㈠ 我是實驗小學的校安我驕傲演講稿
網路文庫搜啊
㈡ 小學生演講稿
珍惜生命中的每一天
同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。 我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：「 看時光飛逝/我祈禱明天/ ……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。 每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！ 是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。 同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，願我們每個小小的夢想，都 能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！
自己取個題目吧： 小學生演講稿
同學們： 當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，……你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。 翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科學奇跡。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？ 科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處於青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技「五小」比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，激起了我探索科學的願望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活，如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電視、電腦上網、心臟起搏器，已經不算新鮮了。從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。 新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現代化建設注入了活力。鄧小平爺爺說「科學技術是第一生產力」，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設了20世紀的祖國，那麼，我們就應該以知識、以科學擔起新世紀的重擔。 同學們，我們正處於成長發育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動手搞各種科學小實驗、小製作，寫科學小論文等，培養對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。 人類的智慧是無限的，無論是美國的挑戰者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻止人類的科技進步。「知識就是力量」，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！ 謝謝大家
㈢ 好的演講詞
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《良好的習慣可以成就未來》我國古代偉大的教育家孔子曾說過：「少成若天性，習慣成自然」這就是告訴我們，一個人從小養成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養成的習慣是堅不可摧的。小學階段是培養習慣的重要階段之一，在這一階段無論是學習還是生活,無論是為人還是處事，都要受到習慣的影響，被習慣左右。在學習上要養成好習慣，這樣學習起來才會有效率；生活上要養成好習慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴；……因此，養成良好的習慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣於主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣；習慣於說聲「謝謝」、「你好」、「對不起」，形成以禮待人的好習慣；習慣於每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學交往中習慣於理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣於去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣於提前預習，課後復習，才能形成高效的學習方法……人們常說，「播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。」我送給同學們幾句話——「積一千，累一萬，不如養成個好習慣」、「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」、「扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土」、「好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」、「文明謙讓，讓出安全，讓出和諧」，從小將「好習慣，好人生」的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就我們生命的精彩！