諾德實驗小學

⑴ 蘇州諾德譽園好不好

中鐵諾德譽園位於蘇州市高新區通安鎮華金路88號，是由中鐵諾德集內團打造的優質容住宅項目。
項目優勢：
1.項目距離蘇紹高速、通錫高速收費口僅500米，距312國道僅1km，距蘇州新區高鐵站直線距離5km。
2.商業配套基本成熟，距離盛安商業廣場僅500米，完全滿足生活需要。距離滸墅關板塊的大潤發、永旺夢樂城、宜家家居都在9公里以內。
3.周邊教育資源完善，項目對面即為蘇州高新區通安中學，距離高新區通安中心小學、通安實驗幼兒園700米。
4.環境優美。項目毗鄰太湖和大陽山國家森林公園，周邊環境優美，適宜居住。
項目劣勢：
1.項目地理位置較市區來說比較偏遠，前往市區較久。
2.項目周邊無地鐵，出行依賴公交和自駕。

⑵ 蘇州中鐵·諾德國禮怎麼樣好不好值不值得買

樓盤名稱抄：蘇州中鐵·諾德國禮襲

城市：蘇州

樓盤位置：金楓路與花苑東路交界處

開發商：蘇州諾德瑞宏置地有限公司

建築類型：高層,

規劃信息：其佔地面積為61584平方米，容積率，綠化率38.49%，共0棟樓，停車位1240

周邊配套：中小學：木瀆中心小學、木瀆實驗中學、木瀆中學、新區外國語學校
綜合商場：悠方、大運城、花樣城、華潤萬家、東門町、天虹商場、美羅、泉屋、金鷹、龍湖時代天街等
幼稚園：陽光雙語幼兒園
小星星幼兒園：銀行 中國農業銀行
郵政儲蓄
郵局：蘇州木瀆郵政支局
醫院 明基醫院、木瀆人民醫院、蘇大附二院、
其他：木瀆影視城、木瀆公園、健身館

內部配套：游樂場

樓盤圖片：

（所載信息僅供參考，最終以售樓處信息為准。）

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⑶ 誰有半截蠟燭的原文（非劇本的），請發下謝謝

拜託~！！！ 這是原文嗎？！

第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了秘密情報工作。

伯諾德夫人的任務是把收到的絕密情報藏好，等盟軍派人前來取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最後，她終於想到了一個絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然後把它插在一個燭台上。由於蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍嚴密的搜查。

一天晚上，屋裡闖進了三個德國軍官。他們坐下後，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到金屬管處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。「瞧，先生們，這盞燈亮些。」說著輕松把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。

輕松的心情沒有持續多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃。「晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛。」他說。

時間一分一秒地過去。這時候，大兒子傑克慢慢地站起來，「天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧。」說著伸手端起燭台朝門口走去，屋子頓時暗下來了。中尉快步趕上前，厲聲喝道：「你不用蠟燭就不行嗎？」一把奪回燭台。孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在斗爭的最後時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭光搖曳著，發出微弱的光。此時此刻，它彷彿成了這屋子裡最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。

突然，小女兒傑奎琳嬌聲地對德國人說道：「司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？」少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：「當然可以。我家也有一個你這樣年紀的小女兒。」傑奎琳鎮定地把燭台端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。

正當她踏上最後一級樓梯時，蠟燭熄滅了。

⑷ 蘇州中鐵諾德譽園好不好

中鐵諾德譽園位於蘇州市高新區通安鎮華金路88號，是由中鐵諾德集團打造的優版質住宅項目。
項目優勢：
1.項目距離蘇紹高速、通錫高速收費口僅500米，距312國道僅1km，距蘇州新區高鐵站直線距離5km。
2.商業配套基本成熟，距離盛安商業廣場僅500米，完全滿足生活需要。距離滸墅關板塊的大潤發、永旺夢樂城、宜家家居都在9公里以內。
3.周邊教育資源完善，項目對面即為蘇州高新區通安中學，距離高新區通安中心小學、通安實驗幼兒園700米。
4.環境優美。項權目毗鄰太湖和大陽山國家森林公園，周邊環境優美，適宜居住。
項目劣勢：
1.項目地理位置較市區來說比較偏遠，前往市區較久。
2.項目周邊無地鐵，出行依賴公交和自駕。

