Ⅰ 如何在小學語文教學中進行勵志教育
一、感恩教育的主要內容
小學語文教材中出現的感恩教育資源是十分豐富的，涉及到養育之恩、祖國之恩、社會之恩等。
（一）養育之恩。「哀哀父母,生我夠勞」，天大地大不如父母養育之恩大，父母給了我們生命，養育我們長大。「鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。」何況人呢？我們的教材多方面、多角度反映了父母之恩，有《春蠶》中年年辛勞無怨無悔的母親，有《秋天的懷念》中給殘疾的兒子重燃生活信心的病重的母親，有《釣魚的啟示》中給兒子道德力量的父親，有感天動地的地震中的父與子等。
（二）祖國之恩。祖國是具體的，祖國不僅是疆土和一個概念，還有她悠久燦爛的文化以及萬千子女。我們不僅要從描寫祖國各地風景的文章中感知祖國的寬廣遼闊，更要從民族文化中感知祖國的博大精深以及豐厚底蘊，從祖國的優秀兒女特別是在祖國危難時刻為國家、民族而獻身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情。教材中的一些古代詩歌以及諸如《長城》、《趙州橋》、《盧溝橋的獅子》、《頤和園》等課文能讓我們感受到祖國的燦爛文化；《十六年前的回憶》、《獄中聯歡》、《狼牙山五壯士》等課文能讓我們感知英烈的愛國心、民族義，《我的伯父魯迅先生》、《詹天佑》、《我的戰友邱少雲》等課文讓我們了解到什麼樣的人是祖國的優秀兒女。
（三）社會之恩。我們不僅要把學生培養成為有個性的人，還要把學生培養為社會人，教育學生愛社會、愛人民，培養學生博大的心胸和寬廣的襟懷。我們要引導學生，從《難忘的啟蒙》、《畫楊桃》等課文感受師恩，從《她是我的朋友》等課文感受友恩，從《尊嚴》等課文感受陌生人之恩。
二、在小學語文教學中實施感恩教育的意義
1、通過感恩教育，讓學生懂得珍惜生命。
語文教學中的感恩教育，要在引導學生深入文本，培養語文能力的同時，培養學生感恩的價值觀。珍惜自己的生命，對父母、對自然、對祖國、對社會，都是一種感恩的表現。每個人來到世間都只有一次，珍惜生命，是對大自然的最好的回報；父母含辛茹苦養育我們，就是希望我們長大成人，一生平安，珍惜生命，是對父母的最好的回報；國家、社會為我們提供了茁壯成長的陽光和土壤，對每一個生命個體倍加呵護，珍惜生命，是對祖國對社會最好的回報。珍惜生命，就是要愛惜自己的身體，滋養自己的精氣神，就是要遠離危險，包括交通違章、吸毒、艾滋病等，還有形形色色的犯罪。
2、通過感恩教育，讓學生知道承擔責任
在感恩教育中，要滲透承擔責任的教育。感念父母之恩，要孝敬父母，聽父母的話，不讓父母為自己的成長過分擔憂；感念祖國之恩，就要報效祖國，為建設祖國、保衛祖國做貢獻，在祖國和人民的生命財產安全遭受威脅時，能挺身而出，甚至不惜獻出寶貴的生命。這和珍惜生命的教育不是相互矛盾，而是相輔相成。珍惜生命教育不是苟且偷安的教育，「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」，「捨生而取義」，是古人早已教給我們怎樣樹立正確的人生觀的道理。三是通過感恩教育，讓學生學會和諧共處。感念自然之恩，要形成熱愛自然、保護環境的意識，要學會和自然生靈的和諧相處；感念社會之恩，要學會和不同性格的人相處，和不同階層的人相處，和不同文化背景的人相處，做到人際關系的和諧。
三、在小學語文教學中實施感恩教育的方法
1、策劃寓教於樂的感恩教學活動，讓孩子在活動中蓄情
