1. 運動會反思200字
我們要檢討的事很多，我就說五樣事情吧。 第一、我們沒聽好老師說的話，因為內我們太想去容園游會買東西，就忘記老師說的話，把老師說的話當作耳邊風，到處亂跑。 第二、我們沒做好整潔工作，我們喝完飲料、汽水就隨地亂丟垃圾就不管了，所以老師叫兩位同學打掃我們的休息區，他們費了九牛二虎的力氣才把所有的垃圾丟到垃圾袋，所以老師叫我們謝謝他們這兩位同學，老師就給他們兩位一人一顆星星，我希望大家不要再亂丟垃圾了。 第三、我們在休息區的時候一直玩，所以我們的休息區都是在講話的聲音，別班的老師叫我們小聲一點，要不然會吵到別人，要不然他們會很生氣。 第四、有些人會在准備比賽的時候還找不到人，因為他們都去園游會埋東西或者是游戲，也去買一些東西吃。 第五、我們沒做好垃圾分類，所以老師就叫我們要在早上之前做好垃圾分類，而且老師也很生氣，因為我們都沒做好垃圾分類，老師叫我們檢討自己的行為，老師就問我們，是誰沒做垃圾分類？自己承認吧！結果很多人自己承認了，我希望大家可以做好垃圾分類喔！ 運動會雖然已經結束，以上這些缺點希望全班同學都能改進
2. 運動會情況小結
校運動會總結
以"隆重、精彩、團結、向上"為主題的校田徑運動會和體育節已經圓滿落下帷幕，本屆運動會開得隆重、精彩、有規模、有聲勢 ，達到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預期目的。為此，有以下四個方面的總結：
一、領導的高度重視
運動會能取得圓滿成功與領導的高度重視密不可分。校領導首先對運動會各項工作提出明確的要求，並召開了運動會籌備會議，分管體育工作的陸校長對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都親自過問，指導，分工明確；張宏主任親自掛帥組織精神文明組的成員認真、公正的進行評比；韓輔導員幫助收集解說詞，嚴格把關；李三平主任工作認真，音響廣播及時、效果好；姜曉鵬主任不辭辛苦，後勤工作保障到位。
二、廣大師生積極響應，廣泛參與
廣大師生參與運動會的積極性高，參與面廣。從開幕式到各個項目的比賽，充分展示了我校師生良好的體育道德風尚，展示了師生積極向上、團結一心和強大的凝聚力。在隊列檢閱過程中可以看出班主任對這次運動會的重視和體育教師的訓練有術。各個方隊步伐雄健有力，服裝有創新，並具有年級特色，這里學年主任起了很大的作用，他們善於調動學年組教師的積極性，每個學年都有自己學年的特色。各個年級的團體操表演更為大會增添了光彩。排練過程中表現突出的是四學年，訓練過程中班主任和學年主任岳曉霞每次都在現場協助指導。
三、各個部門大力支持、通力協作
運動會從籌備到全部比賽結束，期間有許多工作需要各方面通力協作，老師們能以大局為重，全力支持。六學年組在學年主任李迎莉老師的帶領下承擔了大會前導隊伍的任務，在排練過程中六年組的老師們集思廣益，特別是徐銳老師，以學校大局為重，主動承擔任務；音樂組、學前班和體育組的老師在時間短、任務重的情況下，編排了大型的團體操，並利用一些休息時間進行排練，演出過程中取得了很好的效果；美術組主動承擔了會徽和標語牌的工作；後勤人員不厭其煩的為大會服務，購買備品、修理體育器材，安全保衛工作落的實；音響電教積極配合，保證了大會的順利進行。
四、精心組織，裁判員工作認真、公平
