山東省中小學崗位設置

⑴ 今年山東省的公務員考試中，什麼職務很熱門，什麼職務設置崗位多

您好，中公教育為您服務。
山東省國稅局設置的崗位數量最多，初步統計共有300多個回，涉及我省多個城市答，其中濟南歷下、市中、槐蔭、天橋國稅局均有招聘計劃，所需專業包括財政學、國際貿易、稅務、計算機、金融學、會計、工商管理、漢語言文學等等，要求學歷一般在本科及以上，相對而言，報名門檻並不高。此外，青島海關、山東出入境檢驗檢疫局、濟南鐵路公安局等單位招聘的人數也比較多。總體而言，涉及我省的崗位中，大多數崗位的招考門檻並不高，很多崗位對於工作年限並沒有明確的限制，很多文理科專業的應屆本科生都能夠找到適合自己的崗位。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

⑵ 事業單位專業技術人員崗位等級如何晉級

事業單位有下列情況的，應根據本單位實際，實行競聘上崗：
（1）事業單位推行崗位設置管理後首次聘用人員的；
（2）機構調整、重組或現有人員超過所設崗位總量的；
（3）出現崗位空缺或新設崗位的；
（4）符合崗位條件人員多於崗位職數的；
（5）聘用期滿，需要進行競聘上崗的；
（6）其他情況需要實行競聘上崗的。

嚴格崗位條件，合理確定聘期
1、專業技術崗位競聘上崗實行聘期管理。應根據每個崗位的工作需要、專業特點和要求，合理確定具體聘期，並按有關規
定簽訂聘用合同。
2、專業技術崗位的基本任職條件按照現行專業技術職務評聘的有關規定執行。其中高、中、初各級內部不同等級崗位的條件，由單位主管部門和事業單位按照有關規定及本行業、本單位崗位需要、職責任務與任職條件等因素綜合確定。實行資格准入控制的專業技術崗位，應具備准入控制的執業資格。
（1）專業技術二、三級崗位，由市人力資源和社會保障部門報省人力資源和社會保障部門核准後實行總量控制、統一管理。
（2）競聘專業技術各等級崗位，除須具備相應等級專業技術職務任職資格外，還須滿足各部門各單位實施方案中制定的相關專業技術層級的任職條件。
（3）競聘專業技術五級崗位，除應符合國家、省規定的專業技術崗位基本條件外，還應符合市裡規定五級崗位準入條件，且在專業技術六級崗位工作3年以上（首次崗位設置時，任職年限應為在專業技術六級、七級崗位工作年限之和）；競聘專業技術六級崗位除應符合國家、省規定的專業技術崗位基本條件外，還應在專業技術七級崗位工作3年以上。
（4）競聘專業技術八級崗位，除應符合國家、省規定的專業技術崗位基本條件外，還應在專業技術九級崗位工作3年以上（首次崗位設置時，任職年限應為在專業技術九級、十級崗位工作年限之和）；競聘專業技術九級崗位除應符合國家、省規定的
專業技術崗位基本條件外，還應在專業技術十級崗位工作3年以上。
（5）競聘專業技術十一級崗位除應符合國家、省規定的專業技術崗位基本條件外，還應在專業技術十二級崗位工作2年以上。
（6）各地、各單位可以根據本地、本單位實際情況制定崗位的工作年限，但不得少於上述規定最低年限。

