⑴ 考小學教師
小學語文綜合素質訓練
學語文綜合素質訓練 一、選擇正確答案。 1．下列詞語中有兩個錯別字的一組是（） A．弔唁渙然雲宵勵行；B。籍貫蠱惑頓挫暖昧C．逞強奠定伏罪拮據D。慪氣盤據卷縮善長 2．下列詞語中注意有誤的一組是（） A．嗔（chēn）怪滌（dí）盪靦（miǒn）腆押解（jiè） B．歆（xīn）羨醞釀（niōng）彈劾（hé）熱忱（chén） C．嗤（chī）笑叢冢（zhǒng）針砭（biǎn）屠戮（lù） D．辱沒（mò）蛻（tuì）變垂涎（xián）園囿（yòu） 3．下列詞語中加點字意思完全相同的一組是（） A．火速火光燈火火紅B．出口傷口口才口技C．報名名醫名著名貴D．發貨發炮發芽蒸發 4．句中詞語感情色彩沒有發生變化的一句是（） A．李向群是中國軍人的驕傲。 B．以美國為首的"北約"悍然轟炸中國駐南聯盟大使館，這可真是體現了他們每天都在鼓吹的尊重"人權"的神聖原則。 C．一雙聰穎的眼睛顯得黯然無神。 D．我小時候總是處以為是，現在想想，那時真是太聰明了！ 5．選出沒有語病的一句（） A．在走向姥姥家的路上，兩邊都是零亂的防震棚，商店都在棚子里營業。 B．今天，誰還能否認地球不是繞著太陽轉的呢？ C．國慶節的夜晚，在雄偉的天安門廣場上，到處是歡聲笑語，到處是鮮花旗幟。 D．夏天的江南農村是一年中最繁忙的季節。 6．下面的4個句子，意思相同的一組是（） （1）王平不知道老師是在批評他。 （2）王平知道老師不是在批評他。 （3）老師不是在批評他，王平不是不知道。 （4）老師是在批評他，王平是知道的。 A．（1）（2）B。（3）（4）C。（2）（3）D。（1）（4） 7．句中標點使用正確的一項是（） 人哪戰爭一開始這里就沒有人了孩子不慌不忙地回答剛剛開火大家喊著野獸來了野獸來了就都跑了 A．"？，！"："，，！！。"B、"！，。"："，，！！。"C．"？，。"："，'，'。"D、"？，。"，"，'，'。" 8．選出全是宋詩的一組。（） A．《錢塘江春行》、《泊船瓜州》、《聞官軍收河南河北》、《蠶婦》》 B．《九月九日憶山東兄弟》、《暮江吟》、《題西林壁》、《元日》 C．《梅花》、《曉出凈慈寺送林子方》、《示兒》、《游園不值》 D．《楓橋夜泊》、《詠柳》、《宿新市徐公店》、《十七日觀潮》 9．為句中加點詞語選擇正確的修飾語，順序排列正確的是（） 六年級的學生張曉松聽說母親心臟病復發被送進醫院後，______奔去。應填入修飾語是：（1）立刻（2）箭一般地（3）向醫院（4）使出全身力氣 A、（1）（2）（4）（3）B、（1）（4）（2）（3）C、（4）（2）（1）（3）D、（1）（3）（2）（4） 二、填空回答問題。 1．"鼎"字共____畫，其中第6畫是____；用音序法應查_____，讀音為_____。 2．給句中畫線內容換上一個恰當的成語，填在括弧內。 我國現代化建設絕不是踏一腳就能成功的事，需要全國人民緊密團結，共同奮斗。（） 3．按要求改寫句子，不得改變願意。 （1）董存瑞跑到連長身邊，堅決地說："連長，我去炸掉它！"改為不用引號的句子：__________________ ___________________. （2）他把小木船塞在我手裡。改為不用"把"字的句子：____________________. （3）考不好，這難道只是他的錯？改為不用問號的句子：____________________________。 （4）戰士們不忍心眼巴巴地看著自己的戰友被活活燒死。改為不用"不"字的句子：_____________________ __________________. 4.填出下列詞句中所缺的字，並解釋所填的字義。 （1）萬里赴___________,關山度若飛。 （2）放盪不________。（3）若______若離。（4）一__________成千古恨。 5．黑夜，靜寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到來，畢竟是無法抗拒的。上面句中運用了比喻的修辭方法，將_____________比作______________. 答案：1、D2、C3、D4、A5、C6、C7、D8、C9、B二、5．黑夜死一般
小學語文綜合素質訓練 一、用橫線畫出句子中的錯別字，再把改正後的字寫在括弧里。 1、王華認真煉習寫字，近步很快。（） 2、老師語重心常地說：「同學們要克苦學習，強我中華！」（） 3、趙州橋是我國建築吏上的一個奇績！（） 4、老師囑付我們畢須寫完作業再去玩。（） 二、判斷對錯： 1、「授」字用音序查字法應查大字字母「sh」。（） 2、「點綴」一詞應讀作「dianzhui」。（） 3、「沉思」"這個詞語中「沉」字是「深入，程度深」的意思。（） 4、《草原》這篇課文主要記述了作者訪問內蒙古草原時所看到的美麗景色。（） 三、按要求做下列各題： 1、面的詩句補充完整，財解釋帶點的詞。＿＿＿＿＿＿＿，但悲不見九州同。 2、《春望》一詩中，寫「戰亂持續了很長時間，家裡已久無音訊，一封家信可以抵得上萬兩黃金那麼寶貴」的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、句填空：到了三峽首先映入眼簾的是（）。往前走就是三峽的第一峽（）。只見兩旁（），千姿百態。有的（），好像賓士的（）；有的（），宛如飄飄欲飛的嫦娥。 四、閱讀下面一段話，按要求去做。 海南島是一個寶島，是祖國南海的一顆明珠。在那裡，椰子、檳榔、芒果、木瓜、香蕉等熱帶水果，到處都是。像膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經濟作物，遍布全島。在環島的海洋中，還盛產著魷魚、馬膠魚、飛魚等熱帶魚類。 1、用「||」把這段話分為兩層。 2、這段話是從（）、（）、（）三方面來具體介紹海南島是一個寶島的。 五、閱讀短文，回答問題。 ＊爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢？ ＊一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？」爺爺笑著說：「書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎麼就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。」爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代大詩人杜琢甫吧，他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是'煮書'。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說，'讀書破萬卷，下筆如有神'。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么'煮'。否則就很難把語文學好。」 「爺爺，你看我該怎麼'煮書'呢？」「你可以從煮語文入手嘛，那些課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣煮下去。你不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句、肚子里的詞多了，今後說話和寫文章，還會犯悉嗎？」 ＊爺爺的話使我豁然開郎，「煮書」還真有道理哩。 1、按分好的三段（已用「＊」在段首標出），概括第二段的段落大意。 2、爺爺說的「煮書」指的是什麼？ 3、爺爺告訴「我」應該怎樣「煮書」？ 4、結合短文內容，寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」這句話的理解。 參考答案： 一、1、練，進；2、長，刻；3、史，跡；4、咐，必； 二、1、錯；2、錯；3、對；4、錯； 三、1、死去元知知萬事空只。2、烽火連三月，家書抵萬金；3、白帝城瞿塘峽山石林立高大雄偉駿馬嫵媚秀麗； 四、1、第一句為第一層，其它的為第二層。2、熟帶水果熱帶經濟作物熱帶魚類 五、1、爺爺介紹了什麼是「煮書」和應該怎樣「煮書」。2、把書讀熟讀透。3、爺爺告訴「我」可以從煮語文入手，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，體會文章情感，牢記妙詞佳句。5、多讀書，多誦讀品味，多積累好詞佳句，寫起文章來就運用自如了。
小學語文語言積累競賽試卷一、成語部分（共24分）（一）按要求寫出下列成語（8分）1、含有動物名稱的：_____________、_____________、_____________、_____________2、表示知識淵博的：_____________、_____________、_____________、_____________（二）給下列成語找出相對應比喻意思的成語（8分）一箭雙雕（ ）飛蛾投火（ ）水落石出（ ）畫蛇添足（ ）虎頭蛇尾（ ）掩耳盜鈴（ ）過河拆橋（ ）螳臂擋車（ ）（三）照樣子，成語接龍（8分）例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……1、握手言歡 —→ （ ） —→ （ ） —→ （ ） —→ （ ）2、人一己百 —→ （ ） —→ （ ） —→ （ ） —→ （ ）二、常用語部分（共24分）（一）照樣子，寫出你平時積累的名人名言（4分）例：好好學習，天天向上。——毛澤東1、______________________________________________________________2、______________________________________________________________3、______________________________________________________________4、______________________________________________________________（二）將下列習慣用語的上半部分或下半部分填出來（10分）出其不意——（ ） 翻手為雲——（ ）福無雙至——（ ） 撿了芝麻——（ ）智者千慮，終有一失——（ ）（ ）——一波又起 （ ）——敗事有餘（ ）——棄之可惜 （ ）——後無來者（ ）——焉得虎子（二）把下列歇後語的後半部分填出來（10分）貓哭耗子——（ ） 太陽底下點燈——（ ） 泥菩薩過河——（ ） 狗咬呂洞賓——（ ） 豬鼻子里插大蔥——（ ）太平洋的警察——（ ） 大姑娘上轎——（ ） 起重機吊雞毛——（ ） 水中撈月——（ ） 千里送鵝毛——（ ） 三、古詩文部分（共22分）（一）填寫下列古詩和古文句子的上句或下句（10分）1、隨風潛入夜，_______________________2、南朝四百八十寺，_______________________3、遙望洞庭山水色，_______________________4、世人若被明月累，_______________________5、老吾老以及人之老，_______________________6、_______________________，風雪夜歸人。7、_______________________，是非經過不知難。8、_______________________，天下誰人不識君。9、_______________________，映日荷花別樣紅。10、_______________________，朋友相處心連心。