『壹』 小學生在獨唱之前有一段90秒的宣傳小視頻，主要是以學校和他自已為背景，以及反映他自已的學習和生活
那你就去拍啊，拍他的生活環境，學習情況，學校的狀態環境，然後剪輯一下不就好了！
『貳』 中學生藝術節舞蹈表演視頻
是想要什麼舞蹈形式的呢？
『叄』 求唱《百家姓》的視頻，適合小學生看的。
http://video..com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=1024&word=%B0%D9%BC%D2%D0%D5
『肆』 求視頻:小學生歌唱祖國大合唱視頻。（帶動作）
我們學校，剛弄完合唱比賽。我們班就唱的這首歌，你的班級是高年級的話可以帶曲，低年級就清唱，讓學生一人拿一個小國旗，合唱揮出，氣勢很雄壯。效果不錯，可以試一試。
『伍』 誰知道小學生表演的校園文明禮儀的情景劇的視頻或者劇本視頻的話告訴我哪裡有，劇本的話請粘貼，謝謝。
校園禮儀表演
站姿：站立時要挺胸收腹，雙肩展平，雙腿並攏，目視前方，面帶微笑。
女士站姿：腳跟靠緊，腳掌分開呈"V"字形，右手搭在左手上，貼於腹部。在此基礎上，兩腳成"丁"字型站立，更顯女士端莊、大方的氣質。（女士退場）
男士站姿：兩腳與肩同寬，抬頭挺胸，雙手體前交叉或自然下垂。要象青松一樣端正、挺拔，給人以舒展大方、積極向上的印象。 （做不規范動作）象這樣的姿勢可不規范！
走姿：行走時應雙肩平穩，雙目平視前方，雙臂前後自然擺動，擺幅以30度為宜。步履要自然且富於節奏感，表現出青年人朝氣蓬勃的精神面貌。
坐姿：入座時動作要輕穩、從容不迫、優雅大方。
女士坐姿：女士如著裙裝，入座時應將衣裙向前稍攏一下，雙肩平穩放鬆，立腰挺胸 ，雙膝雙腳並攏，兩手自然搭握放在兩腿之間，雙腳……（表演各種坐姿）。
男士坐姿：男士就坐時，雙膝可略為分開，雙手放於膝上或者交叉放於兩腿中間。腰背挺直，給人以沉著、穩重之感。男士坐姿形式還有……（表演各種坐姿）。
談話時，可以側坐，上身與腿同時轉向一側，面向對方。
（做不規范坐姿）象這樣的姿勢可不夠美喲。
課堂禮儀：（1）學生應在課前做好充分准備，端坐恭候老師的到來，歡迎老師授課。"起立！" "同學們好！" "老師好！" （老師回禮後，坐下）
（2）如果上課遲到，要特別注意舉止的文明和禮貌，首先應在教室門口停住腳步："報告！" "請進！" 。在走向座位時，速度要快，腳步要輕，迅速集中精力聽講。
（3）老師提問，學生應先舉手，老師允許後方可起立回答，表情要大方，聲音要清晰。
"這節課就講到這兒，下課！"
『陸』 求小學生三年級六一節的表演相聲小品視頻
很好的 要下載http://58.218.209.9/fcs36.56.com/flvdownload/0/15/[email protected]_56flv_zhajm_120032166420.flv
『柒』 適合小學生的表演的節目
我知道，表演時裝秀，現在小孩子漂亮的衣服多得是，再加上火爆點的音樂版，小孩子活潑可愛，權表演時裝秀人氣超高，我們學校一年級的時裝秀，得了全校第一。
男孩子最好弄上皮帶，戴墨鏡，女孩子拿把扇子
一定很酷，相信我吧
祝您愉快
