編輯部舉辦。
參賽對象：全國各地在校初中學生和語文教師。
參賽內容：
學生參賽，文章可分為三類：
（1）反映多彩校園生活、家庭生活、社會生活的優秀作文；
（2）按新課標初中語文課本中單元作文訓練要求所寫的優秀課堂作文；
（3）學生自己創作的文學作品如小小說、詩歌、散文、科學幻想、故事新編等。
（教師組略）
「語文報杯」全國中小學生網路習作大賽
主辦單位：語文報社、語文天地網
參賽對象：大賽分設小學、初中和高中三個組，全國中小學生均可報名參加。
大賽特色：真正的草根（大眾的、廣泛的）大賽。
1.開放。參賽作品不限題材、體裁、字數、篇數、參賽方式，充分張揚個性、抒發真情。
2.高效。大賽賽期短，賽事長，以季度為單位長期循環進行，次季度的第一個月揭曉上季度評選結果。
3.大眾。大賽獲獎范圍廣，按組各設特等獎100名，一等獎200名，二等獎500名，三等獎1000名，優秀輔導獎若干，組織獎若干，旨在激發更多同學的寫作熱情。
4.恆久。記錄成長足跡，留下美文芬芳。大賽初審合格的作品均在語文天地網站「習作頻道」發表。網上參賽者可獲得屬於自己的網上習作專輯。獲獎作品將擇優在語文報社系列報刊上發表。合格的參賽作品還將被收錄到每季一期的《「語文報杯」全國中小學生網路習作集》中。
《語文報》創新文題擂台賽
賽事簡介：由《語文報》主辦，特邀「全國中考語文試題研究中心」研究員擔任評委。
參賽對象：面向中考的所有同學。
大賽宣言：挑戰自我張揚個性 勇於創新 不斷超越
「雨花獎」全國中學生作文大賽
賽事簡介：由江蘇教育出版社《全國優秀作文選》雜志和101網校共同主辦。
大賽理念：自主寫作自由寫作 自在寫作。
給你一個支點，等你用手中的筆撬開文學的大門；給你一個平台，等你將筆耕的果實展示於收獲的金秋；給你一片天空，等你借思想的翅膀翱翔於成功的王國！
參賽對象：全國中學生（初、高中）。
「葉聖陶杯」全國中小學生作文大賽
賽事簡介：由中國少年兒童新聞出版社、中央教科所課程教學研究部主辦。
參賽對象：全國中小學生。
大賽宗旨：以弘揚葉聖陶語文教育思想，積極配合語文新課程改革，倡導中學生健康的寫作方向，發現與培養文學新苗為宗旨。
倡導理念：關注現實人生，參與社會變革，表達真情實感，弘揚理想主義。
新世紀杯全國中學生作文大賽
賽事簡介：由華中師范大學、中央教科所主辦。
參賽對象：全國各地各類中學生，包括職中、技校在校學生。
參賽對象：新世紀杯全國中學生作文大賽每屆參賽人數都在20萬人以上。每屆評獎都有20多位博士生導師、20多位作家出任評委。大賽不以盈利為目的，每位參賽選者無論獲獎與否，都能得到一本《獲獎作文精選》。
武漢國際中小學生楚才作文競賽
大賽簡介：湖北武漢市教育局主辦，《長江日報》協辦。
此次作文競賽由長江日報報業集團主管主辦，武漢地區新聞、出版、教育等部門聯辦。
參賽對象：分為國內和國外兩類：國內小學三年級至高中三年級在校學生、中專生、特殊教育學生、在漢外籍學生、境外漢語學校中與國內相對應的年級及攻讀漢語的外國學生都可以報名。
大賽口號：讓漢語走向世界，讓世界認識漢語。
新思維中小學生作文大獎賽
大賽簡介：由文化部中國兒童文學研究會、中國兒童文化藝術網主辦。
參賽對象：全國中小學生。
倡導理念：新思維作文，新在題目——因為題目是文章的眼睛。有了眼睛，才能展示內在的世界。新思維作文，新在視角——因為視角是文章的視點。有了全新的視角，讀者就捕到了「獵」點。新思維作文，新在題材——因為題材是文章的「興奮點」。有了新奇的題材，作品才更有誘惑力。
