高家樓中心小學

A. 請問四川這次地震受災的學校有哪些（小學初中高中）請詳細的告訴下如題 謝謝了

(1) 綿竹縣除武都教育中心外，還有五福小學、廣智學校、遵道學校受災嚴重，約有700名師生死亡或被埋在廢墟下。 (2) 汶川地震造成四川綿竹市包括兩所幼兒園在內的七所學校倒塌，1700人被埋，300人獲救，搜救仍在進行。 (3) 綿竹市被埋的1700人中，已找到1600餘人，其中救活300餘人。此次地震造成垮塌的學校有富新二小、東汽中學、東汽技校、九龍中學、漢旺武都學校等，另外還有歡歡、漢旺兩個幼兒園。 (4) 北川縣北川中學六至七層高的主教學樓塌陷，當時正值上課時間，21個教室里師生約1000人，除個別逃生以外，大部分被掩埋在廢墟下。 (5) 北川縣第一中學，共有學生2600多人，至今還有1000名左右學生被壓在廢墟下，昨天和今天早上，被壓在廢墟下面的學生還能喊話，但現在已經氣息奄奄。 (6) 北川縣平安希望小學幾乎被夷為平地。 曲山鎮小學，北川幼兒園，中心小學，因為背靠山體滑坡，無人逃脫。 (7) 北川縣茅壩初中正處在山體滑坡的受害點，救援人員透露，500餘名學生幾乎全部被埋，如今學校只剩一根歪歪斜斜的旗桿和一面鮮艷的五星紅旗。 (8) 汶川縣的映秀鎮上一所學校全部倒塌，學生全部被埋，時有小孩呼救聲音傳出，部份家長和群眾參加自救，但是沒有專業救援隊伍和器械，救援工作難以開展。 (9) 汶川東南50公里的洛水鎮死傷枕藉，據官方公布數字，單是洛水鎮中學，就有400名師生被活埋，其後救出100人，但僅有5人生還，其他居民遇難數字不詳。 (10) 綿陽市高中學生李敏接受記者的電話采訪時說："我們學校教學樓倒塌後，2000多人被埋在裡面。1000多人沒能出來。" (11) 都江堰市向峨鄉中學一棟主教學樓發生垮塌，420多名學生中僅有不到100名獲救。 (12) 都江堰市聚源中學教學樓倒塌，正在上課的初二、初三兩個年級18個班、900多名學生被埋在瓦礫堆下。 (13) 德陽市實古鎮中心小學、瑩華鎮中心小學和中學、八角鎮中心小學、洛水鎮中心小學的教學樓倒塌，一批學生被壓埋，人員傷亡情況不詳。 (14) 都江堰市新建小學超過400個小學生死亡。有幾個家長責備政府的救援反應緩慢，並懷疑學校建築的結構不夠安全。他們同樣嚴重質疑政府在震後兩天內不允許他們到學校廢墟中尋找自己的孩子，直到學生家長聯合投訴之後，才讓他們接近了自己孩子的屍體。都江堰有六所學校建築倒塌，而政府的建築卻巍然聳立。 (15) 德陽市轄下什邡市災情最嚴重。什邡市有447名學生死亡，仍有238名學生被埋，2,673名學生受傷； (16) 距離汶川一山之隔的漢旺鎮三所學校也在頃刻間化為廢墟，東方職業培訓學院徼幸逃生的學生說，四層高的校舍在幾秒內被夷為平地。 (17) 崇州市懷遠鎮的一所教學樓全部坍塌，除極少數學生逃離之外，當時正在上課的中學生們全部被掩埋。 (18) 綿竹市漢旺鎮東方汽輪機廠東汽中學有1000多人，估計有200人被埋，而東汽技校估計也有30人被埋。 (19) 漢旺鎮的武都教育中心，五十多名官兵日夜不間斷地工作。教育中心一邊是坍塌了一半牆面的幼兒園，一邊是兩幢已成廢墟的小學教學樓。記者趕到時，援救人員剛 從廢墟里挖出一個孩子。慘白的皮膚、瘀青的傷痕、灰黑的面龐，全身上下沒有一處是完好的。傷痛欲絕的母親在旁邊苦苦哀嚎，眼中已沒有一滴淚水。據附近居民介紹，該教育中心分小學和幼兒園兩部分，約有七百多名學生。「當時剛剛開始上課，一、二樓的學生只是輕傷，高年級的就慘了，全部被埋在裡面。」截至十四日下午四時，廢墟里只救出四、五個倖存學生。 (20) 四川洛水一所中學400名學生在這次地震中只有5人生還！ (21) 青川縣木魚鎮中學共有學生850多人，地震時一棟三層宿舍樓倒塌，造成該校90多名學生遇難，191名學生失蹤，120多名學生受傷，教師的傷亡情況尚不清楚。 (22) 漢旺中小學校舍在地震中倒塌。漢旺鎮武都小學的教學樓在地震中倒塌 (23) 什邡紅白鎮中心學校共有732人，其中小學生有360多人。地震發生時，共有500多人被埋在廢墟下面，其中小學生有200多人。地震發生後，所有倖存的師生和附近民眾都趕到學校投入救援。據估計，該學校的倖存者可能不到100人，但具體的數據還需要進一步確定。什邡市境內4所小學教學樓倒塌；什邡市洛水鎮的洛城小學和洛水中學教學樓倒塌 。什邡市鎣華中學200多名師生被壓廢墟 。 (24) 江油市175所學校（其中村小94所）受災，學校建築物80%受損。在地震中死傷8000餘人。其中317人死亡，7750多人受傷，重傷2900多人，還有120多人失蹤。 (25) 四川省青川縣木漁鎮中學有857名學生。地震使一幢3層宿舍坍塌400多名學生，除139名學生逃生，其餘人員全被埋，到14日下午5時確認210名學生遇難。廣元市的青川縣有一個學校宿舍90多名學生被埋在裡面。 (26) 綿陽市九龍鎮小學倒塌200多名幼兒園和小學一、二年級師生被壓在倒塌的樓里；綿陽市遵道鎮幼兒園100多名師生被埋在廢墟里；綿陽高新區雙碑小學、遊仙區魏城中學樓房倒塌 ； (27) 什邡市洛水鎮的洛城小學和洛水中學教學樓倒塌 ；德陽市瑩華鎮中學的半棟教學大樓整體坍塌 ；在崇州市懷遠鎮中學，主教學樓就在地震中垮塌。 平武縣一所小學垮塌，200餘名師生被埋 。 (28) 四川省甚邡市鎣華鎮中學的教學樓一下垮塌，100多名學生埋在了廢墟里。 (29) 汶川縣傷亡慘重，映秀、漩口及卧龍等鎮，房屋幾乎全部倒塌，其中靠近都江堰的映秀鎮，上萬名居民僅2,300多人生還，其中近半傷勢嚴重。據說，當地一所小學在地震中徹底塌垮，起初人們能聽到孩子們的呼救聲，其後呼救聲越來越弱。映秀鎮漩口中學全部垮塌 (30) 在崇州市懷遠鎮中學，主教學樓就在地震中垮塌。 (31) 平武縣平通鎮中小學垮塌，200餘名師生被埋 (32) 重慶梁平縣禮讓鎮中心小學頂樓發生垮塌，10多名學生受傷，其中2人重傷； (33) 重慶梁平縣文化鎮小學教學樓發生垮塌，100多名學生受傷，4名學生死亡，部分學生被掩埋。 (34) 北川縣平安希望小學幾乎被夷為平地 (35) 甘肅省因地震受損學校兩百四十七所