⑶ 山東省人力資源和社會保障廳的機構設置

辦公室
組織協調廳機關日常工作；負責廳機關文電、會務、機要、檔案、督辦、政務公開、安全保密、維護穩定、應急管理等工作；受理、協調、督辦信訪事項。
人事處
負責廳機關和直屬單位、省公務員局的人事管理、機構編制工作；組織指導本系統的教育培訓工作。
政策研究處
負責全省人力資源和社會保障政策的綜合調研工作；負責重要文稿起草工作；負責新聞宣傳和信息工作。
法規處
負責起草相關地方性法規、規章草案；負責廳機關有關規范性文件的合法性審核工作；承辦相關行政復議和行政應訴工作；負責人力資源和社會保障法律法規的普及和咨詢工作。
規劃財務處
擬訂全省人力資源和社會保障事業發展規劃和年度計劃；編制、管理機關事業單位人員計劃；負責編報全省社會保險基金預決算建議草案；參與擬訂社會保障資金（基金）財務管理制度；負責有關信息規劃和統計管理工作；負責國際援貸款等項目資金管理工作；編制部門預決算；負責廳機關並指導直屬單位財務和國有資產管理工作。
就業促進處
（掛高校畢業生就業處牌子）擬訂就業規劃、年度計劃和有關政策並組織實施；擬訂勞動者平等就業、勞動力轉移就業和跨地區有序流動政策，健全公共就業服務體系；指導和規范公共就業服務信息管理；參與擬訂專項就業資金使用管理辦法；牽頭擬訂高校畢業生就業政策，指導全省大中專畢業生、畢業研究生就業工作，編制非師范類大中專畢業生、畢業研究生的就業計劃並組織實施；擬訂就業援助和特殊群體就業政策；擬訂國（境）外人員（不含專家）來我省就業管理政策。
人力資源市場與人員調配處
擬訂人力資源流動和市場發展政策；擬訂人力資源服務機構管理制度；指導和監督對職業中介機構的管理；擬訂留學回國人員來我省工作政策並組織實施；擬訂工作人員調配政策並按規定承辦有關工作人員調配工作；負責援建地區、重點建設項目人員選調派遣及內調人員安置工作；承辦為駐外使領館、商務機構選派工勤服務人員工作；負責非教育系統公派留學工作。
省軍官轉業安置辦公室
擬訂軍隊轉業幹部安置、培訓政策和安置計劃，完善安置和培訓制度，負責省直機關企事業單位及中央駐濟有關單位軍轉安置和培訓工作；負責協調轉業軍官隨調隨遷家屬子女的安置工作；指導自主擇業軍隊轉業幹部管理服務工作。
職業能力建設處
擬訂全省城鄉勞動者職業培訓規劃、政策；擬訂高技能人才、農村實用人才培養和激勵政策並組織實施；擬訂全省技工學校及職業培訓機構發展規劃、政策並組織實施；完善職業技能資格制度；擬訂全省機關企事業單位工人技術等級、職業技能考核鑒定的政策、辦法並監督實施；組織實施國家職業分類、職業技能國家標准和行業標准；審查認定職業技能考核鑒定機構資格。
專業技術人員管理處
擬訂專業技術人員管理和繼續教育政策並組織實施；負責深化職稱制度改革工作；擬訂專業技術職務資格的評審、考核認定、考試政策規定並組織實施；負責高級專業技術職務評審委員會的綜合管理工作；負責高級專業技術職務資格審批工作；組織實施專業技術人員職業資格制度；健全落實博士後管理制度；擬訂院士工作的有關政策規定並組織實施；負責高層次專業技術人才規劃和培養工作，承擔有突出貢獻專家及學術、技術帶頭人的選拔、管理有關工作；承辦院士人選的推薦和享受政府特殊津貼人員的遴選、申報工作。
事業單位人事管理處
指導全省事業單位人事制度改革和人事管理工作；擬訂事業單位人員和機關工勤人員管理政策並組織實施；按照管理許可權，承辦事業單位崗位設置方案的核准工作；擬訂事業單位工作人員競聘、考核、獎懲等政策並組織實施；擬訂省屬事業單位公開招聘工作人員政策並組織實施；擬訂事業單位招聘國（境）外人員（不含專家）政策。
農民工工作處
擬訂農民工工作規劃和政策，維護農民工合法權益；推動農民工相關政策的落實，協調解決重難點問題；協調處理涉及農民工的重大事件；指導、協調農民工工作信息建設。