⑸ 有四個女角色的劇本像半截蠟燭一樣的

故事記敘的是法國一個普通家庭的母親伯諾德夫人和兒子傑克、女兒傑奎琳為了保護藏在半截蠟燭里的情報在危急關頭與三個德國敵人巧妙周旋的故事，向讀者展示了一場沒有硝煙的緊張激烈的戰斗。

故事發生在二戰時期，最好學習一下有關二戰的歷史。
課 題
23、半截蠟燭

學習目標
1、學會本課的生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

2、能給課文分段，歸納段落大意。

3、感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。

重點、難點
感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。

學習時間
第（一）課時

學 習 過 程
思考與調整

一、 揭示課題
1、 板書課題：23 半截蠟燭
2、 讀課題，學生質疑：課文為什麼用「半截蠟燭」作為題目？這半截蠟燭有什麼特別的地方嗎？
3、 教師質疑：課文圍繞「半截蠟燭」寫了一件什麼事？請同學們帶著問題讀課文。
二、 初讀課文，感知內容
1、 學生自由讀課文。
2、 通過朗讀課文，大家解決了哪些疑問？
3、 學生交流。
4、 本文圍繞「半截蠟燭」寫了一件什麼事？要求講清時間、地點、人物和事情的大致情況。
三、 再次讀課文，重點學習字詞。
1、 明確要求：藉助漢語拼音讀准生字字音，讀順語句，讀通全文；邊讀邊用圈畫出不理解的生字新詞，並通過聯繫上下問或查字典解決。
2、 檢查自學情況。
（1） 讀准字音。
（2） 檢查詞義掌握情況。
3、 討論主要內容。

學 習 過 程
思考與調整

4、 給課文分段，歸納段落大意。
第一段（1- 2）：伯諾德夫人把裝有情報的小金屬管藏在半截蠟燭中。
第二段（3 ）：一名德國軍官點燃了藏有情報的蠟燭，伯諾德夫人取出一盞油燈，吹滅了蠟燭，暫時避免了一場危機。
第三段（4-5）：大兒子傑克想結搬柴生火之際拿走裝有情報的半截蠟燭，但沒有成功。
第四段（6-7）：小女兒傑奎林在萬分危急關頭借口上漏稅繳拿走裝有情報的蠟燭，避免了一場危機。
5、 指名分段朗讀課文。
四、 課堂練習
1、 寫字練習。
2、 用鋼筆描紅、臨寫。
3、 抄寫詞語。

教後感：

課 題
23、半截蠟燭

學習目標
1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、能在理解課文內容的基礎上，說說泊諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。

3、 通過朗讀課文的訓練，感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。

重點、難點
理解課文內容，理解伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。

學習時間
第（二）課時

學 習 過 程
思考與調整

一、 學習第一段
1、 學生自由輕聲讀課文，劃出不理解的詞語。
2、 學生質疑：絕密、絕妙。
3、 教師質疑：伯諾德夫人是怎樣對待絕密情報的收藏工作的？為什麼這樣做？
4、 絕密的情報要用絕妙的辦法來收藏。伯諾德夫人想到了什麼「絕妙的主意」妙在哪裡？
5、 出示句子：在你認為重要的句子下面畫上著重號。
為了情報的安全，她想了很多辦法，但始終放心不下。最後，她終於想到了一個絕妙的主意——把裝有情報的小金屬管]藏在半截蠟燭中，然後把它插在一個燭台上。由於蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了前來搜查的德軍。
指名朗讀，說說你從中體會到了什麼？
二、 理清故事情節，引入編排課本劇程序。
1、 學生深入讀課文，弄清故事情節。
2、 指導學生用圖畫和文字表現故事情節。
3、 指導編排課本劇。

