A. 同里實驗小學校園里的假山作文!怎麼寫
教室東面水池中的假山，雖談不上玲瓏別致，但我每天都要在那兒獨處一會兒。
這山一高一低分兩座，相依相偎，宛如一對親昵的情人相會於這池水中央，遠遠望去，倒覺得更有幾分戀情了。
水裡是有魚和蟹的，魚兒在睡蓮下穿來穿去，嬉戲舞旋，讓人看了心動，似乎長在這水中盪遊了。山腳，九曲石橋、靜靜清水。這蓮，這橋，這水，這魚便構成了一幅畫卷。
隨著目光的上移，看這山勢連綿起伏，細看「泰山十八盤」、「華山一條路」的奇景，別具匠心，在山的頂部還建了一座寶塔，這可算得是一處別雲霧的點綴，塔又稱「飛塔」，彷彿這塔還有一些靈性的。
最愛在夕陽的余輝里靜靜地與其相視。這時西天的霞光灑滿了整座山，沒有人的打擾，只有一片幽靜。獨享這一片靈光和美麗，心裡充滿著舒適。就是這山讓我想起了書中的一句話「人實在是要有一點空間的，人與物，人與人，甚至自己與自己，這種空間於心靈是一份滋養，一份補充，有了這種空間，方能進退自如。」
這山在雨中，在烈日下始終保持著那清逸的風韻，我也就是在這風韻中，找到了幽美，找出了浪漫，尋找到了自己。
其實也正是這山讓我懂得這樣一個道理：人活在世上無論感覺如何，最終所需的還是世上最俗的也是最真最美的情，一份執著追尋的情。唯有這份情，生命才激發出火花來！
不是嗎？悠然的假山
B. 孟國泰怎麼樣
一百顆小樹會長成一百種大樹，一百個學生會步入一百種行業，每個人的成長軌跡都不一樣，三標課堂能在你對學習感到困惑和無助時，幫助你找到適合自己的方法，它本身其實更像一種思路，一盞指路明燈！
C. 淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團讀後感(450字)
今天，爸爸給我買了《白雪公主小劇團》一書，它是楊紅櫻馬小跳系列的最新作品。所以，一進家門，我就坐下迫不及待地讀起來，一口氣讀完，我才起身離座。這本書主要講了，馬小跳哪所學校要舉行戲劇表演比賽，馬小跳的班級表演"白雪公主",由牛皮當導演，馬小跳當團長，丁文濤和唐飛當副導演。可是本來馬小跳想讓夏林果當白雪公主、路曼曼當王後，可是夏林果不喜歡當白雪公主。最終，經過大家商量，路曼曼當白雪公主，夏林果當王後，丁文濤當王子。可是，在比賽的前一天，丁文濤突然說他不當王子了，面對這個突如其來的消息，大家頓時慌了針腳，在關鍵時刻，還是馬小跳，挺身而出，由他來代替丁文濤飾演王子。"
這本書，圍繞白雪公主小劇團排練節目、尋找道具等一系列工作和活動，生動精彩的描寫了一群可愛的孩子們的故事，他們是一群充滿創造力、想像力和智慧的孩子！
由此也說明了，創造力、想像力對一個孩子的成長是多麼的重要，我喜歡這本書，向大家推薦，我想你們會喜歡的！
白雪公主小劇團讀後感（二）
今天，我去書城，看到了一本書。是《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團》，我一看是淘氣包馬小跳系列的我就感興趣了。我拿起書本一看，看了一個半小時的時間，我終於看完了。
內容是這樣的：馬小跳的學校里准備舉辦劇團表演，要求每個年級每個班都要表演一部劇。秦老師就想越多同學去表演越好，最好能全班都能去。就問同學要表演哪部劇？馬小跳、唐飛、毛超、張達四人就想出了白雪公主這部劇，因為這能讓很多同學上去演，有很多個角色。
中間出了很多問題，如：選導演、還有別的班的導演都是一些大導演，(www.fwsir.com)有名聲的導演，而他們班的是小孩子、誰來演王子、馬小跳不夠高等等。
但他們都一一解決了這些問題。
看完這本書，我領悟到。大人不一定比小孩好，小孩也不一定比大人差！
白雪公主小劇團讀後感（三）
同里實驗小學 五（4）班 沈一佳
首界校園戲劇節開幕啦！馬小跳班上自編自導自演童話劇《白雪公主》，還成立了白雪公主小劇團，熱心的馬小跳當上了團長。這個團長可不是好當的，馬小跳遭遇了許多困難：不適合演白雪公主的路曼曼一心想演白雪公主，最適合演白雪公主的夏林果卻不願意演白雪公主；自私的丁文濤自私的丁文濤中途突然宣布辭演王子一角……身謙數職的馬小跳忙得焦頭爛額。
雖然正式出演的途中有許多的困難，但馬小跳他們用許多辦法把問題都給解決了。經歷了這么多的風波馬小跳感受到了什麼是辛苦，他當的這個團長可不容易，放音樂、監督演員上場、監督演員換衣服……這些雜七雜八的事情，處處都離不開馬小跳。一直認為做團長是馬小跳想出來的新花樣的秦老師，也知道了馬小跳是認真的。
丁文濤為了參加電視台的寫字比賽，退出了出演王子一角，但是在夏林果的鼓勵下，馬小跳成功的接替飾演王子。正如馬小跳說的："沒了丁文濤地球還是一樣轉，而且越轉越好。"馬小跳演的王子比丁文濤更好、更入戲。最終，童話劇《白雪公主》在首屆藝術節的比賽中獲得了最高的獎項——"最受觀眾喜愛獎"!
D. 有誰知道同里實驗小學校歌歌詞啊。
校歌：快樂的風
詞：李幼容
曲：李一丁
歌詞：
吹吧，我們是風，我們是快內快樂樂的風；容
吹吧，我們是風，我們是五顏六色的風。
太陽給我愛，陽光暖心中，我們是陽光下快快樂樂的風。
星星在眼裡，火炬在手中，我是祖國跨世紀的風。
帶著知識的花香，走進童年幻想的歌；
花香，幻想；駕著快樂的笑聲，快去尋找智慧的燈！
快去，快去，快去尋找智慧的燈！
園丁給我愛，師生最有情，我是校園里五顏六色的風。
未來在召喚，今天在行動，我是東方地平線的風。
帶著祖國的希望，唱給世界最美的歌；
希望；唱歌；記著母親的叮嚀，快去升起理想的星！
快去，快去，快去升起理想的星！