感恩教育需要通過主體的參與，首先在既定的情境中，讓孩子們知道什麼是感恩，為什麼要感恩。為此我在語文課堂教學中精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事……孩子們把童年生活中父母對自己關愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節，並用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多麼昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛！感觸萬分之餘，感動之心溢於言表。
2、組織學生誦讀感恩文章，領悟感恩之情
適宜感恩教育的課文，大多文質兼美，適宜在朗讀中體驗恩情和深深的感激之情。沒有情感體驗的感恩教育是膚淺的。我們要通過情感體驗，讓學生對感恩教育有刻骨銘心的記憶。因此，在知恩之後，要指導學生感情朗讀。感情朗讀的重點，一是直接抒發感恩情感的語段，如《「精彩極了」和「糟糕透了」》，可反復朗讀課文最後兩個自然段，體會對父母的感恩之心；二是突出人物特點的語言、動作、心理等描寫的語段，在朗讀中體驗人物的崇高，如《小抄寫員》一課，要反復朗讀有關描寫敘利奧心理的語段，體會敘利奧對父母的感恩之心和對家庭的責任感；三是景物描寫細致的語段，要在反復的朗讀中深入意境，體驗大自然的美，激發敬畏大自然、熱愛大自然的情感，體會大自然的神奇，愉悅自己的情感。此外，要騰出時間讓學生朗讀全文，鼓勵學生課外多讀全文，讓課文的精彩內容在學生腦海中烙下深深的痕跡。
3、通過寫作的形式，指導學生學會感恩
《教會孩子感恩》這本書的作者唐駿波說：「感恩之情，是心靈成長的營養劑，是美德，更是一種素養。」我們還可以通過指導學生習作，讓學生抒發感恩之情，在母親節來臨之際，寫一封感恩信，讓孩子將自己的所感所想和對媽媽的感恩之情，寫成一封信寄給媽媽，以交流心聲、增進感情；在建黨節之際，寫一篇贊頌黨的豐功偉績的抒情作文，表達對黨的感恩之情；在國慶之時，通過記錄新中國成立以來所取得的輝煌成就，表達對祖國的感恩之情；當老師、同學給予自己幫助後，可以及時提醒學生把事情記下來，以表達感謝之意。
4、布置感恩作業，讓孩子在生活中踐行
為了讓感恩行動看得見，摸得著，我採用了以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業，即讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務。讓孩子記住父母的生日，孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝願。與家長配合，多為孩子提供機會，培養他們知恩報恩的行為習慣。比如教會孩子與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。陶行知老先生曾說：生活就是教育，教育就是生活。當我們把感恩教育切入實際生活之時，當孩子把感恩之心化為感恩行動之時，我們的教育應該是初見成效了。
總之，充分利用語文教材中豐富的感恩教育的教學資源，通過教學堅持實施感恩教育，引導學生知恩、感恩、報恩，在學生心中栽下一棵枝繁葉茂的「感恩樹」，是培養學生健全人格，構建和諧社會的重要途徑。
Ⅱ 有沒有勵志一點的電視劇啊，適合初中或小學生的
沒有40分鍾的電影哦，國外的《阿甘正傳》、《美麗人生》、《當幸福來敲門》、《肖申克的救贖》、《跑吧，孩子》（新加坡的）都很勵志的，希望能對你有所幫助、、、
Ⅲ 固始縣國機勵志學校小學部和初中部在一塊嗎
已被礪志班錄取的學生大約有40人了,其中五中有13人.