『捌』 急求適合中學生元旦晚會上表演的小品/相聲，要健康有教育意義，搞笑，最好是視頻文件！
《丑小鴨》一個高中生創作的劇本，講述當代中學生的人生觀。
景：講台桌，四張桌椅。
人物：杭老師——女教師
沙我——男學生
小舞——女學生
三少——男學生
紫——女學生
座位：
前排：三少，小舞。
後排：沙我，紫。
教室。
（紫在掃地，三少靠著椅子聽耳機）
（小舞——一個不太好看的胖女孩，戴著黑邊框眼鏡，上場）
（播放她的自白）
小舞自白：討厭上學，討厭進教室(默默走到桌位坐下)，因為從來沒有人會和我打招呼，我為什麼要被生下來呢？又丑又胖，說話又遲鈍（翻書包）只能拚命努力，（開始預習課業)努力離開這里……
沙我（上場）：三少，紫，早啊！
紫：早啊，沙我。
三少：早。
紫：對了，沙我，你的作業呢？
沙我：啊！腳好痛（坐下）。
紫：請不要叉開話題。
沙我：紫你今天很漂亮。
紫（拍案）：理所當然的事你為什麼要看著地面說！
三少（笑）：紫，一大清早的，請冷靜一點。
紫：誰叫我是學習委員，而這傢伙又很欠揍。小舞是組長吧，你也說幾句嘛！
小舞（嚇一跳）：哎？我嗎？
紫：對啊！說說他！
小舞：哦，好……沙我，你總是不交作業，我們這組的積分又要最低了。
小舞：那個……不是我虛榮，我不在乎積分高低什麼的，但是現在積分最低的組要罰掃地，所以，大家會被你連累的。
沙我（橫眉怒視）：你再說一句試試……
小舞（寒顫）：……抱歉……抱歉……對不起……我錯了……
（紫嘆口氣，搖搖頭）。
杭老師（上場）：同學們早上好啊。
小舞：杭老師，早。
（其它人不把老師放在眼裡，各自回座位）
杭老師：呵呵，小舞今天還是一樣可愛呢。
（嘔吐聲連綿起伏）。
杭老師（對觀眾）：是不是因為現在單人單桌的制度，所以同學之間的關系好像變得有一點點緊張，（轉回頭）有一點點……
（杭老師剛轉過頭，就看見沙我和紫相繼拿起紙團向小舞扔去）。
沙我（冷哼一聲）：礙眼。
紫：垃圾。
（小舞低著頭，默默忍受著同學的欺負）
三少：有趣。
紫&沙我：啊？
三少（一手托著下巴，一手指向小舞）：我喜歡看別人慾哭無淚的表情。
紫（冷顫）：也許這個三少才是最恐怖的。
杭老師（汗顏）：我還是調和一下吧……你們就不要欺負小舞了，（強顏歡笑）就要到新年了，2006年，大家打算怎麼過呢？
（一陣沉默）
杭老師（表情僵硬）：怎麼過呢？
三少（笑）：分四個季節過。
杭老師（表情凍結）：還有呢？
三少（笑）：老師，上課了。
杭老師：呵呵，（皮笑肉不笑）三少真是愛學習的好孩子。其實在上課之前，有件事要向大家宣布，馬上學校就要舉行文藝演出，每個班都要參加。你們覺得我們出什麼節目好呢？
（一片沉默）
杭老師（表情僵硬）：舞台劇丑小鴨怎麼樣？
（噓聲一片）
杭老師：沒人反對？那就這樣決定了！（捶手掌）
（沙我舉起手）。
杭老師：反對無效！
沙我：我是想說，現在很冷，麻煩老師把門關上。
杭老師（怒發沖冠）：冷就多穿點！
（所有學生齊刷刷盯向她）。
杭老師：……呃……（恢復天使微笑）呵呵，開玩笑啦。冷是嗎？溫柔又愛護學生的老師幫你關門哦。（做關門動作）
杭老師：那麼，開始選角色吧。誰有推薦嗎？
紫：我有，丑小鴨這個角色，當然要由平常看起來很不起眼，但是內心善良，默默忍受別人欺負的小舞同學來演啊。