勞動關系處
擬訂勞動關系政策；擬訂勞動合同、集體合同制度實施規范；擬訂全省企業職工工資收入分配調控政策和實施辦法，指導和監督國有企業工資總額和企業負責人工資收入分配；擬訂改革改制、關閉破產企業職工權益保障政策並組織實施；完善企業職工離退休政策；擬訂最低工資標准並組織落實；指導勞動標准制定工作；健全協調勞動關系三方制度；擬訂消除非法使用童工政策和女工、未成年工的特殊勞動保護政策並監督實施；參與有關企業勞動模範推薦評選工作。
工資福利處
綜合管理全省機關、事業單位工資福利工作；擬訂全省機關、事業單位工作人員工資收入分配、福利和離退休政策並組織實施；管理省屬事業單位工資總額；負責省直機關、事業單位工資統一發放的審核工作；會同有關部門擬訂機關、事業單位工作人員參加工作時間的確定及工齡計算的規定；參與指導協調機關、事業單位離退休人員的管理服務工作。
養老保險處
擬訂全省機關企業事業單位基本養老保險及其補充養老保險政策，逐步提高基金統籌層次；擬訂基本養老保險費率和費基及養老保險費征繳政策；擬訂基本養老保險領取條件、基本養老保險待遇項目和給付標准；擬訂基本養老保險費用社會統籌、個人賬戶管理政策；擬訂養老保險社會化管理服務事業發展規劃；擬訂城鎮居民養老保險政策、規劃和標准；擬訂養老保險基金預測預警制度。
失業保險處
擬訂全省失業保險規劃、政策和標准；擬訂失業人員登記管理辦法及其疾病、生育、死亡的有關待遇政策；建立失業預測預警制度；擬訂預防、調節和控制較大規模失業的政策。
醫療保險處
擬訂全省醫療、生育保險規劃、政策和標准；組織擬訂基本醫療保險和生育保險的葯品目錄、診療項目、醫療服務設施的范圍及支付標准；組織擬訂定點醫療機構、葯店的資格標准；擬訂企業職工疾病、生育期間的待遇政策及標准；擬訂機關企事業單位補充醫療保險政策和管理辦法。
工傷保險處
擬訂全省工傷保險規劃、政策和標准；完善工傷預防、認定和康復政策；擬訂勞動能力鑒定辦法並組織實施；組織擬訂定點醫療機構、葯店、康復機構、殘疾輔助器具安裝機構的資格標准；擬訂工傷待遇政策，審定企事業單位工作人員傷殘等級。
農村社會保險處
擬訂全省農村養老保險規劃、政策和被征地農民社會保障政策並組織實施；擬訂征地方案中有關被征地農民社會保障措施的審核辦法並監督實施；指導監督農村社會保險經辦機構業務工作。
社會保險基金監督處
擬訂全省社會保險及其補充保險基金監督制度並組織實施；依法監督社會保險及其補充保險基金征繳、支付、管理和運營；組織查處基金管理的重大案件。
調解仲裁管理處
擬訂全省勞動、人事爭議調解仲裁政策並組織實施；指導監督全省勞動、人事爭議調解仲裁工作；指導開展勞動、人事爭議預防工作；依法組織處理勞動、人事爭議。
勞動監察處
擬訂全省勞動保障監察制度並組織實施；協調勞動者維權工作，組織處理有關突發事件；指導全省勞動監察工作。
引智綜合處
擬訂全省引進國外智力規劃和政策並組織實施；負責引智成果的評估、推廣和引智示範基地管理工作；承辦相關國際交流與合作事項；負責引進國外智力信息管理及宣傳工作；編報引進國外智力專項經費預算；協調處理引進國外智力重大事項。
外國專家管理處
擬訂全省外國專家來我省工作管理辦法並組織實施；負責國家和省專項經費資助的聘請外國專家計劃審核報批；組織實施國家和省聘請外國專家項目；負責外國專家的資格認可、來華工作許可及專家證的管理事項；承辦「齊魯友誼獎」的評選、表彰工作。
出國培訓管理處
擬訂全省出國（境）培訓管理辦法、年度計劃並組織實施；負責全省出國（境）培訓項目審核工作；組織實施重點出國（境）培訓項目；負責有關出國（境）培訓監督檢查工作。
離退休幹部處
負責廳機關、省公務員局離退休人員的管理服務工作，指導廳直屬單位離退休人員的管理服務工作。
機關黨委
負責廳機關和直屬單位、省公務員局的黨群工作，日常工作由人事處承擔。