Ⅳ 台灣的小學初中高中教室都貼哪些勵志箴言掛誰的頭像
沒有掛，如果真的有掛，應該是掛國旗或國父頭像。
立志箴言...在小學這屬於班級經營范疇，主導權與實施屬於班導師；國中最終審核是班導師，內容和實施通常會是交由學生自己張羅；高中這已從班級經營這塊演變成學生班級自治的一部分，只要不違反公序良俗，校方和班導師通常不會干涉。
因此，小學端看班導師自己的班級經營態度，有的老師很認真，可能每周更換，有的不重視立志箴言這塊，從開學就貼幾個成語到期末都不變。當然也有的學校是從上到下，將立志箴言向上提升至品格教育的層級，不少學校採用慈濟的靜思語，而且不單純貼在牆上，而是以全年級為單位，舉辦靜思語相關活動(漫畫/書法/說故事/繪畫...)。
國高中因為有升學壓力，校方/老師/學生都不太重視這種東西，而且國文課本里頭也不缺類似立志箴言的文字，所以教室貼的往往是學校公告、班級公告這類事務。
Ⅳ 有誰知道安徽廣德市勵志初中小學升初中錄取分是多少
自己可以去看看～確認一下～
你打聽的～可以說這里是沒人會清楚知道的。
最妥當准確的，還是問學校的同學和老師才好。在這兒打聽地方上校園的情況?知道的人很少～所以想在這兒知道確切信息，希望很渺茫的。
Ⅵ 中小學學生勵志演講哪個老師講得好
各位老師，各位同學，大家好！
在我們現實生活中，每個人都會有成功的經歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時候，臉上露出的時燦爛的笑容；遇到挫折的時候，有的一敗塗地，有的是努力奮進，迎難而上。對於我們學生來說，應該怎麼面對學習和生活的成功和失敗呢？
這就引出來我今天要講的主題————「勝不驕敗不餒」。古人曾說過：「勝者不驕傲，敗者不氣餒。」講的就是這個道理，當你經過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲於世，目中無人，而應該總結成功的經驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會從一個失敗走向成功。失敗並不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說「失敗是成功之母」，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發明家愛迪生不就是經過無數次的失敗才走向成功的嗎？經歷了無數次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經過了無數次的失敗之後才取得了如此驕人的戰績，實現了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調整心態，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結果。
在我們的日常學習和生活中，要保持一個良好的心態，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學，在以後的學習中，要克服學習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，准備好必備的學慣用品；課上要積極思考，大膽發言，不懂就問；課後要及時復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業。作業書寫工整，作業要獨立完成，作業要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優異的成績。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。
請牢記：「勝不驕，敗不餒，」這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助
其實，每所小學都有自己的辦學特色。小市中心是所百年老校，教學挺好的。
Ⅷ 中小學英語勵志小短文，簡單能理解，100字左右。。。
Whether sixty or sixteen, there is in every human being's heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of what's next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the infinite, so long are you young.
無論是60歲還是16歲，你需要保持永不衰竭的好奇心、永不熄滅的孩提般求知的渴望和追求事業成功的歡樂與熱情。在你我的心底，有一座無線電台，它能在多長時間里接收到人間萬物傳遞來的美好、希望、歡樂、鼓舞和力量的信息，你就會年輕多長時間。
An indivial human existence should be like a river—small at first, narrowly contained within its banks, and rushing passionately past boulders and over waterfalls. Graally the river grows wider, the banks recede, the waters flow more quietly, and in the end, without any visible break, they become merged in the sea, and painlessly lose their indivial being.
人的生命應當像河流，開始是涓涓細流，受兩岸的限制而十分狹窄，爾後奔騰咆哮，翻過危岩，飛越瀑布，河面漸漸開闊，河岸也隨之向兩邊隱去，最後水流平緩，森森無際，匯入大海之中，個人就這樣毫無痛苦地消失了。
Youth means a temperamental predominance of courage over timidity,of the appetite for adventure over the love of ease.This often exists in a man of sixty more than a boy of twenty.Nobody grows old merely by a number of years.We grow old by deserting our ideals.
青春意味著戰勝懦弱的那股大丈夫氣概和擯棄安逸的那種冒險精神。往往一個60歲的老者比一個20歲的青年更多一點這種勁頭。人老不僅僅是歲月流逝所致，更主要的是不思進取的結果。
Years may wrinkle the skin,but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spirit back to st.
