南坪實驗小學

❶ 南坪實驗小學是公辦還是民辦

這種某個地方的實驗小學，一般來說是公辦的，如果是民辦的名稱，好像不是這樣起的

❷ 重慶市南岸區南坪實驗小學的學校環境

回首往昔，南坪實驗小學風雨兼程走過了近百年的歷史。在區委區府各級領導和社會各屆朋友的關懷下，在校行政班子的帶領下，今天的南坪實驗小學辦學條件已今非昔比。學校辦學規模擴大為一校五點，現新增有「洋河南濱校區」、「洋世達校區」、「康德校區」、四海校區。其現代化的教學設施一應俱全：微機室、語音室、電子閱覽室、多功能廳、塑膠運動場、游泳池、籃球場，並配有音樂、美術、科技、舞蹈等各類活動室。同時，創建了南坪實驗小學校園網，增設了遠程教育設備，實現了電腦「班班通」，等等。
「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。」南小人將永不停步，踏實進取，繼往開來，不斷以教育教學改革的新成果展示自己作為弄潮者的風采。

❸ 魚洞實驗二小和南坪實驗小學哪個好

二小

❹ 重慶南坪江南小學和南坪實驗小學四海校區哪個好

南坪實驗小學四海校區相對好些。
老實說：
沒有最好的學校，
只有最好的學生。
好的學校，
都是好的學生堆出來的。
誰招到好學生，
誰就是好學校。

❺ 重慶市南岸區南坪實驗小學的介紹

南坪實驗小學創建於1903年，位於南坪凡樂琴行旁。是一所百年老校，現已發展成擁有數十個教學班，4000多 名學生，200多名教職工的一所充滿朝氣與活力，享有較高社會聲譽、走向世界的開放性實驗學校。近年來，學校遵循「全面發展，學有所長」辦學宗旨，堅持以建設合格加專長的教師隊伍，培養合格加特長的學生，創辦合格加特色的學校為目標，以責任教育為核心，以科研教改為先導，以「雙語」教學為突破口，以課程教材改革為重點，以「體藝」教學為特色，圍繞「德的養成，智的啟迪，體的錘練，美的熏陶，勞的磨勵」，全面實施素質教育，取得了可喜績效。

❻ 重慶南坪實驗小學康德校區畢業後讀哪所中學

新的小學校區位置在茶園米蘭路，用地20畝左右，標准配置24個班，配備塑膠環形跑道。都是按照小學校舍建設標准來的。好像明年年初就會動工開始建設了。

❼ 重慶市南岸區南坪實驗小學的學校特色

回首往昔，南坪實驗小學風雨兼程走過了百多年的歷史。特別是重慶，南小人更是抓住機遇，改革創新，與時俱進。用他們的智慧與汗水努力追求著「以建設合格加專長的教師隊伍；培養合格加特長的學生；打造合格加特色的學校」的辦學目標。在校長率先垂範之下，全校教師團結合作，以教育科研為先導，經過多年努力，共同創造了我校頗具特色的辦學風格。推崇學校宗旨：「責立南小，任當世界」的口號，是南小一直以來的目標。 責任文化是中國傳統文化的根。追根溯源，營建學校特有的校園責任文化是我們努力不懈追求的德育目標。正是基於這樣的思考，我們始終堅持走好內涵發展之路——以科研帶動學校全面工作。抱著結合自身實際，解決自身問題，幫助教師成長、學生成材、學校出名、家長獲利、為社會造福的思想，於2004年10月成功申報市級獨立重點課題「城市小學生責任教育實踐研究」，並於次年12月再次將此課題成功滾動申報為國家級獨立課題。同時，積極憑藉此課題研究為龍頭，全面帶動學校科研工作發展。學校課題組編寫了《南坪實驗小學責任教育實施手冊》、各年段《南精靈在成長》考評手冊、《責任教育研究》課題成果專著及《南精靈在行動》校本教材，其中後兩者已作為全國學習科學與特色學校建設叢書的成果之一由未來教育出版社公開出版發行。由於責任教育實踐活動成效顯著，課題組長曾受邀在北京舉行的全國「『十五』整體構建學校德育體系」工作會上作交流發言，也曾在全區「十五」德育工作會作經驗交流發言。如今，南小人上下一心，教師以身作則，積極營造「以人為本，責任育人，全面發展，學有所長」的校園文化氛圍，依託學科教學，開展豐富多彩的課外活動，整合學校、家庭、社會教育資源，讓學生在參與以「責任」為核心的認知活動與實踐活動的機會，逐步增強其責任意識，熏陶其責任情感，鍛煉其責任能力，提高其責任品質，使他們在學校、家庭乃至社會中更好地履行自身義務，承擔應盡責任。
從而，將學校責任教育貫穿到實施素質教育過程中，成為教育管理者、教師、學生、家長乃至社會人士在細節關注中秉承學校責任傳統文化的過程，已成為弘揚正氣，倡導真善美，構建和諧校園的過程。 我校是重慶市教科院和西南師范大學外語學院第一所掛牌的英語實驗學校、全國小學英語課程研究重慶市示範學校、全國基礎教育外語研究中心英語實驗學校。1990年開設小學英語課程，開始了教材的改革實驗。1998年率先在重慶市實行小學英語課長短課結合。1999年參加了重慶市教育科學研究所國家級重點課題「小學英語教學活動化」的研究並成功結題，被評為課題優秀實驗學校。2000年，特意從上海引進了《牛津英語》，成為重慶市唯一一所使用該教材的學校。憑借高素質的英語師資隊伍，以英語課題「多學科、多渠道滲透英語，促進英語課標的落實」作為突破口，繼續努力打造英語教學特色品牌。
為了達到這一目標，我校合理設置每周英語課時數，保證英語課堂教學時間；堅持以英語課堂教學為主渠道，盡量向其他學科滲透；引進外研社《生活與科學》雙語教材進行對比實驗與研究，並積極開發、利用學校、家庭、社區、國際資源，編寫出適用性強的校本教材《英語萬花筒》，現已由中國教育出版社出版；關注教師英語口語培訓，連續7年外派教師赴英國利物浦格蘭治小學學習、交流；創設發展性評價學生英語水平的新辦法；從班牌、教室布置、辦公室布置、英語小櫥窗等細節上採用了中英文對照，營造校園英語學習氛圍；每周二到四，分年段播放英語電視節目，等等。此外，積極舉行校園英語藝術節活動，包括英語短句表演、學生書法比賽，學生詩歌朗誦等活動，給學生展示自己英語學習成績搭建了舞台。由於平時訓練扎實，教學質量一直保持全區、乃至全市的前列。2004年12月底，我校自編自導自演的兒童英語短劇「湯姆·索亞」代表重慶市，代表西部地區參加全國九城市小學英語戲劇比賽，獲得了四項金獎。又於2007年12月，我校自編自導自演的兒童英語短劇「新白雪公主」被重慶市教委英語專業委員會評為特等獎，得到了各級領導、專家的高度贊揚。幾年來，學校英語教學成果日益顯著，已經成為我校辦學中的一個亮點。 培養學生的創新精神與實踐能力是我校全面推進素質教育的落腳點。為此，我們緊密結合聯合國子課題「城區小學生研究性學習途徑與方法探索」的開展，在立足學科教學，找准結合點，開展研究性學習的基礎上，積極開展綜合實踐活動，實現從課內向課外的延伸，從而最終達到提高學生綜合素質的目的。如今，學生中間形成了樂於探究，勤於思考，善於合作，敢於創新的良好學風，班集體榮譽感增強，有健康的競爭意識，富有英語樂趣，逐步樹立起科學的價值觀與人生觀，其人際交往和諧，養成教育、文明習慣、環保意識也不斷增強。這些都對學生學習產生了正遷移的影響。他們在各類英語競賽、徵文比賽、美術作品賽、各級小能人競賽、以及體育競賽等活動中都獲得了較好的成績。在參與社區、街道舉辦的活動中，相關工作人員也對我校學生表現出來的良好綜合素質大加贊賞。我們深信，經過我們辛勤耕耘，我們的校園將會成為孕育創新之苗的沃土，一代代南小人將在這里茁壯成長。

❽ 重慶南坪實驗小學有住讀嗎

您好！

重慶南坪實驗小學有住讀的，

南坪實驗小學創建於1903年，位於南坪凡樂琴行旁，是一所百年老校。

很高興為您解答，
祝您生活愉快！

❾ 重慶市南岸區南坪實驗小學的學校歷史

鬍子昂，中國愛國民主人士，實業家。重慶人。1923年畢業於北京農業大學。曾任重版慶市教育局局長、川康邊防總權指揮部邊務處處長、江西農學院總務長。後轉入實業界，任重慶華西公司、自來水公司經理，中國興業公司總經理，川康興業公司董事長兼總經理，華康銀行董事長，同時，歷任四川省建設廳廳長、國民參政會參政員、重慶市參議會儀長、立法院立法委員。
1945年參與籌組中國民主建國會。1949年出席全國政協第一屆全體會議，後任重慶市副市長、四川省政協副主席、全國工商聯主席、全國人大常委、全國政協副主席。

❿ 南坪實驗小學怎麼樣，好不好的默認點評

逸夫小學有很多個，比如邢台，比如南康、比如上海、比如南寧、比如寧光等都有。
浩宇 （胸懷猶如宇宙，浩瀚無窮） 瑾瑜 （出自成語---握瑾懷瑜，比喻擁有美好的品德）