⑷ 求省人事廳文件魯人職[2000]14號

省人事廳魯人職[2000]14號文件規定：為了配合機構改革順利進行，各市、各部門（單位）要認真做好機回關分流人員的答職稱工作。凡在機構改革三年分流期間由機關分流到企業、事業單位從事專業技術工作的人員，可不受崗位數額和任職年限、原有專業技術級別的限制，依據本人專業技術水平、能力，比照本單位同等情況的人員，申報相應的專業技術職務任職資格。取得相應專業技術職務任資格人員，可直接聘任相應職務，不佔單位位崗位數額，待一個聘任期滿後，再根據單位崗位設置情況和有關規定，參加正常的競爭聘任。會計、審計、統計、經濟等全國統一考試取得資格的專業，也可比照單位同等情況的人員，直接聘任相應的中、初級專業技術職務，發給省內有效的資格證書。

⑸ 2020山東教師招聘報名注意事項有哪些

2020山東省屬教師招聘報名條件
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）遵守憲法和回法律；
（三）具有答良好的道德品行和適應崗位的身體條件；
（四）具有招聘崗位要求的專業或技能條件；
（五）年齡應在40周歲以下（1979年2月7日以後出生）；
（六）具備招聘崗位所需的其他條件。
曾受過刑事處罰和曾被開除公職的人員、在讀全日制普通高校非應屆畢業生、現役軍人以及法律法規規定不得聘用的其他情形人員不得應聘，在讀全日制普通高校非應屆畢業生不能用已取得的學歷學位作為條件應聘。

⑹ 請問山東省教師編中提到的，幼兒教師控制總量人員是什麼意思帶編制嗎和聘任制有區別嗎

一、幼兒教師控制總量人員是指按照事業編制相關規定，控制該技術崗位的總量。各級人事部門及事業單位主管部門要嚴格控制專業技術崗位結構比例，嚴格控制高級專業技術崗位的總量，事業單位要嚴格執行核準的專業技術崗位結構比例。

二、這里控制總量人員的，那就是帶編制的。

三、帶編制和聘任制有區別：

1、待遇不完全一樣：在編的待遇主要表現為績效工資，住房公積金，住房公積金補貼等，享受公務員待遇；聘任制的則不一定。

2、晉升途徑不同：在編可以考職稱，也可以有升職的希望，聘任制的升職的可能性要小一些。

3、在單位的地位不同：有編制的有投票權，聘任制的不一定有投票權。

4、進入單位的方式不同：聘任制的是合同工，是通過人事部門，或者用人事部門自行發布招聘信息，通過面試流程後，與用人部門簽訂勞動合同，建立的是勞動關系；在編則是通過公務員考試、事業單位考試和部隊軍官轉業安置等方式獲取編制而上崗工作。

(6)山東省中小學崗位設置擴展閱讀

科研單位、教育單位等其他事業單位。工作人員列入事業編制的單位，其工作人員的工資和活動經費的開支渠道除一般由國家事業費開支的外，還有部分事業單位的經費，採取自收自支，差額補貼等辦法。

事業單位管理人員（職員）、專業技術人員和工勤技能人員，都要納入崗位設置管理。崗位設置管理中涉及事業單位領導人員的，按照幹部人事管理許可權的有關規定執行。 使用事業編制的各類學會、協會、基金會等社會團體工作人員，參照《試行辦法》和本實施意見，納入崗位設置管理。

事業單位按照《試行辦法》和本實施意見、行業指導意見以及核準的崗位設置方案，根據按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，確定具體崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，簽訂聘用合同。