B. 秦樓中心小學校長

李明基

C. 沙門鎮中心小學的簡介

國內應該不止一家叫「沙門鎮中心小學」的學校！
下面的是浙江玉環縣的！
地區：浙江 台州
地址：浙江省玉環縣沙門村
郵編：317607
區號：0576
電話：7161055
負責人：陳志增
簡介：學校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了一大批優秀教師，有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀的學生。學校以「開發潛能、發展個性」為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網路環境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持「品牌、質量、服務」的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。

2.玉環縣沙門鎮中心小學位於沙門鎮文昌路，學校創辦於1952年，後經幾度遷址更名，1996年遷入現址並定為現名。學校現有19個教學班，1013名學生，48名教職工，小學高級職稱17人，學歷合格率100%，大專以上學歷佔67.4%，曾獲得縣級以上教壇新秀、教學能手、骨幹教師稱號的有7人。

學校環境優美，布局合理，教學硬體設施完善。目前學校佔地面積20000多平方米，綠化面積7000多平方米，建築面積5000多平方米；校內配有計算機網路、閉路電視、智能廣播、電話通訊、安保監控等設施；按省Ⅰ類標准配置了計算機、視聽、實驗、音樂、美術、勞技、圖書、閱覽等專用教室，建有能容納400多人同時就餐的餐廳，擁有300多位置的多媒體階梯教室和200米跑道的的環形田徑場。

學校堅持以「全面貫徹教育方針，面向全體學生」為宗旨，以「尚德、博學、健體、愛美」的校風、「忠於教育、嚴謹治學、為人師表、團結創新」的教風、「巧學、守紀、求真、創新」的學風，取得累累碩果。學校先後被評為「浙江省示範小學」、「台州市農村普通中小學示範學校」、「台州市貫徹《學校體育工作條例》優秀學校」、「台州市綠色學校」、「玉環縣文明單位」、「玉環縣教育系統先進集體」、「玉環縣五室達標先進學校」「玉環縣教科研先進集體」、「玉環縣德育先進集體」、「玉環縣關心下一代工作先進集體」等榮譽稱號，贏得了社會各界的一致好評。

在今後的工作中，沙門鎮中心小學將繼續以「創辦家長滿意的學校」為奮斗目標，以「求實、創新」為指導思想，全面推進素質教育，為進一步提高學校教學質量而不懈努力！

D. 白蓮鎮的教育狀況

1991年，鄉內有初級中學所，在校生601名；小學11所，在校生1774名；幼兒園1所15個班，在園幼兒515名;教職工總數170名。之後，白蓮中心小學相繼興建教工宿舍樓、校籃球場、學生宿舍樓、學生食堂、幼兒園教學樓、羽毛球場、排球場及校園水泥路。小王、大王小學教學樓先後建成。白蓮中學先後新建田徑場、教學綜合大樓、電腦室、校園圍牆、理化實驗室和改建學生公寓等。1997年，鎮中、小學通過省「兩基」（基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲）驗收。1998-2003年，白蓮中學先後有7名特長生被三明一中高中部錄取。因生源減少，2000年，御嶺村、勘厚村、銅嶺村小學停辦。2003年9月，白蓮學區更名為白蓮中心小學。2005年，鎮內有初級中學1所，在校生607名，教職工48名；小學8所，在校生766名，教職工88名；幼兒園1所，在園幼兒120名，教職工12名。
1991年，鄉文化站有工作人員4名。1993年，原文化站綜合大數拍賣。1995年，新建白蓮文化中心大樓，建築面積760平方米。部分村興建老年人活動中心。民間傳統文藝組織有舞獅隊、龍燈隊、民樂隊、花燈隊等，每逢春節、元宵、國慶等節日開展活動，曾多次組織舞獅隊、龍燈隊到縣城表演。籃球、乒乓球、羽毛球等體育競賽活動常年開展。1998年和2001年，鎮文化中心先後獲得市級「先進宣傳中心」、「先進文化鄉鎮」稱號。2004年，新建全民建身體育路徑場所，內有慢步機等體育健身器材8件。2005年，鎮文化站有工作人員2名。
1992年，白蓮、大里、小王、大王、天許等行政村開通閉路電視及調頻廣播並延伸到自然村，可以收看9套電視節目。1998年，實現村村通閉路電視。2005年，縣鄉閉路電視聯網，可以收看37套電視節目。全鎮有衛星地面接收站10座，電視覆蓋率98%；固定電話用戶1900多戶，電話入戶率45%，行動電話擁有量5226部，擁有率31%；家庭電腦200部。
1991年，白蓮鄉衛生院有醫護人員11名，床位15張。1998年，該衛生院被衛生部評定為「一級乙等醫院」。同年，衛生院建職工宿舍樓一幢，建築面積800平方米。2003年，鎮衛生院實行全員聘用制。2005年，有醫護人員13名，床位16張，設門診、手術、婦產、中醫、內、外、兒等科（室）。村衛生所由原18個合並為9個，均達到甲級衛生所（室）標准。