（二）按要求填寫下列表格（12分）作者 朝代 題目 名句白居易 《憶江南》 王冕 《墨梅》 於謙 《石灰吟》 宋 《水調歌頭》（明月幾時有） 唐 會當凌絕頂，一覽眾山小文天祥 人生自古誰無死，留取丹心照汗青四、課內外閱讀部分（共30分）（一）「華山」是我國五嶽中的＿＿岳，《詠華山》寫的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七歲時詠詩一事，他詠的這首詩是：_____________________________________________________我們曾經學過一篇有關華山傳說的課文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，這個傳說選自神話故事《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，主要寫的是：________________________________________-我國古代神話故事還有許多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。（二）《三顧茅廬》寫的是______________________________________________________，它選自我國古典文學四大名著之一的《_______________________》，書中的主要人物有_____________、_____________和_____________等。其餘三部名著是：1、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等；2、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等；3、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等。（三）請在下面歇後語的括弧內填上歷史故事或神話傳說中的人物：1、（ ）的居處——開門見山2、（ ）誤闖白虎堂——單刀直入3、（ ）用兵——以一當十4、（ ）敗走華容道——不出所料5、（ ）大擺空城計——化險為夷6、（ ）斷案——鐵面無私7、（ ）七十二變——神通廣大8、（ ）草船借箭——滿載而歸
畢業班閱讀練習一默讀短文，按要求作答。又是薺菜花開時我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那裡是我的活動室。這個活動室是現在幼兒園的小朋友們所無法想像的。那可真是個激動人心的世界，蘊藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏，還是秋冬，那裡都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。興奮激動的理由，主要不在她的美味，而在於尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細找，根本發現不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細細的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時候，第一遍沒有發現，但有些疑惑，一回頭，突然發現一個肥大的傢伙正趴在那裡呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在幹活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不願意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻穀，驅趕麻雀和雞，我是不願意的，太乏味了。如果母親說：「海度啊，去挑點薺菜來，晚上包團子吃」，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。又是煙花三月、薺菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。1、按要求寫近義詞。廣闊（）疑惑（）2、用「」畫出文中點明題意的句子。3、薺菜的特點是什麼？並舉一個例子說明。4、作者挖薺菜的感受是什麼？你從課文哪個地方體會出來？5、按要求回答。（1）聯系全文回答。「又是薺菜花開時」，表達了怎樣的思想感情？á（2）讀句子，聯系生活經驗或運用想像回答。我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那裡是我的活動室。這個活動室是現在幼兒園的小朋友們所無法想像的。這個活動室會有哪些活動？
畢業考試模擬試卷二四、閱讀短文，完成文後各題。（20分）在我們的樓前，有一棵老銀杏樹。它高大挺拔，像一威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那麼高了。假如把大地比做一張弓的話。那麼這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。它聳立在一排水杉的前面，暴風雨來了，它用那粗壯的身子保護著杉樹。任憑風刮雷劈，毫不動搖。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經過人工修剪似的；又像一個區人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠得似乎一就會滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風吹過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍色的天空添上一幅美麗的畫圖，秋風吹得緊了，片片黃葉紛紛揚揚飄落下來，像一隻只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土排埋，慢慢地化成肥料溶進大地，為來年新葉生長提供了養料。