Ⅰ 孝誠愛 徵文
寫人習作 每當聽到「孝心」這個詞的時候，我就覺得很溫暖。因為她，一個很不平凡的人，她身上有一種精神，那就是她真誠的孝心，深深地打動了我。
她，就是我以前老家的鄰居——劉紅姐姐。她家是村裡的特困戶，吃飯都成問題。於是，她不得不輟學到外地打工。有一次，她爸爸得了一場大病，經醫院醫生檢查，確定是腦瘤，還好是良性的，醫生建議他盡快做手術。可是那昂貴的手術費僅靠劉紅姐姐的那份微薄的工資，怎麼夠呢？於是她一天做8 份工，是普通人工作量的2 倍！她堅定地說：「為了我爸爸，叫我去死我都願意！」她從早忙到晚，拚死拼活地干，一心只為了要湊齊她爸爸的手術費！終於，老天不負苦心人，做完手術，經過一段時間的治療，她爸爸的病終於好了。我看見她的時候就問她：「 劉紅姐姐，你為什麼要這么拚死拼活地為你爸爸攢手術費呢？」她平靜而又堅定地說：「父母讓我們來到這世上，就已經給予了我們最好的禮物了。現在，應該輪到我們去孝敬他們了。他們老了，我們就要像他們以前對待我們一樣愛護他們，這是每個子女應盡的職責，這就是我們給予父母最好的禮物。」聽了她這番話，我感到心裡酸酸的，慚愧不已。
是啊！多少個日日夜夜，父母為了我們今天的美好生活，奔波操勞，任勞任怨，我們知道嗎？我們做兒女的又該怎樣回報他們呢？
夜深了，我在床上輾轉反側，難以入眠。劉紅姐姐那瘦黃的臉龐、那操勞的身影、那份永不泯滅的孝心，就像一片落葉，落在我的心裡。因為她，我才知道了孝心的偉大，因為她，我才懂得了怎樣孝敬父母。我要向劉紅姐姐那樣，做個有孝心的人。
Ⅱ 三年級作文讀《孝誠愛》讀後感300字
誠，愛，孝，德是人的基本性質。以誠待人，真誠待人是我 們做人的基礎。版 有愛心， 低碳權生活， 讓更多的人過上幸福的生活。 孝順長大要孝順父母，百善孝為先，德是品德一個人的品德如何 關乎到一個人的一生。 今天，我的作業沒有做完，但是，我跟老師說我忘家裡了 老師並沒有追究我的責任，我心裡暗暗道喜，老師沒有追究我的 責任。可是，害人終害己。我悟出這個道理，跟老師坦白的說了。 老師原諒了我。我心也舒坦了。 愛，撒哈啦大沙漠里的孩子們到現在還沒有水喝，吃的是 黑麵包，有水也是渾水，死了多少的孩子。如果我們可以貢獻出 一點點水，他們也不會無辜的死去。正是這樣，也確實不錯。 孝，我們的父母培育著我們，古人說，兒行千里母擔憂， 是啊！這可以足夠的說明世間母愛是偉大的。父母為我們付出一 生心血，而且不求一點回報。是啊，可憐天下父母心啊！ ！ ！作為 子女的我們。難道不應該孝敬她們嗎？ 教師點評：在這個喧囂的世界中，我們中華民族的傳統美德 曾丟失過，不過現在，它們在被我們越來越多雙溫暖的手拾起。
Ⅲ 文明基因孝誠愛讀後感600字
她,就是我以前老家的鄰居——劉紅姐姐.她家是村裡的特困戶,吃飯都成問題.於是,她不回得不輟學到外地打工.有一答次,她爸爸得了一場大病,經醫院醫生檢查,確定是腦瘤,還好是良性的,醫生建議他盡快做手術.可是那昂貴的手術費僅靠劉紅姐姐的那份微薄的工資,怎麼夠呢?於是她一天做8 份工,是普通人工作量的2 倍!她堅定地說：「為了我爸爸,叫我去死我都願意!」她從早忙到晚,拚死拼活地干,一心只為了要湊齊她爸爸的手術費!終於,老天不負苦心人,做完手術,經過一段時間的治療,她爸爸的病終於好了.我看見她的時候就問她：「 劉紅姐姐,你為什麼要這么拚死拼活地為你爸爸攢手術費呢?」她平靜而又堅定地說：「父母讓我們來到這世上,就已經給予了我們最好的禮物了.現在,應該輪到我們去孝敬他們了.他們老了,我們就要像他們以前對待我們一樣愛護他們,這是每個子女應盡的職責,這就是我們給予父母最好的禮物.」聽了她這番話,我感到心裡酸酸的,慚愧不已.
