中小學學校管理2015第一期目錄

❶ 學校規范化管理的建設方案的目錄

第一章 學校管理體制
第一節 學校管理體制概述
1．學校管理體制的基本涵義
2．學校管理體制的重要作用
3．影響學校管理體制的因素
4．學校管理體制的基本要求
5．學校管理體制需協調的關系
第二節 現代學校領導體制
1．學校領導體制的含義
2．學校領導體制的意義
3．建國以來我國中小學領導體制
4．新形勢下的學校管理體制
5．我國學校領導體制的主要類型
6．現代學校領導體制建立的原則
7．校長負責制的領導體制
第三節 現代學校管理機制
1．學校管理機制的含義
2．自主辦學的經營機制
3．自主經營機制的任務
4．不同層次的辦學自主權
……
第二章 學校規章制度
《國建學校規范化管理的方法》目錄：
第一章 教育規范管理
第一節 行政目標管理
1．目標管理的涵義
2．目標管理的特點
3．行政目標的內容
4．行政目標的分解
5．目標管理的實施
6．行政目標實施的保障
7．目標管理的優缺點
8．校長的角色及作用
9．校長責任制中的辯證關系
10．校長要強化「十種意識」
11．校長應具備現代學生觀
12．校長應走向職業和專業化
13．發揮集體領導的優勢
14．校長管理好學校的方法
15．校長治校貴在開發「軟體」
第二節 經濟法規管理
……
第二章 教學規范管理
《學校教學與科研的規范管理》目錄：
第一章 學校教學的管理
第一節 教學的管理概述
2．教學管理的涵義
2．教學管理的意義
3．教學管理的原則
4．教學管理的任務
5．教學管理的系統
6．校長與教學管理的關系
7．教學的常規管理
8．教學的有效管理
9．教學的過程管理
10．教研組的工作管理
11．教學組織形式的革新
第二節 教學的管理制度
1．課題工作管理制度
2．教學組織管理制度
……
第二章 課外科研的管理
《學校領導與教師的規范化管理》目錄：
第一章 學校領導的管理
第一節 學校領導管理概述
1．現代學校管理者的涵義
2．現代學校管理者的作用
3．學校管理者的職責
4．現代學校管理者的素養
5．學校管理者的影響力
6．學校領導的管理理念
7．學校領導管理體制現狀
8．學校領導與管理的變革
9．民辦學校的領導管理
第二節 正副校長的管理
1．校長自我管理的意義
2．校長自我管理的特徵
3．校長自我管理的原則
4．校長領導的地位
5．校長的應有素質
6．校長的主要職責
7．校長的領導藝術
第二章 學校教師的管理
《學校學生與課外的規范化管理》目錄：
第一章 在校學生的管理
第一節 學生管理概述
1．學生管理的涵義
2．學生管理的價值
3．正確的學生管理觀
4．學生管理的任務
5．學生管理的基本要求
6．學生的常規管理
7．學生的組織管理
8．特殊學生的管理
9．學生管理科學化發展
第二節 學生管理制度
1．中學生入學和報到注冊管理制度
2．中學生證管理規定
3．學生胸卡管理規定
4．中學生日常行為規范
5．中學生學習規范管理制度
……
第二章 課外活動的管理
《學校德育美育體育的規范化管理》
《學校公共與文化的規范化管理》
《提高學校規范化管理的質量》
《學校行政與工會的規范化管理》
《學校財務與財產的規范化管理》