同學們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養成良好的習慣。一旦你擁有了良好的習慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力.但好習慣不是天生的，而是靠一點點養成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起。因此在學習中我們要養成：課前預習，做到聽課時心中有數。課中認真聽講、積極思考、大膽發言，課後認真獨立完成每一次作業。在生活中我們要養成：見到垃圾隨手撿起來，見到老師主動行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動修理等好習慣。平平常常的小事，其實，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現高品質，小事情中成就大事業。「不積跬步，無以致千里」，質的飛躍赤量的積淀，良好道德品質的形成應是建立於平時生活的每一小事，每一小處，每一小節之中.同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恆，養成良好的行為習慣！願每一個從頭道營子實驗小學走出的學生都成為真正的好公民和社會棟梁。謝謝大家！
㈣ 學生會主席迎接新生演講稿
迎接新生演講稿
親愛的09級光電新生們：
很榮幸代表光電的老生們，給大家發表歡迎詞。
金秋送爽，丹桂飄香。很開心，我們美麗的校園又迎來一批新朋友。請允許我代表光電學院所有的老師與同學，對你們表示最熱烈的歡迎與最誠摯的祝福。看到現在你們興奮與欣喜的樣子，想到了當初我們進校時也是懷著激動與高興的心情，也是帶著好奇的眼神四處打量這個校園，也是幻想著在此生活的種種。
你們是否在想，這所大學為我們學生准備了什麼？首先，我要說，這是一個非常優秀的學校，它是我國西北地區唯一一所以兵工為特色，以工為主，理、文、經、管、法等多學科協調發展的多科性大學。
你們將在這里享受豐富的資源，我們有飲食大廈，給大家提供各地飲食；我們有漂亮、宏偉的圖書館，那裡大家不僅選擇喜愛的書籍閱讀，圖書館更為大家提供了免費的無線上網；我們也有ABCDEF六幢教學樓，是大家上課獲取知識的地方。在這里，你聆聽演講，閱讀經典，參與社團，實驗實訓，你將從中感受獨特的校園文化，接受基本素質和應用技能的專門訓練，獲得發展自我的能力。
我們有平易近人、全心投身教育事業的專業老師，有盡心盡責的輔導員，有優秀的行政人員和後勤部門，他們雖不能告訴你所有問題的答案，但是他們會鼓勵你自己去獨立思考，去自主探索，去自由的感悟心靈深處的智慧。我想這正是大學教育與中學教育的最大不同所在。
對於你們即將開展的大學生活，我想代表老生們給各位學弟學妹們一些建議:
首先，要迅速給自己定位，想要在專業知識上深入學習、在學術上有所突破的同學，就要了解專業研究的概況，對所學的專業有一定的全面宏觀的
了解；而致力於學生工作的同學可以到學生會和校團委報名參加學生幹部的招募。一心不能二用，先明確自己是怎樣的個性、要做什麼再行動吧！
其次，選擇學生社團要考慮個人的特點，大學有很多社團，從理論到文藝，大家千萬不要選花眼哦！
第三，要學會上網，也要學會不上網，有點繞呀。就是想告訴大家，你可以在網上，，獲取專業方面的信息和資料，以及校園的一些活動也會在校園網上發布，你可以通過網路找到你需要的，但是如果你整天泡在網上，聊天，打游戲，那就是浪費時間，是不會上網的人。聰明的人士把網路當工具的。
第四，要學會獨立生活，要營養飲食，注意衛生，這樣有利於你們更好的休息和學習，更是用行動向家長表明，我們長大了。
最後，我衷心的祝願每一位學弟學妹們，有一個快樂、幸福的四年大學之旅。這也是我們每個老生的心願。
追求卓越，臻於至善
——與2009級新生共勉
香樟吐子無限意，桂苑風華多俊才。我代表全體老生熱忱歡迎桂子山的新主人——華中師范大學2009級全體同學。大學的成熟與興盛，在於一代代學子循序漸進的環環相扣，在於相互滋潤的步步相連。今天，我們一道牽起了華大人的百年品格和世紀願景。
你們從五湖四海共同匯聚在美麗的桂子山上，即將共同開啟憧憬已久的大學旅程，即將度過人生最美麗最絢爛的大學時光。在這個新起點上，我們不妨靜下心來去思考一些可能被我們忽視的問題。這些問題關乎前程，關乎未來，關乎人生。我們為什麼要上大學？我們要在大學把自己歷練成怎樣的人？在大學中我們應在需要何種美德？
大學的核心功能在於育人，她在起點上給予了每位學生均等的培養平台和資源，同時根據社會要求和學校實際，設定了自身的人才培養規格和質量。就我的認知和領悟，我認為一個華大學子，須有頂天立地的人格，百折不回的氣概，寵辱不驚的氣質，博古通今的學識，有別人之不能為，敢別人不敢當的，承擔天下大任的錚錚鐵骨。這是被譽為百年學府的華中師范大學全體學生應該不懈追求和努力擁有的人生高度。
起點公平並不意味著結果公平。你們處在同一起跑線上開始人生的競爭，到本科畢業時必然會有強弱之分。如何在大學四年中笑傲，秘訣就在於規劃、責任、勤奮、寬宥。誰能掌握全面的信息，全面審視自己，合理務實地做好大學和人生規劃，誰就贏得了起點，搶佔了先機，獲取了大學競爭的制高點。獲得師友青睞和彰顯人生高度的核心價值在於公共責任，它也是個人競爭力的核心元素。天道酬勤是永恆不變的法則，也是通向成功的不二法門，也是大學生活成敗的分水嶺。己所不欲，勿施於人。常懷寬宥之心，時常以責人之心則己，這是收獲友誼和培育人脈的關鍵品德。
金生麗水，玉出昆岡。朴城有勇，陶鑄一堂。在百年華大，身價不是從學歷中來，而是從學問中來；不是從資歷中來，而是從能力中來；不是從索取中來，而是從奉獻中來。大鵬展翅向天飛，扶搖直上九萬里！衷心祝福每一位2009級華大新生在桂子山上散發出最燦爛的人生之光。不管在什麼時候，不管在哪裡，請記住，追求卓越，臻於至善是我們華大人安身立命的標簽。