事業單位首次進行崗位設置和崗位聘用，崗位結構比例不得突破現有人員的結構比例。現有人員的結構比例已經超過核準的結構比例的，應通過自然減員、調出、低聘或解聘的辦法，逐步達到規定的結構比例。尚未達到核準的結構比例的，要嚴格控制崗位聘用數量，根據事業發展要求和人員隊伍狀況等情況逐年逐步到位。

⑺ 濟南市2013年度教師職稱啥時候發證

2013年度 教師職稱評審工作要求
一、基本原則
（一）堅持按照空崗位申報的原則。各學校（單位）的職稱崗位要嚴格按《關於印發山東省中小學崗位設置結構比例指導標準的通知》（魯人社辦發[2003]37號）規定的崗位結構比例進行測算，經縣人社部門核定後，在空餘崗位數內進行推薦申報，沒有空餘崗位的不予申報。
（二）注重能力與實績的原則。各街道、鎮教育辦公室，縣屬各學校在推薦申報時，要注重教育教學能力和工作實績考核，根據職稱評審條件要求，全面、客觀、公正、准確地進行推薦。
（三）堅持公示的原則：推薦過程中要堅持公示制度，接受廣大教師監督，確保職稱評審工作公平、公正、公開。
（四）堅持一票否決的原則：對違反師德規定,有偽造申報材料、謊報或剽竊他人成果等弄虛作假行為的，一經查實，實行「一票否決」，並按規定處理。如有弄虛作假行為的，追究材料審核人的責任，並對單位進行通報批評。
二、申報人員范圍
被聘用在下列單位教師崗位上從事教學和教學研究工作的教師，符合《山東省中小學教師水平基本評價標准條件》規定的教師任職條件的，可按規定程序申報評審中小學、中專教師職稱。
（一）政府舉辦或利用國有資產舉辦以及民辦的普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校。
（二）教學研究、電化教育、少年宮等校外教育機構。
民辦中小學、幼兒園可按照規定的標准條件和程序組織推薦。
三、申報條件
（一）師德條件
貫徹執行黨的教育方針和政策，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，遵紀守法、廉潔奉公、教書育人、為人師表、愛崗敬業、嚴謹篤學，任現專業技術職稱以來師德考核均在「稱職」等次以上。
（二）學歷、任職條件
1、高級教師：具備博士學位，在一級教師崗位從事教學工作2年以上且最近連續2年在教育教學一線從事教學工作；具備碩士、學士學位、高等教育本科畢業學歷，在一級教師崗位從事教學工作5年以上；具備高等教育專科畢業學歷在初中或小學（幼兒園）從事教學工作，在教學一線從事教學工作15年以上，並在一級教師崗位從事教學工作5年以上。城鎮中小學教師應有1年以上在薄弱學校或農村學校從事教學工作的經歷。
2、一級教師：具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位從事教學工作2年以上，堅持在教育教學一線從事教學工作；具備學士學位或高等教育本科畢業學歷，或具備高等教育專科畢業學歷在初中或小學（幼兒園）從事教學工作，在二級教師崗位從事教學工作4年以上且最近連續3年在教育教學一線從事教學工作；具備中等師范學校畢業學歷在小學（幼兒園）從事教學工作，在二級教師崗位從事教學工作5年以上且最近連續3年在教育教學一線從事教學工作。
3、二級教師：具備碩士學位；具備學士學位或高等教育本科畢業學歷，見習1年期滿並考核合格；具備高等教育專科畢業學歷，並在初中或小學（幼兒園）三級教師崗位從事教學工作2年以上；具備中等師范學校畢業學歷，並在小學（幼兒園）三級教師崗位從事教學工作3年以上。
4、三級教師：具備高等教育專科畢業學歷在初中、小學（幼兒園）從事教學工作，或者具備中等師范學校畢業學歷在小學（幼兒園）從事教學工作，見習1年期滿並考核合格。
（三）業績能力水平
1、高級教師
①教書育人業績顯著。承擔班主任、輔導員等工作5年以上。
②教學業務精通。在本校或更大范圍內有較高知名度，為學校教育教學骨幹。
③教研能力較強。任現職以來出版過或在公開出版發行的刊物上發表過與任教學科相關的具有較高水平的教育教學研究著作或論文。
2、一級教師
①教書育人業績突出。承擔班主任、輔導員等工作3年以上。
