❶ 第十屆全國中小學電腦製作活動獲獎名單
呵呵,看到你的問題了,我是這屆程序設計一等獎的獲得者
但正式的名單估計要到9月20多號才能出來,因為上一年也是這樣的
如果想了解大概看夏令營的名單也可以,按名次排序了的,在公示里出現而沒在夏令營名單里出現的一般都是三等獎,你可以估計一下.
❷ 全國中小學電腦製作活動獲獎高考還加分么
我查了一下：「歷屆活動的成功舉辦得到了教育部主管部門的肯定和有關政策的支持。專例如屬：2002年3月，教育部《關於2002年普通高等學校招收保送生工作的通知》（教學[2002]6號）規定「高中階段獲得『全國中小學電腦製作活動』一、二等獎的應屆高中畢業生，經所在學校推薦，招生學校審核同意，可免於參加全國普通高等學校招生統一考試，進入高校學習。」2006年2月，教育部《關於做好2006年普通高等學校招生工作的通知》（教學[2006]2號）規定「高中階段獲得『全國中小學電腦製作活動』一、二等獎的應屆高中畢業生，由省級招生委員會決定，可在考生統考成績總分的基礎上適當增加分數投檔,由學校審查決定是否錄取。最高增加分值為20分。」 一些省、直轄市、自治區教育行政部門為促進本地中小學教育信息化發展，也制定了類似的鼓勵措施。例如對於獲得「全國中小學電腦製作活動」小學組和初中組一、二、三等獎或者在本省組織的電腦製作活動中獲得一、二等獎的小學生和初中生，在升入初中或高中時可以免試保送升學或者加分錄取升學等鼓勵措施。」但是，以我所見加分的可能性不大。
❸ 全國中小學電腦製作活動獲獎能參加保送嗎
選拔保送生的條件
1、省級優秀學生；
2、全國學科奧賽全國決賽一、二、三等獎獲得者；
3、全國學科奧賽省級賽區一等獎獲得者；
4、全國青少年科技創新大賽或「明天小小科學家」獎勵活動或全國中小學電腦製作活動中一、二等獎獲得者；
5、國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽獲得者；
6、教育部批準的外國語中學推薦的保送生；
7、優秀退役運動員；
8、公安英烈子女
你條件很好 自主招生初審通過應該沒有問題
關鍵是考試和面試
上一屆 2011年「華約」院校自主招生報名人數錄取人數情況
2011年，清華大學、上海交大、中科大、南京大學、浙江大學、西安交大、中國人民大學這七所在自主選拔工作中展開合作，共同舉辦「高水平大學自主選拔學業能力測試」簡稱「AAA」測試，這七所院校組成的聯盟俗稱「華約」。
2011年，全國共有10萬余名學生報考，6萬餘人獲得初試資格。人數較多的考點：江蘇南京考點6000人，杭州考點5700人，上海考點4300人，北京考點3700人，合肥考點3400人，西安考點3000人，武漢考點2900人，成都考點2700人，鄭州考點2600人，濟南考點2500人，長沙考點2100人，廣州考點2100人。
聯考測試科目：閱讀與寫作（測試時間3小時，滿分200分），其中中文閱讀與寫作佔100分，英文閱讀與寫作以及中英文綜合應用佔100分。數學（測試時間1.5小時，滿分100分）；自然科學（測試時間1.5小時，滿分100分）其中物理佔70分，化學佔30分。人文與社會（測試時間1.5小時，滿分100分）歷史佔40分，政治和地理各佔30分。
招錄情況
清華大學 2011年，有超過1萬名考生報名，5000人獲得筆試資格，1000餘人入圍面試，與上年保持基本穩定，最終1300餘人獲得自主選拔資格，其中人數較多省份為：北京216人，江蘇101，上海95人，浙江88人，湖北87人。
上海交大 2011年，有超過3萬人報名其中上海近6000人，1.8萬餘人獲得筆試資格，其中上海約4000人。最終有760餘人獲得自主選拔資格，其中人數較多的省份為：上海158人，北京69人，湖北60人。此外江浙滬自主 選拔錄取改革試驗計劃共錄取750餘人，其中上海545人，江蘇107人，浙江114人。