教學目標：
1、通過對人物語言、動作、神情、心理活動等的閱讀感悟，感受伯諾德夫人一家在危急關頭與敵人作斗爭時的機智、勇敢和鎮靜，學習他們熱愛祖國的精神。
2、通過合作的形式，續編故事，培養孩子自主合作的能力，深化對課文的理解。

一、感悟全文：
1、讀課題：《半截蠟燭》。預習了課文，知道它講了一個什麼故事嗎？
[導：簡煉地概括出時間、地點、人物、事情或含結果]
（第二次世界大戰期間，法國一家人沉著地和德國軍官一次又一次地周旋，保護裝有絕密情報的半截蠟燭的事。）
2、伯諾德夫人一家人為了保護這裝有絕密情報的半截蠟燭，他們都想了哪些辦法在跟敵人周旋？請同學們用心地讀讀課文，畫一畫，說一說，也可以同桌相互交流。
◆ 交流中：
（1）教師相機板書：一吹二端、外靜內急
（2）「外靜內急」
「外靜內急」，這不僅是伯諾德夫人一家人跟三個德國軍官的斗爭方式，也是第二次世界大戰期間，整個法國人民的一種特有的斗爭方式。
「外靜內急」，著急什麼？
（「萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口生命的結束。」）
〔導：「秘密就會暴露」，這是一份絕密的情報，可能會影響到整個法國的戰局；「情報站就會遭到破壞」，這是一個情報的中轉站，一旦破壞，來送情報的、來取情報的，會犧牲多少法國人啊！要知道，德國鬼子比當年的日本鬼子還要兇殘百倍，他們殺人如麻。總之「萬一」之下，後果不堪設想。同學們，情況——萬分危急。〕
3、在情況萬分危急的情況下，伯諾德夫人一家人卻一次又一次地與三個德國軍官周旋，最後終於保住了那裝有絕密情報的半截蠟燭。這三個人你最佩服誰？為什麼？請再次用心地讀讀課文，同桌相互交流。
◆ 交流中：
1、你最佩服誰？還有哪些同學佩服（伯諾德夫人、傑奎琳、傑克）？你們覺得這家人怎麼樣？
2、板書：語言、動作、神情、心理活動。
3、師要追問、生疑。引導孩子再讀。
4、小結：聽了同學講的，老師也想講一講我的想法，伯諾德夫人一家人那種愛國的精神，那種在斗爭中所表現出來的機智、勇敢、鎮靜確實令人敬佩，同學都講得十分精彩。不過徐老師想提醒大家一句，伯諾德夫人在這場沒有硝煙的斗爭中起了特別重要的作用，是她，第一個意識到蠟燭燃燒後產生的災難性後果；是她，在兩個孩子嚇得臉色蒼白的情況下能急中生智，想出了換燈「吹」蠟燭的辦法；也正是她，穩定了兩個孩子的情緒，使傑克和傑奎琳能在要緊關頭想出兩個「端」的辦法。
二、續編故事：
1、正當她踏上最後一級樓梯時，蠟燭熄滅了。下面的故事會怎樣發展呢？
2、出現兩一種情況，被中尉發現；沒有。辯論。
3、如果被發現會出現什麼情景？如果沒有被發現又會出現什麼情景？
4、交流、補充、點撥。
5、總結：本文僅僅是法國人民抗擊德國強盜的一個縮影，其實當時的整個法國天天都在發生著像伯諾德夫人一家人所進行的斗爭，最終將德國強盜趕出了法國的土地。
三、作業：
1、將續編的故事寫下來。
2、質疑：學貴有疑，小疑小進，大疑大進。比一比誰問的問題最有價值。
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附：
1、介紹二次大戰：
1939－1945年，是人類歷史上至今為止規模最大（全球60%的國家參戰）、傷亡最重（5000萬死亡）、破壞最大的全球性戰爭