在運動會籌辦與組織過程中，體育教師付出了很多心血。一邊忙著參加區運動會，一邊又准備著校運動會，半個月之內，參加和組織了兩個大型的運動會，其中的辛苦可想而知。從程序冊的編寫到前導隊伍的訓練，從班級桌椅如何擺放到運動會的預檢，直至整個整個賽場的工作，無不凝聚著體育教師的汗水，充分體現了體育教師的奉獻精神。其他裁判員老師工作積極認真、公平，使整個賽場秩序井然。投部的孫海濤老師，一直站在烈日下，承擔著最重的任務，把僅有的陰涼讓給了其他老師；跳部的張風君老師帶病堅持裁判，工作一絲不苟；金玉珍、王心蘭、劉麗萍、劉愛珍等老教師為青年教師做出了表率，他們工作認真負責，並沒有因為年齡大而有絲毫放鬆；李宏玉老師在父親住院需要陪護的情況下堅持工作；總記錄的姜松會老師工作井井有條並額外的為體育組分擔一些其它任務；終點的記錄員和裁判員是整個賽會最忙碌的部門，可大家沒有一句怨言。通過這次賽會，體現了我校教師的高度的主人翁意識。
運動會雖然圓滿結束，但通過本次賽會也發現了一些問題和不足：
一、有些教師認識有偏差。體現在趣味項目上，為了使更多的學生參與，趣味項目要求是非田徑運動員參加，可有些班級並沒有做到這一點。
二、個別班級不能遵守學校要求。如要求3：30以後搭大棚，有些班級就是不遵守時間，提前行動；學校要求不要留過多的家長，有些家長滿場跑，影響比賽。
3. 急需一篇運動會的反思，，，初一的 字500
田徑運動會賽後反思
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田徑運動會賽後反思
田徑運動會結束了，成績不理想。對於本次比賽的失利，應該從中總結經驗教訓，為以後更好的開展田徑訓練打下基礎。
從這次比賽中，暴露出許多方面值得反思：
隊員選拔方面：
第一、要注重選好苗子。首先選些對田徑運動有興趣、喜愛跑與跳的學生，這樣他們才會在訓練中更容易領會老師的要求。
第二、注重學生思想工作的引導，尤其要重視對學生吃苦精神的培養。學生的意志培養很重要，這樣才能避免流失因怕苦怕累，而不能堅持訓練的好苗子。隨著人們生活水平的提高，許多家長捨不得自己的孩子吃苦、受累。家長普遍認為，參加田徑訓練，會影響孩子的學習。剛被選入校田徑隊時，絕大多數學生是帶著好奇與興奮的心情來參加的，一段時間後，他們就會搬出許多救兵和找出各種理由來使自己離開田徑隊。其中主要的原因是1、學生自身的嬌氣和沒有吃出耐勞的精神；2、訓練手段單調，使學生感到枯燥、沒有興趣。3、對學生參與田徑訓練的學生精神鼓勵不夠，使他們沒有光榮感、自豪感。4、學習任務的加重，使學生不能正確處理學習和訓練的關系，感到手忙腳亂。學校的教師本應一條心，但有部分教師常常出於好心，會為了作業未完成、成績差或者是直接告訴學生或家長田徑訓練會影響學習而不讓學生參加訓練。
培養學生對田徑訓練的興趣。課余體育訓練、體育競賽的魅力之一就是具有鮮明的挑戰性和趣味性。在枯燥、乏味的小學田徑訓練中，我們對學生提出的要求要合理，訓練內容盡量豐富多彩，具有趣味性，謹防挫傷隊員積極性，合理安排一些競賽活動，依實際情況在表揚、肯定的同時，運用適當的、適時的批評，展現田徑訓練的挑戰性。滿足他們接受刺激、追求樂趣的需要。滿足學生展示才能、實現自我價值的需要，是提高小學生對田徑訓練的興趣，促使有發展潛力的學生向訓練隊靠攏的重要條件。沒有學生談何訓練？為此，我們要經常組織一些競賽，給他們以展示才能的機會，做好激勵機制等工作。
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隊員從事體育競賽後，對取得良好成績和表現出優良作風的隊員進行表揚和獎勵，使他們感到自己的價值，滿足他們體育運動中最普遍最強烈的需要——自我價值的需要，激勵其他隊員為優良成績去努力拚搏，同時也提高了隊員在廣大學生中的地位，讓有天賦的學生向田徑隊靠攏。為訓練隊不斷有好苗子補充，形成梯隊建設打下基礎。