中國科技大 2011年，有超過1萬人報名考生獲得筆試資格，人數較去年增長50%以上，最終有310餘人獲得自主選拔資格，其中人數較多的省份為：湖北41人，安徽40人，江蘇35人，北京：25人。
南京大學 2011年有2萬餘人報名，6000餘人獲得筆試資格，最終600餘人獲得自主選拔資格（其中江蘇293人），北京19人。
浙江大學 2011年有1.3萬餘人（其中浙江3000餘人）報名，1000餘人獲得面試資格，其中浙江150人。最終790餘人獲得自主選拔資格，其中浙江128人，北京43人。
西安交大 2011年有1萬餘人報名，1200人獲得面試資格，最終700餘人獲得自主選拔資格，其中河北165人，江蘇103人，湖北87人，河南67人，遼寧56人。北京9人。
中國人大 2011年，有接近2萬人報名，較去年增長100%，4500餘人獲得筆試資格，是上年的4倍，1400餘人獲得面試資格，最終有780餘人獲得自主選拔資格，其中人數較多的省份為：北京154人，遼寧77人，湖北59人，山東50人，河北50人。
由此可得出以下結論：
1.自主招生過關率保持在5%—8%左右。
2.很多院校學生報名人數不斷增加，並且獲得自主選拔資格的人數不斷增加，這對裸分考試的學生來說挑戰性越來越強。
❹ 第九屆全國中小學電腦製作活動獲獎名單
很努力去找
找不到
❺ 關於第九屆全國中小學電腦製作活動
反映出作者有一定的審美能力和藝術表現能力
8
准確運用圖形、色彩等視覺表達語言，處理好畫面空間、明暗，具有形式美感
10
構圖完整、合理，具有較好的視覺效果，組畫作品前後意思連貫
7
電腦藝術設計
內 容
分值
反映出作者具有一定的審美能力和設計能力
8
設計意識獨特，畫面空間和諧
12
表現形式美觀、新穎、准確，具有藝術表現力和感染力，易於理解和接受
5
電腦動畫
內 容
分值
能運用圖形、色彩、空間、動作、音效等視、聽覺元素表達內容和思想，具有一定的審美情趣和故事情節
8
角色形象有特點、有性格，場景符合情節的需要，動畫語言生動、引人入勝
7
音效與主題風格一致，具有藝術感染力
5
前後意思連貫，構圖完整、畫面美觀、色彩和諧
5
電子報刊
內 容
分值
反映出作者有一定的審美能力
8
版面設計生動活潑，圖文並茂，前後風格協調一致
10
封面、封底和報頭的設計突出主題
7
網頁
內 容
分值
反映出作者有一定的審美能力和製作水平
8
完美運用各種形式表現主題，有感染力
10
界面美觀、布局設計獨到，富有新意
7
程序設計
內 容
分值
完美運用有關形式表現主題，有實際意義
15
界面美觀、布局合理，設計富有新意
10
（4）技術性（20分）
電腦繪畫
內 容
分值
選用製作軟體和表現技巧恰當
8
技術運用准確、適當、簡潔
12
電腦藝術設計
內 容
分值
選用製作軟體和表現技巧准確、恰當
8
技術運用准確、適當、簡潔，視覺表現效果好
12
電腦動畫
內 容
分值
選用製作軟體和表現技巧恰當
8
技術運用准確、適當、簡潔
6
畫面播放流暢，視聽效果好
6
電子報刊
內 容
分值
選用製作軟體和表現技巧恰當
8
技術運用准確、適當、簡潔
6
結構清晰，導航和鏈接無誤
6
網頁
內 容
分值
選用製作軟體和表現技巧恰當
8
技術運用准確、適當、簡潔
6
人機交互方便，結構清晰，導航和鏈接無誤
6
程序設計
內 容
分值
演算法簡捷，思路清晰，方法獨特
8
兼容性好，維護方便，易於安裝和卸載
6
使用方便，人機交互好
6
2.評比辦法
（1）技術測試：內容包括提交文檔是否齊全、身份資格初審、作品安裝、運行測試等。通過技術測試的作品提交復評，並於2008年5月20日至6月10日期間，在「國家基礎教育資源網」（http：//www.cbern.gov.cn）上公示，接受社會監督。