光陰可以在顏面上留下印記，而熱情之火的熄滅則在心靈上刻下皺紋。煩惱、恐懼、缺乏自信會扭曲人的靈魂，並將青春化為灰燼。
Ⅸ 小學勵志冊怎麼寫。急急急急急急！！！！！！！！！！
小學畢業紀念冊寄語(一)
恍惚中,我們把扎著羊角辮背著小書包的你送進校園,晃眼間,你已經是一個身高將要超過媽媽的大姑娘,啊,時光荏苒,似水流年,在你的成長中我們看見了歡笑看見了付出看見了收獲。
很高興把你送進成師附小,你與同學們度過了快樂的小學時光;很高興優秀的老師們培養了你,使你具備誠實善良、陽光、堅韌向上的品質。我們看到了,你認真踏實地走過了人生第一個重要的階段,即將進入心儀的中學。祝賀你!
從此,你將成為陽關少女,希望你能繼續踏實的腳步,用知識豐富你的內涵,用閱歷增進你的成熟,用愛來回報所有的愛!
小學畢業紀念冊寄語(二)
親愛的同學們:
夏日的腳步踩著金色的陽光一路蹁躚而來,炎炎暑氣中傳遞著一種熟悉的訊息,此刻,一種叫做眷戀的情愫湧上心頭。
又是一年畢業季!
回眸我們共同走過的一年,有喜有憂,有笑有淚,在我們共同努力下,我們不僅取得了豐碩的成果,而且也在我們的中留下了一段蔥蘢歲月,一段年少時光的燦爛芬芳。
孩子們,你們即將離開母校,離開朝夕相處的老師和同學。在這離別之際,請記住老師的殷殷囑托:前行的道路還有荊棘,()在披荊斬棘的同時要學會保護自己;前行的道路有我的支持,願我的
祝福成為你們乘風破浪的精神所依;前行的道路有我的守望,期待你們學業有成,經年後成為國家的棟梁,不辜負老師的期望
孩子們,明天,你們又將帶著自己的展翅飛翔,飛向那無垠的藍天,飛向那遼闊的海洋,願你們飛得更高,飛得更強!
小學畢業紀念冊寄語(三)
親愛的女兒,你就要結束小學的學業,即將邁入中學的校門,想必你有不少感概吧!爸爸媽媽的感概就很多。
寶貝,記得你剛剛出生的時候,我們面對爸爸媽媽這個新角色,還是那麼手足無措。在你還是個嬰兒的時候,媽媽經常給你讀你喜歡的故事,每當講到小老鼠暈倒的時候,你也會學著小老鼠的樣子,把頭向後仰一下,大家都誇你很聰明。
在你上幼兒園的時候,爸爸媽媽希望培養你廣泛的興趣愛好,快樂地度過了你的童年時光。你了小提琴、舞蹈、畫畫、輪滑,都非常感興趣。
在你進入小學學習以後,面對豐富多彩的小學課程,你就像一塊海綿一樣,拚命地吸取著各種識。我們從沒對你的成績做出過要求,只是希望你學好小學的知識,打好基礎。在別的孩子周末奔波於各種課外班的時候,我們都是尊重你的意見,留出足夠的休息時間後才報了你喜歡的課外班。經過五年的小學學習,你已經成長為一名愛學習、善良、、學習踏實、樂於助人的少年了。
准備步入中學,親愛的寶貝,可以想像,初中的學習生活將會更加豐富多彩且充滿挑戰,在老師的引領下即將學到更多的知識,認識更多的朋友,並從中得到快樂。希望你在今後的日子裡,首先學會踏踏實實,認認真真做事,其次要勤奮學習,刻苦鑽研,不滿足於學懂、學會,更要會做、學精。在學習中沒有一蹴而就的捷徑,無論什麼時候,都不要畏難,要實現心中的夢想,必須堅持不懈地努力。
就要畢業了,在這歡樂的時刻,請不要忘記培養過你的老師們,正是在她們的辛勤培育下,你才成長為一名優秀的小學生。希望你今後能時刻記起老師們的諄諄教誨,成長為一名優秀的中學生。
親愛的寶貝,你是花朵,希望你開得更艷;你是雛鷹,希望你翱翔藍天;在我們和老師的呵護下,相信你將會茁壯成長,努力吧!你的明天會更好!