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小學實驗瓶蓋雲層里長大的雨

發布時間:2021-03-08 03:06:09

① 雲層里的小水滴越聚越多就變成雨或雪落下來縮句

水滴落下來,因為"的"前全刪,"小"去掉,"變成雨或雪"不管他變成什麼,所以最終答案是水滴落下來。

② 雲層里的小水滴越巨越多,就變成雨飄下來。修改病句

修改為抄:小水滴在雲層里聚的越來越多,然後就變成雨飄下來。

錯誤原因:邏輯混亂

在不改變原句所表達的意思的前提下,修改有明顯語病的詞句,使語句通順、正確,更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分,包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。



(2)小學實驗瓶蓋雲層里長大的雨擴展閱讀:

邏輯錯誤包括概念范圍不清;自相矛盾;多次否定引起混亂;主客顛倒;關聯詞語用錯。

例如:

1、誰也不會否認長江不是向東流的。

「不否認」即「承認」,「承認」的是「長江不是向東流的」,明顯不符合客觀事實,可將「否認」改為「承認」,也可去掉第二個「不」。

2、難道你能否認你不應該刻苦學習嗎?

反問句的答案在句意的反面,此句如不用反問句,否定是恰當的,但用了反問句,語意恰好相反。可將「不」去掉。

3、幾年來,他無時無刻不忘搜集、整理民歌,積累了大量的資料。

「無時無刻不」即「任何時候都」,句子表述剛好相反,可將「忘」改為「在」。

③ 雲層里的小水滴什麼越聚越多,什麼變成雨或雪落下來。填上恰當的關聯詞語

可以用「如果…就會……」關聯。
雲層里的小水滴如果越聚越多,就會變成雨或
雪落下來。

④ 這個天氣預報的圖標顯示,雲層上面有雨和雲層下面有雨,這個具體是什麼意思呢該怎麼理解

上面有雨表示陰天;下面有雨表示雨天.一條表示小雨;兩條表示中雨;三條表示大雨

⑤ 下雨時雲層裡面是什麼狀態

雲層實際上是對流層。
大氣層分為對流層、平流層、中間層、暖層和散逸層回,再上面就是答星際空間了。
對流層在大氣層的最低層,緊靠地球表面,其厚度大約為10至20千米。對流層的大氣受地球影響較大,雲、霧、雨等現象都發生在這一層內,水蒸氣也幾乎都在這一層內存在。這一層的氣溫隨高度的增加而降低,大約每升高1000米,溫度下降5~6℃。動、植物的生存,人類的絕大部分活動,也在這一層內。因為這一層的空氣對流很明顯,故稱對流層。對流層以上是平流層,大約距地球表面20至50千米。平流層的空氣比較穩定,大氣是平穩流動的,故稱為平流層。在平流層內水蒸氣和塵埃很少,並且在30千米以下是同溫層,其溫度在-55℃左右。平流層以上是中間層,大約距地球表面50至85千米,這里的空氣已經很稀薄,突出的特徵是氣溫防高度增加而迅速降低,空氣的垂直對流強烈。中間層以上是暖層,大約距地球表面100至800千米。暖層最突出的特徵是當太陽光照射時,太陽光中的紫外線被該層中的氧原子大量吸收,因此溫度升高,故稱暖層。散逸層在暖層之上,為帶電粒子所組成。
所以雲層(對流層)上面就是平流層。
只有對流層才會下雨