是啊!多少個日日夜夜,父母為了我們今天的美好生活,奔波操勞,任勞任怨,我們知道嗎?我們做兒女的又該怎樣回報他們呢?
Ⅳ 文明基因孝誠愛知識
孝子之養也，樂其心，不違其志。——《禮記》
孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養。——《禮記》
父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——《論語》
孟武伯問孝，子曰：「父母惟其疾之憂。」——《論語•為政》
父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。——孔子
長幼有序。——孟子
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運於掌。——孟子
孝子之至，莫大乎尊親。——孟子
惟孝順父母，可以解憂。——孟子
父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有敘，朋友有信。——孟子
事，孰為大？事親為大；守，孰為大？守身為大。不失其身而能事其親者，吾聞之矣；失其身而能事其親者，吾未聞也。孰不為事？事親，事之本也；孰不為守？守身，守之本也。——孟子
仁之實，事親是也；義之實，從兄是也。——孟子
不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。——孟子
君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。——孟子
世俗所謂不孝者五，惰其四支，不顧父母之養，一不孝也；博奕好飲酒，不顧父母之養，二不孝也；好貨財，私妻子，不顧父母之養，三不孝也；從耳目之欲，以為父母戮，四不孝也；好勇鬥狠，以危父母，五不孝也。——孟子
無父無君，是禽獸也。——孟子
賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移。——《呂氏春秋》
孝子不諛其親，忠臣不諂其君，臣子之盛也。——莊子
事其親者，不擇地而安之，孝之至也。——莊子
禮者，斷長續短，損有餘，益不足，達愛敬之文，而滋成行義之美也。——荀子
天地之性，人為貴；人之行，莫大於孝，孝莫大於嚴父。——《孝經•聖至章》
父母者，人之本也。——司馬遷
事親以敬，美過三牲。——摯虞
父子不信，則家道不睦。——武則天
誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊
內睦者，家道昌。——林逋
慈孝之心，人皆有之。——蘇轍
長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。進必趨，退必遲，問起對，視勿移。——李毓秀
凡為父母的，莫不愛其子。——陳宏謀
侍於親長，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱。——周秉清
長者問，對勿欺；長者令，行勿遲；長者賜，不敢辭。——周秉清
重資財，薄父母，不成人子。——朱柏廬
去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。——老舍
母親是沒有什麼東西可以代替的。——巴金
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。——費孝通
老年人猶如歷史和戲劇，可供我們生活的參考。——（古羅馬）西塞羅
開始吧，孩子，開始用微笑去認識你的母親吧！——（古羅馬）維吉爾
親善產生幸福，文明帶來和諧。——（法）雨果
一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多麼顯赫，無論他多麼有名，他都是一個卑劣的人。——（義大利）亞米契斯
年老受尊敬是出現在人類社會里的第一種特權。——（法）拉法格
我們體貼老人，要像對待孩子一樣。——（德）歌德
在子女面前，父母要善於隱藏他們的一切快樂、煩惱和恐懼。——（英）培根
母親，是唯一能使死神屈服的力量。——（前蘇聯）高爾基
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基
一個老年人的死亡，等於傾倒了一座博物館。——高爾基
老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。——（法）司湯達
老年，好比夜鶯，應有他的夜曲。——（德）康德