第三、從學校實際出發，加強男女隊員均衡發展，特別是男隊員的挖掘。
教練方面：
第一、打好基礎，萬丈高樓平地起，體育課堂一定有具體的內容：跳高、跳遠、起跑姿勢等，滲透競賽內容，從中低年級抓起。
第一、加強學習，學習一些優秀教練的訓練方法，提高自己的訓練質量。
臨場方面：
第一、在比賽前要讓隊員與隊員之間進行實戰比賽，增長他們的臨場經驗。
第二、加強學生心理疏導，學生的情緒容易受到干擾，看到對手誇張的准備，就感到對手比自己強，影響了比賽質量。
第三、臨場指揮由主管教練負責，大家都去指導人多嘴雜，隊員不知該聽誰，導致情緒緊張，發揮失常。其他老師有好的意見，也應告訴主管教練。
最後我想說：本屆運動會沒有輸家，只有贏家。我相信，當下次運動會時，我們一定可以做得更好。這份更好，不僅是成績的提高，更應是指可以將運動會和教育結合的更好。失敗並不可怕，可怕的是我們不去小結反思失敗的原因。我堅信，只要我們體育組團結一心，好好吸取教訓，在下一屆運動會上，我們必將取得優異的成績。
4. 運動會後反思、檢討總結
你把分數提高點我就替你寫，才10分？。。。。。
5. 運動會後的反思
運動會後的反思範文：
一、報名方面出現的問題
1.「手寫稿與電子稿一致性問題
在報名方面已經從原來的「單純手寫稿」改為「手寫稿加電子稿」的方式，減少了打名單的麻煩，但還是出現了「電子報名表與手寫報名表」不一致的情況，造成號碼編排的時候麻煩、增加了秩序冊編排的工作量。
2.報名積極性問題
發現初一年級各班報名比較積極踴躍，但一到初三年級的班級尤其是一些對體育重視程度不高的班級經常出現「報名拖拉、名額報不滿、隨便報個人充數、不是最好成績的人報這個項目「等現象。
折射出的主要問題：體育運動在學校、在年級、班級活動中的地位，是走個形式還是作為一個學校、班級文化建設的重要組成部分？不少老師沒有搞清楚或者說意識沒有轉變過來。老師尤其是班主任老師對待事情的態度決定著學生的奮斗選擇。
二、秩序冊編排中出現問題
1.現在採取多年來傳統落後的手工編排，與其他學校採用付費的軟體編排相比工作量大點無所謂，主要是大家分工協作做好自己的那一部分，盡量不出現差錯。校對時大家信心滿滿，但還是出現了一些錯誤，雖然很少，但還是反映了體育教師的工作責任心問題。
2.一本秩序冊的出爐需要多部門的協作，最主要的是校長室、德育處、體育組等。在這其中感謝校長室、德育處，尤其是校長室朱暉副校長的大力協調與支持。很多時候作為體育教研組長感到「話語權」信心不足，體育教研組長分配下去的任務感到不能很好的執行完成，雖說感到自己組織協調能力不足，但還是對一些人的「不是領導安排的我不做」的思想心有餘悸，所以很多事情勞煩校校長室協助解決了。
折射出的問題：體育組是一個大家庭，相互協作必不可少，遇事不能推來推去，工作更要負責，出錯誤難免，盡可能細心；大膽開展工作，不瞻前顧後，加強自己這個教研組長的組織協調領導能力。
三、秩序冊發下去後出現的問題
為了學生及時了解運動會各場地路線、自己所報項目的比賽時間、發現秩序冊編排時可能出現的錯誤，在比賽一周前就盡快將秩序冊下發到班級要求各班進行了解與核對。但許多班級講秩序冊拿去後就交班主任那裡「睡大覺」，班主任也不召集學生學習，有的班級學生竟然在比賽當天還不知道早應該了解的進退場路線、所報項目比賽時間、編排錯誤等。
6. 秋季田徑運動會反思與小結
第一段 時間
第二段 簡寫經過 對比 反思