銀杏樹的果實一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子裡面，不易發現，而不像蘋果，桃子那那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。啊，銀杏樹，你高大的形象，給人們奮發的力量；你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。銀杏樹，我贊美你！（1）寫出下面詞語的反義詞。（2分）漫長（）稠密（）（2）「假如把大地比做一張弓的話，那麼這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。」這句話運用了____________的修辭手法。把______比作______，突出地揭寫了銀杏樹的____________。（4分）（3）全文是抓住了銀杏樹的______、______、______、______來記敘的。（4分）（4）概括第四自然段的段意。（4分）第四自段____________________________________________________。（5）短文表揚了銀杏樹的什麼？（6分）五、作文（30分）題目：美好的回憶要求：1、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。2、要寫出真情實感，有具體的內容。3、字跡工整，語句通順。4、不少於450字。
畢業考試語文模擬題（一）姓名____________得分_________-一、漢語拼音。（8分）1、看拼音寫漢字。（2分）yì：()力()立()義()處2、「春風又綠江南岸」這七個字按音序排列應是_________________，其中，_______字的聲母是邊音，_______字的韻母是後鼻韻母。（2分）3、「白雪」的「雪」的音節是______，它的韻母是_____。「玻璃」的「璃」應讀作_____。（2分）4、請用「_____」劃出加點字的錯誤的讀音。（2分）一葉扁舟（biǎnpiān）供給（gōngjǐgōnggěi）二、字詞（17分）1、照樣子給下列字加上不同的偏旁，構成不同的字，再組詞。（6分）例：扁遍（遍地）編（編織）篇（篇幅）也_______()_______()_______()頁_______()_______()_______()2、按要求把成誤補充完整，再歸類。（4分）（1）___兵___政（填意思相近的字）2）___驚___怪（填意思相反的字）（3）___心___意（填上不同的數字）（4）_______向榮（填上相同的字）（5）以上各詞中含表揚的意思的詞有________________________，含批評意思的詞有_____________________________。3、根據字的意思組詞。（2分）會：A、明白、懂得()B、接見()C、大都市()D、能()4、凡卡()在城裡受苦，()回到鄉下爺爺那裡去。（填關聯詞語）（1分）。6、與「筆：寫字」表示關系最相似的一對詞是（）。（1分）A、布：織布B、棉花：纖維C、船：運輸D、醫生：病人7、下列各組詞中，沒有錯別字的一組是()（1分）A、氣勢洶洶高贍遠矚以身作則紋絲不動B、完璧歸趙情不自禁應接不瑕沒
⑵ 江西教師招聘歷年小學英語考試試題
復習小學英語教師招聘考試筆試，先要復習好綜合公共知識，這是各個學科的教師招聘都要參加的考試；其次再把英語專業知識復習好。
⑶ 請問濰坊濰城區有幾所中學
濰坊市有哪些小學中學學校？
濰坊市規范化學校名單（56處）
濰坊市濰城區青年路小學
濰坊市聾啞學校
奎文區早春園小學
奎文區二十里堡小學
寒亭區高里鎮高里小學
寒亭區泊子鄉泊子小學
寒亭區開元街道郭家小學
坊子區南流鎮小學
坊子區穆村鎮初級中學
坊子區鳳凰街辦響河子小學
高新技術開發區東明初中
青州市王府街道營子小學
青州市實驗小學
青州市譚坊鎮小學
青州市益都街道夏庄初中
青州市譚坊鎮宋池初中
青州市昭德街道孟家小學
安丘七中
安丘市王家莊初級中學
安丘職工一小
安丘市賈戈街道賈戈小學
安丘市官莊鎮官莊小學
壽光市上口一中
壽光市稻田鎮營里小學
壽光市上口鎮東堤小學
壽光市孫集街道一中
壽光市紀台鎮實驗小學
壽光市古城街道尚家小學
壽光市化龍鎮實驗小學
壽光市聖城街道北關小學
臨朐石家河中心初中
臨朐鎮南苑中學
臨朐辛寨鎮第二小學
昌樂朱漢鎮朱漢中學
昌樂北岩鎮槐林中學
昌樂喬官鎮喬官小學
昌樂馬宋鎮付河小學
昌樂光明學校
昌樂高崖鎮包莊小學
昌樂鎮西尖小學
昌樂阿陀鎮明河小學
昌樂堯溝鎮東埠郭小學
昌樂高崖鎮石家河小學
昌樂高崖鎮高崖小學
昌樂朱漢鎮朱漢小學
昌樂唐吾鎮北唐吾小學
昌邑夏店鎮東冢初中
昌邑丈嶺高陽初中
高密周戈庄初中
高密呼家莊中心小學
高密仁和闞家小學
諸城馬庄鎮馬庄小學
諸城密州路學校
諸城枳溝鎮鎮南初中
諸城郭家屯鎮鎮南初中
諸城林家村鎮林家村小學
諸城呂標鎮呂標小學
濰坊市示範幼兒園名單（33處）
諸城市密州街道中心幼兒園
諸城市職工中專小神龍幼兒園
諸城市密州路學校幼兒園
寒亭區央子鎮央子幼兒園
寒亭區第二實驗小學幼兒園
臨朐縣楊善鎮中心幼兒園
臨朐縣龍崗鎮中心幼兒園
青州市鄭母鎮河子頭幼兒園
青州市何官鎮楊營幼兒園
青州市邵庄鎮文登幼兒園
青州市普通鎮中心幼兒園
青州市口埠鎮里雙幼兒園
青州市東壩鎮西建幼兒園
昌樂堯溝鎮埠頭學區幼兒園
昌樂朱劉鎮中心幼兒園
昌樂縣昌樂鎮中心幼兒園
濰城區軍埠口鎮中心幼兒園
奎文區莊家幼兒園
奎文區庄偉幼兒園
昌邑市飲馬鎮飲馬幼兒園
高密市開發區K.K幼兒園
安丘市文化館幼兒園
濰坊市青少年宮安丘市藝術幼兒園
壽光市洛城鎮牟東幼兒園
壽光市紀台鎮呂家幼兒園
壽光市營里孫家幼兒園
壽光市兆祥雙語幼兒園
壽光市卧鋪鄉中心幼兒園
壽光市孫集鎮中心幼兒園
壽光市古城街道辦事處壘村幼兒園