所有傑出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當作最好的朋友。——（英）狄更斯
在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。——（英）薩克雷
在這個世界上，我們永遠需要報答最美好的人，這就是母親。——（前蘇聯）奧斯特洛夫斯基
就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的最高尚、最真誠和最遠大的理想，但是裡面很少有任何金錢。——（美）馬克•吐溫
共產主義不僅表現在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現在家庭里、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關繫上。 ——（前蘇聯） 馬雅可夫斯基
丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕。——（英國）莎士比亞
仁愛和打人都先自家中開始。——鮑蒙特和弗萊徹
慈善行及至親，但不應僅此為止。——富勒
為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。——（美國）羅素
對孩子來說，父母的慈善的價值在於它比任何別的情感都更加可靠和值得信賴。——羅素
家庭的基礎無疑是父母對其新生兒女具有特殊的情感。——羅素
還有什麼比父母心中蘊藏著的情感更為神聖的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！——馬克思
智慧之子使父親歡樂，愚昧之子使母親蒙羞。——所羅門
尊重他人的、有責任感的孩子，產生於愛和管教適當結合的家庭中。——詹姆斯•多伯森
母羊要是聽不見她自己小羊的啼聲，她決不會回答一頭小牛的叫喊。——莎士比亞
黃昏，你把清晨驅散的一切收集回來；羊群歸棚，孩子回到母親身邊。——薩福
我看見過挨餓的孩子。我看見過母親和妻子們的悲痛。我痛恨戰爭。——羅斯福
母愛是一種巨大的火焰。——（法）羅曼•羅蘭
親人不睦家必敗。——（美）林肯
家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生
慈母的心靈早在懷孕的時候就同嬰兒交織在一起了。——狄更斯
所有傑出的非凡人物，都有出色的母親。——狄更斯
有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。——狄更斯
父親，應該是一個氣度寬大的朋友。——狄更斯
天下最苦惱的事莫過於看不起自己的家。——狄更斯
要用希望孩子對待你的方式去對待父母。——蘇格拉底
在家庭中，孩子最微小的歡笑，就是使父母認識統一能得到鞏固的偉大精神動力。——蘇霍姆林斯基
建立和鞏固家庭的力量——是愛情，是父親和母親、父親和孩子、母親和孩子相互之間的忠誠的、純真的愛情。——蘇霍姆林斯基
父母的愛應該是這樣的：它能激發起孩子對周圍的世界，對人所創造的一切關心，激發起他為人民服務的熱情。——蘇霍姆林斯基
母親的安寧和幸福取決於她的孩子們。母親的幸福要靠孩子、少年兒童去創造。——蘇霍姆林斯基
成為母親之後，女性美像一朵盛開的鮮花煥發出全部的力量和美。——蘇霍姆林斯基
作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發、教育子女。——蒙田
真不公平，原諒青年人尋歡作樂，卻禁止老年人追求享受。——蒙田
父母和子女，是彼此贈與的最佳禮物。——維斯冠
有的兒女使我們感到此生不虛，有的兒女為我們留下了終身遺憾。——紀伯倫
再沒有什麼能比人的母親更為偉大。——惠特曼
一家人能夠相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人
和睦的家庭空氣是世界上的一種花朵，沒有東西比它更溫柔，沒有東西比它更適宜於把一家人的天性培養得堅強、正直。——德萊塞
沒有和平的家庭，就沒有和平的社會。——池田大作
互相贈送禮物的家庭習慣有助於增進父母與孩子之間誠摯的友誼。其主要意義並不在於禮物的本身，而在於對親人的關心，在於希望感謝親人的關心。——伊林娜
那些博得了自己子女的熱愛和尊敬的父親和母親是非常幸福的。——伊林娜
良好的家庭傳統有助於家庭成員相互尊重，有助於家庭建成一個友愛的、生氣勃勃的集體。——伊林娜
母子之情是世界上最神聖的情感。——大仲馬
