晉城實驗小學校長是誰

㈠ 晉城市市實驗小學某個老師體罰和打學生

拿個手機什麼錄下來，打報社去。要他身敗名裂，就怕學生奴性的不行，還覺得自己這樣不尊重老師。
從來不管自己有沒有被尊重。

㈡ 晉城實驗小學的學校地理位置

實驗小學在鳳翔小區內，面朝晉城市政府，她的西面有著一條建設路，橫跨馬路便是晉城市實驗中學及晉城市教育局，而東面是健健幼兒園。具體情況可參照網路地圖：

㈢ 晉城實驗小學的校園簡介

她是一個令孩子們嚮往的樂園，是一個令學習變得輕松愉快的天地。校園環境回優美答、整潔干凈、綠樹成蔭、鳥語花香，教學設備先進、設施齊全，校內外活動豐富多彩，課程開設齊全。在這里孩子們學得輕松愉快、生動活潑；老師們教得勇於創新、富有特色。學校也曾獲得了教育部和環保總局表彰的國家級綠色學校、省文明單位、省特色小學、省示範學校先進單位等一系列榮譽稱號。學校還對一年級新生實行「陽光分班」政策，即新學生會在電腦系統中隨機分班，教師也會打亂順序隨機分到班級中。每個班的班容量較之往年有了明顯下降，班容量規定不超過60人。同時，學校獨創了「上課預備鈴」，它會在上課前2分鍾打響，提醒同學們馬上就要上課了，應該快快回座位做好，等待上課。在放學時，學校還會放送雙語安全提示詞和優美的音樂，讓同學們在音樂中快樂的離開學校。同時，學校為了保證同學們的安全，會讓每個班的學生排隊，有秩序的放學。

㈣ 晉城實驗小學的學校作息時間

08:00 預備
08:10~09:40 第一、二節課
09:40~10:10 課間操（眼保健操、廣播體操）
10:10~11:40 第三、四節課回
11:40 放學
14:50 預備答
15:00~16:30 第五、六節課
16:30~17:00 課間休息時間（星期一、星期四為打掃衛生區時間）
17:00~17:40 第七節課
17:40 放學 08:00 預備
08:10~09:40 第一、二節課
09:40~10:10 課間操（眼保健操、廣播體操）
10:10~11:40 第三、四節課
11:40 放學
14:20 預備
14:30~16:00 第五、六節課
16:00~16:30 課間休息時間（星期一、星期四為打掃衛生區時間）
16:30~17:10 第七節課
17:10 放學

㈤ 晉城實驗小學的學校榮譽

1989年，參加全省小學生作文競賽獲全省第一名。從1991年開始，學校參加全回國小學數學奧林匹克競賽答，連續四年在山西賽區奪冠，1993年1994年兩年兩次代表山西省參加全國奧林匹克總決賽，分別獲得團體總分第三名第二名，一、二試團體部分第一名的好成績。在歷屆省、市中小學藝術節活動中，實驗小學參賽的書法、繪畫、攝影、舞蹈、小製作等作品，獲獎人數、獲獎層次居全市之首。2003年，五（5）中隊被評為「全國優秀少先隊中隊」。2005年6月五（4）中隊的崔毅傑同學作為晉城市唯一代表參加了全國第五屆全國少代會。2004年6月第四屆「星星河「全國少年兒童美術、書法大賽，學校獲集體一等獎。
建校以來，學校先後獲得了國家級綠色學校、省級文明單位、省德育示範校、省義務教育示範校先進單位、省基礎教育課程改革先進學校、中國基礎教育網路實驗學校、山西省少先隊紅旗大隊、市先進黨支部、省特色小學、省現代教育技術實驗校、省探究式課堂教學實驗校、省依法治校示範校、省藝術教育先進校等眾多榮譽。

㈥ 晉城實驗小學的校長楊東升資料

人物：楊東升
性別：男
供職機構：晉城市實驗小學
職務：校長
國籍：中國
所在行業：教育-小學教育
民族：漢族
居住地：山西省晉城市
籍貫：山西省
人物簡介：楊東升，陵川縣人，中共黨員，大學文化程度，小學高級教師。

㈦ 晉城實驗小學的學校歷史

在建校初期，只有5個班，100多名學生，20名教職工。1989年發展到三軌，1000多名學生回。1990年至1996年，學校為四答軌五年制，1997年改為六軌，2011年開始七軌制。現有教學班42個，在校學生2300餘名，教職工106人，其中特級教師3人，小學高級教師47人，省市級學科帶頭人、骨幹教師、教學能手30多人。專任教育學歷合格率達100%。

㈧ 晉城實驗小學成什麼形狀

。。。。我上小學的時候，他們說是王字形～～～～

㈨ 晉城實驗小學的介紹

晉城市實驗小學是山西晉城市現代化程度最高的完全小學之一。1987年創建，位於回建設路鳳翔小區。佔地答16650平方米，建築面積7981平方米。七軌制，42個教學班，在校生2300餘名，教職工104人。專任教師學歷合格率為100%，專科以上學歷達85%。其中中學高級教師2人，小學高級教師44人，特級教師3人，省市級學科帶頭人、骨幹教師、教學能手27人，110人次先後獲得國家、省、市級表彰獎勵，80餘篇教育教學論文在國家、省、市級報刊雜志上發表。 建校十七年來，該校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育；堅持依法治校，以德治校；堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。該校管理實行「處組負責制」，採取「分級管理、雙向選擇、分權激勵」的原則；德育工作認真落實「以愛國主義教育為主線，以集體主義教育為起點，以《守則》、《規范》為內容」的三位一體教育；課堂教學充分發揮學生主體、教師主導作用，積極創建和諧、民主、開放的教學環境，激勵學生勇於探索、勤於嘗試、自主成功。