追求卓越，臻於至善
——與2009級新生共勉
香樟吐子無限意，桂苑風華多俊才。我代表全體老生熱忱歡迎桂子山的新主人——華中師范大學2009級全體同學。大學的成熟與興盛，在於一代代學子循序漸進的環環相扣，在於相互滋潤的步步相連。今天，我們一道牽起了華大人的百年品格和世紀願景。
你們從五湖四海共同匯聚在美麗的桂子山上，即將共同開啟憧憬已久的大學旅程，即將度過人生最美麗最絢爛的大學時光。在這個新起點上，我們不妨靜下心來去思考一些可能被我們忽視的問題。這些問題關乎前程，關乎未來，關乎人生。我們為什麼要上大學？我們要在大學把自己歷練成怎樣的人？在大學中我們應在需要何種美德？
大學的核心功能在於育人，她在起點上給予了每位學生均等的培養平台和資源，同時根據社會要求和學校實際，設定了自身的人才培養規格和質量。就我的認知和領悟，我認為一個華大學子，須有頂天立地的人格，百折不回的氣概，寵辱不驚的氣質，博古通今的學識，有別人之不能為，敢別人不敢當的，承擔天下大任的錚錚鐵骨。這是被譽為百年學府的華中師范大學全體學生應該不懈追求和努力擁有的人生高度。
起點公平並不意味著結果公平。你們處在同一起跑線上開始人生的競爭，到本科畢業時必然會有強弱之分。如何在大學四年中笑傲，秘訣就在於規劃、責任、勤奮、寬宥。誰能掌握全面的信息，全面審視自己，合理務實地做好大學和人生規劃，誰就贏得了起點，搶佔了先機，獲取了大學競爭的制高點。獲得師友青睞和彰顯人生高度的核心價值在於公共責任，它也是個人競爭力的核心元素。天道酬勤是永恆不變的法則，也是通向成功的不二法門，也是大學生活成敗的分水嶺。己所不欲，勿施於人。常懷寬宥之心，時常以責人之心則己，這是收獲友誼和培育人脈的關鍵品德。
金生麗水，玉出昆岡。朴城有勇，陶鑄一堂。在百年華大，身價不是從學歷中來，而是從學問中來；不是從資歷中來，而是從能力中來；不是從索取中來，而是從奉獻中來。大鵬展翅向天飛，扶搖直上九萬里！衷心祝福每一位2009級華大新生在桂子山上散發出最燦爛的人生之光。不管在什麼時候，不管在哪裡，請記住，追求卓越，臻於至善是我們華大人安身立命的標簽。
追求卓越，臻於至善
——與2009級新生共勉
香樟吐子無限意，桂苑風華多俊才。我代表全體老生熱忱歡迎桂子山的新主人——華中師范大學2009級全體同學。大學的成熟與興盛，在於一代代學子循序漸進的環環相扣，在於相互滋潤的步步相連。今天，我們一道牽起了華大人的百年品格和世紀願景。
你們從五湖四海共同匯聚在美麗的桂子山上，即將共同開啟憧憬已久的大學旅程，即將度過人生最美麗最絢爛的大學時光。在這個新起點上，我們不妨靜下心來去思考一些可能被我們忽視的問題。這些問題關乎前程，關乎未來，關乎人生。我們為什麼要上大學？我們要在大學把自己歷練成怎樣的人？在大學中我們應在需要何種美德？
大學的核心功能在於育人，她在起點上給予了每位學生均等的培養平台和資源，同時根據社會要求和學校實際，設定了自身的人才培養規格和質量。就我的認知和領悟，我認為一個華大學子，須有頂天立地的人格，百折不回的氣概，寵辱不驚的氣質，博古通今的學識，有別人之不能為，敢別人不敢當的，承擔天下大任的錚錚鐵骨。這是被譽為百年學府的華中師范大學全體學生應該不懈追求和努力擁有的人生高度。
起點公平並不意味著結果公平。你們處在同一起跑線上開始人生的競爭，到本科畢業時必然會有強弱之分。如何在大學四年中笑傲，秘訣就在於規劃、責任、勤奮、寬宥。誰能掌握全面的信息，全面審視自己，合理務實地做好大學和人生規劃，誰就贏得了起點，搶佔了先機，獲取了大學競爭的制高點。獲得師友青睞和彰顯人生高度的核心價值在於公共責任，它也是個人競爭力的核心元素。天道酬勤是永恆不變的法則，也是通向成功的不二法門，也是大學生活成敗的分水嶺。己所不欲，勿施於人。常懷寬宥之心，時常以責人之心則己，這是收獲友誼和培育人脈的關鍵品德。
金生麗水，玉出昆岡。朴城有勇，陶鑄一堂。在百年華大，身價不是從學歷中來，而是從學問中來；不是從資歷中來，而是從能力中來；不是從索取中來，而是從奉獻中來。大鵬展翅向天飛，扶搖直上九萬里！衷心祝福每一位2009級華大新生在桂子山上散發出最燦爛的人生之光。不管在什麼時候，不管在哪裡，請記住，追求卓越，臻於至善是我們華大人安身立命的標簽。
你們好！
金秋送爽，丹桂飄香。今天美麗的校園迎來了又一批英華學院的新主人。首先，請允許我代表英華學院的全體老師和同學，對你們表示最熱烈的歡迎！看到各位年輕的面孔、燦爛的笑容，我就彷佛清晰地看英華學院這所百年老校永不窮盡的生命力，內心真是無限歡欣。
剛剛步入象牙塔的你們大概還沒有時間靜下心來想一想即將展現在你們面前的大學生活。而這就是我們今天集會的目的。今天的開學典禮宣告著：你們來到了一所有著125年歷史的民辦教育百強學校。在高等教育大眾化的今天，我們英華學院矢志不渝地堅持鮮明的「英語」與「計算機」特色，以培養人才為宗旨，為社會造就應用型「英語 + 計算機」的雙面人才。無論你們出於何種理由選擇了英華學院，我們都將以「以生為本，盡責善仁」的精神，幫你們實現從合格的中學畢業生向應用型優秀大學生質的轉變。
你們必定在想：我們這所學校為你們准備了什麼？今後的黃金歲月里，你們將可以享受這里豐富的資源、迷人的景緻，從聆聽講演、閱讀經典、省思辯論和實驗實訓之中，感受獨特的校園文化，接受基本素質和應用技能的專門訓練，增進知識，健全身心，掌握謀生技能，獲得發展自我的能力。我們有平易近人、全心全意投身教育的專業教師，有盡心盡責的輔導員、行政人員和後勤員工，他們雖然不一定能告訴你所有問題的答案，但他們一直會鼓勵你自己去獨立思考，去自主探索，去自由地感悟心靈深處的智慧和幸福生活的起步。這正是大學教育與中學教育的最大不同所在。