❷ 《中小學校長專業標准》解讀的目錄

《中小學校長專業標准》解讀
序說 項目啟動緣由
第一部分解讀專業標准
概述 標准基本框架
一．校長專業標准之理念
二．校長專業標准之立場
三．校長專業標准之定位
第一章 規劃學校發展
一．促進學校發展之理念
二．保持創新超越之品性
三．掌握管理實踐之知識
四．決策組織發展之能力
五．行動反思調整之行為
第二章 營造育人文化
一．堅持育人為本之理念
二．具備率先垂範之品性
三．了解德育養成之知識
四．打造精神家園之能力
五．實現文化建設之行為
第三章 領導課程教學
.一．樹立教學中心之理念
二．內涵勇於創新之品性
三．領導課程改革之知識
四．統整改進教學之能力
五．落實課程政策之行為
第四章 領引教師成長
一．秉承教師為本之理念
二．尊重信任教師之品性
三．引領教師發展之知識
四．持續激勵教師之能力
五．促進教師成長之行為
第五章 優化內部管理
一．倡導先進治校之理念
二．塑造優良高尚之品性
三．具備學校領導之知識
四．養成領導管理之能力
五．完善組織管理之行為
第六章 調適外部環境
一．發揚合作共贏之理念
二．具備溝通交流之品性
三．處理外部關系之知識
四．捕捉有效信息之能力
五．利用外部資源之行為
第二部分 拓展校長視野
第七章 網路時代教育
一．網路構成教育之背景
二．網路凸現教育之弊端
三．質詢教育問題之根由
四．校長的領導力之修煉
第八章 東西文化交融
一．東西文化交融的趨勢
二．校長應重視文化引領
三．校長須知的文化知識
四．爭創文化強校的校長
第九章 國家意志利益
一．共和國的原則是教育
二．作為國家利益代表者
三．領導力決定辦學高度
四．獻身教育實踐的精神
第十章教育家型校長
一．時代熱切呼喚教育家
二．挖掘教育家核心要素
三．明晰教育家專業發展
四．時代選擇教育家校長
第十一章女性領導特質
一．女性特質與教育領導
二．女性與學校價值領導
三．女性校長與教學領導
四．女性校長與組織領導
第十二章終身學習典範
一．終身學習與科學發展
二．學習型組織基本理論
三．終身學習示範性作用
四．構建學習型校園策略
第三部分奠基歷程明示
第十三章 a 框架總報告
一、中小學校長隊伍的基本情況和主要挑戰
二、中小學校長的專業立場
三、中小學校長專業標準的基本理念
四、中小學校長的六大專業角色
五、中小學校長的領導職責與專業要素
六、中小學校長專業標準的基本框架
七、中小學校長隊伍建設的政策性建議
第十四章 校長深度訪談
一、深度訪談方法論探索
二、社會化支撐訪談框架
三、社會化奠基專業發展
四、校長研究促本土行動
第十五章 標准構建思考
一、校長專業標准制定的原則
二、校長專業標準的角色框架
三、校長專業標準的素質框架
第十六章 美 英 中國香港鏡鑒
一、美國校長專業標准
二、英國《中小學校長國家標准》
三、中國香港校長專業發展的架構
第十七章 八國校長比較
第十八章 奠基歷程回眸
一、項目立項(2008年1月至2008年5月)
二、研究進程(2008年5月至2008年12月)
三、研究任務
四、研究成果(2008年12月至2009年3月)
五、現代校長研修中心研究人員
參考文獻
結語 春耕秋實願景

❸ 《中小學學校管理》在知網上能查到嗎

龍源期刊網上可以查到

❹ 龍源網論文查詢系統中小學學校管理雜志社2014年12期的目錄

❺ 學校管理理論與實踐的目錄

第一節 管理和管理者
第二節 管理理論的演變
第三節 學校管理及其研究
本章案例分析
[案例1] 幾位學校管理者的酸甜苦辣 第一節 學校組織機構概述
第二節 中小學組織機構的基本形式
第三節 學校組織機構的變革
本章案例分析
[案例2] 理順領導機構促進學校發展
[案例3] 「安樂校長」 第一節 學校管理制度概述

❻ 教育管理與案例分析的目錄

前言
第一章 概述
一、教育管理概述
二、教育管理案例分析概述
【案例1-1】發人深省的曲線
【案例1-2】在如火如荼的生源爭奪戰面前
【案例1-3】質量管理應該有什麼樣的「量標」
【案例1-4】「三朝元老」的感慨
【案例1-5】張校長新官上任
【案例1-6】學校改變帶來的新問題
第二章 教育管理的原理與原則
一、現代教育管理的基本原理
二、教育管理的基本原則
三、教育管理的方法
【案例2-1】辦學條件不足如何提高教育質量
【案例2-2】這個處分該不該給
【案例2-3】升學率高就是教育質量高嗎
【案例2-4】王校長該怎樣表彰和獎勵先進員工
【案例2-5】檢查與尊重
【案例2-6】一個帖子引起的軒然大波
第三章 教育管理的目標與過程
一、教育管理目標
二、學校管理過程
【案例3-1】胡校長為什麼沒有做出業績
【案例3-2】北京116中學是如何從困境中走出來的
【案例3-3】兩所農村小學的辦學規劃
【案例3-4】育才中學新學期工作計劃內容要不要修改
【案例3-5】量體裁衣，讓學生人人得獎
第四章 教育管理體制與機構
一、教育管理體制
二、學校內部管理體制
三、學校組織機構
【案例4-1】究竟是誰的職責
【案例4-2】年終獎發放為何事與願違
【案例4-3】又一次聯邦干預
【案例4-4】教育局長的改革設想
【案例4-5】某中學組織結構變革與學校發展
【案例4-6】教研組是不是一級行政組織
第五章 教育政策與法規
一、教育政策與教育管理
二、教育法規與教育管理
【案例5-1】如此處理考試作弊行嗎
【案例5-2】嚴重死傷事件引發的思考
【案例5-3】學校管理需要法律知識
【案例5-4】「案中案
【案例5-5】「生死協議」無法律效力
第六章 學校課程與教學管理
一、課程管理
二、教學管理
【案例6-1】為什麼教學質量越抓越滑坡
【案例6-2】如何應對中考改革
【案例6-3】可以用簡案代替教案嗎
……
第七章 學校總務工作管理
第八章 學生管理
第九章 學校人力資源管理
第十章 校長與學校管理者
第十一章 領導藝術與管理改革
第十二章 教育管理中的性別問題
參考文獻