②教學成績優良。一般應具有講授縣級以上公開課、示範課、優質課的經歷。
③具有一定的研究能力。
（四）其他必要條件
1、具備相應的教師資格。
2、任現職以來年度考核結果均為稱職以上。
3、具有公開課教學（縣級以上）。
4、申報中專高級講師職務人員，須提交職稱外語考試成績單（原件）。
5、專業技術人員計算機應用能力考試合格證（其中屬免考部分模塊的人員，須將免考模塊證明、考試模塊合格證同時上報）。
6、《繼續教育證書》。
7、說課評價情況符合要求。
8、兼職人員（教學工作量須達到本學校（單位）專任教師教學工作量的三分之二以上）並提供《事業單位專業技術崗位兼職審批表》。
9、2001年9月以後參加工作的教師，評審中、高級職稱必須有農村中小學從事教育教學2年以上工作經歷。
四、申報程序
（一）崗位設置及崗位競聘
相關學校（單位）按照《關於印發山東省中小學崗位設置結構比例指導標準的通知》（魯人社辦發[2003]37號）規定的崗位結構比例進行崗位設置。對崗位設置後有空崗的，進行民主崗位競聘，確定推薦參評人員。
（二）個人材料申報及單位審查。
推薦參評人員應如實填寫《評審表》、《一覽表》等相關表格，並提供相關評審材料，填寫內容應與所提供的材料相一致。相關表格及材料經學校（單位）審查無誤後，公示5個工作日並上報縣教育局。
（三）縣級審核公示。
縣對申報人員的申報表格和材料按照材料報送要求進行審核，申報材料合格的，公示5個工作日後連同人社局批復的《申報數額核定表》及公示報告一起報市教育局組織人事科。
五、材料報送要求
（一）高級教師
1、自然晉升、非企事業單位調入人員等填報《山東省中小學教師職稱評審表》1份（原件）。按省里印發的《〈山東省中小學教師職稱評審表〉填寫說明》要求填寫，無塗抹、無改動。
改系列評審人員填報《改系列申報專業技術職稱評審表》1份（原件，雙面列印）。有關欄目參照省里印發的《〈山東省中小學教師職稱評審表〉填寫說明》要求填寫，無塗抹、無改動。
2、《山東省中小學教師申報評審職稱情況一覽表》一式13份(A3紙雙面列印)。按省里印發的《〈山東省中小學教師職稱評審表〉填寫說明》的要求填寫。須列印，無塗改。
3、評審依據的學歷學位證書。
學歷學位證書原件。如學歷學位證書丟失，可由縣以上教育部門查閱人事檔案後出具證明，並復印有當事人情況的檔案頁碼（本頁碼上加蓋教育局人事檔案管理機構章，由其負責人簽字）。第一學歷與最高學歷不一致的，同時提交第一學歷證書和最高學歷證書。非國民教育序列畢業證書（如黨校、幹部函授大學等證書）不予承認。
4、現專業技術職務及同級專業技術職務資格證。資格證書丟失，必須由發證機關出具證明，或由縣以上教育部門人事檔案管理機構提供專業技術職務評審（呈報）表復印件（加蓋人事檔案管理機構章，由其負責人簽字）。
5、現專業技術職務及同級專業技術職務聘任證書或聘任文件原件。
6、繼續教育證書或縣教育局繼續教育證明。
7、計算機合格證書。符合《關於專業技術人員計算機應用能力考試有關問題的通知》（魯人發[2002]9號）、《關於海外留學回國等部分專業技術人員申報專業技術資格免於外語和計算機應用能力考試的通知》（魯人發[2006]7號）中暫不參加考試、免考部分科目（模塊）或免於計算機應用能力考試規定的，應按要求提供相關證明材料。其中免試部分模塊者，須將免考部分模塊審核表及免考依據材料同時上報，並仔細查驗免試模塊是專業模塊還是通用模塊，是否符合規定。
年齡50歲以上者（截止到2013年6月30日），不再有計算機證書要求，但須提交人社部門審核的《海外留學回國人員外語和計算機免試備案表》。證書丟失的，須由省人事考試中心出具證明或補發證書，其他機構出具證明無效。
8、《「六公開」監督卡》1份。
9、提供近五年師德考核檔案復印件，由縣教育局審核蓋章。
10、提交近五年的備課本，加蓋學校公章，並單獨裝袋。備課本一般是手寫，集體備課的可以提交本人使用的列印稿，在備課本扉頁註明「集體備課」字樣。
