中小學中層幹部任命

Ⅰ 學校中層幹部指哪些人員

各處的主任，比如教務處、財務處、工會、學生處、紀委、團委、組織部、宣傳部、總務處、保衛處等部門的負責人（包括副職）

Ⅱ 為什麼現在中小學領導幹部越來越多學校需要這么多幹部嗎

為什麼現在中小學領導幹部越來越多

一個190個人左右的學校，領導幹部能達到了二三十人？

但是實際情況，我們真的應該簡化部門，優化編制，盡量減少幹部的人民，不然很多的工作簡單化。

各位，你們認為需要這么多的幹部嗎？

Ⅲ 小學里哪些是中層幹部

教研組長，年級主任，年級副主任，教導主任，備課組長，教務處主任，後勤主任。

1、教研組長，學校內的教研組一般由一位業務能力強的資深教師擔任教研組長，擔任同學科教學的教師構成了教研組的成員。

2、年級主任：每個年級組設年級主任一名，全面主持年級工作，待遇按學校有關規定執行。 學校實行幹部聯掛年級制度，每個年級安排一名幹部負責指導、協助、監督年級主任開展工作。聯掛幹部代表學校對本年級負領導責任。

3、教導主任是一所學校的砥柱，是校長的助手，是協調學校各種關系的樞紐。一方面，肩負著貫徹實施校長的決策，具體組織與指導全校教育教學工作的重任。另一方面，來自教師、學生、家長等各方面的意見、建議和要求，還要通過他及時地上傳到校長，以便於實事求是地、及時地調整決策。

4、教務處主任職責，教務處主任是學校的中層領導幹部，在主管副校長的指導下，全面負責教務處的工作。主抓教學、教務和教研工作，完成學校的教學工作任務。

5、後勤主任主管後勤工作，亦稱總務工作。是為各單位職能活動正常進行而提供的以服務為主要目的的工作。

(3)中小學中層幹部任命擴展閱讀：

目前，在中國大多中、小學校里設立的主管教育教學日常事務，負責落實教學常規管理要求，並直接向校長負責和匯報工作的領導。主要職責是根據國家課程設置和相關要求編制該校教學計劃，分配課程，並招聘學校中層教育教學管理人員（如教研組長、年級主任、備課組長等），確保完成教學任務，提高教學質量。

其任職的實績和考核主要通過上級教育部門的統考成績來說明。由於校長負責制的制約，教導主任的工作，往往只是傳達和執行校長的管理意志，成為校長的執行工具和傳聲筒，因而缺乏創新，難以發揮應有的作用。

Ⅳ 小學校長有權任免中層幹部嗎

1. 有權。抄這叫人事權。

2. 人事權。校長有權對學校幹部任免，擁有對教職工的選擇、使用、管理權。校長有權「組閣」，提名副校長，任命中層及基層幹部；有權調整和改革學校的機構設置和人員配備；有權聘任教師，有權對新教師實行試用；有權考核和獎懲教職工。

   
   

Ⅳ 小學教師中層幹部的設置有哪些

中級幹部一般是：級長、科長、少先隊輔導員、婦委、工會主席（有部分學校將其屬於行政一類）

Ⅵ 中小學校是否需要很多的中層領導

不需要。千軍易得，一將難求。中層領導不能過多，否則會導致。事務處理效率低下。只需要有真才實學的少數即可。