中小學生校外藝術培訓

A. 小孩子需要上課外藝術培訓班兒么

給小孩上興趣班純粹是個人選擇，合適的年齡給孩子報個孩子感興趣的藝術班也不是不可以，只是說不要強行要求孩子去學

B. 2017度河南省中小學生參加校外培訓統計調查

對學生還是有一定的幫助，

C. 學生校外藝術家長評價

1.掌握孩子報考院校，查詢近三年相關錄取信息
對孩子在藝考時所報考的院校，家長要詳細掌握，最好是一一列出來，然後在網上逐一查詢該院校近三年來的錄取信息，包括文化課分數線、各省錄取名額等重要信息都要查，家長只有詳細掌握這些信息才能給孩子一些指導意見，避免孩子盲目的報考。
2.熟知本省專業錄取原則，學**志願填報技巧
本省相關專業的錄取原則和批次設置，家長也要熟知，這些信息都是填報志願時必須要知道的。
另外，在孩子考試的這段時間里，家長可以學**下志願填報的技巧和注意事項，這些內容在網上都可以查到。想要讓孩子在藝考的道路上少走彎路，家長的輔助是少不了的，而幫助孩子的前提，你首先要是個「藝考通」才行。你的幫助會讓孩子的藝考變得更「易考」！
3、多徵求孩子的意見
作為家長，有的從安全形度考慮，想陪同接送孩子去考試。陪同吧，擔心孩子不高興，不陪同吧，自己又坐卧不安，放心不了。
這時還是聽聽孩子的意見，孩子讓你陪同，你就欣然前往；孩子說不用，但你又不放心安全什麼的，你可以在後面跟著、旁邊等著，但最好不要讓孩子覺察出來，以免影響到孩子的情緒。
4、喋喋不休和作壁上觀都不可取
一些家長喜歡什麼事情都過問「感覺如何？」「考的是什麼？你怎麼寫的？難嗎？」等等。有的家長就更直接了：「感覺自己能不能過？」
其實，聰明的家長是不會喋喋不休地追問剛考完的孩子，他們會像平常一樣，自己做自己的事情，不會過分干涉孩子應該做什麼，應該不做什麼。
而那種打破沙鍋問到底的家長更是可怕。經常有學生反映，家長為他們考試提專門向單位請了假，專門為孩子考試服務，弄得自己壓力很大，害怕自己讓父母失望。
但也有另外一種家長，孩子考學似乎和自己沒有任何關系，該做什麼還做什麼，對孩子的考學漠不關心。這樣會讓孩子覺得自己在父母心中無足輕重，**傷害孩子的自尊心，影響孩子正常水平的發揮。
5、閉門謝客氣氛和諧
特別提醒一些家長，這幾個月應該閉門謝客，輕易不要讓客人到家裡來，自己也最好節制一下，暫時不要應酬喝酒，如果這時家長喝多了酒醉醺醺地回到家，難免會讓孩子的情緒波動。
如果再因為喝酒家長相互拌嘴，肯定會影響孩子的正常休息。所以，建議家長，公務再忙也應該安靜地配合孩子走好這條藝考路。
6.藝考文化線提高，著手准備孩子藝考後復**計劃
今年的藝術生文化課分數線會進一步提高，這一點教育部公布的相關文件中已經做出明確規定。
在孩子藝考的這段期間，家長需要對孩子的文化課情況有所了解，並著手為孩子藝考後的文化課復**做好安排。

D. 在職老師可以利用雙休日在校外開辦藝術班嗎

在職老師如果不收取費用的話是可以利用雙休日在校外開辦藝術班的，如果收取費用的話是不可以開辦的。

根據教育部關於印發《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》的內容，嚴禁中小學校和在職中小學教師對中小學生進行有償補課的行為。

一是嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課，二是嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課。

三是嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息，四是嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課。

五是嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；六是嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

因此如果在職老師利用雙休日的時候在校外開設藝術班，如果不收取費用的話是可以的，但如果收取費用的話則屬於有償補課行為，是不允許的。

(4)中小學生校外藝術培訓擴展閱讀：

2015年6月29日教育部發布了《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課實施方案》，重拳整治中小學校和在職中小學教師有償補課行為。

教育部規定在文件發布以後，各級教育行政部門和直屬學校將通過召開會議、政治學習、展窗、展板、懸掛條幅、廣播、電子屏等形式。

廣泛宣傳中小學校及中小學校在職教師有償補課專項治理要求，排查重點對象，設立公開的投訴意見箱，公布舉報電話，就本區域在職教師是否存在違規有償補課進行自查自糾。

並且各省市教育局成立專項督查組，以定期或不定期明查暗訪、召開座談會等方式，督促基層治理工作開展情況，並根據群眾投訴情況，對違紀違規行為進行查處。

專項治理活動結束後，各縣市區和直屬學校要建立健全工作長效機制，對於中小學校和在職中小學教師有償補課問題常抓不懈，直至有效杜絕有償補課現象發生。

E. 中小學校可以在學校請校外培訓機構上興趣班嗎

親，學校如果需要發展學生特長，在向上級主管部門申請備案後，自然 是可以聘請校外培訓機構上興趣班的。

F. 校外藝術培訓機構的辦學層次是什麼

號外藝術培訓機構的辦學層次是什麼？他們是從。他們的層次是非常清楚的，有幼兒教育。6到8歲，十歲到15歲。以及有關高考的藝考，他們都在培訓。

G. 如何做到校外培訓機構藝術快速招生

現在很多校外機構通過小程序進行招生。

機構的招生方式大多是：發放傳單、宣傳冊，投放電視、搜索引擎廣告等。現在也可以通過小程序進行招生。

小程序能夠幫助機構實現：低成本營銷推廣。一方面是因為小程序本身就帶著大量具備強大獲客、引流能力的營銷插件。另一方面是因為大部分營銷插件都是免費的。這就意味著，機構用小程序進行營銷推廣，只需花很少一部分錢，甚至不用花錢。在這個前提下，就能大幅降低營銷推廣成本，實現低成本營銷推廣。