E. 汶川大地震小學生傷亡

北川縣北川中學
北川縣曲山小學
北川縣任家坪鎮北川一中
汶川縣映秀鎮中心小學
汶川縣映秀鎮漩口中學
映秀鎮映秀幼兒園
映秀鎮漩口幼兒園
都江堰聚源中學
都江堰市向峨鄉中學
都江堰新建小學
重慶梁平縣文化鎮中心小學
德陽市實古鎮中心小學
瑩華鎮中心小學
瑩華鎮中心中學
八角鎮中心小學
洛水鎮中心小學
綿竹市漢旺鎮東方汽輪機廠子弟中學
綿竹市漢旺鎮武都小學
什邡市龍居鎮龍居小學
綿竹市富新鎮富新二小
綿陽市平武縣南壩小學
四川省青川縣木魚鎮木魚中學
什邡市洛水鎮洛城小學
什邡市洛水鎮洛水中學
青川縣青川初級中學
德陽市旌陽區孝泉中學
德陽市遵道鎮歡歡幼兒園
德陽市九龍鎮小學
四川鎣華鎮仁和村小學
什邡市紅白中心小學

一、四川省

北川縣北川中學
北川縣平安希望小學
北川縣任家坪鎮北川一中
北川縣曲山鎮小學
北川幼兒園（山體滑坡）
北川縣茅壩初中（山體滑坡）
汶川映秀鎮漩口中學
汶川映秀鎮幼兒園
汶川縣映秀鎮中心小學
綿陽市九龍鎮小學
德陽市遵道鎮幼兒園（100多名師生被埋在廢墟里）
綿陽高新區雙碑小學
都江堰市聚源中學
都江堰市向峨鄉中學
都江堰市新建小學
廣元青川木魚中學
汶川映秀中心小學
德陽市實古鎮中心小學
德陽市瑩華鎮中學
德陽市旌陽區孝泉中學
德陽市洛水鎮中心小學
德陽市瑩華鎮中心小學
德陽市八角鎮中心小學
什邡漢旺鎮東汽中學
什邡漢旺鎮東汽技校
什邡漢旺鎮漢旺幼兒園
什邡漢旺鎮武都小學
什邡漢旺鎮的武都教育中心
崇州市懷遠鎮中學
綿竹五福小學
綿竹歡歡幼兒園
綿竹富新鎮富新二小
青川縣木魚鎮中學
青川縣青川初級中學
什邡紅白鎮中心學校
綿陽遊仙區魏城中學
平武縣平通鎮中小學
綿陽市平武縣南壩小學

說明：

江油市175所學校（其中村小94所）受災，學校建築物80%受損，其中危牆倒塌1米，校舍損毀8365間，約36萬平方米
綿竹、什邡兩市共有漢旺鎮、遵道鎮、九龍鎮、武都鎮、清平鄉、紅柏鄉、洛水鎮等16個鄉鎮學校的校舍在地震中完全倒塌。

二、重慶市

重慶梁平縣禮讓鎮中心小學頂樓發生垮塌，10多名學生受傷，其中2人重傷
重慶梁平縣文化鎮小學教學樓發生垮塌，100多名學生受傷，4名學生死亡，部分學生被掩埋

三、其它省份

甘肅省因地震受損學校兩百四十七所
陝西省漢中市教育系統在這次震災中，全市受災學校1120所，倒塌校舍1315間，17571間校舍形成危房，全市2193所學校全部停課，95535名學生不能正常復課。其中4所中小學校校舍受損或完全倒塌；全市高考考點學校有14所受損，涉及考場361個，預計考生10210人，高考監控設施受損779台，經濟損失201．1萬元。

汶川大地震學校跨塌造成學生死傷情況統計:

北川縣第一中學，共有學生2600多人，至今還有1000名左右學生被壓在廢墟下，昨天和今天早上，被壓在廢墟下面的學生還能喊話，但現在已經氣息奄奄。
汶川東南50公里的洛水鎮死傷枕藉，據官方公布數字，單是洛水鎮中學，就有400名師生被活埋，其後救出100人，但僅有5人生還，其他居民遇難數字不詳。
北川縣北川中學六至七層高的主教學樓塌陷，當時正值上課時間，21個教室里師生約1000人，除個別逃生以外，大部分被掩埋在廢墟下。
北川縣平安希望小學幾乎被夷為平地。 曲山鎮小學，北川幼兒園，中心小學，因為背靠山體滑坡，無人逃脫。
北川縣茅壩初中正處在山體滑坡的受害點，救援人員透露，500餘名學生幾乎全部被埋，如今學校只剩一根歪歪斜斜的旗桿和一面鮮艷的五星紅旗。
汶川縣的映秀鎮上一所學校全部倒塌，學生全部被埋，時有小孩呼救聲音傳出，部份家長和群眾參加自救，但是沒有專業救援隊伍和器械，救援工作難以開展。
綿竹縣除武都教育中心外，還有五福小學、廣智學校、遵道學校受災嚴重，約有700名師生死亡或被埋在廢墟下。
都江堰市聚源中學教學樓倒塌，正在上課的初二、初三兩個年級18個班、900多名學生被埋在瓦礫堆下。
德陽市實古鎮中心小學、瑩華鎮中心小學和中學、八角鎮中心小學、洛水鎮中心小學的教學樓倒塌，一批學生被壓埋，人員傷亡情況不詳。
都江堰市新建小學超過400個小學生死亡。有幾個家長責備政府的救援反應緩慢，並懷疑學校建築的結構不夠安全。他們同樣嚴重質疑政府在震後兩天內不允許他們到學校廢墟中尋找自己的孩子，直到學生家長聯合投訴之後，才讓他們接近了自己孩子的屍體。都江堰有六所學校建築倒塌，而政府的建築卻巍然聳立。
距離汶川一山之隔的漢旺鎮三所學校也在頃刻間化為廢墟，東方職業培訓學院徼幸逃生的學生說，四層高的校舍在幾秒內被夷為平地。
崇州市懷遠鎮的一所教學樓全部坍塌，除極少數學生逃離之外，當時正在上課的中學生們全部被掩埋。
綿竹市漢旺鎮東方汽輪機廠東汽中學有1000多人，估計有200人被埋，而東汽技校估計也有30人被埋。
漢旺鎮的武都教育中心，五十多名官兵日夜不間斷地工作。教育中心一邊是坍塌了一半牆面的幼兒園，一邊是兩幢已成廢墟的小學教學樓。記者趕到時，援救人員剛 從廢墟里挖出一個孩子。慘白的皮膚、瘀青的傷痕、灰黑的面龐，全身上下沒有一處是完好的。傷痛欲絕的母親在旁邊苦苦哀嚎，眼中已沒有一滴淚水。據附近居民介紹，該教育中心分小學和幼兒園兩部分，約有七百多名學生。「當時剛剛開始上課，一、二樓的學生只是輕傷，高年級的就慘了，全部被埋在裡面。」截至十四日下午四時，廢墟里只救出四、五個倖存學生。
在崇州市懷遠鎮中學，主教學樓就在地震中垮塌。
平武縣平通鎮中小學垮塌，２００餘名師生被埋
重慶梁平縣禮讓鎮中心小學頂樓發生垮塌，10多名學生受傷，其中2人重傷；
德陽市轄下什邡市災情最嚴重。什邡市有447名學生死亡，仍有238名學生被埋，2,673名學生受傷；
四川洛水一所中學400名學生在這次地震中只有5人生還！
青川縣木魚鎮中學共有學生850多人，地震時一棟三層宿舍樓倒塌，造成該校90多名學生遇難，191名學生失蹤，120多名學生受傷，教師的傷亡情況尚不清楚。
漢旺中小學校舍在地震中倒塌。漢旺鎮武都小學的教學樓在地震中倒塌
綿陽市九龍鎮小學倒塌２００多名幼兒園和小學一、二年級師生被壓在倒塌的樓里；綿陽市遵道鎮幼兒園１００多名師生被埋在廢墟里；綿陽高新區雙碑小學、遊仙區魏城中學樓房倒塌 ；
綿竹市被埋的1700人中，已找到1600餘人，其中救活300餘人。此次地震造成垮塌的學校有富新二小、東汽中學、東汽技校、九龍中學、漢旺武都學校等，另外還有歡歡、漢旺兩個幼兒園。
綿陽市高中學生李敏接受記者的電話采訪時說："我們學校教學樓倒塌後，2000多人被埋在裡面。1000多人沒能出來。"
都江堰市向峨鄉中學一棟主教學樓發生垮塌，420多名學生中僅有不到100名獲救。
汶川地震造成四川綿竹市包括兩所幼兒園在內的七所學校倒塌，1700人被埋，300人獲救，搜救仍在進行。
什邡市洛水鎮的洛城小學和洛水中學教學樓倒塌 ；德陽市瑩華鎮中學的半棟教學大樓整體坍塌 ；在崇州市懷遠鎮中學，主教學樓就在地震中垮塌。 平武縣一所小學垮塌，200餘名師生被埋 。
四川省甚邡市鎣華鎮中學的教學樓一下垮塌，100多名學生埋在了廢墟里。
汶川縣傷亡慘重，映秀、漩口及卧龍等鎮，房屋幾乎全部倒塌，其中靠近都江堰的映秀鎮，上萬名居民僅2,300多人生還，其中近半傷勢嚴重。據說，當地一所小學在地震中徹底塌垮，起初人們能聽到孩子們的呼救聲，其後呼救聲越來越弱。映秀鎮漩口中學全部垮塌
重慶梁平縣文化鎮小學教學樓發生垮塌，100多名學生受傷，4名學生死亡，部分學生被掩埋。
什邡紅白鎮中心學校共有732人，其中小學生有360多人。地震發生時，共有500多人被埋在廢墟下面，其中小學生有200多人。地震發生後，所有倖存的師生和附近民眾都趕到學校投入救援。據估計，該學校的倖存者可能不到100人，但具體的數據還需要進一步確定。什邡市境內4所小學教學樓倒塌；什邡市洛水鎮的洛城小學和洛水中學教學樓倒塌 。什邡市鎣華中學２００多名師生被壓廢墟 。
江油市175所學校（其中村小94所）受災，學校建築物80%受損。在地震中死傷8000餘人。其中317人死亡，7750多人受傷，重傷2900多人，還有120多人失蹤。
四川省青川縣木漁鎮中學有857名學生。地震使一幢３層宿舍坍塌400多名學生，除139名學生逃生，其餘人員全被埋，到14日下午５時確認210名學生遇難。廣元市的青川縣有一個學校宿舍90多名學生被埋在裡面。
北川縣平安希望小學幾乎被夷為平地
甘肅省因地震受損學校兩百四十七所