（2）復評：由「活動組委會」特聘專家、各省推薦評委等有關人員組成評審組，對作品進行復評。
（3）綜評：由評審組全體評委根據復評結果，進行綜合評審，並報活動組委會審定。
（4）面試：2008年暑假期間，以「第九屆全國中小學電腦製作活動夏令營暨頒獎儀式」形式組織部分獲獎作品作者參加面試。
面試方式：技術測試+答辯。
①技術測試：作品作者根據命題要求，在規定時間內上機操作獨立完成命題作品，由評審組專家現場審議其使用電腦及相關製作工具軟體的熟練程度。
「活動組委會」將在現場提供有關電腦設備、製作工具（軟體）和部分素材資源。
②答辯：通過技術測試的作品作者，在8分鍾時間內演示、介紹自己的參賽作品，回答評審組專家的現場提問。
在活動組委會審定的綜合評審結果的基礎上，按照面試情況最終確定作品獲獎等級，由活動組委會頒發獲獎證書。
3.作品使用
各地推薦上報的合格作品將長期放在「國家基礎教育資源網」上，供廣大中小學師生學習、觀摩和應用。部分優秀作品，將編輯、加工後製作成《2008年第九屆全國中小學電腦製作活動優秀作品集錦》（CD-ROM），供廣大師生交流學習。
四、「競賽類項目」項目分類、競賽規則及有關要求
（一）項目分類
小學組：機器人滅火、一對一機器人足球、
機器人工程挑戰賽--破解能源競賽
初中組：機器人滅火、二對二機器人足球、
機器人工程挑戰賽--破解能源競賽
高中組：機器人滅火與搜救、二對二機器人足球
（二）競賽規則
機器人滅火競賽規則（見附件一）
機器人足球競賽規則（見附件二）
機器人工程挑戰賽--破解能源競賽規則（見附件三）
競賽類項目分為現場比賽和技術測試兩部分。現場比賽中獲得第一至第四名的參賽隊隊員參加技術測試，即要求隊員在規定時間內根據命題編程，使機器人完成相應任務。技術測試所用電腦和機器人由參賽隊員自備。
（三）有關要求
1.報名事項
（1）機器人滅火項目：各省按不同學段組別限額報1個隊，每隊限報1人；
（2）機器人足球項目：各省按不同學段組別限額報1個隊，小學組每隊限報1人、初中組和高中組每隊限報2人；
（3）機器人工程挑戰賽--破解能源項目：各省小學組、初中組限額報1個隊，每隊限報2人；
（4）每個選手限報一個項目，每個項目限報1名指導教師。
各省級教育部門以省為單位於2008年6月10日前（以郵戳為准）提交報名表（附表4和附表5）和省級裁判員推薦表（附表6），並以電子文檔形式報送參賽隊員照片、機器人照片和機器人「創作說明」（包括設計方案和編程思路等）。「創作說明」等資料將於競賽結束後公開，供各地中小學生交流與學習。
2.競賽時間
與2008年暑期舉辦的「第九屆全國中小學電腦製作活動夏令營暨頒獎儀式」同期舉行，通知另發。
3.競賽場地及器材
對中小學生參加競賽的機器人產品和廠家不作限制，符合「機器人」定義概念的各類機器人產品均可參加競賽活動。
參賽所需器材（機器人、計算機及程序軟體）由參賽選手自備。
競賽場地及其他相關器材由「活動組委會」提供。
五、獎項設置
1.個人榮譽獎項
（1）「評選類項目」按照學段組別和項目類別分設。
其中：小學組、初中組設一等獎8名，二等獎12名，三等獎20名；
高中組設一等獎4名，二等獎6名，三等獎20名。
註：為配合「中國國際動漫人才培養計劃」的實施，電腦動畫組的獲獎名額將根據實際報送作品數量適當增加。作品獲獎等級和數量由「活動組委會」參考專家綜合評審意見和面試情況做出最終的確定。
（2）「競賽類項目」按照學段組別和項目類別分設：一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名。
為獲獎作者（選手）頒發獲獎證書。
為獲獎作者（選手）的指導教師頒發榮譽證書。
2.組織榮譽獎項