⑥ 雲層變雨水的過程

我們已經知道,雲是由許多小水滴和小冰晶組成的,雨滴和雪花就是由它們增長變大而成的。那麼,小水滴和小冰晶在雲內是怎樣增長變大的呢? 在水雲中,雲滴都是小水滴。它們主要是靠繼續凝結和互相碰撞並合而增大的。因此,在水雲里,雲滴要增大到雨滴的大小,首先需要雲很厚,雲滴濃密,含水量多,這樣,它才能繼續凝結增長;其次,在水雲內還需要存在較強的垂直運動,這樣才能增加多次碰撞並合的機會。而在比較薄的和比較穩定的水雲中,雲滴沒有足夠的凝結和並合增長的機會,只能引起多雲、陰天,不大會下雨。 在各種不同的雲內,其雲滴大小的分布是各不相同的,造成雲滴大小不均的原因就是周圍空氣中水汽的轉移以及雲滴的蒸發。使雲滴增長的因素是凝結過程和碰撞並和過程,在只有凝結作用的情況下,雲滴的大小是均勻的,但由於水汽的補充,使某些雲滴有所增長,再加上並和作用的結果,就使較大的雲滴繼續增長變大成為雨滴。雨滴受地心引力的作用而下降,當有上升氣流時,就會有一個向上的力加在雨滴上,使其下降的速度變慢,並且一些小雨滴還可能被帶上去。只有當雨滴增大到一定的程度時,才能下降到地面,形成降雨。 大氣層內雨水的形成有兩個途徑: 一是通過「暖雨」的過程,從少量雨雲的水滴逐漸變大開始,當雨點下降時會和其他雨雲的水滴結合,直到雨點變成較大的雨點,降落在地面形成降雨。 另一途徑是當大氣層中的冰粒子和水滴的溫度下降到華氏三十二度以下時,這些冰粒子迅速與其他水滴結合,開始下降,並且熔化,這樣也形成了降雨。 科學家利用太空總署的「熱帶雨量測量任務」人造衛星,測量地球的降雨量,他們發現當大氣層中的雲層被煙霧污染,會抑制「暖雨」的過程,使得雲層中的水滴不能形成雨點;雲層要上升到5000米高空上,才可以通過另一個途徑變成雨點。

⑦ 閱讀下面文章,回答後面的問題。①雨是從雲層降落的水滴。雨滴有大有小:瓢潑大雨的雨滴直徑一般有3.

1.(1)起承上啟下(過渡)的作用。
(2)形象生動地說明了大雨對電回磁波的散射衰減作用。
2.計量雨滴的方法與答必要性(目的、作用、意義)。
3.因為水滴直徑超過3毫米,水滴擊濺可能破壞土壤結構,造成土壤表層空隙減少或者堵塞,形成「板結」,還會打傷幼苗。(意對即可)

⑧ 科學小實驗"雲層里長大的雨"怎麼做

雲層里長大的雨
器材:酒精燈、燒瓶 、細玻璃管、集氣瓶、膠塞、鐵板、內白紙、火柴、容水
步驟:
1、在燒瓶內裝入適量的水,將帶細玻璃管的膠塞蓋緊,放在酒精燈上加熱
2、將白紙點燃,放入集氣瓶(煙霧作為水的結晶核)將玻璃管插入集氣瓶,用鐵板蓋住(放熱降溫,利於水蒸氣凝結成水珠)
3、隨集氣瓶內水蒸氣增多,水蒸氣遇冷液化成水珠,水珠增大形成雨滴落下。

⑨ 小學科學風雨雷電是怎樣形成的

風雨雷電的形成:
風:由於緯度、經度差異,太陽照射使得地表熱量分布不均,版從而發生空氣流動權,就形成了風。
雨:蒸發的水蒸氣在液化後空氣中聚集,形成凝結核,逐漸增大,當到達一定程度時就會形成雨落。
雷電:由於雲層相互摩擦、碰撞而使不同的雲層帶不同的電,當電壓達到可以穿過空氣的程度以後,臨近的兩片雲層會發生放電現象,產生電花和巨大的響聲。

⑩ 風停了雨住了雪白的雲層里射出燦爛的陽光,這是一句什麼描寫這一描寫作用是什麼

你好!我很喜歡為你回答問題!
這是一句自然環境描寫。描寫作用是:1.為下文情節的發展作鋪墊。
2.為烘託人物的心情服務。

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