展望未來，作為學院領導，我今天給大家提出四點要求。一、學會學習。學會讀專業書，讀專業原著名著，讀專業雜志，讀自己喜歡的書籍。養成讀書的習慣，從讀書中尋找快樂！大學期間是讀書的美好時光，書讀得多少會影響乃至決定人生境界的高低和事業成就的大小。二．學會思考。學會從「專業」角度思考問題，有深度的思考；學會從「大學」角度思考問題，有高度的思考。養成思考的習慣，從思考中尋找快樂！大學期間一定要讓自己的思維有一個質的飛躍，這不僅是大學時光也是未來一生發展的核心支柱。三、學會做人。同學們從全省各地到我們學院，成為同學、同窗，這是十分難得的緣分，希望大家彼此珍惜。我特別希望，我們同學，特別是同班的同學、同寢室的同學，彼此間一定要相互關心、相互幫助，同學遇到困難要主動伸出友誼的雙手，力所能及給予幫助；同學取得成績，要發自內心表示祝賀。學會分擔別人的痛苦和分享別人的成功，這是現代人最重要的品質。四、學會規劃。學會規劃自己的人生。大學期間，我們每個大學生都應該認真地思考：我要做一個怎麼樣的人？我的人生目標是什麼？怎樣讓大學生活過得充實、有意義，為未來的人生發展奠定堅實的基礎？我們應該學會充分利用大學的資源。我們學院具有豐富的教育資源，除了靜態的圖書館、實驗室、運動場以外；還有動態的各種社團活動、各種學術報告等等。希望同學們要有強烈的「資源」意識，充分利用大學給予的資源和條件，全方位的鍛煉自己、提高自己！
同學們，「英華學院時間」現在開始！從今天起，英華學院將塑造你們的人生，而你們將塑造英華學院的未來。祝願大家在英華學院快快樂樂、健健康康、平平安安！
㈤ 迎接新生的演講詞如何寫
各位來新同學： 你們好自! 歡迎同學們加入到XX學院的校友隊伍中來，感謝家長給金融學院送來優秀的學子。你們選擇了XX學院。創業成功的機會也將選擇你們： 成立於XXXX年的XX學院年輕而富有朝氣，這種朝氣來源於日益增長的金融人才需求。在中華大地，現代金融學和現代金融業方興未艾，特別是在中國加入世界貿易組織之後，現代金融業進入發展的快車道，對人才要求較高的金融崗位不斷產生；在世界范圍內，現代金融業成為利益上極具誘惑力、在社會上具有較高地位的行業之一。金融為經濟發展服務，經濟發展……
全部換成電有關的東西
㈥ 形容小小演說家演講嘉賓的演講用四字詞語形容該怎麼寫
形容演講嘉賓的演講用四字詞語形容有吐字清晰，表情豐富，語句連貫，動作恰當，內容完整，積極向上，四字詞語太多了。
㈦ 實驗小學舉行演講比賽，由五名評委打分，計分時，先去掉一個最高分和一個最低分，再算出其餘三個分數的平
83×3-81-83
=249-81-83
=85（分）
答：第五位評委打了85分．
㈧ 實驗小學舉行演講比賽有五名評委打分，記分時去掉一個最高峰去掉一個最低分再算出其餘
已知最後得抄分是83分，那麼去掉最襲高分和最低分之後三個評委的總分是83×3=249
已知的4個分數從小到大排列一下：79、81、83、86
①如果第5個分數小於79分，那麼就去掉這個分數和86，剩下的就是81、83、86，顯然它們的平均分不是85,。這種假設不可能
②如果第5個分數大於79分，小於86分，那麼去掉的就是79和86，剩下的分數就是81、83、第5個分數
那麼，第5個分數=249-(81+83)=85
③如果第5個分數大於86分，那麼就去掉這個分數和79，剩下的就是81、83、86，這種情況與①相同。
所以：第5個分數是85分
㈨ ·幫忙找出這首歌的演講詞·
我想幫你聽的，可是聽了幾句便被我找到原文了。
題為「Ronald Reagan: The Space Shuttle "Challenger" Tragedy Address」（里根「挑戰號」慘劇致辭）
Ladies and Gentlemen, I'd planned to speak to you tonight to report on the state of the Union, but the events of earlier today have led me to change those plans. Today is a day for mourning and remembering. Nancy and I are pained to the core by the tragedy of the shuttle Challenger. We know we share this pain with all of the people of our country. This is truly a national loss.
Nineteen years ago, almost to the day, we lost three astronauts in a terrible accident on the ground. But we've never lost an astronaut in flight. We''ve never had a tragedy like this. And perhaps we''ve forgotten the courage it took for the crew of the shuttle. But they, the Challenger Seven, were aware of the dangers, but overcame them and did their jobs brilliantly. We mourn seven heroes: Michael Smith, Dick Scobee, Judith Resnik, Ronald McNair, Ellison Onizuka, Gregory Jarvis, and Christa McAuliffe. We mourn their loss as a nation together.