設省級教育部門「最佳組織獎」10個。
具體評選規則：
指 標
排 序
記分
各省參與「活動」的中小學校數百分比和中小學生數百分比之和
由大到小排序
序號×0.2
各省組織工作情況，如報送資料是否齊全並符合要求等
按技術測試得分由大到小排序
序號×0.3
各省獲獎積分：
一等獎數×7+二等獎數×4+三等獎數
按積分值由大到小排序
序號×0.5
按以上3個指標記分之和由小到大排序，前10名獲「最佳組織獎」。
六、「活動」組織
1.組織領導
「活動」由「全國中小學電腦製作活動組織委員會」領導、由教育部基礎教育司指導，中央電化教育館、教育部考試中心等單位聯合主辦。
「全國中小學電腦製作活動組織委員會」辦公室負責日常事務工作，設在中央電化教育館技術開發與網路建設部。
2.聯系方式
通訊地址：北京復興門內大街160號88信箱，中央電化教育館技術開發與網路建設部
郵政編碼：100031 電子郵箱：[email protected]
電話：（010）66490951 66490952 傳真：（010）66490950
聯系人：付濤、施楓
附表1
「評選類項目」（ ）省（自治區、直轄市）推薦作品名單
序號
組別
項目
作品名稱
作者姓名
所在學校、年級
指導教師
註：請務必用Excel填寫報表，並提交電子文檔。
附：
參加本屆「活動」評選類項目的中小學校總數： 所，佔全省學校總數： %；
參加本屆「活動」評選類項目的中小學生總數： 萬人，佔全省學生總數： %。
推薦單位簽章：
2008年 月 日
作品編號
盤 號
（以上由組委會填寫）
附表2（正面）
「評選類項目」推薦作品登記表
（省級教育部門審核簽章）
作品名稱
作品大小/時間
MB/ 分
組 別
□ 小學 □ 初中 □ 高中
項目名稱
□電腦繪畫 □電腦動畫 □電子報刊
□網頁 □電腦藝術設計 □程序設計
作者姓名
性 別
出生日期
所在學校（按單位公章填寫）和年級
指導教師姓名
性 別
職務/職稱
所在單位（按單位公章填寫）
學校地址
郵政編碼
聯系電話
電子郵箱
（作者2寸免冠照片，建議使用電子版列印）
（作者2寸免冠照片，建議使用電子版列印）
作者姓名：
作者姓名：
我（們）在此確認上述作品為我（們）的原創作品，不涉及他人的專利權或著作權。
我（們）同意「全國中小學電腦製作活動組委會」合理使用我（們）的作品，並將我（們）的作品整理、編輯、加工、製作成《2008年第九屆全國中小學電腦製作活動優秀作品集錦》。
作者簽名（不得列印或代簽）：
2008年 月 日
附表2（背面）
作品創作說明
創作思想（解釋作品創作的背景、目的和意義）
創作過程（解釋運用了哪些技術或技巧完成主題創作，哪些是得意之處）
原創部分（列明哪些部分屬自己原創）
參考資源（詳細列明參考或引用他人資源的出處）
製作用軟體及運行環境
報送材料清單（作品及源文件、作品登記表、創作說明等）
其他說明（其他需要特別說明的問題）
附表3（正面）
「評選類項目」各省組織單位及聯系人信息表
組織單位名稱
聯系人
職務
通訊地址
郵政編碼
聯系電話
手機
電子信箱
@
傳真
註：請將該信息表電子版於2008年1月1日前發送至：[email protected]。原件隨後和推薦作品一並報送。
（省級教育部門簽章）
2008年 月 日
附表3（背面）
「評選類項目」（ ）省（自治區、直轄市）推薦評委情況表
姓名
性別
出生年月
職稱
熟悉項目
□電腦繪畫 □電腦動畫 □電子報刊
□網頁 □電腦藝術設計 □程序設計
單位名稱
職務
通訊地址
郵政編碼
電話
( )-
手機
電子郵箱
@
工作簡歷：
推薦意見：
（省級教育部門簽章）
2008年 月 日
註：一、推薦評委的基本條件及注意事項
每省可推薦3名評委，包括大中小學教師、教學研究人員及電教人員各1名。推薦人選須具備以下條件：