壽光市田柳鎮邢一幼兒園
壽光市道口鎮中心幼兒園
壽光市侯鎮中心幼兒園
濰坊市普通話示範學校名單（86處）
高新技術開發區東明小學
高新技術開發區振華中學
高新技術開發區於官小學
高新技術開發區清池實驗小學
奎文區櫻桃園小學
濰坊第十中學
濰坊市櫻園中學
諸城市郭家屯小學
諸城市馬庄小學
諸城市程戈庄初中
諸城市紡織街學校
諸城市皇華小學
諸城市舜王初中
諸城市石橋子吳家樓初中
昌樂縣政府幼兒園
昌樂縣昌樂鎮東山王小學
昌樂縣馬宋鎮中學
昌樂縣昌樂鎮前東村小學
昌樂縣紅河鎮紅河小學
昌樂縣紅河鎮紅河中學
昌樂縣唐吾鎮唐吾小學
昌樂縣尖庄小學
高密曙光中學
高密呼家莊小學
高密朝陽中學
高密姚哥庄鎮中學
高密仁和中學小學
高密周戈庄中心小學
坊子區華遠初中
坊子區鳳凰街道辦事處響河子小學
坊子區荊山窪鎮初中
坊子區七馬路小學
坊子區恆安街道辦事處東王小學
坊子區立才學校
臨朐龍崗初中
臨朐柳山小學
臨朐龍崗小學
臨朐上林福和希望小學
臨朐蔣峪初中
寒亭區南孫鄉東南孫小學
寒亭區泊子鄉泊子小學
寒亭區開元街道郭家小學
寒亭區高里鎮中心學校
青州市東夏初中
青州市王墳小學
青州市黃樓初中
青州市宋池初中
青州市營子小學
昌邑市岞山鎮一中
昌邑市夏店小學
昌邑市實驗幼兒園
昌邑市都昌街道辦事處劉辛小學
昌邑市丈嶺小學
昌邑市雙台初中
昌邑市夏店鎮東冢小學
昌邑市雙台鄉中斐小學
昌邑市奎聚街道辦事處十字路小學
昌邑市飲馬初中
昌邑市卜庄小學
壽光市曙光幼兒園
壽光市稻田一中
壽光一中
壽光市孫集一中
壽光市化龍二中
壽光市洛城二中
壽光市稻田實驗小學
壽光市台頭一中
壽光市稻田中心小學
壽光市聖城九巷小學
壽光市化龍實驗小學
壽光市聖城南關小學
壽光市洛城中心小學
壽光市田馬中心小學
壽光市二職專
壽光市留呂實驗小學
壽光市留呂中心小學
濰城區符山鎮中心小學
濰城區望留鎮庄頭中學
濰城區符山鎮實驗小學
安丘市賈戈初中
安丘市凌河中學
海化開發區育英幼兒園
海化開發區中心幼兒園
海化開發區希望幼兒園
海化開發區三中
濰坊學院幼兒園
濰坊市教育科研示範學校名單（34處）
昌邑奎聚街辦奎聚小學
昌邑市實驗中學
昌邑市第二實驗小學
壽光市第二中學
壽光市實驗小學
壽光市古城街道北洛初中
濰城區實驗小學
濰城區青年路小學
濰坊五中
濰坊四中
坊子區實驗學校
坊子區實驗小學
高密市第一中學
高密市第一實驗小學
高密市立新中學
安丘市實驗小學
安丘市東埠中學
安丘市第一中學
青州一中
青州市夏庄初中
益都師范附小
臨朐縣實驗中學
臨朐縣第二實驗小學
臨朐縣龍崗初中
寒亭一中
寒亭六中
寒亭區實驗小學
諸城市實驗中學
諸城市龍源學校
諸城一中
奎文區幸福街小學
奎文區實驗小學
濰坊日向友好學校
昌樂縣實驗中學
濰坊市現代教育技術示範學校名單（62處）
安丘市石堆鎮石堆初級中學
安丘市黃旗堡鎮黃旗堡初級中學
安丘市凌河鎮凌河初級中學
安丘市官莊鎮官莊初級中學
安丘市白芬子鎮白芬子初級中學
安丘市聯誼中學
安丘市東埠中學
昌樂縣北岩鎮中學
昌樂縣紅河鎮中學
昌樂縣唐吾鎮中學
昌邑市昌邑六中
坊子區實驗學校
坊子區南流鎮初級中學
坊子區實驗小學
坊子區三馬路小學
高密市姚歌庄鎮張魯中學
高密市綜合高中
高密市呼家莊中學
寒亭區河西學校
寒亭六中
濰坊市第十中學
濰坊市中新雙語學校
濰坊柴油機廠職工子弟學校
濰坊新華幼兒園
臨朐縣七賢中心小學
臨朐縣新華中學
臨朐縣臨朐六中
臨朐縣營子初中
臨朐縣蔣峪初中
臨朐縣北苑中學
臨朐縣卧龍初中
臨朐縣石家河中心小學
臨朐縣九山中心小學
臨朐縣五井初中
壽光市留呂中心小學
壽光市稻田曙光幼兒園
壽光市侯鎮二中
壽光市侯鎮中日友好學校
壽光市紀台二中
壽光市孫集樂義實驗小學
壽光市文家二中
壽光市紀台中心小學
壽光市孫集一中
壽光二中
壽光市王望中學
壽光市建橋中心小學
壽光市田馬小學
壽光市侯鎮劉官小學
壽光市文家新世幼兒園
壽光市留呂中心幼兒園
壽光市直機關幼兒園
壽光中學
壽光市文家仉家小學
壽光市孫集中心小學
壽光市第二職業中專
諸城市朱解初中
諸城市瓦店鎮瓦店小學
諸城市枳溝鎮北初中
諸城六中
諸城市朱解中心幼兒園
海化開發區中心小學
海化開發區實驗小學
濰坊市達標校園網學校名單（206處）
諸城市朱解初中
諸城市實驗中學
諸城市密州學村
諸城市龍源學校
諸城市城北學校
諸城市百尺河小學
諸城市昌城中心初中
諸城市昌城中心小學
諸城市經濟學校
諸城市馬庄小學
諸城市繁榮小學
諸城七中
諸城二中
諸城市石橋子中心初中
諸城市石橋子中心小學
諸城市郭家屯子鎮南初中
諸城市相州第一初中
諸城市相州第二初中
諸城市程戈庄中心初中
諸城市舜王中心初中
諸城市舜王中心小學
諸城市瓦店中心初中
諸城市瓦店中心小學
諸城市辛興中心初中
諸城市辛興中心小學
諸城市大仁河初中
諸城市朱解中心小學
諸城市賈悅中心小學
諸城市枳溝中心小學
諸城九中
諸城市百尺河初中
諸城市九台初中
諸城市馬庄初中
諸城市呂標初中
諸城市密州路學校
諸城市實驗小學
諸城市西郊學校
諸城市曹家莊初中
諸城市孟疃初中
安丘市石堆鎮石堆初級中學
安丘市王家莊鎮王家莊初級中學
安丘市白芬子鎮白芬子初級中學
安丘市官莊鎮官莊初級中學
安丘市臨浯鎮臨浯初級中學
安丘市黃旗堡鎮黃旗堡初級中學
安丘市聯誼中學
安丘市東埠中學
安丘市劉家堯鎮劉家堯初級中學
安丘市興華中學
安丘市凌河鎮凌河初級中學
安丘市紅沙溝鎮紅沙溝初級中學
昌邑六中
昌邑市文山中學
昌邑一中
昌邑市圍子教育辦
昌邑市實驗中學
昌邑市石埠教育辦
昌邑市柳疃教育辦
昌邑市飲馬教育辦
昌邑市岞山教育辦
昌邑二中
昌邑三中
昌邑五中
昌邑市藝術中學
昌邑市夏店教育辦
昌邑市卜庄教育辦
昌邑市奎聚中心小學
昌邑市太保庄教育辦
昌邑市新村中學
昌邑市丈嶺教育辦
昌邑市北孟初中
昌邑市飲馬鎮代家官莊初中
昌邑市龍池初中
昌邑市雙台初中
昌邑市宋庄教育辦
昌邑市奎聚辛置小學
昌邑市奎聚中學
昌邑市飲馬鎮中學
昌邑市南隅小學