杭老師：對耶，很合適啊，小舞，你覺得怎麼樣？
小舞：那個……嗯，好吧。（乾笑）
紫：切，真不好玩，不喜歡就不要接嘛。
杭老師：那，接下來……
（此時，莫名傳來一陣陣烏鴉叫，打斷了她）
紫：哎？
小舞：是烏鴉的叫聲？
三少：哪裡？
（所有人四處張望尋找聲源）
杭老師：天啊！原來烏鴉是這樣叫的啊。
三少（笑）：老師，現在想的不應該是這個吧。
杭老師：啊，抱歉。咳咳……雖然我是個溫柔又愛護學生的教師，發現有學生把烏鴉當作寵物的奇怪興趣，這也就算了，可是把烏鴉帶到學校來，這種事實在不可原諒！
沙我（從口袋搜出手機）：抱歉，是我的手機鈴聲……
（噓聲一片）
杭老師：呵呵，原來是這樣啊。我誤會了，對不起。
沙我：沒關系。（接電話）喂？……啊……嗯……哎？是嗎？
三少：杭老師，現在是你生氣的時候才對。我提醒你一下哦，那個會學烏鴉叫的機器，學校是禁止帶的。
杭老師：啊！對啊！……沙我！學校不準帶手機！我要沒收你的手機！
沙我（已經聽完電話，心情很好）：好啊，你沒收吧。
杭老師：什麼怪態度？好像心情很好的樣子嘛。（好奇）和誰聽電話呢？
沙我：也沒什麼，就是爸媽打電話來說，我爺爺死了。那個痴呆的傢伙總算是升天了。我心情當然好啊。
杭老師（赫然而怒）：那可是你的爺爺啊。沒有他哪來的你啊！你怎麼能這樣？
沙我：少哆嗦。那種社會的累贅？死了算了……
紫：你給我閉嘴！沙我！（拍案而起）爺爺含辛茹苦地把你父母帶大！你想不想看一下，你出身的時候，你爺爺高興的樣子？你還能說那種話？什麼社會的累贅，老人家年輕時曾為社會做貢獻，現在老了，當然要好好過晚年，你怎麼能這么不孝順？！實在太過分了！我和你絕交！
（所有人呆若目雞）
三少：有趣啊，紫同學。
沙我（怒氣沖沖地站起來）：紫，你說什麼漂亮話？！你不知道一開始我父母對我爺爺有多孝順！可是後來呢？我爺爺變得痴呆，麻煩，說話又遲鈍，不清不楚的人！我父母就開始越來越不耐煩了，每天對爺爺橫眉瞪眼的。你知道嗎？剛才電話里，我母親哭著對我說她好後悔，直到爺爺死了，她才想起爺爺以前對大家的好，可是，就算時光倒流，讓我父母從來一次，恐怕也不會改變什麼吧。這就是人類嘛，不停犯錯，不停後悔。哼，我父母說會一星期去一趟爺爺的墳懺悔，可是你們認為他們能堅持多久？這就是人類！
（所有人膛口結舌）
沙我：哼，沒話說了吧，就是這么回事，我爺爺就像這個小舞……都是這個社會的丑小鴨，被大家遺棄，哼，還真是個好的比喻。
紫：你不要太過分！
沙我：我過分？（一臉挑釁走到紫的面前）記得你剛開始對小舞很好吧，你是不是想著雖然她長得難看，但是看人不能看外表對不對？（雙手撐到紫的桌上）可是長久下來，對於這個說話思想遲鈍又粗俗，表情惡心的小舞你越來越受不了了對吧。所以，你剛才說的什麼大道理我並不是不同意，但是，由你這種人說出口我覺得很惡心！
紫：你！
三少：夠了，沙我。
杭老師：不對！沙我你說的不對！
沙我（轉過頭）：你還在啊，杭老師。
杭老師：你！現在是上課！
（下課鈴響）
沙我：抱歉，下課了。（走出教室，下場）
杭老師：真是氣死我了！他說的話，你們不要放在心上哦……小舞……你怎麼了？
小舞（全身發抖，低頭，泣下如雨，眼神空洞）：我……我是……被拋棄的人……不管怎麼努力……就算離開這里也沒用……我被社會拒絕了……