11、一線教師，須提交職稱評審前1個月以內的課堂教學展示課教案及學校評價意見表各1份（原件）和一份光碟刻錄的課堂教學展示課視頻材料。展示課教案(原件)可以上交申報人員的備課本，也可以是由申報人員本人按與實際使用教案完全一致的要求重新抄寫的；教案須由專家、校長簽字，學校蓋章，證明為展示課實際使用的教案。
教研部門、電教館等人員要求同一線教師，但須到所在單位指定的學校講授展示課，教案由專家、校長、所在單位負責人簽字和分別加蓋公章。同時報送一份光碟刻錄的課堂教學展示課視頻材料。
12.縣級以上獲獎證書（包括師德、班主任及其它育人工作獎勵）、教學獲獎、教研獲獎，各限報三件。未經人事部門批準的系統內部表彰，以及民間組織、社會團體等獎勵不予受理。
13論文、著作教材及作品。要求在國家正規刊物上發表的刊物、書籍原件，附帶列印的「中國知網」查詢頁面。由教育主管部門負責查偽，拒收非法刊物。限三件。
申報人的教學心得、經驗體會，雖未正式發表也可提交，由學校查證後在本篇文稿上蓋章，證明為申報人員本人撰寫，《評審表》中要註明「未發表」字樣。
14、《事業單位專業技術崗位兼職審批表》原件1份。學校中層以下幹部不再填寫。
15、報送材料檔案袋統一標識，完好無破損，封面應清晰標明申報人姓名、單位、任教學科、擬晉升職務，晉升方式等基本信息。
16、上述所有證件、書籍、表格，凡不要求同時提交復印件的，只提交原件。凡無證件材料原件的，一律不受理復印件及證明等材料。不受理上述材料以外的其他材料。
（二）中專高級講師
中專高級講師材料報送要求見省教育廳《2013年上半年中專教師職稱評審報送材料的說明》。
（三）中小學一級教師及中專講師
參照中小學正高級教師、高級教師及中專高級講師材料報送要求執行，如有變動另行通知。
六、材料裝訂：
1、《年度考核登記表》5份（最上2013、其次2012…..按年度順序裝訂）
2、繼續教育證書、教師資格證書（一起裝訂）
3、學歷及學位證書（一起裝訂）
4、現職稱證書、現職稱聘書和聘文（一起裝訂）
5、計算機合格證書、模塊合格證、免考模塊審核表（一起裝訂,最下審核表、其次模塊合格證、最上計算機合格證）
6、表彰獎勵證書及文件（一起裝訂）
7、公開課、觀摩課獲獎證書及文件（一起裝訂）。
8、師德考核表復印件（有幾年提供幾年一起裝訂，並由縣教育部門審核蓋章）。
9、需單獨用小信封裝袋的材料：
教師資格證書、師德檔案原件、繼續教育證書、年度考核表、班主任證明、公開課證書。
七、相關工作要求
1、嚴格申報推薦程序，認真組織評價推薦。學校（單位對）申報材料應進行認真核實，重點審查其申報材料、證書等是否真實、齊全，內容格式等方面是否符合規定要求。
單位將推薦人選的《一覽表》在單位明顯位置張貼公示。公示無異議後，在申報人的《職稱評審表》的「推薦意見」欄中填寫推薦意見。評審材料要經審核人、單位負責人分別簽字後方可上報。
2、主管部門、呈報部門要對申報材料認真審查，嚴格把關，在相應意見欄中簽署意見、負責人簽字、加蓋印鑒後，按規定時間報送到指定地點。
3、「山東省職務評審軟體系統」與「淄博市教師專業技術職務評審管理系統」的錄入上報，要求報材料時統一錄入。
4、申報材料必須手續完備，內容齊全，申報表格一律列印（承諾語及簽字手寫），不得塗改、漏缺頁、缺公章、缺簽字。
5、申報材料須按要求裝入統一印製的材料袋內，上報材料袋封面信息要與申報表格內容填寫一致，袋內實際材料件數、順序與材料目錄必須相符。
6、為便於審查材料，材料袋封面信息與袋內材料順序如下：評審表（改系列表），一覽表，六公開監督卡，課堂教學展示課評價意見表，事業單位專業技術崗位兼職審批表，學歷學位證書，專業技術職務資格證，專業技術職務聘任證書或聘任文件原件，繼續教育證書，計算機合格證書或免考證明（一起裝訂在評審表封面背面），課堂教學展示課教案，縣級以上獲獎證書、教學獲獎、教研獲獎，論文、著作教材及作品（附列印的中國知網查詢頁面）。近五年的備課本，單獨裝袋。
八、評審費用
根據省、市物價部門批復，申報高級職稱人員繳納評審費360元/人，申報中級職稱人員繳納評審費160元/人，申報初級職稱人員繳納評審費100元/人。各單位報送材料時，一並繳納評審費。

