二里溝中心小學校長

『壹』 北京市海淀區二里溝中心小學的學校簡介

二里溝中心小學始建於1955年，原為對外貿易部子弟小學，80年代更名為二里溝中心小學。是北京市最早對外開放的學校之一，是聯合國教科文俱樂部會員學校。學校位於海淀區與西城區交界的三里河路西側，佔地面積15148平方米，建築面積15134平方米。學校現有教學班47個，學生1800餘人，教職工100餘人。學校師資力量雄厚，擁有中學高級教師2人，北京市骨幹教師1人、區級學科帶頭人骨幹教師20人，中心級學科帶頭人8人，各級骨幹數量約占任課教師的35%。教職員工團結向上，責任心強，有能力，有魄力，有熱情，成績顯著。
學校歷史悠久，地理位置優越，人文底蘊豐富，周圍社區有著豐富的社會教育資源。有著較好的發展基礎。學校注重實施可持續發展教育，提出了「致遠教育」，關注學生的長遠發展。在「致遠教育」辦學理念的統領下，優美的校園環境中彰顯著師生的實踐和創新，注重能力培養的課堂上顯示著教學相長的魅力，系列主題德育活動深受學生喜愛，豐富的社團活動里學生的綜合能力不斷提升。和諧融洽的校園內以環境之美，養學生之情，以師長之行，養學生之性，以科學之理，明學生之心。

『貳』 二里溝中心小學跟展覽路的一小分校那個更好些

我覺得是二里溝，展分已經是打工子弟小學啦。所以。還是二里溝小學好。

『叄』 為學生發展奠基，為辦人民滿意教育可以作為辦學理念嗎

2009年4月，鄭雲宏調任海淀區二里溝中心小學校長兼黨支部書記，她當時面臨著兩大任務，一是學校申報海淀區第二批「素質教育優質學校」遇挫，是否繼續申報第三批優質學校，老師們的情緒波動很大；二是面對即將開始的學校抗震加固工程，相關的一系列工作要做。這對於鄭雲宏來說既是一個艱巨的挑戰，更蘊含著重要的機遇。
三年多的實踐說明，鄭雲宏校長抓住了機遇，不失時機地提升著學校的內涵和品位。她在引領二里溝中心小學成功申辦海淀區第三批優質學校的過程中，鍛造出一支優秀的教師隊伍，逐步提煉出「建設豐富的資源，積淀豐厚的文化，舒展豐盈的生命」的「三豐」教育理念，嘗試開展「預學」的研究和實踐，並積極創造條件為學校的發展營造了良好的社會環境，使二里溝中心小學成為一所具有優秀師資、提供優質教學、擁有和諧寬松環境的高品質學校。
鄭雲宏校長強烈的擔當意識和執著的教育定性，使她在辦學實踐中將教育的知識、思想和情感融入真實、鮮活、生動的教育行動中，在不斷學習、思考、實踐、創新的過程中形成了對教育、學校、師生的獨到認識與判斷，最終形成了自己特有的辦學立場，「努力辦好人民滿意的教育」。
源起：建立豐富的資源
好學校的衡量標準是什麼？什麼樣的教育才是人民滿意的教育？要辦一所什麼樣的學校？這是每一位校長都需要思考的問題。鄭雲宏做校長對自己有一個基本的要求，那就是首先要了解自己所在學校的歷史，查閱學校所有的文獻資料，充分調研師生的需求。校長要為學校發展服務，鄭雲宏的辦學目標是提供學生全面發展需要的教育。
調任二里溝中心小學後，鄭雲宏把建立豐富的教育資源作為提升學校辦學質量的切入點。在區教委的支持下，她克服了各種困難，從2009年4月開始，用了不到8個月的時間，先後解除了與8個單位的租用關系，完成了11個專業教室、兩個場館的建設，新增教學面積4000多平方米。
「2009年，我的一項任務是學校的小北樓必須收回來，老師必須有專業教室，學校必須有圖書館，孩子必須有充足的學習空間。有豐富的教育資源才能為廣大師生提供一個學習、交流、合作、創新的平台。」
同時，鄭雲宏校長積極建立與周邊單位的關系。她清晰地介紹學校的發展目標，現狀優勢，發展需求，誠懇的宣傳學校的教育教學理念，工作思路，積極倡導區域資源整合、不同行業的相互支持。學校的主動工作贏得了社區、周邊的充分認可這些單位的會議室、禮堂、展覽館、專家也成了學校的活動空間和教育資源。她帶領老師們參觀了中國聯通的辦公區、國家氣象局最先進的演播大廳和資料分析設備、中國風電的操控室，還和老師們一起到亦庄經濟開發區，參觀現代科技的流水線。
這些社區教育資源一方面為學校的發展提供了空間，拓展了教師的視野，另一方面也幫助教師更真切的認識反思學生家長們的教育需求，更理性的分析學生家庭文化背景下培養目標，更有效的實施有針對性的教育。
自2009年7月開始，在鄭雲宏的倡議和組織下，學校教學工作會議不斷創新，至今已連續召開了4屆教育教學研討會，共有70多人次作專題發言，交流自己的教育教學心得，成為教師交流學習的平台。老師們教學經驗也進一步豐富了學校的教育資源。
2010年的4月，學校組織召開了首屆學生學業成果匯報會，豐富的活動、多彩的作品、多樣的課程進一步明確了學生、教師、家長互為資源的教育思路，學生們的學習經驗和收獲也明確成為學校教學資源整理和記錄在學校教育資源中。同年，學校的學生社團從無到有，卓有成效，實現了每個孩子有興趣團隊，並成功組織了很多有創意有實效的活動。

