三墩到杭州市中心小學

『壹』 杭州市三墩鎮到杭州西湖坐公車有什麼路線

起點： 三墩鎮政府
終點： 工行西湖支行

共有9條結果符合查詢條件！

線路1： 從潤達花園出發,乘坐K303路(振華路西口-黃龍公交中心),在駱家莊換乘K25路(吳山公交站-蔣村公交中心站),抵達東坡路慶春路口. 約14.53公里
線路2： 從潤達花園出發,乘坐K303路(振華路西口-黃龍公交中心),在駱家莊換乘25路(吳山公交站-蔣村公交中心站),抵達東坡路慶春路口. 約14.54公里
線路3： 從董家路公平路口出發,乘坐K37路(文三新村-董家路公交站),在古盪新村換乘290(雄鎮樓-府新花園南),抵達勝利劇院. 約15.96公里
線路4： 從董家路公平路口出發,乘坐K37路(文三新村-董家路公交站),在古盪新村換乘k290(雄鎮樓-府新花園南),抵達勝利劇院. 約15.96公里

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線路5： 從潤達花園出發,乘坐K303路(振華路西口-黃龍公交中心),在益樂路口換乘K186路(蔣村公交中心站-慶春東路),抵達小車橋. 約13.69公里
線路6： 從潤達花園出發,乘坐K303路(振華路西口-黃龍公交中心),在翠苑一區換乘10路(平海路-文化商城),抵達西湖電影院. 約14.1公里
線路7： 從潤達花園出發,乘坐K303路(振華路西口-黃龍公交中心),在慶豐村換乘49路(城站火車站-長途汽車西站),抵達小車橋. 約14.29公里
線路8： 從董家路公平路口出發,乘坐K37路(文三新村-董家路公交站),在古盪新村西換乘K81路(府新花園北-小車橋),抵達小車橋. 約17.46公里

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線路9： 從董家路公平路口出發,乘坐K37路(文三新村-董家路公交站),在古盪新村西換乘81路(府新花園北-小車橋),抵達小車橋. 約17.47公里

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『貳』 我是外地來杭州西湖區三墩鎮打工的。請問小學學校有辦法解決嗎

黃姑山路育才正在招收學生

『叄』 杭州三墩這邊附近有哪幾個小學

三墩中心小學，大禹路小學，文一街小學

『肆』 杭州三墩鎮中心小學的學校介紹

2010學年，學校班級總數達 85 個，在校學生3700餘人，專任教師173名，其中小學中學高級教師9人，市、區教壇新秀 41 人，市、區學科帶頭人1 9 人。97年合並以來通過重抓「四化」（校園建設標准化、教學設施現代化、兩支隊伍最優化、學校辦學特色化）建設，依靠先進、科學的教育理念和管理方式，學校先後獲得浙江省體育達標先進集體、杭州市示範小學、浙江省示範小學、杭州市愛國衛生先進集體、杭州市平安示範校園、西湖區辦學水平優秀級學校、西湖區人民群眾最滿意學校、西湖區教育系統科研先進集體、西湖區校本研修先進集體、西湖區現代教育技術優秀學校。
多年來，學校繼承和發揚「勤奮文明 求實創新」的優良校風，以「全面發展打實基礎 發揮特長培育人才」為辦學目標，堅持「以研促教，以教促學」的教育教學理念，構建了以「陽光體育進校園，藝術教育顯個性」為特色的辦學模式，墩小的優質和品牌正在不斷顯現，為社會輸送了一批又一批優秀的小學畢業生。
新時期，學校將以「給學生提供最適合的教育，使每個學生都生動活潑主動地發展」為願景，積極創造「公平、均衡、優質」的基礎教育環境，現大禹路校區已不是三墩鎮中心小學管轄區域內，但我校讓更多的少年兒童享受墩小品牌教育，為滿足人民群眾享受優質教育的需求而不懈努力！ 地址：杭州市西湖區三墩鎮振華路28號

『伍』 三墩鎮中心小學怎麼樣教學質量如何怎樣的條件可以就讀

問問那附近的親戚朋友，網路上面能回答的概率有點小啊。

『陸』 去杭州三墩怎麼坐地鐵

公交線路：來地鐵自4號線 → 地鐵2號線，全程約20.1公里

1、從杭州市步行約500米,到達市民中心站

2、乘坐地鐵4號線,經過2站, 到達錢江路站

3、乘坐地鐵2號線,經過14站, 到達三墩站

4、步行約980米,到達三墩鎮

『柒』 請問·~~~從杭州吳山公交站到三墩中心小學坐什麼公交車呀

一種方法：比較快
乘坐Y8到餘杭塘上——換乘333到三墩站——下車步行700米左右便到。

二種方法：走路較少
乘坐25到蔣村公交中心站——換乘641到振華路——下車步行300米左右便到。

『捌』 寶嘉譽府旁邊的三墩小學怎麼樣

杭州市三墩小學是一所有著豐厚文化底蘊的百年老校，源於錢塘縣三墩初等小學堂，創辦於1909年，系清政府出資所辦的公立小學。校名幾經更易：1929年改為杭縣縣立三墩鎮中心小學；1996年，隨三墩鎮劃歸杭州市西湖區建制，改名為杭州市三墩鎮第一小學；1997年8月，三墩鎮一小、二小、三小合並成立杭州市三墩鎮中心小學；2010年7月，接收大禹路校區實施連鎖辦學。2013年12月份，我校正式更名為杭州市三墩小學，下設三墩校區、山橋校區、長橋校區、五星校區。目前，學校中心本部及下屬校區教育質量不斷走向優質均衡，辦學水平深得家長和社會的廣泛肯定。已成為西湖區乃至杭州市通過實施規模辦學、資源共享，達到均衡發展、整體提高的成功典範。

