中小學全面開學復課

❶ 你覺得中小學生開學復課，什麼時候比較合適

教育部黨組印發通知：全國大中小學、幼兒園等開學時間原則上繼續推遲。要進一步做好在線教育教學，既要明確當前線上教學“教什麼”和“怎麼教”，又要不斷探索開學後課堂教學與線上教育的有機結合。中小學疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學。

而關於正式復學的要求，已經非常明確，要按照屬地管理的原則，強化屬地責任，錯時錯峰開學，做好教學銜接，原則上高三年級實行省域同步、初三年級同一市域同步。

二是病毒傳播的風險極低。與疫情有效控制相比，風險極低，是非常不好判斷的。比如，成都地區雖然已經連續9天無確診病例，但由於地處西部的交通樞紐，人員復雜。以2月27日為例，就出現除武漢之外的重疫區韓國有近百人抵達蓉城，帶來了不安定的因素。加之周邊地區特別是甘孜州道孚縣，疫情較為嚴重，這個風險評估，很難作出。目前，成都已經根據疫情風險，分成了高風險區、中風險區和低風險區，但這個分區隨時都可能發生變化。

❷ 江蘇省中小學復課時間

江蘇這邊最新是：中小學(含中職學校、特教學校、幼兒園，下同)其他學段、年級做好4月7日開學准備。

對於線下培訓機構來說，復課時間可能是在這個時間後面。

另外關於復課後最需要彌補的，是一些重點知識和難點知識，只有做好摸底調查，根據學生實際學習情況才能判斷哪些知識需要再次鞏固。傳統面授的教學效果很容易檢驗，只需一場隨堂考、摸底考就能知道學生是否掌握知識，線上教學也不例外，同樣能利用這一方法查漏補缺，具體可參考下面方法：

• 在正式復課前一周，機構老師可安排一兩節課，幫助學生進行階段復習，對上網課期間的內容做一次回顧。這階段不對知識細節做展開，只是幫助學生做知識回憶，並讓學生記錄下存在疑惑的問題。

• 階段回顧後，老師發放問卷回收學生存疑問題，利用這一方式，收集需要再次詳細解釋的知識點。後續針對收集上來的內容，安排課程進行詳細講解。
  

• 經過一周查漏補缺之後，再進行摸底測試，通過學生答題情況對該階段對學習效果有大致認知，這樣正式開學後，就能依據摸底效果安排上課計劃。
  

藉助美閱教育在線教育SaaS軟體的作業打卡功能，學生可用文字、圖片等多種形式提交摸底測試，老師根據反饋情況快速完成摸底，通過評估來做到有的放矢。

❸ 關於中小學復課,你有什麼意見和建議,怎麼 寫

特殊時期，復課開學後要求學生每天佩戴口罩上下學，除體育課在安全距離范圍回內答不需佩戴口罩外，其餘上課時間仍需佩戴口罩。
家長應該要隨身給孩子攜帶幾個醫用口罩，以備學生替換。另外，免洗洗手液、清潔濕巾、紙巾、保溫飯桶、飲用水等也都是開學前要准備的物品。因為特殊時期，學校進行全封閉管理，學生們中午不能出校門，全校師生都是自帶午餐解決。所以，家長需要給孩子准備保溫桶，每天自帶午餐和一定量的飲用水。

❹ 針對開學復課你有哪些好的建議

學生復課是勢在必行的，但是大一點兒的學生還可以。小學生就要注意了，一紙三年的或者幼兒班的學生盡量不要婦科，因為他們沒有自製能力。

❺ 學生開學復課的六個步驟

15/12上下同時除以3完成約分成5/4，再化成真分數就是一又四分之一