㈢ 問一下以下幾個作文比賽怎樣參加
1、「春蕾杯」全國青少年徵文大賽（報名時間：每年9月至11月底）「春蕾杯」徵文比賽流程大體可分為四個階段：
【報名】：報名時間為每年的9月份，「春蕾杯」組委會公布本次徵文比賽的主題，欲參賽學生可以進行相關的作文訓練；
【參賽】：每年的11月底，「春蕾杯」組委會將公布本屆「春蕾杯」徵文比賽的賽題，參賽個人直接將參賽作品寄至「春蕾杯」組委會。參賽單位將組織本賽區學生進行初賽，並於12月中旬將初賽結果送至「春蕾杯」組委會。
2、雨花獎全國中學生作文大賽--每年四月份報名到 九月份結束，可以以寄稿的形式給委員會。
3、中華聖陶杯中學生作文大賽--也是每年四月開始，到12月份結束。
㈣ 我寫作文獲獎了但是頒獎機構要我付錢怎麼辦
全國有名的幾個獎1、冰心作文獎
2、全國「作文大賽」一等獎、二等獎、三等獎
3、新概念作文獎
4、葉聖陶全國作文獎
5、杏壇杯全國中小學小作家作文大賽
6、"雨花獎"全國中學生作文大賽
7、希望杯全國作文比賽
8、「新世紀」杯全國中學生作文大賽
出版了的話，還會給你寄稿酬來，而不是找你要錢，除非是騙子
㈤ 拿過全國第一作文獎的人
1、冰心作文獎
2、全國「作文大賽」一等獎、二等獎、三等獎
3、新概念作文獎
4、葉聖陶全國作文獎
5、杏壇杯全國中小學小作家作文大賽
6、"雨花獎"全國中學生作文大賽
7、希望杯全國作文比賽
8、「新世紀」杯全國中學生作文大賽
......等等。
㈥ 作文大賽..
2009年第四屆全國體育大會宣傳畫設計大賽（參賽截止：2009-7-16）
2009年第五屆"方正獎"中文字體設計大賽（參賽截止：2009-9-30）
2009年第二屆「新視野」杯全國文學有獎徵文大賽(參賽截止：2009-4-30)
在才賽網上有很多關於這類的信息你感興趣的話可以到上面看看
㈦ 全國新世紀杯作文大賽二等獎，葉聖陶杯優勝獎，中國中學生作文大賽全國三等獎和一個市級獎報江蘇大學、南
1、冰心作文獎
2、全國「作文大賽」一等獎、二等獎、三等獎
3、新概念作文獎
4、葉聖陶全國作文獎
5、杏壇杯全國中小學小作家作文大賽
6、"雨花獎"全國中學生作文大賽
7、希望杯全國作文比賽
8、「新世紀」杯全國中學生作文大賽
......等等。
㈧ 全國中少年作文大賽有12等獎么
1、冰心作文獎
2、全國「作文大賽」一等獎、二等獎、三等獎
3、新概念作文獎
4、葉聖陶全國作文獎
5、杏壇杯全國中小學小作家作文大賽
6、"雨花獎"全國中學生作文大賽
7、希望杯全國作文比賽
8、「新世紀」杯全國中學生作文大賽
㈨ 雨花獎作文寫什麼題目
當我抱著紅紅的獲獎證書、站在領獎台上時，我的腦袋裡就忍不住開始浮想聯翩……獲得「雨花獎」全國中小學生作文大賽的一等獎，我真的很高興，這個獎對我來說意義非凡，這是對我作文的肯定。可是，我的作文只是暫時領先，並不代表以後我也能同樣如此。或許，明年、後年我就不一定能再得到這樣有分量的一等獎了。所以，現在我又和別人站在同一起跑線上，俗話說得好：「一分耕耘，一分收獲。」付出多少，就收獲多少，想贏得最後的勝利，就必須付出汗水、付出努力。如果一直停留在原地，那就什麼也得不到，只是竹籃打水——一場空而已。所以我以後一定要更加努力，也許，我將來不一定會成為一個受人喜歡的作家；也許，將來我會從事其他工作，未來的事誰也說不準。但是，有一點是毋須置疑的：不管今後怎麼樣，我都不會放棄寫作，一定會堅持寫下去的。