1.有高級職稱，年齡在55周歲以下；
2.能熟練操作計算機；
3.至少熟悉2項「評選類項目」。
說明：參加本項活動評比工作3次（包括3次）以上的評委，原則上不再推薦。
二、組委會在資格審核基礎上，根據評審工作需要，從中遴選評委人選，並以書面形式邀請參加評審工作。
附表4
「競賽類項目」參賽名單
推薦省份：
組別
參賽項目
隊員姓名
性別
所在學校和年級
指導教師
小學
機器人滅火
1對1機器人足球
機器人
工程挑戰賽
--破解能源
初
中
機器人滅火
2對2機器人足球
機器人
工程挑戰賽
--破解能源
高
中
機器人
滅火與搜救
2對2機器人足球
附註：
參加本屆「活動」競賽類項目中小學校總數： 所，約佔全省中小學校總數： %；
參加本屆「活動」競賽類項目中小學生總數： 萬人，約佔全省中小學學生總數： %。
推薦單位簽章：
2008年 月 日
附表5
競賽類項目（組隊）報名表
（省級教育部門審核簽章）
（每隊填寫一表）
省份
參加
項目
□ 機器人滅火
□ 機器人足球
□ 機器人工程挑戰賽—破解能源
組別
□ 小學 □ 初中 □ 高中
隊員姓名
性別
出生日期
所在學校（按單位公章填寫）和年級
指導教師姓名
性別
職務/職稱
所在單位（按單位公章填寫）
聯系地址
郵政編碼
聯系電話
電子郵箱
（參賽學生2寸免冠照片，建議使用電子版列印）
（參賽學生2寸免冠照片，建議使用電子版列印）
隊員姓名：
隊員姓名：
我（們）在此確認上述作品編程是我（們）原創構思並編寫，不涉及他人的專利權或著作權。我（們）同意「全國中小學電腦製作活動組委會」合理使用我（們）的作品，並將「創作說明」等資料於競賽結束後公開，供大家交流與學習。
隊員簽名（不得列印或代簽）：
2008年 月 日
附表6（正面）
「競賽類項目」各省組織單位、聯系人信息表
組織單位名稱
聯系人
職務
通訊地址
郵政編碼
聯系電話
手機
電子信箱
@
傳真
註：請將該信息表電子版於2008年1月1日前發送至：[email protected]。原件隨後和相關參賽資料一並報送。
（省級教育部門簽章）
2008年 月 日
附表6（背面）
「競賽類項目」（ ）省（自治區、直轄市）推薦裁判員情況表
姓名
性別
出生年月
職稱
熟悉項目
□機器人滅火 □機器人足球
□機器人工程挑戰賽——破解能源
單位名稱
職務
通訊地址
郵政編碼
電話
( )-
手機
電子郵箱
@
傳真
工作簡歷：
推薦意見：
（省級教育部門簽章）
2008年 月 日
註：一、裁判員（各省自願推薦）基本條件及注意事項
1.從事中小學教育教學工作，教育行政人員、教研人員、教師均可；
2.熟悉1-2項競賽類項目；
3.有省級比賽裁判經驗；
4.年齡在40周歲以下。
二、組委會進行資格審核後，根據競賽工作的需要，遴選裁判員人選，並以書面形式邀請參加競賽類項目裁判工作。
附件一
機器人滅火競賽規則
一、任務
機器人滅火是模擬現實家庭中機器人處理火警的過程。
製作一個由計算機程序控制的機器人，在一間模擬平面結構的房間里運動，找到代表房間里火災點的正在燃燒的蠟燭並盡快將它撲滅。
二、標准
1.模擬房子平面結構和特性
機器人滅火競賽的場地平面結構示意圖見《規則附件》。示意圖中的尺寸供練習和實踐時參考，競賽場地的實際尺寸與示意圖給定尺寸基本相同，但允許有1cm范圍內製作誤差。最終競賽場地以當天現場提供為准。
模擬房間的牆壁高33cm，材質為木板。牆壁為白色。競賽場地地板為黑色的光滑木製表面。地板允許有介面，但接合處平整並為同樣的黑色。有一些機器人可能採用泡沫、粉末或者其他物質來撲滅蠟燭火焰，所以當每一場競賽後應清理場地。不保證每一個機器人在該次競賽過程中，地板都能保持完全黑色。
競賽場地模擬房間里的整體地面是水平的，沒有斜坡和樓梯。場地平整度要求：在不連續區域小於0.3cm水平誤差。