For the families of the seven, we cannot bear, as you do, the full impact of this tragedy. But we feel the loss, and we're thinking about you so very much. Your loved ones were daring and brave, and they had that special grace, that special spirit that says, "Give me a challenge, and I'll meet it with joy." They had a hunger to explore the universe and discover its truths. They wished to serve, and they did. They served all of us.
We've grown used to wonders in this century. It's hard to dazzle us. But for twenty-five years the United States space program has been doing just that. We've grown used to the idea of space, and, perhaps we forget that we've only just begun. We're still pioneers. They, the members of the Challenger crew, were pioneers.
And I want to say something to the schoolchildren of America who were watching the live coverage of the shuttle's take-off. I know it's hard to understand, but sometimes painful things like this happen. It's all part of the process of exploration and discovery. It's all part of taking a chance and expanding man's horizons. The future doesn't belong to the fainthearted; it belongs to the brave. The Challenger crew was pulling us into the future, and we'll continue to follow them.
I've always had great faith in and respect for our space program. And what happened today does nothing to diminish it. We don't hide our space program. We don't keep secrets and cover things up. We do it all up front and in public. That's the way freedom is, and we wouldn''t change it for a minute.
We'll continue our quest in space. There will be more shuttle flights and more shuttle crews and, yes, more volunteers, more civilians, more teachers in space. Nothing ends here; our hopes and our journeys continue.
I want to add that I wish I could talk to every man and woman who works for NASA, or who worked on this mission and tell them: "Your dedication and professionalism have moved and impressed us for decades. And we know of your anguish. We share it."
There''s a coincidence today. On this day three hundred and ninety years ago, the great explorer Sir Francis Drake died aboard ship off the coast of Panama. In his lifetime the great frontiers were the oceans, and a historian later said, "He lived by the sea, died on it, and was buried in it." Well, today, we can say of the Challenger crew: Their dedication was, like Drake's, complete.
The crew of the space shuttle Challenger honored us by the manner in which they lived their lives. We will never forget them, nor the last time we saw them, this morning, as they prepared for their journey and waved goodbye and "slipped the surly bonds of earth" to "touch the face of God."
Thank you.