昌邑市岩山小學
昌邑市二實驗小學
昌邑市一實驗小學
昌邑市飲馬鎮黃家官莊小學
昌邑市二職業中專
昌邑市實驗幼兒園
昌邑市北孟小學
昌邑市第四職業高中
昌邑市第三職業高中
昌邑市龍池小學
昌邑市雙台中裴小學
濰坊第四中學
濰坊第十二中學
坊子區職業高中
坊子區實驗學校
坊子區華遠中學
坊子區致遠初級中學
坊子區崇文初級中學
坊子區寧遠初級中學
坊子區荊山窪鎮初級中學
坊子區眉村鎮初級中學
坊子區穆村鎮初級中學
坊子區實驗小學
坊子區三馬路小學
坊子區七馬路小學
坊子區南流鎮初級中學
坊子區長寧街辦前寧小學
坊子區穆村鎮穆村小學
坊子區荊山窪鎮姜家莊小學
坊子區鳳凰街辦響河子小學
坊子區眉村鎮駙馬營小學
寒亭區河西學校
寒亭一中
寒亭六中
寒亭區實驗小學
濰坊市第十中學
濰坊市育才學校
奎文區南苑學校
濰坊日向友好學校
濰坊市實驗小學
奎文區實驗小學
濰坊市中新雙語學校
奎文區濰州路小學
奎文區幸福街小學
奎文區先鋒小學
奎文區櫻園小學
奎文區奎文門小學
奎文區虞河橋小學
奎文區丁家道口小學
濰坊柴油機廠職工子弟學校
奎文區勝利東小學
臨朐縣七賢中心小學
臨朐縣營子初中
臨朐縣卧龍初中
臨朐縣第二實驗小學
臨朐縣蔣峪初中
臨朐縣石家河小學
臨朐縣新華中學
臨朐縣七賢中學
臨朐縣五井初中
臨朐縣北苑中學
臨朐縣九山小學
青州市鄭母初中
青州市第一職業中專
青州六中
青州市民族中專
青州市口埠初中
青州市邵庄初中
青州市五里初中
青州市趙坡初中
青州市邵庄小學
青州市南張小學
青州市彌河初中
青州市何官初中
青州市石河初中
青州市黃樓初中
青州市文登初中
青州市夏庄初中
青州市王府實驗初中
青州市東壩初中
青州市偶園回中
青州市北關初中
海化開發區實驗小學
海化開發區中心小學
海化開發區一中
海化開發區三中
濰坊五中
濰坊八中
濰城區芙蓉小學
濰城區永安路小學
濰城區西關中心小學
濰城區望留中心小學
濰坊六中
濰城區望留中學
濰城區北門大街小學
濰城區實驗小學
濰坊師范
高密張魯中學
高密成人中專
高密夏庄一中
高密夏庄中心小學
高密師范
高密呼家莊中學
高密姜庄中心小學
高密開發區小學
高密河崖一中
高密二中
高密曙光中學
壽光東岔河小學
壽光田馬二中
壽光四中
壽光台頭二中
壽光侯鎮六中
壽光侯鎮四中
壽光上口一中
壽光王高二中
壽光台頭三中
壽光文家二中
昌樂縣堯溝中學
昌樂縣第二職業中專
昌樂縣北岩鎮中學
昌樂縣鄌郚鎮中學
昌樂縣紅河鎮中學
昌樂縣馬宋鎮中學
昌樂縣崔家莊鎮中學
昌樂縣五圖鎮中學
昌樂縣朱漢鎮中學
⑷ 小學語文贊美老師的詩句。
一、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
白話釋義：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。
朝代：唐
作者：羅隱
出處：蜂
二、隨風潛入夜,潤物細無聲
白話釋義：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物
朝代：唐
作者：杜甫
出處：春夜喜雨
三、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
白話釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
朝代：唐
作者：李商隱
出處：無題·相見時難別亦難
四、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
白話釋義：有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
朝代：清
作者：龔自珍
出處：己亥雜詩（其五）
五、厚誼常存魂夢里,深恩永志我心中。
白話釋義：我對您的深情厚誼讓我時時想起您，您對我的教育之恩，我將銘記於心，永世不忘。
朝代：古代
作者：不詳
出處：七絕·師恩難忘
⑸ 求『中小學教師招聘考試試題』
回答 共 3 條
檢舉招聘中小學教師考試試題（卷）
初中語文
題 號 一 二 三 總 分
得 分
（本試題滿分100分，考試時間150分鍾）
得分 評卷人
一、課程標准（15分）
（一）選擇題（每小題1分，共5分）
⑹ 歌頌老師的優美詩歌
1關於贊美老師的句子
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無題·相見時難別亦難》
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》
3、新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。____鄭燮《新竹》
4、隨風潛入夜，潤物細無聲。____杜甫《春夜喜雨》
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》
6、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》
7、偶應非熊兆，尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》
8、自聞穎師彈，起坐在一旁。____韓愈《聽穎師彈琴》
2贊美老師的詩句有哪些
自聞穎師彈，起坐在一旁。韓愈《聽穎師彈琴》
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。——鄭板橋《新竹》
教誨如春風，師恩似海深。
三尺講台存日月，一支粉筆寫春秋。
四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。
甘為孺子育英才,克勤盡力細心裁。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
