現在中小學生都補課

① 為什麼學生都在補課

我是快要上初三的抄學生，所以應襲該很有發言權了。
現在我們中學生補課，一般有 3 個原因。
1.學校老師在明裡暗裡暗示學生們補課，不斷地向學生和家長灌輸補習對於畢業班的重要性。讓大家的心裡都綳上了一根線。而且老師都想趁放假撈上一筆。像我們學校的老師幾乎每個人都辦了補習班，個個忙得不亦樂乎。放一個暑假，每個人至少能撈好幾萬，何樂而不為呢。
2.家長內心也隱隱有些著急，看到身邊的家長一個個都忙著給孩子找老師，心裡自然會很著急，於是孩子們就被送到了補習班。
3.學生自己心裡也有了壓力，成績稍微差一點的就希望趁這假期把學習成績提高，鞏固基礎。成績好的就希望自己能夠更穩一點，才能讓在畢業班的的學習跟輕松一點。加之大家都意識到畢業班講課的進度很快，害怕自己會跟不上，再加上補課還是有一點用處的，所以也就都心甘情願的去補習了。

而小學生呢，雖然升學壓力沒有中學重。但是望子成龍的父母們都不希望自己的孩子輸在起跑線上，所以給還孩子報了許多班。這恐怕是現在中國絕大多數父母的思想了吧。

相信只有在上了大學，學生么才會真正的享受自己的生活吧。

② 為什麼現在很多學生都在補課

1.社會競爭的激烈
如今這個社會的競爭力這么激烈的情況下，家長因為不想孩子輸在起跑線上，就要從孩子小的時候抓起，要從小培養孩子的這些學習的好習慣。
2.從小的時候就打好基礎
在孩子小的時候打好基礎，可以在以後的學習中可以很好的去接受其他的知識，這樣孩子在以後的學習中也可以很輕松的就跟上老師的節奏。雖然說現在孩子是會累點，但是考慮到以後孩子會更累，所以從小的時候就給他把基礎打牢了，養成良好的學習習慣，這樣也是很好的。
3.別的孩子都在學習，你家的孩子呢？
家長為了孩子的學習也是很費心思的，家長也不願意這么早就讓孩子這么的累，也想讓孩子在該玩的年紀好好的玩，但是看到別的家小孩在學習，自己家的孩子在玩，就怕以後會跟不上這個社會的發展，競爭不過。所以才會有給孩子報補習班，也是為什麼這么多的人報補習班的原因。
4.擔心課程不夠
因為現在學校的教育是把應試教育改向了素質教育，所以學校的教學的壓力也減輕啦，要把應試教育轉向素質教育，但是對我們孩子的分數孩紙沒有改變，想要上好點的學校還是要看分數的，分數不夠還是上不了想要的好學校。這是成為了家長的和學生的負擔 因為學校的學習減輕，考試的分數就有所影響。然而孩子的升學考試還是要看分數的， 不補習孩子的成績怎麼上的去。
5.孩子想自己多學一點
不是那些不愛學習，成績差的學生才需要補課，有愛學習的孩子，成績好的學生，他們自己想要多學習一點，也想要家長給自己報補習班的。可能也存在這樣的心理，因為周圍的孩子都在補課，雖然自己的學習成績好也可能會被別的同學超過，所以也要提升自己的知識。

③ 為什麼現在的學生都要補課啊

第一、現在人們的生活條件好了，對孩子的教育更重視了。隨著社會的進步、人民生活水平的提高和廣大家長們文化素質的提高。家長們都認識到了文化知識的重要性，也越來越重視孩子的教育了。而且每一家的孩子都不多，家庭經濟狀況也比較好的，就想讓孩子多學一點知識。這樣就有很多家長把孩子送去補習班補課了。

第四、父母都上班，沒時間照顧孩子。現在有很多父母都是雙職工，孩子放學或者放假以後，他們可能還在出差或者上班，根本沒有時間和精力去照顧孩子。如果聘請保姆的話，保姆不但不能輔導孩子作業，所花費的金錢也不少。所以又能管理孩子，又能輔導孩子的課外補習班成了眾多上班族家長的首選。

④ 聽說現在的小學生補課都補什麼啊，弟弟馬上上一年級了。想問問

小學一年級語文補課需要補：字詞，詩等。但最主要應該補的不是知識，而是良好的學習習慣。良好學習習慣包括的內容很多，針對一年級學生而言，家長應著重幫助孩子培養以下幾個方面：一、聽的習慣。當前我國課堂教學方式，普遍以教師講授為主。尤其是小學教育，教師講得多，而且非常具體、細致。這就要求一年級新生首先要過「聽力關」。可以說，學生學習過程的中心環節就是聽課。如果上課走神，不專心聽講，後果可想而知。因此，家長一定要對孩子進行「聽課」教育，使其充分認識「聽課」的重要性，培養認真聽講的好習慣。二、講的習慣。由於部分家長和老師不重視幼兒「講話」能力的，很多孩子語言表達能力低下，不能完整、流暢地表達自己的思想。下去，可能會導致孩子心理失衡，造成一定的心理封閉。我國教育學家段力佩早在50年代就提倡學生「讀讀、議議、練練」，最後落實到「講講」上的「八字教學法」。家長應該注重孩子「講話」能力的培養。在家時應該為孩子多創造一些說話的機會，不僅鼓勵孩子多說話，多表達，最好制定出專門和孩子交流的固定而具體的時間。千萬不能拒絕孩子，尤其是孩子想和你說話的時候，不管大人多忙，都要停下手頭的工作，認真聽孩子說。這也是鼓勵孩子「講」的積極、有效的措施之一。三、看的習慣。這里我所強調的「看」，主要是指「看書」。現在的孩子看電視時間過多，必須加以限制；同時，把孩子的注意力吸引到書本上來。家長要引導孩子自己看書，除了對課本進行正常的預習、復習外，還要擴大孩子的閱讀面。這些我們開學一直在做，家長也能給孩子選擇一些適合孩子年齡、心理特點的圖文並茂的讀物，比如童話故事、科學畫報等。在學校里我看到了，這樣能提高孩子閱讀能力、理解能力的同時，間接地培養學習興趣。四、做的習慣。盡管現在各學校都在努力減輕中小學生的學業負擔，但適度的作業是必須的。通過作業，可以及時了解、檢查自己的學習效果，加深對知識的理解和記憶，形成一定的技能和技巧。因此，家長要讓孩子嚴格在規定時間內完成作業。不能養成一邊寫作業一邊看電視、聽音樂或者吃東西的壞毛病。作業要干凈整潔，字跡要清晰工整。孩子作業出現錯誤是正常的，家長切忌不要替孩子檢查，而是引導孩子自查，及時發現錯誤並及時改正。當然，孩子良好學習習慣的培養不是一朝一夕的事情，需要孩子不懈的努力，需要家長耐心的配合、有意識的訓練和強化。一旦孩子養成良好的學習習慣，家長就會發現，孩子學習是件很輕松的事情。

⑤ 課外補習機構全部取消，禁止中小學生參與所有補課，是否現實

目前相關部門在一直努力的為中小學生減負，但是，在學校外面且有各種各樣的輔導班或者補習機構，很多家長給孩子們報了很多補習班，就是害他輸在起跑線上，或者在以後的升學考試中考不上理想的學校。但是現在的中小學生壓力確實越來越大。平時需要在學校上課，寫作業，周末的時候還需要上各種補習班，輔導班，甚至還要上興趣班。有人或許在想，課外的補習機構能不能全部取消，禁止所有中小學生參與補課呢？

一、補習班的目的是為了什麼？

其實補習班主要是針對那些學習成績差的學生，或者在某一科比較差的學生。而如今補習班已經成了所有學生都在上的輔導班。所以補習班已經不再是以前的開設目的了。隨著學生升學壓力很的增大，補習班越來越受到歡迎。而這種情況，也使現在的升學壓力更大，因此，也要成了越來越多的中小學生產生疲憊感。

關於能不能取消全部補課機構這個話題，各位有什麼觀點，歡迎在評論區留言。

⑥ 現在學生補課一般都幾點

小學生補課是為了能贏在起跑線，這個你懂的。初高中補課的現象，現在應該不多了版吧？據說之前有權段時間打擊的很緊，但有些學校為了自己學校的榮譽，讓同學寫補課申請書，說是學生自願的，恐怖如斯，正所謂上有政策，下有對策。大學里，沒有補課，只有調課——因為一些假期，偶爾會涉及到雙休日問題，而有的是考研的，那算不上補課，那是正式上課.... 希望能幫到樓主，估計一樓不是我的了，後面可能有復制的，杯具，我要申請專利

⑦ 為什麼現在很多小學生都選擇補課

選擇補課的家長有兩類，一種是主動補課，一種是被動補課。

主動補課的家長一種是孩子本身學習還不錯，但為了讓孩子可以取得更好的成績，可以出類拔萃，實現更大的人生目標，他們會讓孩子在學習之餘，通過補課來提升孩子的知識水平，而且他們也有一種焦慮，那就是如果不補課，孩子有可能別補課的孩子追上。

有的人肯能會質疑老師為什麼不講的慢一點，這是因為我們上課面對的是全體學生，而無法兼顧到某幾個學生，當一個問題大多數學生都懂了之後，自然會轉到下一個問題的講解。而那些不上輔導班的學生一看，沒辦法，他們也只能選擇上輔導班。所以，社會機構沒有辦法取締，這是市場決定的，那麼作為教育主管部門要家長監督檢查的力度，嚴謹提前講授新課！

另一種是在老師的的誘導下補課的，這種情況，家長不便於得罪老師，便選擇了讓孩子上輔導班。這樣的情況上級部門應該重視，加以監督檢查和處罰！

⑧ 現在中小學生補課成為常態了，美其名曰應試教育，各位，怎麼看

呵呵，不補課干什麼，打游戲嗎？到時考試失利了可怨不得誰了。教育資源還是相對少，所以要考試選拔，所以必須應試，沒辦法，你不願意學那就淘汰唄，很簡單的事。

⑨ 現在的小學生有補課的必要嗎

首先，我是贊同恢復小學留級制度的。不管是從教育目的考慮還是從孩子的成長過程中考慮，恢復留級制度還是利大於弊的。不能僅僅因為浪費國家的教育資源就一刀切的否定了這個，也不能因為怕個別學校和老師利用留級制度來做出一些不恰當的做法就去否定留級制度的優勢。

說了這么多，如果大家有什麼不同意見，歡迎大家留言談論。