『肆』 二里溝中心小學和萬泉小學哪個好

萬泉小學

『伍』 北京二里溝中心小學,怎麼樣

二里溝小學很好，學校注重培養孩子的習慣和能力，孩子在那裡學習生活很快樂。

『陸』 北京市海淀區二里溝中心小學怎麼樣

簡介：有著近五十年光榮傳統和驕人業績的首都師范大學實驗小學（原北京市海淀區二里溝中心小學），是北京市最早的對外開放學校之一，是海淀區小學中唯一一所聯合國教科文俱樂部會員校。我校位於海淀區二里溝中街4號，佔地面積11500多平方米，雖處市區，卻有著鬧中取靜、整潔優雅的校園環境。
注冊資本：5萬人民幣

『柒』 北京海淀區二里溝中心小學評價怎麼樣，好不好呀

北京海淀區二里溝中心小學評價好不好還得看北京海淀區二里溝中心小學簡專介。北京海淀屬區二里溝中心小學獨特並富有深刻內涵的彩虹校門，為孩子們架設了多彩的人生之路；有集游泳、球類、專業教室於一體的「水藝芳」體育館；開放式專業教室的「學術苑」。校園中有由孩子們親手繪制的百米畫廊，有為孩子心理健康成長設置的「聊聊吧」、「動動吧」等。豐富的校園文化為學生的發展創設了廣闊的天地，被家長和學生稱為「藍天下最美麗的校園」。 北京海淀區二里溝中心小學從學生發展的角度著眼，在教學上進行了大膽改革，「激發興趣、培養習慣、注重能力、提高成績」，為學生今後的發展奠基，在教育教學方法上創新，銳意打造「負擔不重質量高」的素質教育品牌校。創造性地進行一年級闖關考核、學生免考等嘗試；成立了「陽光體育中心」「彩虹藝術中心」；開設小語種、藝術、體育等多學科選修課，開展頭腦奧林匹克、親子閱讀等校本課程；開展學生畢業旅行、入隊植樹、採摘、野炊等社會實踐活動。在寬松自主的學習氛圍下，使學生得到知識教育、情感教育、道德教育、有英語輔導培訓班嗎？

『捌』 二里溝中心小學接受轉校生嗎

接吧，反正我上學那會兒接

『玖』 二里溝小學怎麼樣

二里溝小學應是二里溝中心小學。在周圍的數個小學中是旗艦級的，老內師也相當的不錯。最重要容的是，它自解放以來一直是這樣，資格比較老。是海淀區的重點小學之一。
二里溝中心小學在八、九年前是海淀區小學教改實驗區的領頭，那套教材都編的相當不錯，尤其是英語，口語非常強，能力不下於中學生。但它的數學教材編纂的有點亂，學生普遍反映不好。現如今過去了這么多年，應該可以修改好了吧。畢竟當初是李嵐清和張茅親自抓的。
硬體是外在的，軟體是內存的，要看個人努力。

『拾』 請問二里溝中心小學和中關村四小哪個比較好一些

我孩子在二里溝上，我覺得不太好。