為學莫重於尊師。——譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
一日為師，終身為父。——關漢卿
務學不如務求師。——楊雄
聖人無常師。——韓愈
經師易遇，人師難遇。——司馬光
⑺ 《師說》中的「師」指的是誰
前幾天聽了一節公開課，上的是唐代文章宗師韓愈的《師說》。任教者在一堂課中兩次說到「師」即是中小學教師這類話，後來在評課時，不少與會者都充分肯定教者注意發揮的教育作用，做到了韓愈所說的教師應該「傳道」責任雲雲。在我們許多教師看來，《師說》中的「師」似乎是教育中小學生乃至大學生的老師。那麼韓愈所說的「師」是這個意思嗎？
我們先來看一看柳宗元《答韋中立論師道書》中的一段話：「由魏晉以下，人益不事師。今之世不聞有師，有，輒嘩笑之，以為狂人。獨韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召後學，作《師說》，因抗顏而為師。世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言辭。愈以是得狂名。居長安，炊不暇熟，又挈挈而東，如是者數矣。」
對這段話稍作分析，我們就可以得出如下幾點看法：（1）魏晉以來的一段時間，社會風俗以向別人學習為恥；（2）「魏晉以來，人益不事師」，「人」不會是所有人，那些正值讀書年齡的孩童只要家庭出得起錢，是肯定要讀書的，韓愈所說的「不事師」者顯然是指成年人；（3）正在國子監教書的韓愈，居然要「抗顏為師」，這個「師」也即是《師說》中的「師」，不是我們平常所說的中小學教師這種職業；（4）「抗顏為師」的後果是「群怪聚罵」，被人「指目牽引，增與為言辭」，如果是一般意義上的教師，怎麼會弄出這么大的動靜來？
再從《師說》一文來看，
昌黎先生其實說得很清楚，「彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道，解其惑者也」，那些童子的老師——相當於今日的中小學教師甚至大學的教師，教學生識字、讀書，並不是韓愈所說的「傳道」的「師」。韓愈所說的「師」應該是「無貴無賤，無長無少」的，也即不論是誰，不問他年齡大小，只要他懂得道理，就可以拜他做老師（原文是「道之所存，師之所存」）。韓愈的這種言論嚴重冒犯了當時「恥學於師」的流俗，再加上他招收後學的舉動，難怪被時人譏為「狂人」，以至於屢屢被弄得「炊不暇熟，挈挈而東」了。
因此，在這里，把教導成年人的「師」解釋為一般意義上的老師——教育大、中、小學生的教師，有違韓愈先生的初衷，是不恰當的，教學《師說》時，教師應該引導學生搞清這一問題，而不能以訛傳訛。（尤領王連龍）
⑻ 小學四年級歌頌老師的小詩句
1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。 您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
2、、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
3、教師的春風，日日沐我心。
4、一位好老師，勝過萬卷書。
5、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
6、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
7、一日為師，終身為父。
8、片言之賜，皆我師也。
9、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
10、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
11、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
12、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
13、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
14、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
15.三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
16.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
17.三人行，必有我師
18.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。 我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
老師像一座通向知識海岸的長橋。
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
19.您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！
20.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
21.如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
22.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
23.老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
24.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。
25.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