小程序使用方便，它不用去應用商城下載，使用時直接去微信搜一搜，就可以快速打開，使用簡單便捷，不佔用內存。隨用隨開的方式吸引力大多數人。所以很多教育機構都想開發。另外，龐大的微信用戶群體，也為小程序帶來大量的用戶。

對機構而言，用小程序進行營銷推廣，獲得的效果比用其他營銷推廣方式獲得的效果好很多。

（1）可激發學員自願、積極的轉發、分享行為

相比其他營銷推廣方式，小程序有一個非常明顯的優勢：能夠讓看到營銷推廣信息的人，自願、積極的將信息轉發、分享給身邊的人。小程序本身就帶著大量營銷插件。其中有不少插件都帶著激發客戶積極的轉發、分享行為的能力。

（2）曝光率高

相比其他營銷推廣方式，小程序還有另一個優勢，就是可大幅提升營銷推廣信息曝光率。一是因為上面提到的：可刺激學員自願且積極的轉發、分享；二是因為小程序是在微信這個擁有10億多用戶，且已經成為人們生活、工作都會使用到APP上運行的；三是因為小程序微信APP中，可一鍵轉發、分享。所以，機構發布的營銷推廣信息可輕松獲得大量曝光。基於這些特點，機構往往輕松獲得大量的學員。

所以，校外藝術機構就可以利用小程序的插件快速招生了。

H. 孩子參加少兒藝術培訓有哪些好處

鍛煉記憶力：少兒藝術學習可以讓孩子變得更聰明。這是因為少兒藝術學習能刺激孩子大腦的發育，令他們的小腦袋變得更靈敏更協調，不但能鍛煉他們的記憶力和感受力、發展他們的空間感和時間感，而且對孩子的語言、數理、邏輯能力的提高都有很大的幫助。

培養想像力：這個世界上恐怕很難有什麼東西比少兒藝術學習更抽象了，它只是一組聲音，轉瞬即逝；但少兒藝術學習又是世界上內涵最豐富的東西，因為它留給我們的想像空間是無邊無際的。所以，少兒藝術學習對孩子想像能力的培養是任何別的東西都無法比擬的。
培養創造力：寶寶對少兒藝術學習的想像不是被動的，而是融入了他對這個世界的感受和記憶，也激發著他自己的創造力。

培養想像力：少兒藝術學習對開發孩子的右腦大有好處。人的大腦分為左腦和右腦，左腦主邏輯，右腦則主導人的想像力、創造力和靈感。許多研究者認為，右腦的開發在孩子的幼年時期尤其重要，因為幼兒期是孩子創造力和空間想像力開始形成的時期。這一時期想像力思維模式不僅容易形成。所以，從小讓孩子學少兒藝術學習能夠有效培養孩子的想像力。

培養手腦協調能力：試想當孩子面對樂譜開始演奏時，他在幾秒鍾之內把所看到的音符和各種標記記住，並立刻作出反應，隨後通過大腦發出指令，讓手指靈巧地活動起來。大腦發出指令，讓手指靈巧地活動起來。這一系列動作在不知不覺中就鍛煉了孩子的手腦協調能力。注意：過早給寶寶開始專業的少兒藝術學習訓練可能會挫傷寶寶的積極性。在早期可以給寶寶多聽一些少兒藝術學習、看一些少兒藝術學習表演、多教他唱歌、跳舞以感受少兒藝術學習熏陶，把他的生活和少兒藝術學習緊密聯系起來，以增強他對少兒藝術學習的興趣和提高他的少兒藝術學習素質。

I. 我是一名高中的藝術生由於校內有藝術班。學校禁止去校外藝術培訓機構

可以的。如果情況確實是你所陳述的那樣。你可以向當地教育局反應。

J. 青少年藝術培訓班 培訓學校 培訓機構的關系及區別

首先，先說共同點。對於培訓班，培訓學校，培訓機構這三個名稱上來說其實是沒有區別專的，都是屬於校外屬培訓機構。都是統一按照民辦培訓機構的標准進行申辦的。

第二，再說不同點。三個名稱唯一不同的就是第一個是有定義培訓目標人群的--「青少年」，未成年人的培訓和成年人的培訓，在申辦和運營的時候是有不同的要求的，其中包括選址的標准，授課的內容，收費的標准等方面。具體可以到相關政府網站查詢。
第三，關於北京辦理培訓機構的資質。在北京，不同的行政區審批的標準是不一樣的，都是基於北京市教委發布的最近一期辦學機構注冊申辦標准結合本區的實際情況增補了相應條款後制定的。一般辦理民辦培訓機構，顯示要到所在區教委申請，同時還要到所在區明政部門進行申請。雙方均審核通過後方為申辦完成。