母親的愛是永遠不會枯竭的。——岡察爾
只有健康的、建立在無條件愛的基礎上的家長同孩子的相互關系，才能消除一切生活上的危機。——羅斯•坎貝爾
我們有誰看到從別人處所受的恩惠有比子女從父母處所受的恩惠更多呢？——色諾芬
人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見絀。——小路實篤
母親在家事事順。——阿爾科特
全世界的母親多麼相像！她們的心始終一樣。——瓦普察洛夫
一個高尚的人，如果有一個像他自己一樣的兒子，其樂一定不亞於他自己生命的延續。——斯梯爾
父母的美德是一筆巨大的財富。——賀拉斯
母愛乃世界上最偉大的勢力。——阿瑟•米
母親，我祝福您，因為您知道怎樣把您的兒子培養成一個真正的人。他將在人生的戰斗中獲得勝利。——阿斯杜里亞斯
誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去了做人的機會。——哈吉•阿布巴卡•伊芒
Ⅳ 文明基因孝誠愛讀後感作文三年級讀後感
誠，愛，孝，德是人的基本性質。以誠待人，真誠待人是我 們做人的基礎。版 有愛心， 低碳生活， 讓更權多的人過上幸福的生活。 孝順長大要孝順父母，百善孝為先，德是品德一個人的品德如何 關乎到一個人的一生。 今天，我的作業沒有做完，但是，我跟老師說我忘家裡了 老師並沒有追究我的責任，我心裡暗暗道喜，老師沒有追究我的 責任。可是，害人終害己。我悟出這個道理，跟老師坦白的說了。 老師原諒了我。我心也舒坦了。 愛，撒哈啦大沙漠里的孩子們到現在還沒有水喝，吃的是 黑麵包，有水也是渾水，死了多少的孩子。如果我們可以貢獻出 一點點水，他們也不會無辜的死去。正是這樣，也確實不錯。 孝，我們的父母培育著我們，古人說，兒行千里母擔憂， 是啊！這可以足夠的說明世間母愛是偉大的。父母為我們付出一 生心血，而且不求一點回報。是啊，可憐天下父母心啊！ ！ ！作為 子女的我們。難道不應該孝敬她們嗎？ 教師點評：在這個喧囂的世界中，我們中華民族的傳統美德 曾丟失過，不過現在，它們在被我們越來越多雙溫暖的手拾起。
Ⅵ 誠實守信、崇義友善、孝老愛親。1000字作文。
中國的傳統美德之一就是孝，中華文明五千多年，孝道貫穿其
中，何為「孝道」？「善事父母為孝」，「子愛利親謂之孝」，因
而孝就是子女對父母的一種善行和美德。中國的孝道倡導的就是晚
輩對長輩的孝順，像「烏鴉反哺，羊羔跪乳「一樣。
中國古代就有二十四孝，其中一篇「孝感動天」令我記憶十分
深刻，這篇故事講的是傳說中的遠古帝王，五帝之一，舜的故事。
舜姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親及繼母、異
母弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜
手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，父親與象卻下土填井，舜掘
地道逃脫。事後舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝
行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯
聽說舜非常孝順，有處理政事的才幹，把兩個女兒娥皇和女英嫁給
他；經過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位後去
看望父親，仍然恭恭敬敬，並封象為諸侯。孝是一種美德，更是一
種責任。
子曰：「事父母幾諫。見志不從，又敬不違，勞而不怨。」無
意間搜索，我看到了一起贍養糾紛的案例。兩位原告已是遲暮之年
，走路都已經顫顫巍巍。原告於1953年結婚後生育了兩男兩女
，即本案的四位被告，這四個人都是由兩位老人撫養成人，現都已
成家立業，修建了樓房，衣食無憂，經濟都很寬裕。可他們卻在兩
位老人年事已高，喪失勞動能力的時侯讓他們住在豬圈樓上，真是
讓人心寒不已。孝，一直是中華民族的傳統美德，是需要繼承和發
揚的，難道鬧上法庭就是他們對孝最好的詮釋嗎？不妨思考這個家
庭中子女與父母的關系究竟是怎樣的，子女與父母是要有多大的矛
盾才能讓他們如此安置年邁的父母而忘了父母曾經的生養之恩。原
因可能有很多，但最重要的還是這幾條：（1）父母的忽略(2)
父母財產分配不均(3)與父母之間的隔閡。
雖然那案件最後已然完美解決，我卻並不認為這是值得慶賀的
事情。當贍養父母的問題鬧上法庭，當兒女與父母站在對立面時，