房間所有走廊和門框的寬度均不小於46cm。門框上沒有門，在門框所在地面上用一條2.5cm寬的白線表示房間入口和門。
機器人必須從競賽場地中代表起始位置的白色正方形中開始啟動，如示意圖中標有「H」的正方形，代表起始位置。實際競賽場地並不標記「H」。
代表起始位置的白色正方形為30cm×30cm邊長，正方形的對角線交點將設在46cm走廊的縱向中心線上。
參賽選手可以用一些裝置來校正機器人在正方形中的位置。一旦啟動，它可以在競賽場地中向所希望的橫向或縱向運動。
2.場地照明
競賽場地周圍的照明等級根據比賽實際場地條件確定。
參賽者在競賽前將有時間了解場地及周圍環境燈光等級。競賽期間的照明條件是相對穩定不變的，因此，不會為遷就個別競賽者的要求進行調整。機器人滅火競賽具有一定挑戰性的特點之一就在於機器人應能夠在一個含不確定照明、陰影、散光等實際情況的環境中運行。
3.機器人
機器人的整體外形尺寸在出發前和任務完成後都應在30cm×30cm×30cm之內，包括機器人的觸角、探測物及裝飾物。
對機器人的重量、製作材料、產品型號等不作限制。
4.蠟燭
蠟燭的火焰代表房間內機器人試圖找到並撲滅的火源。火源的火焰位置有效高度（指火焰底部距場地表面的距離）在15cm至20cm之間，火焰本身高度將控制在2cm至3cm之間。否則，將會調整或更換蠟燭。
蠟燭是直徑1-2cm的白蠟燭。
當蠟燭的火焰位置在上述的有效高度范圍內，機器人啟動之後，不管此後蠟燭火焰具體高度是多少，要求機器人能發現火焰。
蠟燭被安裝在一個7cm（長）×7cm（寬）×3cm（高）的塗了半光澤黃色的木質基座上。
5.感測器
在沒有與其他規則和規范有抵觸的情況下，對感測器的型號沒有限制。
6、電源
競賽場地提供220V/50HZ交流電源。
7、傢具
競賽場地內有一件模擬傢具。由抽簽確定房間號之後，這件模擬傢具將擺放在該房間的示意位置。機器人可以接觸模擬傢具。模擬傢具是一個不大於12cm直徑的塗了半光澤黃色的圓柱，柱高30cm、重大於3公斤。
三、規則
1.機器人運行
機器人一旦啟動必須在沒有參賽選手的干預下自動控制，即：機器人必須是由計算機程序控制，而非人工現場控制。
機器人在運行過程中可以碰撞或接觸牆壁，但是不能標記和破壞牆壁。當機器人經過競賽場地時不能把任何東西留在後面，並且不能在競賽場地留下任何可以幫助它運行的標記。如果裁判認為機器人編制的程序是在故意沖撞競賽場地（包括牆壁和模擬傢具），該機器人將被取消參賽資格或成績。
機器人搜救：在高中組比賽中，將列入搜救模式及回家模式。
機器人滅火後才能進行搜救。
搜救對象放在火源房間中。在房間中靠牆壁，有一條內側直徑為15cm、半圓形、寬2.5cm的白線，搜救對象是一個位於半圓圓心位置的白色豎立的膠卷盒。機器人在進入白圈後，必須做出搜救動作，拾起膠卷盒（完全離開地面）並離開房間才算作有效搜救。在「回家」途中如果搜救對象沒有被攜帶或中途丟失，則判回家模式失敗。
2.熄滅蠟燭
機器人不能運用任何破壞性的或危險的方法來撲滅蠟燭。它可以運用水、空氣、CO2等物質,或者使用機械方式，但是禁止使用任何危險的或可能破壞競賽場地的方法或物質。比如，不能通過燃放爆竹產生沖擊來使蠟燭熄滅，也不能通過碰倒蠟燭而使蠟燭熄滅。
蠟燭在燃燒時不允許被撞倒。如果機器人在進行滅火動作的過程中碰撞蠟燭，機器人運行成績仍然有效。如果蠟燭被撞倒，按未完成滅火任務處理。
機器人撲滅蠟燭的過程中所產生的雜物，例如：水、發酵粉、生奶油等遺留物，將在該次競賽之後的間歇時間由裁判進行清理。
機器人在開始滅火動作時，必須完全進入蠟燭所在房間（即：機器人在地面的垂直投影全部越過房間門口地面的白線，而不是在線外或者踩在線上），並且機器人必須有部分或全部到達距離火焰30cm的圈以內。