附：汶川大地震中沒有倒塌學校名單

北川劉漢希望小學
安縣紅武村希望小學
江油白玉漢龍希望小學
江油含增鎮長春村小學
北川擂鼓鎮漢龍教學大樓

相關：《8級地震5所希望小學完好——「史上最牛建築商」 》

附：汶川大地震中倒塌政府辦公樓

遵道鎮鎮政府大樓
綿竹漢旺鎮政府
向峨鄉鄉政府大樓

F. 無錫高等師范學校的歷史沿革

一九—一年二月，江蘇學司委任顧悼（述之）為監督，負責籌辦官立第三師范學堂。九月十七日開學，不久因武昌起義爆發而停課。一九一二年四月重新開學，改名為省立第三師范學校（簡稱三師），顧悼任校長（一九二一年辭職，由教務主任陳綸繼任校長人顧先生以日本教育為典範，治校嚴謹，定「弘毅」為校訓。辦校分預科（一年）本科（四年），另設講習科。一九一三年九月四日建立附屬小學，一九二三年建立農村分校。三師第一屆本科畢業生二十三人，到一九二七年共畢業十三屆，計五百餘人。三師教師學有所長，循循善誘；學生勤勞朴實，好學不倦，曾受到當時教育部的嘉獎。
「五四」運動中，三師師生群情激憤，上街遊行，抗議北洋軍閥政府賣國罪行，開無錫愛國學生運動之先聲。一九一九年六月，無錫學生聯合會成立，三師學生任正副會長。「五卅」慘案發生後，三師學生聯台各校共同行動，聲援上海工人斗爭，學生巫恆通任「無錫後援會」第一任委員長。一九二五年，共產黨人惲代英來校講演，播下革命種子，不少積極分子從此走上了革命道路，如黃祥賓、管文蔚先後加入共產黨。一九二六年後，學生中已有革命的地下組織，三師在全省乃至全國頗有聲望。
一九二七年六月，三師改為江蘇省立無錫中學（簡稱錫中），前期師范改為初中，後期師范改為高中師范科，另添高中普通科。一九三二年十月定名為江蘇省立無錫師范學校（簡稱省錫師）。十年期間，校長更換達五人之多，先後由王克仁、周鳳甸、陳綸、沈佩弦、周蹦宰接任。學校規模為十二個班。學生建立各種研究會，請老師指導。同學間相互切磋，研究成風。不少名流學者到校講演，其中有：馬相伯、李公朴、揮代英、胡適、陶行知、章太炎、沈鈞儒、黃炎培、孟憲承、陳鶴琴、羅素（英國）、杜威（美國）等。
一九三一年「九·一八」事變以後，錫中學生組織兩百多人的宣傳講演團，分赴四鄉，「喚醒鄉人，共赴國難」，年底促成全省總罷課。一九三五年，面對日帝玩弄「華北自治」的陰謀，全校教職員發表宣言，通電全國，決心「為國效死，一切犧牲在所不顧」。「一二·九」運動中，全校學生不顧督學「勸阻」，打開鐵門，沖破軍警阻攔，投入抗日救亡運動的洪流。一九三二年，共青團錫中地下支部建立。一九三三年，在地下團組織發動下，聯會省內七個地方十一所中學，掀起「反會考」斗爭，並取得了勝利。
一九三七年十一月十一日錫師遭日機轟炸，被迫停課，二十五日，錫城淪陷。原任校長周毓莘到上海，在房舍經費極其困難的情況下，幾經周折，議定與私立常州中學聯合招生辦公。九月一日開學。後為照顧蘇北學生往返困難，一九三九年二月，又在泰興縣「學宮」內開辦錫師分校。日軍佔領租界後，汪偽政府接管學校，師生當即抗議抵制。周校長為保護學生，一九四二年對外更名為「私立文明中學」。就這樣滬校師生團結一致，堅持辦學，直到抗戰勝利。
一九四五年十月，國民黨江蘇省政府派顧棍為校長，到錫籌備復校。經日軍糟蹋，錫師破敗不堪，一片荒涼。得校友大力資助，一九四七年下半年基本修復，學生陸續返回本部。聘請三師錫中時期老教師任教，學生勤奮學習，刻苦鑽研，三師以來的優良校風得到繼承與發揚。
當時迫害與反迫害的斗爭相當激烈。國民黨派軍訓教官、特務頭目傅之蘇對學校實行法西斯軍事管理制度，大搞特務活動。一九四八年冬，國民黨軍警到校逮捕愛國學生，校長施仁夫前往縣警察局營救，竟被扣押。在全校師生抗議下，縣長下令釋放施仁夫和被捕學生。解放前夕，由高亦肖、徐季良負責的新民主主義青年團地下組織，利用讀書會等各種斗爭形式，團結進步同學，保護學校，迎接無錫解放。
在舊中國三十八年中，錫師共培養了二千六百多名畢業生。他們中的大多數人在為教育事業辛勤耕耘，有的在解放後被評為特級教師，有的繼續深造，成為著名的科學家、藝術家和學者，有的參加革命後在黨的培養下成為優秀幹部。周水平、錢球仰、王劍山、李谷、黃祥賓、巫恆通、楊華等烈士，為祖國為人民獻身，他們為母校的歷史寫下了光輝的篇章。
一九四九年四月，無錫解放，錫師跨進了新的歷史時期。五月，蘇南軍管會文教部派陶白、劉定漢同志來校接管。首先廢除國民黨的法西斯管理制度，通過民主選舉建立校務委員會，由原校長施仁夫任主任委員。一九五O年一月十八日，中共無錫師范黨支部正式成立，周誓志任第一任書記。同年，團支部發民兵到近百人，改為團總支。
解放後的錫師師生發揚愛國傳統，以極其高漲的熱情投入各項政治運動，如參加生產自救運動，積極支持抗美援朝，參加西南服務團和土改工作隊。在一九五一年到一九五二年開展的「三反」、「五反」和思想改造運動中，錫師是蘇南各校的試點單位。
經過三年恢復時期，從一九五二年到一九五六年，學校規模有了較大發展。一九五二年十月，游穎同志來校任校長，同時從蘇南各中學校抽調骨幹教師充實錫師的師資力量。建立了政治輔導處，把團總支部改為團委：學生班級由原來兩個平行班，增加到六個平行班，最多達八個平行班。此外還有速師班和簡師班。新了圖書館和教學樓，以及能供一千多人同時用餐的東西飯廳。添置了大量教學儀器和圖書資料。從五三年開始，學校堅決執行「教學工作是學校的中心工作」的指示，貫徹德智體全面發展的方針，提高了教學質量。一九五四年畢業的四個班，報考高等師范院校錄取人數和成績居蘇南各師范之首。畢業班學生人人愉快服從分配，為發展當地教育事業作出了貢獻。
一九五六年十二月，錫師黨支部改為黨總支，薛宏昌來校任校黨總支書記兼副校長，一九五八年二月調任無錫師專後，到一九六五年又回錫師任黨總支書記，期間先後由周沛然、奚凡、陶群任黨總支書記。一九五七年七月劉伯騫接替游穎任校長僅半年，後由孫荊楚任校長，直至一九六二年十二月病故。五七年開始執行「教育與生產勞動相結合的方針，開展勤工儉學，緊縮教學人員，減少教學課時，縮短學制二年。一九六0年，面對三年自然災害，學校貫徹八字方針，校領導帶領師生艱苦奮斗，經過調整教育質量有所提高。
文革十年是災難性的十年，師范部停止招生三年。教育相繼辦了半年一期的「紅師班」，兩年制師范班和四期「工農兵學員」的新師班，共培養了一千多名教師，為緩解當時無錫中小學師資嚴重不足的困難作出了貢獻。
粉碎「四人幫」後，學校迅速恢復正常秩序。一九七八年六月薛宏昌重新擔任黨總支書記兼校長。學校抓緊落實知識分子政策，乎反冤假錯案。撤消了文革期間建立的連隊制，恢復教研組，調整了師范部、中學部任課教師，工作重點移向師范部。新建了五層教學大樓，增添電化設備，充實了圖書資料，學校各方面得到恢復和發展。
一九七八年黨的十一屆三中全會召開，國家進入改革開放新時期。錫師在撥亂反正基礎上不斷深化改革，跨出了新的步伐。七九年停招培養初中教師的大專班和中學部，確立了「培養合格小學教師」的工作目標。同年招收師范新生。八0年錫師再次被確定為江蘇省重點師范。八一年暑假撤銷中學部。八三年陸茂雪同志來校任黨總支書記。八四年錫師被確定為全省中師教育改革試點單位。遵照鄧小平同志「三個面向」的指示精神，學校在全面調查基礎上，制訂了教改實施方案，引進一批骨幹教師，明確提出：通過改革「把無錫師范辦成師資隊伍高水平，管理工作高效率，畢業學生高質量的全國一流師范學校」。