四 結束
7. 田徑運動會總結報告！急！！！
田徑運動會總結報告一般包括以下內容:
1.運動會日程情況介紹,並對工作回人員(裁判員)表示感謝(發言用答)
2.運動員破紀錄情況
3.運動員達到相應等級情況
4.運動會中比較典型的事例簡介
5.對比賽中的不足稍提及一下
6.今後的發展方向目標
7.結束語
8. 運動會反思50字作文
盼望已久的運動會在一片鑼鼓聲中終於拉開了帷幕。我們全校同學版高興地歡呼著。
運動會開始權了。運動員們都希望自己最好的成績來應戰
跳高場地的運動員在標志桿下像鯉魚跳龍門一樣一躍而過
跑步場上運動員們一聽到裁判的槍響一個個像離弦的箭一樣向前飛奔
我們要學習他們勇於向上敢於拼搏的精神。
積極參加像這樣的活動
9. 運動會反思1000字
（一）此次趣味運動會舉辦之後，獲益匪淺。從中學到很多東西，取得了意想不到的結果，同時也發覺出其中諸多的不足。
初次共同舉辦這樣較為大型的團體活動，在籌劃的初期遇到了一些困難，沒有經驗是最大的障礙。後經過向學長和學姐請求幫助及大家的多次討論，才得以使籌劃走上正軌。但是隨後仍出現了一個一個的問題。由於策劃者雙方的想法時常出現分歧，如在安排人員和資金問題上，並且在對游戲規則的安排上都有不統一的情況出現，使得整個策劃過程花費時間長，同時也因為兩個班級沒有一致空閑的休息時間這客觀因素，導致活動安排一再拖延。值得欣慰的是，最後經過共同不懈的努力，敲定時間，開展了此次的活動，整個活動期間較為順利，但仍存在不盡如人意之處，由於是分塊開展，出現了場面的小混亂。這是組織者（策劃者）的工作失誤，沒有把可能發生的各種情況分析到位而產生出的問題. 當然，這整個過程中也有其較好之處。善於溝通，是達成最終共識的首要保障。籌劃過程中，策劃者多次將各班同學的建議收集整理，經過整合，並且進行較縝密地安排，反復進行了修改。與此同時，更重要的是得到了老師和同學的大力支持以及積極地提出意見，建議和最後的參與。在活動進行時，達到了活動舉辦時的初衷，加強了班級的凝聚力，提高同學參與活動的積極性，增進了班級之間的交流。 總而言之，在整個活動的策劃和進行過程中，必然有其不足之處，但是它的優勢也凸顯出來。希望能在下次的活動中克服以上指出的缺陷，把活動做得更好，做得更出彩。
（二）老師們、同學們：大家下午好！
在碩果累累的金秋時節，經校長室、體育組精心策劃、積極籌備和周密布署，我校2008年秋季趣味游戲運動會已成功召開。
本次運動會是和著北京奧運成功的腳步，帶著「新北京、新奧運」的奧林匹克精神，以「團結、合作、拼搏、競爭」為主題拉開帷幕的，本屆運動會共有26個班級，參賽項目29個，參加競賽人員是全體同學。是一次規模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經過三天緊張的激烈角逐，我們的運動會已經取得圓滿成功,這些都得力於全體師生的大力支持。
首先是學校領導從運動會的籌備到召開一直都非常的關注，特別是張秉旺副校長為本次運動會提出了許多合理化的建議，並制定方案，召開籌備會，為這次運動會的成功召開提供了有力的保障。
2、體育組精心設計比賽形式與項目，做好各項賽前准備；在10月上旬就將秩序冊發放到各班，並利用體育課和課余時間協助各班主任訓練，精心准備運動會所需器材；裁判長組織裁判員認真學習裁判規則。各裁判員忠於職守、在運動場上堅持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運動會的順利進行。