我深刻的懷疑親情是否還在，即使贍養問題最終得到解決那又怎樣
，父母的心已然凄涼。
何為「孝道」？--所謂孝道，百善孝為先，孝之以其道，只
有心懷孝道之人，最終才能收獲善果。俗語說滴水之恩當以湧泉相
報。而父母給我們的，又何止是滴水呢?父母恩情深似海，他們給
我們的是整個大海，我們應該懂得回報，懂得孝道。今天作為中學
生的我們，不但是民族的未來，更是祖國的花朵，我們也要以孝為
本，自覺接受我國的傳統美德教育，這樣明天會更美好
Ⅶ 口語交際問題:有一個同學在班裡不遵守紀律,怎樣說服他
如果他能夠心服口服的去接受懲罰，那麼他就不會犯錯誤了，所以，連老師都不一定能做到的事情，你也不要太計較了。只要能夠做到公正公平，就好。
Ⅷ 關於文明基因孝誠愛內容好的獎勵
關於教育,《學記》中指出:「建國君民,教學為先」,「欲化民成俗,其必由學乎」。而自印刷術發明以來,書本便成為教育內容的有效載體,人們往往擇其本而教之。那麼什麼樣的書對於學校受教育者來說算作好的讀物呢?山東教育出版社出版了林建寧先生編著的《文明基因·孝誠愛》(叢書)(以下簡稱《叢書》)確是一套遞傳文明、彰顯價值,引領青少年道德成長的好作品。
《叢書》把脈傳統美德的文化基因,順應社會發展要求,積極踐行「富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善」的社會主義核心價值觀。其內容既植根於中華民族優秀傳統文化,又彰顯時代籲求,「牢固的核心價值觀,都有其固有的根本。拋棄傳統、丟掉根本,就等於割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激盪中站穩腳跟的根基」。
中華民族在延綿五千年的歷史進程中,積淀了深厚的文化底蘊,其文化可謂博大精深、源遠流長。「仁愛」是中華傳統文化的核心價值觀,是中華文化的人格理想和最高道德准則。仁愛思想特別注重促進人與人之間的和諧,調節人類社會中各種矛盾,維持一個平和安樂的社會秩序。中華民族正是在這種大愛大德的滋養中成長、繁榮、生生不息。
《叢書》始終恪守孝誠愛仁的道德理念,引領青少年道德成長。在《家庭美德·孝德》篇,貫穿以「孝」為核心,通過「知恩」、「感恩」和「報恩」三個篇章,捕捉與回憶一個個日常生活中令人難忘的情景,引領青少年進行深刻的道德考量,體會父母養育之不易,孝敬父母,尊敬師長,常懷感恩之心並珍惜眼前的一切,知恩圖報,報恩有方。《學業道德·誠德》篇,則始終以青少年學習實踐中的「誠」為基點,通過「誠實學習」、「重諾守信」、「遵紀守法」三部分,提醒青少年只有誠實守信,才能有所成就,恆久成功。在治學上,知之為知之不知為不知,敏而好學；在生活中,要實事求是,信守承諾。《社會公德·愛德》篇,系統貫穿「愛」的社會活動理念,倡導「愛他人就是愛自己」,認知自己與外在的關系,感同身受理解他人,增強社會責任感。
《叢書》注重情理結合,學科交融,貼近青少年生活,適應青少年身心發展特點。通過捕捉身邊學習、生活中的細致入微事件,大量富有情感,激發情感的經典情境、經典故事,使青少年在閱讀過程中反思自我,升華道德情感,常常能夠以此為榜樣,在生活中調適自己的行為。也會因對書中情境更深層的領悟而對書中的事例、事理銘記於心,而「過目不忘」。如《孝德》篇中,通過「過目不忘」部分的閱讀,彷彿看到了自己生病時,母親那焦灼的眼神,體會和理解母親生育、養育的艱辛,領悟生活中勤儉的內涵；情不自禁地反思自己做的是否太少,生活是否太鋪張等。
書中的古今中外孝、誠、愛、仁的道德故事和經典美文,進一步開闊學生視野,達到「融會貫通」,將德育潛移默化地融入情境中,融入數字里,放在圖畫里,切身感受到道德力量與智慧的「潤物無聲」。
恪守孝、誠、愛、仁需要代代傳承,社會主義核心價值觀更需要在踐行中豐富發展、與日彌新。青少年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,而青少年正是「世界觀、人生觀、價值觀」形成和確立關鍵時期,如何規避拜金主義、享樂主義和腐敗主義的風潮影響,絕非一日之功,要堅持由易到難、由近及遠,通過正確的行為方式,遵循正確的價值取向。
《文明基因·孝誠愛》
林建寧著
山東教育出版社
Ⅸ 孝誠愛徵文活動 孝誠愛是我們中華民族幾千年來傳承下的傳統美德，世界幾乎處處充滿孝誠愛，它
孝心無價
店主站在櫃台後面,百無聊賴地望著窗外,心裡卻盤算著最近一直不太景氣的生意.
一個小女孩走了進來,整張臉都貼在了櫥窗上,仔細地尋找著,過了一會兒,出神地盯著一條藍寶石項鏈看.
「我想買給我媽媽,您能包裝得漂亮一點嗎?」她說.