一九八五年九月，在錫師主持工作近三十年的薛宏昌同志退休，由范近先同志接任校長。一九八六年由高國強同志任校黨總支副書記，主持黨務工作。一九八八年起，學校又進行以「校長負責制、教職員工全員聘任制、考核獎懲制、工資總額包干制」為內容的內部管理體制配套改革，調動了廣大教職工的積極性。一九八九年四月，魏祖成同志到校任黨總支書記。一九九一年六月，王由俊同志任黨總支副書記，主持黨務工作。一九九四年學校被評為無錫市綜合改革先進單位。
在這期間，學校始終堅持把德育工作放在首位，成立政教處。學校通過各種形式進行愛國主義教育、學生行為習慣養成教育等，開展創建優良班集體的活動，思想教育工作取得明顯成效。一九八九年六月全國中師思想政治工作會議的與會代表來校考察，一九九O年起全國中師校長培訓班的學員多次來校考察，均對錫師給予較高的評價。一九九一年一月學校被市教委評為貫徹學生日常行為規范模範學校，九一年五月被評為無錫市社會主義思想教育先進單位，並連續保持市文明單位光榮稱號。
一九八四年起，學校全面進行課堂教學改革，加強基礎知識教學和基本技能訓練，切實抓好「三字一話」等基本功的訓練與考核，提高學生從教能力。一九八六年被評為全國推普工作先進集體。一九八九年九月起，學校試行。家教委頒發的三年制中等師范學校新教學方案，實行以課堂教學為主，必修課、選修課、課外活動課、社會實踐課四大塊有機結合。一九八五年春，省教育廳確定無錫師范為全省首批培養專科程度小學教師試點單位，同年九月從全省中師畢業生中挑選四十名優秀學生進「三·二」分段大專班學習。一九八六年，全國小教大專班教育系列研討會來該校研討，該校總結的《面向未來的探索》一文發表，獲得國家教委、省教委及兄弟師范學校的一致好評。一九八六年底成立無錫市幼教培訓中心。一九八八年六月以「為基礎教育培養合格師資方向明確，成績顯著」受到國家教委表彰。學校加強對外交流，先後有美國、加拿大、德國、泰國、日本等教育團體來校考察。一九九三年，省教委批准該校招收五年一貫制大專班。為適應教學改革的需要，學校採用多種形式提高教師業務水平，實施中老年教師與青年教師結對的「青藍工程」，每年舉行論文評比和學術交流活動。初步形成了一支結構合理、業務素質較高的師資隊伍。學校拆除舊校舍，建造了音樂樓、學生宿舍、飯廳、禮堂、實驗樓、體育館、辦公樓，改造了教學樓和南舍，新建「滴水穿石」、「尊師亭」、「揚帆啟航」等文化景觀，擴大了綠地面積。教育設施和設備得到明顯改善，學校被評為「無錫市園林化單位」。
一九九四年九月，在錫師主持工作近十年的范近先同志離任，由李復興同志接任校長。同年，林建坤同志來校擔任黨總支書記兼副校長。一九九五年六月，學校制定通過了《無錫師范「九五」發展規劃和2010年遠景目標》。學校積極推進「中師辦學條件標推化、啟動師范教育現代化，逐步實現中師大專化」並取得了顯著成效。一九九六年至一九九七年，學校新建科技大樓和幼師培訓中心大樓，翻造修建圖書館、體育館、教學樓等原有建築，在科技樓內配置了演播廳等現代教育設施。一九九七年底，學校以優異成績順利通過了省中師辦學條件標准化驗收，並成為無錫市教育現代化工程示範學校。
一九九六年學校停招中師，九七年全部招收「五年一貫制」和「三·二分段」大專班，至一九九九年在全省率先實現大專化。辦學規摸創歷史之最。專業設置根據基礎教育新的發展設置綜合文科、綜合理科、音樂、信息技術、自然電教、英語等專業班，形成了一定的辦學特色，大專班畢業學生走向全省各地，成為教學骨幹，有多人成為江蘇省名教師、省特級教師。《中國教育報》等報刊曾專題報道該校大專辦學經驗，在省內外產生廣泛影響，辦學成果得到社會各界的充分肯定。
在推進大專化的同時，學校加快了名特優教師隊伍建設。至二000年底，學校已有國家級專家1名、省特級教師3名，省「三三三」跨世紀學術技術帶頭人培養對象3名，無錫市名教師1名，省市學科帶頭人7名。有兩位教師先後榮獲全國曾憲梓教育基金獎勵，一位獲省紅杉樹杯銀獎。先後引進研究生七人，有四十名教師參加研究生課程進修班，派出四名省內訪問學者，師資隊伍的整體結構和水平有了明顯的提高。
一九九七年，林建坤同志調任無錫市教委領導，陸敏芙同志來校任黨總支副書記，主持黨務工作，至二00一年八月離任。學校按黨的十五大精神，更新教育觀念，增強創新意識，全面實施素質教育。學校進一步加強德育工作，深化教育教學改革，強調以多媒體輔助教學為突破口，實施省「一三五」教學現代化工程。在強化專業技能訓練的同時，努力提高學生的基礎科學文化素質。廣泛開展「園丁科技教育行動」，全面普及現代科技知識，掌握現代教育技能，加強計算機、外語應用能力和科研能力的培養。學校高度重視教育科研，先後有5個課題分別列入國家和省級重點課題項目，學校市級課題《五年一貫制師范素質教育理論與實踐研究》中期研究成果榮獲江蘇省師范院校樹勛杯科研一等獎。學校蟬聯全國語言文字工作先進單位，獲江蘇省德育先進單位，連續兩次被評為江蘇省文明單位。
二000年二月，李復興同志離任，陳之芥同志接任校長兼黨總支書記。二零零二年八月，錫師與洛師合並，組建成為新的江蘇省無錫師范學校，陳之芥同志任校長，鄒耀良同志任黨委書記。二零零五年五月，學校成為江蘇教育學院無錫分院，改名為無錫高等師范學校，實現了跨越式發展。錫師人秉承「弘毅」校訓，形成了以「至誠求是、博學自強」為校風、以「敬教垂範、兼容通達」為教風、以「明志進德、勵學篤行」為學風的校園人文精神。
在新的世紀里，學校面對我國師范教育改革和發展的挑戰與機遇，大力實施「科研興校」戰略，開展「弘毅杯」教育教學教研系列活動，建立了無錫市錫師培訓中心和網路管理中心，恢復校刊《錫師教育》（後改名為《無錫高等師范學校學報》），積極穩妥地探索人事制度改革和實現後勤社會化。調動各方面積極性，大膽探索提高辦學層次的新辦法新途徑。
錫師現為五年一貫制大專。二00六年一月，學校撤消教研組設立人文、數理、外語、現代教育技術和藝體等五個系。中文教育、數學教育、信息技術教育、英語教育、藝術教育等專業在全省同等學校中處於領先地位。2006年以來，錫師已發展成為無錫地區培養雙語師資的唯一基地。自二00三年起，學校培養非師范專業（高職）五年制大專生，規模不斷擴大，質量穩步提高，深受社會歡迎。
學校師資力量雄厚，計有享受國家津貼專家1名、省名教師1名、省特級教師6名、省「333」工程培養對象2名、市學科帶頭人11名、市學術技術帶頭人培養對象2名、市教學能手10名、市教學新秀7名，副教授29名，高級講師45名，具有碩士學位研究生9人，在讀研究生 31名，研究生課程班結業 35名。教師師德高尚、業務精湛、教學嚴謹、管理規范。
二00六年十月，無錫高等師范學校與無錫市工業學校合並實現職教資源的有效整合，這是繼2002年錫師與洛師順利合並之後學校發展史上新的里程碑。陳之芥同志任校長，鄒耀良同志任黨委書記。二00七年六月，學校又與中國企業管理無錫培訓中心實現聯合辦學，自此學校達到有史以來之最大規模。二00九年五月，鄒耀良同志離任，王遠東同志接任黨委書記。二0一0年四月，陳之芥校長離任，朱林林同志接任。
錫師已經走過輝煌的一百個春秋。但光榮屬於過去，「而今邁步從頭越」，錫師人正在全面推進學校管理的高等教育化、辦學形式的多元化、職前職後的一體化、辦學條件的現代化，努力把無錫高等師范學校辦成具有教師教育和以財經服務為鮮明特色的，普高和成高、師范和非師范兼容、職前和職後一體的，為無錫及區域的基礎教育和地方經濟服務的高等學校。

