煙台中小學教材

㈠ 煙台中小學現在用什麼版本的教材啊

山東教育出版社的，五四學制，即小學五年，中學四年。網上查魯教版就可以了

㈡ 煙台初中用的課本是哪個版本的是人教版還是魯教版還是什麼

人教版的也不一定，要看哪所學校

㈢ 煙台小學數學課本用什麼版本

windowsXP 或者wind7

㈣ 請問 煙台小學教材現在是什麼版的 是人教版的嗎

芝罘區五年級畢業生用的是北師大版,一至四年級用的是青島版.
農村用的是人教版.

㈤ 煙台市2018級普通高中各科教科書共幾本

普通高中各科教科書那一共是18倍

㈥ 煙台初中，高中教材分別用的是什麼版本

初中是魯教版，高中比較亂，以人教版為主

㈦ 煙台地區的初中每一科用的是哪一版的教材

山東教育出版社 最新版的實驗教材，16開的

㈧ 山東煙台小學生用的是哪種教材

以前煙台小學生用的教材是魯教版，如今已經更換為人教版的教材。「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。

長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。

(8)煙台中小學教材擴展閱讀：

教材的編寫：

一、教材的組織方法：

1、邏輯式組織。按照有關科學知識的內在邏輯順序組織教材。

2、心理式組織。以學生為本位，注重學生的興趣、需要和能力，強調以學生的經驗作為教材組織的出發點，逐步擴大教材的內容範圍，使學生願學、樂學，而較少考慮知識體系的完整性。

3、折衷式組織。兼顧學科與學生兩方面的需要和情況，擇采兩者之長。不過在兼顧學科與學生這兩方面時，在不同的學科和學生不同的學習階段，又有所側重。

二、教材的編排方式：

教材的編排是決定一個年級中某門學科的教學內容將按照怎樣的次序組成，或這門學科內容在幾個年級中的排列次序。教材的編排方式一般有四種：

1、直線式排列。這種排列方式是對一科教材內容採取環環相扣、直線推進、不予重復的排列方式。也就是說，在教材的內容排列中，後面不重復前面已講過的內容。

2、螺旋式排列。它針對學習者的接受能力，按照繁簡、深淺、難易的程度，使一科教材內容的某些基本原理重復出現，逐步擴展，螺旋上升。

3、分支平行式。是把內容分為若干個平行的單元，針對這些平行單位分別採用相應的教學方法，逐一開展教學活動，最後進行總結。