3、宣傳組的沈老師，組織播音員為運動會播稿數百篇，運動場上廣播不斷，宣傳不斷、加油吶喊聲不斷，氣氛相當熱烈；
4、電教中心的戚華忠老師，抱著照相機在整個校園里忙個不停，拍攝運動會精彩場面，讓這歡樂的一刻成為永恆。並及時在校園網上進行了宣傳報道。
5、所有後勤崗的老師們服務態度熱情、周到，能讓學生高興而去，滿意而歸，既給學生提供了方便，又確保了學生的飲食衛生與安全。。
6、尤其是全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，准備充分。主要表現在入場式中，班級學生隊伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號聲音洪亮，振奮人心。同學們自信瀟灑，精彩紛呈，體現了同學們朝氣蓬勃、奮發向上、頑強拼搏的精神。在廣播操的展示中，各班學生著裝統一，動作整齊劃一，精神抖擻飽滿，風采健美俊朗，將開幕式推向了高潮。
在整個運動會期間，各班主任老師認真組織學生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當熱烈。賽場上，全體運動員繼承了「友誼第一、比賽第二」的優良傳統，發揚了「更高、更快、更強」的奧運精神，使運動會取得了可喜的成績。特別值得一提的是：整個運動會沒有出現一件安全事故。每一次大會結束後，班級所處的場地沒有一片垃圾，這全得力於各班主任的組織和管理工作做得相當到位。因此，經大會組委會全體成員認真評選，並一致通過，以下班級為本次運動會的精神文明隊，分別是：一（5）班、二（4）班、三（1）班、四（4）班、五（1）班、六（1）班。
正是有了以上這樣一種良好的氛圍，才使得我們這次運動會開得這么圓滿。在此，我代表學校再次向給於本次運動會大力支持的全體師生表示衷心的感謝！
趣味游戲運動會的初衷是為了增強班級的凝聚力，提高同學參與活動的積極性，增進班級之間的交流。為同學們創設參與運動、擁有健康、享受快樂的舞台。我們在看到成績、感受快樂的同時，也發現了一些不足：
首先，由於對舉辦趣味運動會經驗不足，賽前雖然對各項目的比賽規則作了周密的考慮，對器材也進行了合理的安排，但對個別項目器材的安全系數考慮欠妥，比如，鑽圈接力項目就存在不安全隱患，在一年級比賽時摔跤的比較多，發現後，裁判長及時對器材進行了調整，將呼拉圈換成了輪胎，這樣杜絕了不安全事故的發生。在跳繩項目上是安排學生裁判，在比賽中存在數數不準確現象。
其二，存在准備不夠充分。當體育組下發比賽項目與規程後，少數班級沒有引起重視，運動員賽前練習不夠，總覺得只要完成比賽程序就了可以了，所以，在比賽中不難看出班與班之間存在一定的差距。特別是在廣播操表演中，少數班級進出場隊伍不整齊，同學間的距離不一致，影響了動作的舒展，少數同學的動作也不規范，精神欠佳，影響了班級的比賽成績。
其三，仍有少數非運動員自由穿梭在賽場上，偶爾還有說臟話的聲音，學生會幹部對其進行提醒，不但不感到羞愧，反而頂撞，也有少數同學仍然喜歡隨地亂丟亂扔，這都是不良行為，希望今後改正。
建議：
1、再就是在進行拔河比賽時實行的是淘汰制，賽前應將比賽規則告訴班主任，這樣可讓班主任在組織學生比賽時做到心中有數。
2、今後如果需要安排學生裁判時，應在賽前對學生裁判進行培訓。
3、無論是老師還是學生，如果發現評委或者是裁判有不公正時，應有組織、有紀律地向大會組織者學校有關領導反映，反映過程中應講究策略和原則性，盡量避免不團結因素。
希望能在今後的活動中克服以上的不足，力爭把其它各項活動做得更好
可以依事情稍加修改