G. 一定高分！！求小學的創新特色辦學理念

一、文化特色
誦讀經典已經成為了當今的一種時尚，不妨在學生之間開展內「誦讀經典」的活動，可容以利用早自習等時間讓學生誦讀「四書五經」或海外名篇。並不定期組織誦讀比賽！

二、藝術特色
開展多種興趣班，每天下午最後一節課讓學生自己選擇喜歡的藝術活動學習。
組織「課本畫」「課本詩」「課本劇」等表演，通過多種形式，既體現了學生的特長，又鞏固了學習的知識。

三、體育特色：
大城市的孩子鍛煉時間越來越少，不妨多開展一些體育活動的項目，但這些，得循序漸進，注意防範安全事故發生。

以上建議，絕對原創，希望能給你一些啟發！

H. 怎樣做一名好校長

專家介紹:邱濟隆 北京四中原校長，北京拔萃雙語學校校長，享受國務院特殊津版貼專家。權曾被授予「全國優秀校長」、「全國教育系統勞動模範」等光榮稱號，並多次受到黨和國家領導人的接見。 邱濟隆校長1997年當選為黨的十五大代表，出席中共十五大。並曾兩次當選為中共北京市委委員。1998年召開了「 邱濟隆辦學思想研討會」。2003年當選為北京市人大教科文專門委員會委員。 目前兼任中國教育學會全國中小學整體改革委員會副主任、中國教育學會全國高中委員會副理事長、北京師范大學兼職教授、北京教育學院教授等職。 內容簡介：一個好的校長，就是一所好的學校，這一觀點逐漸成為專家、教師和社會的普遍共識。那麼如何做一個好校長，好校長的標準是什麼？管理好一個學校最重要的問題是什麼？名校的成功秘訣是什麼？如何抓好學校隊伍的建設？如何促進學生的發展？如何做好學校德育工作？邱濟隆校長將結合他數十年的名校建設與管理經驗，為大家詳盡解析這些問題。 講座目錄：第一講：優秀校長的標准（共3集） 第三講：學生的全面發展與發展學生的個性、創造性（共4集）第五講：學校德育的認識與實踐（共4集)