3.蠟燭位置
由抽簽確定房間號，蠟燭將擺放在該房間的示意位置。在機器人所經歷的三次比賽中，蠟燭不會放在相同的房間里。
4.感測器
禁止參賽選手在模擬房間的牆面或地面放置任何標記、「燈塔」或反射物來幫助機器人導航。
競賽場地周圍燈光可能是具有紅外線、可見光和紫外線的光源，如果機器人使用光感測器找蠟燭或探測牆壁和模擬傢具，設計者應採取措施避免這些光源對它的影響。
5.安全
如果現場裁判認為機器人的行為對人員或設備有危險或可能有危險，現場裁判員可以隨時終止競賽。參賽機器人不能使用任何易燃易爆物質。
四、競賽
1.競賽方式
（1）在小學組競賽中，蠟燭將隨機放在四個房間中，不採用回家模式。
（2）在初中組競賽中，蠟燭將隨機放在四個房間中，必須採用回家模式。
（3）在高中組競賽中，蠟燭將隨機放在四個房間中，完成滅火任務之後，須完成搜救模式和回家模式。
2.競賽順序
參賽選手和所製作的機器人通過抽簽確定參加競賽的先後次序。
競賽順序一旦排好不再改變。因每輪所有參賽隊完成競賽所需時間的不確定，每一輪競賽開始的時間不固定。
所有機器人必須按照規定的順序進行比賽。在所有機器人第一輪比賽結束後再開始下一輪的比賽。
在兩輪比賽之間，參賽選手可以調整和修理機器人，但不允許更換機器人。
前一個機器人比賽時，後一個參賽選手應做好准備工作，等待裁判員點錄。
每個隊員有2分鍾時間進入賽場准備，准備工作完畢後示意裁判。2分鍾內沒有準備好的機器人將喪失這一輪比賽資格並被記錄為一次無成績，但不影響參加下一輪比賽。
隊員進入比賽場地，進行2分鍾調試和適應場地後，由隊員將機器人放置在起始位置，並將啟動方法告知裁判。然後抽簽確定任務房間，由裁判員啟動機器人。三輪比賽抽出的房間不會相同。
3.時間限制
機器人需在3分鍾內找到並熄滅蠟燭。在3分鍾之後仍未撲滅蠟燭火焰，裁判將終止該參賽選手及機器人的該輪比賽，滅火成績按照3分鍾記錄。
對於初中組比賽，機器人回家模式的最長時間是4分鍾。熄滅蠟燭後開始計時，超過限定時間仍未完成回家任務的機器人，裁判將終止該輪比賽。回家時間按照4分鍾記錄。
對於高中組比賽，機器人要求依次完成滅火、搜救和回家任務。搜救時間從熄滅蠟燭開始計時，直到機器人拾取了搜救對象，並且離開蠟燭和搜救對象所在的房間時為止。搜救模式的最長時間為3分鍾。如果機器人3分鍾內沒有完成搜救任務，裁判將終止比賽。搜救成績按照3分鍾記錄，同時按照4分鍾來記錄回家成績。
回家模式從機器人離開搜救對象所在房間開始計時，直到機器人回到「
❻ 第十一屆全國中小學電腦製作活動獲獎名單
啊啊，我也好想知道！如果你去了夏令營的話就保準是一二等了，具體的可以問回問那個領隊的答。沒去的話可以去中央電化教育館的網頁上找中小學電腦製作活動，那裡面應該有你的作品，技術測試通過的應該是三等獎（我自己想的），沒通過的就不用說了
還有一點，以上的前提都是入選全國
❼ 全國中小學電腦製作活動三等獎證書上為什麼沒有教育部的公章
賽事是由教育部指導、中央電教館中心主辦的，所以蓋中央電教館的章。
❽ 第九屆中小學電腦製作活動獲獎名單 （天津市的）
現將天津市入圍第九屆全國中小學電腦製作活動名單
公布如下：
小學 電子報刊
天津 菊苑 陳夢琪、侯宇軒 薊縣城關小學
初中 電腦繪畫
天津 茶 杜沐洋 天津市四十二中
初中 電子報刊
天津 譽育風華-2007冬日篇 王軼凡 天津市第四十二中學
高中 電腦藝術設計
天津 魅力天津——我的家鄉 孫樂 耀華中學
❾ 第十二屆全國中小學電腦製作活動
哈哈 現在沒有報送了 只有自主招生。
3DMAX 中獎率比較大，但是開發成本貴。估計1-3萬元 以上。電腦作品全國獲獎，並不見得是開發的多麼好，關鍵在於主題，選題。 創意是關鍵！還是想好創意，有好的創意不用你多說，相信各級電教的老師們也很支持你。 哈哈