店主狐疑地打量著眼前有一雙清澈眼睛的小女孩,問：「你有多少錢?」
小女孩馬上從口袋裡掏出一個小袋,小心翼翼地打開,然後將錢攤在手心上,興奮地說：「這些可以嗎?」不待店主回答,她又說：「今天是媽媽的生日,我想把
它當做禮物送給媽媽.我很長時間沒見媽媽笑過,我相信媽媽一定會喜歡這條項鏈的,她肯定會笑得特別的好看,因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣.」
店主認真地聽完,拿出了那條項鏈,裝在一個精緻的小盒子里,用一張漂亮的紅色包裝紙包好,還在上面系了一條綠色的絲帶.然後對小女孩說：「拿好啊,小心點.」說完拍拍小女孩的頭,微笑著目送小女孩滿心歡喜、連蹦帶跳的身影回家去.
在這一天的工作快結束的時候,店裡來了一位年輕的媽媽,衣著雖簡朴但不失韻致,她有一雙藍色的大眼睛,她把已經打開的禮品盒放在櫃台上,問道：「這條項鏈是從這里買的嗎?多少錢?」
「本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密.」
媽媽說：「我女兒只有幾枚硬幣,這條藍寶項鏈卻貨真價實,她絕對買不起的.」
店主笑了笑,一臉的燦爛,輕輕地從媽媽手中接過禮品盒,精心地將包裝重新包好,繫上絲帶,又遞回了媽媽的手中.
媽媽愕然.
店主說：「她給出了比任何人都高的價格,孝心無價,更何況,她還付出了她所積攢的一切.」
」年輕的媽媽含淚說完,又笑了,有一滴淚在她眼角綻放光芒,晶瑩剔透,就像藍寶石.
點評：
讀完此文,不禁深深感動,又不免為作者獨具的匠心所折服：文中雖未流露半點意外之字,但意外卻不乏其中,小女孩想買藍寶項鏈,出乎店主意料之外,聽完小
女孩的敘述,又覺在情理之中；店主只收幾枚硬幣就將項鏈賣出,又出人意料,文末小女孩用孝心及傾己所有來買,似乎又在情理之中；媽媽覺得女兒用幾枚硬幣能
買到項鏈也是出乎意外,經過和店主交涉得知具體經過,又在情理之中.
此文一波三折,無不體現主題,加之細致的人物描寫,語言對話,構思精巧有柳暗花明之功效.總觀全文,令人叫絕.
我
不喜歡一個苦孩求學的故事.家庭十分困難,父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大學畢業後,還要堅持讀研究生,母親只有去賣血.我以為那是一個自私的學子.求學
的路很漫長,一生一世的事業,何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比,需要母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人,還能指望他會愛誰?
把自己的利益放在至高無上位置的人,怎樣成為為人類獻身的大師?
我也不喜歡父母重病在床,斷然離去的遊子,無論你有多少理由.地球離了誰都照樣轉動,不必將個人的力量誇大到不可思議的程度.在一位老人行將就木的時候,將他對人世間最後的期翼斬斷,以絕望之心在寂寞中遠行,那是對生命的大不敬.
我相信每一個赤誠忠厚的孩子,都曾在心底向父親許下「孝」的宏願,相信來日方長,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天,可以從容盡孝.
可惜人們忘了,忘了時間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠無法報答的恩情,忘了生命本有不堪一擊的脆弱.
父母走了,帶著我們深深的掛念.父母走了,遺留給我們永無償還的心情.
你就永遠無以言孝.
有一些事情,當我們年輕的時候,無法懂得.當我們懂得的時候,已不再年輕.世上有些東西可以彌補,有些東西永無彌補.
「孝」是稍縱即逝的眷戀,「孝」是無法重現的幸福.「孝」是一失足成千古恨的往事,「孝」是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無連接.
趕快為你的父母盡一份孝心.也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦.也許是大洋彼岸的一隻鴻雁,也許是近在咫尺的一個口信.也許是一頂純黑的博士帽,也許是作
業薄的一個紅五分.也許是一桌山珍海味,也許是一隻野果一朵小花.也許是花團錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的舊鞋.也許是數以萬計的金錢,也許只是含著
體溫的一枚硬幣.但在「孝」的天平上,它們等值.
只是,天下的兒女們,一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰.