廣東中小學百千萬工程

❶ 百千萬人才工程的簡介

百千萬人才工程，是根據國家科技發展規劃和經濟社會發展需要制回定的，旨在加強中國跨世答紀優秀青年人才培養的一項重大舉措。1994年7月由國家人事部提出，1995年底由人事部、科技部、教育部、財政部、原國家計委、中國科協、國家自然科學基金委員會等七個部門聯合在全國范圍內組織實施。其宗旨是：到20世紀末，在國民經濟和社會發展影響重大的自然科學和社會科學領域，造就一批不同層次的跨世紀學術和技術帶頭人及後備人選。百千萬人才工程堅持以培養（而不是選拔）為主的原則。

❷ 啥叫"百千萬工程"

全稱是「百千萬人才工程」。
簡單說就是培養三類人才，分別有數百人、內數千人、數萬人，容簡稱「百千萬」。
你若有時間看，我復制粘貼一段文字供你研究：
2004年中國人事部、科技部、教育部等七部委為進一步加強高層次專業技術人才隊伍建設，加速培養造就年輕一代學術技術帶頭人而聯合組織實施的一項國家重大人才培養計劃。其目標是到2010年，培養造就數百名具有世界科技前沿水平的傑出科學家、工程技術專家和理論家；數千名具有國內領先水平，在各學科、各技術領域有較高學術技術造詣的帶頭人；數萬名在各學科領域里成績顯著、起骨幹作用、具有發展潛能的優秀年輕人才。

❸ 求廣東省基礎教育系統「百千萬人才工程」省級培養對象專項研究課題 成果鑒定申請表

the New Centuary National Hundred, Thousand and Ten Thousand Talent Project

❹ 廣東省中小學教師繼續教育信息管理平台

廣東省中小學教師繼續教育信息管理平台：廣東省中小學教師繼續教育信息管理平台，輸入相應的賬號密碼便可以進入了。

培訓機構在培訓結束後，會進行成績校對，然後對成績合格、單位已繳費的學員進行學時錄入，學時錄入後，需要等待主管部門的審核，只有最終審核通過，學員才能獲得相應培訓的學時。因此請老師們耐心等候！

(4)廣東中小學百千萬工程擴展閱讀：

作為教師忘記網站登錄密碼，可以通過以下步驟找回：

1、老師請先自行排查登錄的網址是否正確，登錄的賬號及密碼是否存在空格。

2、如果排除以上原因還是顯示輸入的賬號或密碼不正確，請聯系學校管理員，學校管理員用學校管理員的賬號及密碼登錄網址，進行重置密碼。

3、如果聯系不到學校管理員，請提供申請重置密碼的證明，證明包含老師的身份證號，姓名、單位名稱、申請事項及原因，並蓋有學校公章咨詢客服。

❺ 廣州市昌樂小學的簡介

http://www.chlexx.com/gaikuang/index.htm
一、學校概況
昌樂小學位於天河區員村西街18號，創辦於1993年，是廣州市一級學校，校園佔地5278平方米。為把學校打造成天河區優質學校，天河區委區政府、區教育局的領導對我校的發展給予了高度關注和大力支持，2005年以來，區財政共對我校投入資金近800萬元，用於學校基建和購置設備, 改善辦學條件。目前，學校校舍建築面積4377平方米，有16個教學班，學生近700人，功能場室23 間，100米塑膠跑道1條，60米直跑道1條；教學設施先進完備,功能齊全，基本滿足本社區居民對優質學位的需求。
學校師資力量雄厚。現在職教職工36人，其中中學高級教師1人，小學高級教師人18，具有本科學歷以上者30人，研究生1人，在讀研究生2人，學歷達標率100%。作為學術帶頭人，王建輝校長是語文中學高級教師，廣東省特級教師，「百千萬人才工程」國家級骨幹教師培養對象，廣東教育學會小學語文教學委員會第七屆理事會常務理事、廣東省小語會青年教師教學研究中心副主任、廣州市小學語文教學研究會常務理事、廣州市特約教研員、「廣州名師輔導網」輔導教師、天河區小學語文學科首席教師、天河區中小學教學研究會常務理事、區小學語文教學分會副會長。在王校長的帶領下，全體教師積極參與教育教學改革，銳意進取、樂於奉獻，為提高學校的教育教學水平做出了突出貢獻，自身素質也不斷提高。目前，學校有1人被聘為廣東省普通話測試員，2人被聘為市學科中心組成員， 2人為區核心組成員，8人為區中心組成員。
二、教育教學成果
學校以開掘師生尤其是學生生命潛能為宗旨，全面實施「活力教育」，取得了令人矚目的成績：學校被評為「廣州市中小學實施《國家體育鍛煉標准》先進學校」、「天河區德育先進單位」、「天河區示範家長學校」、「天河區先進教工之家」、員村街道2004年度「三八」紅旗集體；獲得「第二屆中華文化經典大會」一等獎，廣州市第三屆「三鴻星杯」輪滑比賽速滑團體第一名，天河區小學教育教學工作成績一等獎，天河區語言文字規范知識比賽一等獎，天河區街道教育辦網站設計大賽一等獎；語文科還獲得廣州市「優秀科組」，多媒體教育軟體獲廣州市三等獎3次，聲樂類比賽獲天河區二等獎1次、三等獎4次等。
教師中，先後有58人次獲「廣州市優秀教師」、「廣州市優秀班主任」、「天河區優秀教師」等光榮稱號，王建輝校長被評為「廣州市名教師」「天河區傑出青年」；在各類比賽中，20多人次獲國家級獎勵，20多人次獲省級獎勵，30多人次獲市級獎勵，90多人次獲區級獎勵，發表市級以上論文35篇（其中國家級獲獎或發表11篇），並且呈逐年遞增的趨勢。
學校注重學生綜合素質的培養和提高。在各級各類的比賽中，學生獲國家級獎項28人次；獲省級獎項3人次；獲市級獎項54人次；獲區級獎項144人次。另有金山同學、李仲彥同學、李潔榕同學、杜相宜同學、何禮茵同學、黎俊傑、蔡穎、鍾 、黃瀚林、鍾凱茵等十幾位同學分別被授予「廣州市優秀少先隊員」、「廣州市三好學生」、「廣州市優秀學生幹部」、「廣州市好孩子」、「天河區優秀少先隊員」稱號。
學校非常重視教科研工作，已獲得多項成果。王校長主持的省教育科學「十五」規劃課題「言語生成理論在小學作文教學中的應用研究」已結題，在理論層面提出了「言語的自然生成」、「言語的高效生成」和「言語的高質生成」這一理論框架，在操作層面倡導「主題式習作」，探索出了「小學生習作過程中言語生成的七大策略」———線索提取、聯想、頭腦風暴、記錄思維軌跡、目標設定、夥伴交流、即時提取。這七大策略，較好地幫助學生解決「寫什麼」和「怎麼寫」等一系列基本問題；並由此摸索出一套 「主題式習作課堂教學模式」，提高了作文教學的效率，讓學生在作文課堂上也煥發出了活力。該課題組教師有10 篇論文獲國家級獎項或發表在國家級刊物上；課題組的王建輝、陳麗霞、杜碧紅等老師多次在省、市、區內作示範教學，為廣大教師介紹和推廣新課程下作文教學研究的成果；依此理論與模式編寫的課題實驗教材《五星級主題作文》（12冊），由新世紀出版社正式出版向全國公開發行。《現代小學生報》、《信息時報》等多家媒體也對該課題研究進行了報道。
學校還參加了全國教育科學規劃教育部 「十五」重點課題「生本教育理念和實踐模式研究」。生本教育實驗研究成果於2002年2月榮獲廣東省教育科學研究成果「黃華獎」一等獎，2003年4月再次榮獲該獎項兩項二等獎；2003年、2004年、2005年在全國教育科學規劃教育部「十五」重點課題「生本教育理念和實踐模式研究」階段優秀成果評選中分別榮獲1項特等獎，5項一等獎，5項二等獎、3項三等獎。進行該課題研究以來，學校共接待來自香港等全國各地教育界同行達2000多人次。
在「活力教育」理念的指導下，學校發展迅速，特色鮮明；教師成長快，素質高；學生健康發展，有個性有特長。2006年3月，學校被評為廣州市一級學校。2006年11月，學校被華南師大中小學校長培訓中心定為中美校長培訓交流項目實驗學校。2007年1月學校接待美國首任公共外交大使、著名華裔滑冰明星關穎珊女士一行。2007年4月，美國《教育周刊》記者來學校采訪「活力教育」情況。國內，中國新聞社、《廣州日報》、《南方都市報》、《信息時報》、《嶺南少年報》、南方電視台、廣州電視台等多家媒體都對我校的辦學情況進行了報道。

❻ 百千萬工程是什麼意思

百千萬人才工程，是根據國家科技發展規劃和經濟社會發展需要制定的，旨在加強中版國跨世紀優秀青年人才培權養的一項重大舉措。1994年7月由國家人事部提出，1995年底由人事部、科技部、教育部、財政部、原國家計委、中國科協、國家自然科學基金委員會等七個部門聯合在全國范圍內組織實施。人事部、國家科委、國家教委、財政部、國家計委、中國科協、國家自然科學基金委組成「百千萬人才工程」領導小組，共同負責「工程」的實施。

❼ 關於舉辦第三屆廣東省中小學班主任專業能力大賽的通知的進度安排

宣傳發動階段（6－7月）、各地初賽階段（8－10月）、各地推薦報名階段（11月），省決賽階段（11月）。

❽ 有誰知道廣東地區中小學老師評審要求最好附認可刊物目錄。謝謝

問當地的縣級教育主管部門啊。教育局或是什麼的。