I. 高家嶺鎮的教育事業

高家嶺鎮中心學校
是一所公辦完全小學，原名高家嶺鄉五十里崗小學，創辦於1954年，1981年搬遷此地。是高家嶺鎮最大的一所完全小學，學校佔地面積為6800平方米，建築面積1945.20 平方米。學校有14個教學班，560名學生 ，教職員工38人，其中中學高級教師3人，小學高級教師11人，管理高家嶺鎮2所初級中學，10所完小和3所初小，學校領導班子團結務實，充滿活力，富有創新精神。
學校著重創建校園文化建設，是鄱陽縣農村小學環境設施最好的學校。2006年被推薦為教育部校園文化建設優秀學校。學校致力於創新能力的培養，形成了「勤奮、文明、求是、創新」的優良校風，全面推行素質教育，教學質量顯著。
學校積極開展教學科研活動，以研促教，30餘篇市、縣課題取得了階段性成果，100餘篇論文獲縣級一、二等獎，經常開展教研活動，成果翡然。2006年被評為上饒市農村校本教研示範學校。學校各項工作均走在鄱陽縣前列，2005-2006年連續兩年奪得全縣「普九」工作第一名，2006年被評為上饒市先進學校。高家嶺鎮中心學校「堅持」以人為本的辦學原則，進一步解放思想，更新觀念，牢固樹立和落實教育科學發展觀，立足實際，開拓創新，為創建全市一流農村教育示範學校而不懈奮斗。
高家嶺中學
高家嶺始建於1969年，歷史悠久，位於高家嶺集鎮鄱田公路西側通往珠湖鄉公路邊上（西山村），四周樹木環繞，校內綠草如茵，是一所理想的辦學場所。學校佔地面積18600平方米，現有教學樓3棟（其中1棟作學生寢室），學生食堂1間，教師宿舍1間，建設總面積達3620.4平方米。目前學校有學生400左右，教職工37人，有7個教學班，專任教師中本科學歷8人，大專學歷25人，中高級職稱合計11人。我校優越的地理位置，優靜的校園環境，並未得到優良的發展，尤其是硬體建設方面與兄弟學校相比相差甚遠。隨著普九工作的深入，我校得到了上級領導的重視和關心，學校去年新建了一間廁所，修補了四周圍牆，建造了一個自行車棚，還裝上了自來水。有望今年建一棟學生宿舍，硬化校內路面，力爭學校硬體建設大改觀。枯木逢春吐嫩芽。隨著教育春天的到來，我校萌發出勃勃生機。去年新調進的9位年輕教師充實了我校的師資力量，同時也帶來了不少活力，為推動學校素質教育奠定了基礎。去年的音、體、美等課程就贏得了學生的喜愛，學生運動會的成功召開，唱歌比賽的精彩演出，博得了家長和社會的好評。學校堅持以人為本的管理模式，採取24小時行政值班制，簽定責任狀，層層落實，對學生負責，經過師生的共同努力，06年還被評為市先進學校。
秀才嶺中學
是一所全日制公辦初級中學，創辦於1975年，原名站前中學。
學校佔地面積34畝，建築面積4055平方米。學校有16個教學班，896名學生，教職工45人，其中中學高級教師5人，中學一級教師32人。在上個世紀80年代，我校曾經因師范和重點高中錄取率持續居高不下而成為全縣聞名的農村初級中學,為鄱陽的教育事業寫下了燦爛輝煌的一頁。20多年後的今天，學校領導班子團結務實、充滿活力，廣大教師積極向上、勇於創新，繼承了站中的優良傳統，弘揚了站中的拼搏精神，提升了秀才嶺中學辦學品位。尤其是近幾年來，我校在全縣教育教學評估均列全縣農村中學第一位，並先後被評為上饒市先進學校，上饒市文明學校，鄱陽縣特色學校，鄱陽縣先進學校，鄱陽縣關心下一代工作先進單位。

J. 寧波市海曙中心小學入學規定

寧波市海曙中心小學 海曙中心小學（吳劍鳴外國語學校）位於寧波市的政治、經濟、化中心，是一所百年老校。學校「高質量、嚴要求、有特長」的傳名揚省內外。幾十年來學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質育，先後獲得了全國語言文字先進集體，省文明學校，省、市軍警共建文明單位，省、市電化教育先進集體，省、市實驗先進集體，藝術教育先進集體，市教育科研工作先進集體，市示範性文明學校，市花園式單位等榮譽稱號。
現在全校有36個班級，67名專職教師，具有中高級職稱教師35人，占教師總數的52.2%，具有大專以上學歷34人，占教師總數的50.75%，有省教壇新秀、省優秀教師4人，市區教壇新秀22人，市教壇中堅1人，市區學科帶頭人5人。有一支較為精良的教師隊伍， 使學校的教育質量幾十年名列寧波市的前茅。海小畢業生分布寧波市各個中學，學生的自主學習，高效學習，可持續發展的學習能力得到了這些學校的高度評價。
學校已轉制，性質為全日制國有民辦小學。
學校定位：以現代化的教育思想、課程體系、教學方法和先進的教育設施，為每一個學生身心全面、協調、健康、和諧發展服務，為他們打下終生發展的堅實基礎。我們希望通過3—5年的不懈努力，把海小辦成在省內有重大影響，在國內有一定知名度實驗性、示範性的現代小學。
教育理念：「以誠為本，達成之的」。「誠」，即：誠誠懇懇搞好教育事業，誠心誠意為學生、家長、社會服務。「成」，即：培養學生成人成才，使教育成功，學校成名。
硬體建設：學校將在2—3年內使硬體建設達到全國一流水平，擴大校園佔地面積8畝，增建一幢教學樓(5000多平方米)，新建200米塑膠環形跑道；建立校園網，並實施家校聯網，新增多媒體教室、學生上網教室、電子閱覽室。
軟體建設：
1、教師隊伍。向社會招聘在小學教學中有豐富經驗， 頗有建樹的各科教師，同時注意教師後備力量的培養。
2、課程設置。貫徹國家關於初等教育的標准， 強化核心課程，開設校本課程。從一年級開始開設英語口語訓練，計算機技能，智能開發，心理輔導及各類藝術課程。建立起能充分體現教改傳統，具有時代特徵的面向二十一世紀人才要求的課程體系。
3、教學模式。充分體現以認知方式的建立， 思維能力的培養為核心的教學觀，既保留班級上課制的長處，又使教學兼顧學生個別差異，探索以學生為主體，重視學生健康心理養成和個性健全發展的新
穎教學模式，為學生終生學習奠定堅實的基礎。
4、教學質量。我們將實行年段教育質量承諾制， 使每個年段的教育質量達到或超過國家標准。
5、實施家長參與計劃。建立有效的監督機制，定期向家長開放，開放日可以聽任何課程，檢查學校各個公共場所，加強家長在學校教育中的真正作用，使其做到真正意義上的參與。
我們懷著對教育事業的新期待，以極大的熱情迎接第一批新學生和家長的到來，同樣熱情歡迎關注該校教育工作的社會各界人士的到來。