中小學儀器編號

1. 教學儀器的分類與編號及目錄

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2. 教學儀器的品種和數量很多，同品種的儀器也有不同的型號和規格。因此，在對其進行管理時，不能亂堆亂放，必須按科學的方法進行分類存放、分類管理。原則上要求按教育部頒發的中小學教學儀器配備目錄分類方法進行分類。中學儀器分理科（物理、化學、生物、地理、數學）、電教、音樂、美術、體育、通用（勞動）技術十個科別，其中理科儀器中的每科又分九大類：計量儀器、通用儀器、專用儀器、模型、標本、掛圖、玻璃儀器、葯品、其他實驗材料和工具（見下表）。小學分科學、數學、電教、音樂、美術、體育六科。同上述中學理科儀器一樣分為九大類。數學分計量儀器、通用儀器、專用儀器、模型、掛圖五類。

2. 設備如何編號

設備如何編號分為兩種編號形式，一種是按資產編號順序編號，另一種是按照使用單回位的設備答編號。按類組代號分頁，按資產編號順序排列，便於新增設備的資產編號和分類分型號統計。另一種是按照車間、班組順序使用單位的設備編號，這種形式便於生產維修計劃管理及年終設備資產清點。

(2)中小學儀器編號擴展閱讀

編號基本原則

1．系統性----編碼組織應該具有一定的系統性，便於分類和識別。

2．通用性----編碼的結構要簡單明了，位數少。

3．實用性----編碼要便於使用，容易記憶。

4．擴展性----編碼要便於追加，且追加後不會引起體系的混亂。

5．效率性----編碼要易於計算和處理，且處理的效率較高。

6．成套性----成套給出制定的編碼規范，以便於管理和維護。

參考資料來源：網路—編號

參考資料來源：網路—固定資產編碼規則

參考資料來源：網路—設備管理

3. 教科版小學科學儀器「活動星圖」的編號是多少

教科版小學科學活動星圖的編號是39155

4. 測量儀器編號 如何查

一般在儀器後面板上都有SN碼的，或儀器系統版本里都有標明的

5. 科學儀器必須都有編號嗎

完整的認可標識應包括cnas徽標和實驗室認可證書編號，詳情可查閱CNAS-R01:2015《認可標識使用和認可狀態聲明規則》，另外cnas更新了徽標，記得更新。

6. 小學科學儀器如何編號

按照教育局或裝備處下發的專門賬冊上編號進行。

7. 如何填寫中小學教學儀器使用登記冊

1、為了加強中小學理科教學儀器的物資管理，提高儀器設備器材采購和供應工作的計劃性，強化實驗室年報制度，特印製《中學理科教學儀器登記表》（以下簡稱「登記表」）。

2、本登記表具有配備目錄、儀器登記表、總帳、實驗室年報表等多種功能。每校應配置2本以上，其中的1本應上報市教委教儀站。每年末，學校應將更新後的本登記表上報到教儀站審核蓋章，同時應更新留存在教儀站的本登記表。
3、本登記表的前5頁給出了2000-2004年實驗室基本情況年報表，表中的內容是上報至教育部實驗室統計報表的最基本的數據。各校應認真填寫，並完善學校蓋章和領導簽字手續。
4、本登記表中的儀器設備和器材的配備標準是在原國家教委1993年的標准和2000年調整意見的基礎上給出的，與現行國家標准完全一致。為使學校了解部頒標準的編制意圖，本登記表最後附錄了教育部《中學理科教學儀器配備目錄》中的「說明」。
5、本登記表在儀器配備標准後面給出了供填報年末儀器庫存數的空列，每年末，學校應將相應儀器的庫存數准確填寫在相應的年份空欄處。通過前後年末儀器庫存數的比較，可以知曉當年每種儀器的「當年凈增數」，與配備標准比較後可知曉「尚缺數」。對每一學科，都留出了幾頁空白登記表，便於學校已有的非部頒配備目錄儀器和自製儀器的登記。
6、本登記表將作為學校製作教學儀器采購計劃和教育技術裝備部門配備儀器的依據。結合「教學儀器明細帳」「低值易耗品帳」，構成實驗室「三本帳」，是實驗室必備檔案之一。
說明
一、本目錄是根據原國家教育委員會發布的九年義務教育教學大綱調整後的高級中學教學大綱以及教育部發布的《關於推進素質教育調整中小學教育教學內容、加強教學過程管理的意見》編制的。它列出了學校完成教學任務所應具備的基本的儀器設備條件，作為指導教育部門和各級中學配備教學儀器使用，亦可作為農、職業中學和民族地區雙語學校開設文化課選購教學儀器的參考。
二、目錄是按物理、化學、生物、地理、數學五科分學科編制的，既可合訂使用，又可分科使用。為了實踐校和各級教學儀器管理部門的需要，還另選編了《實踐理科教學儀器配備目錄》和按儀器編號順序排列的目錄兩種副本，供各地選用。
三、基於我國各地經濟和教育發展的實際情況，目錄對實踐提出了三種配備方案，對高中提出了兩種配備方案，供各地不同條件學校選擇採用。其中，第二種方案是按照教學大綱完成理科教學任務所必需的、基本的，各地應努力達到。經濟狀況較差地區的實踐，可暫按第三種方案配備，並應積極創造條件盡早在到第二種方案的配備要求。第一種配備方案是全面完成理科教學計劃較充分的條件，條件較好的地區和學校，應努力參照第一種方案配備。
四、目錄中「名稱」欄所列儀器是經過優選的品種，購置儀器時應優先選用。在其後「可代用儀器」欄列出了與前列儀器功能相近或用於相同教學內容經過選擇的其它儀器和新研製的品種，也可按需選用。已配備 有「可代用儀器」欄內儀器的，原則上不必再購置別的功能相近的儀器，應充分發揮已有儀器的效能，避免重復配備。各級教學儀器管理部門，對配有「可代用儀器」欄內儀器的實驗室，只要該儀器仍能正常使用，就應承認其具有相應的實驗條件。在「備注」欄中注意「可自製」的儀器凡實驗室具有質量、功能可靠的自製教具的，亦應承認其達到了配備要求。

8. 儀器編號與出廠編號有什麼不同

儀器編號， 通常是買家買到儀器後，自己根據本單位的情況，給儀器進行的一個編號。

出廠編號，是儀器在賣出前，生產廠家給儀器的編號。

9. 中小學教學儀器設備及管理

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3. 一、教學儀器是進行實驗教學、提高教學質量不可缺少的物質條件，是學校財產重要組成部分。儀器、葯品、標本、模型等教學設備只能用於教學和科研活動，一律不準挪作他用。二、國家調撥和自購的教學儀器，均應及時驗收登入學校儀器配備清冊，由學校實驗管理員統一保管。並對儀器進行檢測校正，按編號、分類入櫃上架，櫃外應標明儀器類別、名稱、數量。三、教學儀器說明書要妥善保管，分類裝訂成冊備查，對儀器等要經常保養維修，並保持清潔。四、對貴重精密儀器要上櫃嚴加保管，並備有使用記錄卡。劇毒、易燃、易爆、放射等危險性葯品，要妥善存放在專庫或專櫃中，限量使用，並進行登記。用剩的危險品及時回收，發現問題及時解決
   

10. 科學教學儀器的編號是全國統一的嗎

如果你說的是出廠編號，這個是由各個廠家自己按生產時間、地點編訂的；每一個教專育單位屬購買後，自己學校為了方便資產管理，也會做一些編號，根據單位自己的情況編寫的，自然不會全國統一。
所以，科學教學儀器沒有全國統一的編號