2010學年，學校班級總數達 85 個，在校學生3700餘人，專任教師173名，其中小學中學高級教師9人，市、區教壇新秀 41 人，市、區學科帶頭人1 9 人。97年合並以來通過重抓「四化」（校園建設標准化、教學設施現代化、兩支隊伍最優化、學校辦學特色化）建設，依靠先進、科學的教育理念和管理方式，學校先後獲得浙江省體育達標先進集體、杭州市示範小學、浙江省示範小學、杭州市愛國衛生先進集體、杭州市平安示範校園、西湖區辦學水平優秀級學校、西湖區人民群眾最滿意學校、西湖區教育系統科研先進集體、西湖區校本研修先進集體、西湖區現代教育技術優秀學校。

多年來，學校繼承和發揚「勤奮文明 求實創新」的優良校風，以「全面發展打實基礎 發揮特長培育人才」為辦學目標，堅持「以研促教，以教促學」的教育教學理念，構建了以「陽光體育進校園，藝術教育顯個性」為特色的辦學模式，墩小的優質和品牌正在不斷顯現，為社會輸送了一批又一批優秀的小學畢業生。

新時期，學校將以「給學生提供最適合的教育，使每個學生都生動活潑主動地發展」為願景，積極創造「公平、均衡、優質」的基礎教育環境，現大禹路校區已不是三墩鎮中心小學管轄區域內，但我校讓更多的少年兒童享受墩小品牌教育，為滿足人民群眾享受優質教育的需求而不懈努力！[1]

『玖』 杭州市三墩小學接到錄取通知書後還會不會家訪

杭州市三墩小學接到錄取通知書後還會不會家訪
一般是七月下旬會收到通知專書。
從查屬詢到錄取信息，到錄取通知書寄到考生手中，至少需要一周左右的時間(具體時間以考生收到錄取通知書時間為准)。若考生在被錄取的批次結束後一個月仍未收到錄取通知書，可向錄取院校進行電話咨詢。
在省招辦按一定程序對錄取考生進行審核備案後，由招生院校通過郵政特快專遞等給據郵件方式寄送錄取通知書，通知書上加蓋招生院校印章。隨錄取通知書一同寄給考生的，還有入學報到須知、資助政策辦法等相關材料(民辦高校還須附加省級招辦出具的《錄取考生信息確認表》)。

『拾』 杭州三墩鎮中心小學的學校社團

杭州市三墩小學是一所有著豐厚文化底蘊的百年老校，學校設施完善，擁有一支優秀的教師隊伍，先後榮獲省、市、區、等幾十項榮譽稱號，為深入貫徹各級文明辦、教育、財政部門有關文件精神，學校整合現有校舍和教師資源，成立了豐富多彩的社團活動。
1．體育類：活動地點在學校大操場，籃球場，風雨操場，負責人楊衛達、倪曉龍、錢秀霞、鄭 潔、李 勇、劉遠康、陳麗娟、趙家芹、邵志平、王毅。
2．音樂類：活動地點在學校音樂室，負責人南 霞、李小燕、林佳艷、汪 蕾、姚 清、王麗娟、曹莉婭。
3．美術類：活動地點在學校美術室，負責人鄭猛達、鄔幼娜、王 穎、傅靜嫻、章薇薇、史利嫦
4．科技類：活動地點在學校科技教室、勞技教室、活動基地，負責人徐躍明、壽曉峰、董江平、陳 森、王依美、茹佳娜、陳斐斐、蔣 濤。
5．計算機類：活動地點在學校計算機室，負責人沈家安、唐旭成、夏 艷、陳雅芳。
6．人文語言與社會實踐類：活動地點在各教室，負責人多為語數老師。項目有：趣味數學、數學思維訓練、圍棋、書法（鉛筆、毛筆、鋼筆等）、動手製作、趣味紙工、創意手工（編織、刺綉等）、寫作訓練、趣味閱讀、繪本閱讀、故事閱讀、語文課本劇、英語課本劇、相聲小品、文學欣賞、趣味英語、影視欣賞、小記者、小導游等
（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段、著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。種類活動目標活動場地及設施活動措施活動內容參考教材 舞蹈：1.把握扎實的基本功。2.培養學生的審美素養，進步審美能力。3.能隨著音樂自編、創造舞蹈動作。
（二）經典誦讀類：1.豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。2.鍛煉學生語言的親切感,培養學生和人交流具有親和力。3.培養學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標准發音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習能夠熟練的朗誦文章，並有一定的語言組織能力和現場發揮能力；參加各種比賽，使學生形成良好的心裡素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。
（三）繪畫類：培養學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。 1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學生形成良好的心裡素質。自主創作
（四）看優秀影片、讀好書，選擇優秀影片、鼓勵學生讀好書，培育民族精神、提升學生素質。1.制定讀書計劃，賞析優秀影片進行愛國主義教育，閱讀優秀作品，進一步提升學生文化素養。2.進行讀書、看電影交流心得體會。
（五）技能培訓類： 1.通過電子製作訓練，培養學生的動手能力和創造力。 2.運用計算機指導學生健康上網、提高學生計算機運用能力。利用電腦、網路通過實例教學和實例練習，使學生的計算機運用電腦製作電子小報等。
社團活動努力做到讓全體學生參與，盡力發揮學校的教育資源，讓農村的少年兒童享受到豐富多彩、形式多樣、寓教於樂的教育活動，倘佯在歌聲中，暢游在網路里，自由地享受創造的喜悅，使孩子們在社團真正實現快樂學習、全面發展、健康成長。