2、介紹《馬賽曲》
「前進，前進，祖國的兒郎，那光榮的時刻已來臨。專制暴政在壓迫著我們，我們祖國鮮血遍地，你可知道那兇狠的敵兵到處在殘殺人民！他們從你的懷抱里殺死你的妻子和兒女。公民們，武裝起來！公民們，投入戰斗！前進，前進，萬眾一心，把敵人消滅凈！」

《半截蠟燭》教後反思
丹陽市實驗小學 徐留軍

我認為，任何語文教學的改革都必須遵循母語教學的規律（工具性與人文性的統一），把握母語教育的核心目標（培育孩子熱愛語文的思想感情，正確地理解和運用祖國的語言文字）。《語文課程標准》的頒布和實施在很大程度上也是想喚起廣大教育工作者對這兩點的強烈關注和准確把握。因此不管東南西北風，我們的語文教育工作者要牢牢把握以上兩點不放鬆。
一、深入解讀：憑借文本，悟出自己獨特的體驗。
因為是語文，因為是母語，孩子對文本的理解並非零起點。像《半截蠟燭》，孩子讀過一兩遍後普 遍能了解文意，感受到伯諾德夫人一家在危急關頭與敵人作斗爭時的機智、勇敢和鎮靜，甚至他們的愛國精神。因此教師就應該基於這樣的起點來實施課堂教學。我在「了解大意「和」明確與敵人周旋的辦法「這兩塊的處理上，只是想引導孩子准確簡潔地表述內容，反饋孩子對文本的整體把握情況。教師引導孩子關注「外緊內急」，旨在為孩子個性化體驗人物渲染萬分危急的斗爭背景。基於此，學生對人物的體驗確實超出其對人物的原有認識，或更豐滿了，或更深入了；孩子對整個二戰期間的法國人民的斗爭也有了總體的了解，更重要的是孩子的個性得到了張揚。當然孩子也悟到了一些體驗的方法，比如聯繫上下文，結合自己的生活，將自己放入故事的情境等。
二、讀寫結合：依託文本，創作《半截蠟燭》續篇。
語文，我們的閱讀教學一定要讓寫放進來，不一定當堂寫，可以課內說，課外寫。但是寫必須依據文本，加強指導。其實寫的過程，不僅僅是訓練了孩子的寫作能力，也是孩子對文本的再次深入解讀的過程，也是孩子個性化體驗得到充分張揚的過程，當然從孩子的寫作中教師也能發現其對文本理解的程度，指導今後的課程教學。本堂課就作了這方面的嘗試，引導孩子以本
故事記敘的是法國一個普通家庭的母親伯諾德夫人和兒子傑克、女兒傑奎琳為了保護藏在半截蠟燭里的情報在危急關頭與三個德國敵人巧妙周旋的故事，向讀者展示了一場沒有硝煙的緊張激烈的戰斗。
課的最後一個自然段為引子，創作《半截蠟燭》續篇

⑹ 濟南國悅瑞府怎麼樣好不好值不值得買

樓盤名稱：濟南國悅瑞府

別名：綉園麗景

城市：濟南

樓盤位置：工業四路與世紀大道交匯處南行200米路東

開發商：濟南泉信國開置業有限公司

產權年限：70年

建築類型：板樓,高層,

公交線路：乘坐K602、章丘7路公交車至馬安村站下車
乘坐K903路公交車至濟鋼工業園站下車
乘坐章丘7路至劉台村站下車

其他交通方式：駕車沿世紀大道行駛至與章丘工業四路（清源大街）交匯處，南行200米路東即是項目

規劃信息：其佔地面積為60000平方米，容積率，綠化率36.4%，共18棟樓，停車位

周邊配套：商場：大潤發、銀座
學校：金豆豆幼兒園、大地諾德幼兒園、中小學諾德實驗學校、大學山東大學章丘校區
醫院：明水眼科醫院、章丘市仁愛醫院、章丘婦幼保健院、章丘口腔醫院、章丘人民醫院、齊魯醫院東院