⑻ 請問2009山東省教育廳設置特崗教師嗎師范類三支一扶怎麼沒法報名

要招，只是時間問題，況今年就業壓力這么大，所以是肯定的。時間也就是這段時間吧，好好准備，機會垂青於有準備的人，祝你成功~~

⑼ 教育部關於中小學教職工工作量的規定

教師工作量制度是指高等學校安排並要求教師每年完成規定的工作量的一種教師管理制度。1955 年，中國高等教育部公布《高等學校教師工作日和教學工作量試行辦法》，規定各級職務教師的全年工作量定額。

1981 年，教育部發出《關於試行高等學校教師工作量制度的通知》，頒布《高等學校教師工作量試行辦法》和《高等學校教師教學工作量超額酬金暫行規定》。規定教師工作量包括；教學工作量（含教學法研究工作量）、科學研究工作量、實驗室建設工作量等。教師全年工作量按每天 8 小時，每周 5 天及每年校歷周數計算。

1985 年教育部《關於當前高等學校教師工作量問題的意見》提出：改革上述試行辦法，由各高等學校參照該辦法自行決定教師工作量的計算辦法及其定額，教育部不作統一規定。其他國家多無統一標准。有的由學校自訂標准；有的由學校在聘約中與教師個別約定；有的無成文規定，學校按一般慣例安排。

(9)山東省中小學崗位設置擴展閱讀

為適應基礎教育課程改革的發展，全面推進素質教育，科學衡量中小學教師工作業績，促進學校管理和績效考核的規范化，根據《山西省人民政府辦公廳轉發省編辦、省教育廳、省財政廳關於山西省中小學教職工編制標准及實施意見的通知》以及基礎教育課程方案的相關規定，結合我省中小學實際，現就義務教育階段學校教師教學工作量參考標准試行如下：

1、小學：語文、數學每周14-16節，英語、品德與生活（品德與社會）、科學、體育每周16-18節，其他學科每周18-20節。

2、初中：語文、數學、英語、物理、化學、生物每周10-12節，思想與品德、歷史、地理每周12-14節，其他學科每周14-16節。

3、擔任班主任工作的初中、小學教師的工作量，按照教育部《中小學班主任工作規定》執行，即：「班主任工作量按當地教師標准課時工作量的一半計入教師基本工作量」。

參考資料

網路-教師工作量制度

網路-山西省義務教育學校教師工作量參考標准（試行）