杭老師：別這樣……小舞……你不是……
紫：不，她就是！
三少：我不反對。
杭老師：我求求你們，把她當朋友吧。不要再欺負她了，她根本什麼錯都沒有。
三少：用求來的朋友是沒用的。
紫：我記得小舞向老師求救很多次了吧，結果呢？這種事別人是幫不了的。要靠她自己。所以我才和她絕交……
小舞：紫？
三少：（走到小舞面前）小舞，是你自己對自己太自卑。和別人交往總是把自己降一級。對不交作業的沙我唯唯諾諾，不想演丑小鴨卻又不敢反對，是你自己把自己放在被欺負的位置上的。（拿掉她的眼鏡）看，不戴這個也蠻漂亮的啊。
小舞：三少……
三少：夠了，我討厭肉麻的感激表情。
紫：小舞，我一直想說，從頭到尾都是你自己建立起隔膜，不讓他人靠近。雖然你的性情是不好，朋友會厭煩，但是在和人相處的時候是可以改過來的。而你卻連和人交往都害怕地拒絕。我就是因為這樣，才和你絕交的。
小舞：紫……真的嗎？可是……我真的可以……
紫：嗯，你試試早上見面對同學微笑啊，你從來沒有過，卻以為是自己太差勁別人不親近你。小舞，請你努力吧，丑小鴨不是也變成烏鴉了嗎？
三少：是天鵝……
小舞（感動地擦乾眼淚，破涕為笑）：我知道了……謝謝紫……
紫：你說的沒錯三少，這種肉麻的感激表情……我一年份的雞皮疙瘩都掉光了……
小舞：呵呵，真的謝謝紫！我會努力的！
紫：啊，受不了了！
杭老師（感動地擦眼睛）：看來我這個老師還真是失職……
三少：杭老師？
杭老師：沒想到我的學生這么成熟……反而是我……只會講著誰都知道的大道理，卻什麼都忽略，什麼都救不了……我真是很差勁的老師……
紫&三少&小舞：確實如此！
杭老師：嗚嗚……真是一群壞學生……
三少：小舞，剛才沙我那麼譏諷你，等下他回來你也要好好諷刺回去哦，（笑）我支持你。
小舞：我……真的可以嗎？
紫：當然，我都能每天罵沙我你為什麼不行？
沙我（重新上場）：（打顫）怎麼感覺好冷哦……
紫：去吧，小舞，這是你的第一步。
小舞：嗯……沙我同學！
沙我：幹嘛？！想報仇啊！
小舞：我一直覺得你很可憐！
沙我：什麼？
小舞：竟然會有父母給自己的孩子取名叫沙我，你說可不可悲？
沙我：你！
三少（囅然而笑）：哈哈，小舞你也用不著把我們一直想說的話說出來啊……
沙我：你們！（要打人狀）。
紫：哇！快跑！
小舞：沙我君要殺我了！
（四個學生逃逃跑跑亂成一團）。
杭老師：呵呵……啊！對了！老母鴨誰來演？
（全體定格半秒，然後若無其事地開始做自己的事）
沙我：下節課是體育課。
紫：哦。
杭老師：不要那麼冷淡嘛……小舞……你最乖了……你覺得誰來演比較好？別當沒看到我嘛……喂，沙我……你……啊，別不理我啊……三少，不要聽耳機啦……來討論一下嘛……紫，發表一下意見吧……你們……不要走嘛！
（全部走 光）
杭老師：嗚嗚……看還我這個老師還得再加油才行！
『玖』 小學生合唱比賽視頻
理想如明星，在黑暗混沌中指明前進的方向；理想如蜜糖，在憂傷失意時帶來版絲縷的甜蜜；理想權如帆船，在精疲力竭時載你駛向夢的彼岸。人因為理想，得以直立行走；蛹因為理想，得以破繭成蝶；水因為理想，得以滴水石穿。從古至今，成大事者無不是有理想著，因為理想，支撐著他們朝人生的頂峰一步步的邁進，因為對理想的堅持不懈，他們終究是成功的，終究是輝煌的！