樓盤圖片：

（所載信息僅供參考，最終以售樓處信息為准。）

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⑺ 北京諾德春風和院周邊環境怎麼樣生活便利嗎

樓盤名稱：北京諾德春風和院

城市：北京

別名：諾德和苑

其他交通方式：地鐵：九號線郭公庄站，房山線北延線樊羊路站（預計2020年開通）、十號線首經貿站
公交：497/627路（幸福家園小區東）、845路（郭公庄東口）

規劃信息：其佔地面積為57000平方米，容積率，綠化率35%，共11棟樓，停車位車位配比 1:1.2 人車分流：■是 □否 車位屬性： ■產權車位 ■人防車位
停車位描述：車位配比1:1.2，全地下，整體人車分流

周邊配套：項目內規劃設計有兒童游樂場、老年人照料中心、老年人文化中心、運動場地、健身設施、超市、醫療服務中心。項目東側配建約4700平米幼兒園，充分滿足社區兒童啟蒙教育需求。
中小學：北京市十二中科豐校區（市重點）、北京八中怡海分校（市重點）、豐台五小銀地分校（區重點）、第二實驗小學怡海分校（市重點）
幼兒園：北京小紅帽藝術幼兒園和怡海幼兒園
綜合商場：萬達、花鄉奧萊、宜家薈聚、永旺夢樂城
醫院：三甲天壇醫院、首都醫科大學附屬北京口腔醫院、豐台醫院、307醫院
郵局：中國郵政
銀行：建設銀行、廣發銀行、交通銀行、浦發銀行、農商銀行、中國銀行、工商銀行、光大銀行、華夏銀行、浙商銀行等

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⑻ 蘇州中鐵諾德譽園怎麼樣

中鐵諾德譽園位於蘇州市高新區通安鎮華金路88號，是由中鐵諾德集團打造的優質住宅項目。
項目優勢：
1.項目距離蘇紹高速、通錫高速收費口僅500米，距312國道僅1km，距蘇州新區高鐵站直線距離5km。
2.商業配套基本成熟，距離盛安商業廣場僅500米，完全滿足生活需要。距離滸墅關板塊的大潤發、永旺夢樂城、宜家家居都在9公里以內。
3.周邊教育資源完善，項目對面即為蘇州高新區通安中學，距離高新區通安中心小學、通安實驗幼兒園700米。
4.環境優美。項目毗鄰太湖和大陽山國家森林公園，周邊環境優美，適宜居住。
項目劣勢：
1.項目地理位置較市區來說比較偏遠，前往市區較久。
2.項目周邊無地鐵，出行依賴公交和自駕。

⑼ 上海國際雙語民辦實驗學校哪家好

包玉剛實驗學校，抄2007年建校，英美課程與內地課程結合
諾德安達雙語學校，2016年成立，是來自英國成熟高端的諾德安達集團創辦的學校，諾德安達所創辦的國際學校在上海北京廣州香港等地都有學校，2016年成立，創辦時間不長，主要以英國教育課程結合
上海德閎雙語學校，2018年創辦，是德威國際教育集團創辦，隸屬於德威國際學校的國際課程教育體系結合國內教學，德威國際學校在上海北京蘇州新加坡等地都有分校，德威教育是比較注重藝術和科技類的發展，英國教育課程結合
協和雙語學校，協和教育集團學校，在廈門蘇州等地也有分校，有完全的國內傳統課程班也有和國外課程融合課程，可以根據不同的需求來選擇就讀
華東師范大學附屬雙語學校，2017年成立，說是有結合德威教育體系的課程，今年剛申請了世界IB文憑組織

⑽ 廣州諾德名築周邊有什麼學校

諾德名築周邊學校有中大諾德幼兒園，里仁洞小學，里仁洞中心幼兒園，番禺區香江育才實驗學校，番禺區南村鎮錦綉香江小學等。