26.如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
27.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
28.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
29.老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
30.您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
31.您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
32.假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
33.教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
34.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
35.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
36.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
37.螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
38.是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
源遠流長圖
欲求賢才棟梁，
天空陸地海洋。
半世東奔西忙，
今又遠航，
路遙山高水長。
老師匡煥學
德高鴻儒博學，
望重英雄豪傑。
天時地利人和，
用筆如魔，
令人拍案叫絕。
王本成
敢說敢作敢為，
無怨無恨無悔。
狂風暴雨驚雷，
吐氣揚眉，
天下舍我其誰？
回瀾閣
為國為家為民，
風吹日曬雨淋。
碧海藍天白雲，
日月星辰，
相伴一生追尋。
管仲圖
為人堂堂正正，
做事磊落光明。
匯集四方英雄，
師出有名，
天下任我縱橫。
逸仙圖
胸懷萬里世界，
放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，
重上瑤台，
天地為之驚駭。
【標題】：遠師
【年代】：唐
【作者】：白居易
【體裁】：五絕
【內容】：--------------------
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
【標題】：酬問師
【年代】：唐
【作者】：劉商
【體裁】：五絕
【內容】：--------------------
虛空無處所，彷彿似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。
【標題】：報師
【年代】：元
【作者】：丘處機
【體裁】：詞
【內容】：--------------------
不僧不道不溫柔。九伯人前不害羞。覺性一時超法界。知身億劫是吾囚。改頭換面人難悟，走骨行屍我不憂。得意忘形還朴去，從教人笑不風
【標題】：報師恩
【年代】：元
【作者】：丘處機
【體裁】：詞
【內容】：--------------------
一橫嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名壇時復會仙賓。人人盡喜生中國，戶戶虔心敬上真。唯願諸公皆省悟，同登無漏出紅
【標題】：報師恩
【年代】：元
【作者】：王哲
【體裁】：詞
【內容】：--------------------
為何不倦寫詩詞。這個明因只自知。一筆書開真正覺，三田般過的端慈。迴光返照緣觀景，固蒂深根恰及時。密鎖玄機牢閉戶。喚來便去赴瑤
【標題】：報師恩 藏頭 拆起雲字
【年代】：元
【作者】：王哲
【體裁】：詞
【內容】：--------------------
言雲語莫聽聞。眼味香不屬君。內減除人我相，前無有死生分。圭和合憑三照，水焚燒按九雯。又武平清凈出，頭臨月弄祥雲。
【標題】：報師恩 繼重陽韻
【年代】：元
【作者】：馬鈺
【體裁】：詞
【內容】：--------------------
今朝跪領本師詩。秘密玄機喜得知。勘破萬緣忘假相，滌除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意滅情忘舍俗時。恭從吾師雲水去，將來決定到天
【標題】：報師恩 繼重陽韻 藏頭 拆起雲字
【年代】：元
【作者】：馬鈺
【體裁】：詞
【內容】：--------------------
雲言語已曾聞。下山侗再告君。訣傳來成造化，情咄去沒毫分。圭爛飲醺醺醉，卯相吞燦燦雯。義顯彰真寶錄，京山上個眠雲。
【標題】：報師恩 疏慵
【年代】：元
【作者】：丘處機
【體裁】：詞
【內容】：--------------------
懶看經教懶燒香。兀兀騰騰似醉狂。日月但知生與落，是非寧辨短和長。客來坐上心慵問，飯到唇邊口倦張。不是故將形體縱，養成貧病療無
【標題】：報師恩 俗瑞鷓鴣
【年代】：元
【作者】：王哲
【體裁】：詞
【內容】：--------------------
地仙中仙與天仙。認得三田月正圓。自己若能施笑面，那人未肯便興拳。撇＊弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天。若被利名牽絆住，十分失了好因
【標題】：報師恩 贈眾道友
【年代】：元
【作者】：丘處機
【體裁】：詞
【內容】：--------------------
神仙縹緲太虛私。世俗無由得見之。幸遇門庭開教化，臨逢齋醮莫推辭。擔家造孽常終日，作福治心只暫時。更到時來心不謹，終身何以報恩