1. 德清那有封閉小學
德清乾元鎮的小學生醫保卡補：1、攜帶本人有效證件(身份證、戶口簿等)，至鄰近的區縣醫保專中心屬申請，區縣醫保中心可當場予以結。2、參保人也可以至服務點申請代為，服務點將在3個工作日內結，參保人應在規定時間內至該服務點領取代為的《醫保卡》。
2. 我是德清人, 我和老公戶口都在乾元, 孩子可以在武康念小學嗎 需要借讀費嗎/
需要
一般到武康讀書的要麼是武康的戶口
如果不是就需要借讀費
3. 德清站到新市鎮士林中心小學怎麼走
沒有車直達，你可以先乘坐201武康至乾元的公交車，在德清站的大門前馬路邊的公交車站版坐，5-10分鍾一班車，乘到權終點乾元汽車站後，再轉乘207乾元至新市的公交車，上午15分鍾一班車，下午25分鍾一班車，乘到士林站下車。最後就是步行或叫一輛殘疾三輪機動車到士林小學了。
4. 能否幫我女兒轉到清溪小學上學，女兒的戶口在乾元農村，現在乾元中心小學一年級，為了工作想把女兒轉到
這個問題，你得去學校所屬教育局問詢，因為現在孩子入學大部分要求是戶口所在地的學校就近入學。
5. 外地人來德清馬上把人關在隔離區是不是真的
一聽就是個假新聞，外地人那有很多呀，從國外回來了也被封鎖嗎？這不是扯犢子嗎？
6. 德清縣乾元鎮中心小學的創辦人是誰
德清縣乾元中心小學創建於1952年，地處民風淳樸的江南水鄉，坐落在「清涼世界」莫干山和「江南最大濕地」下渚湖的懷抱之中，我國清代著名的文學家、教育家、書法家俞樾（號「曲園」）就出生在此地，其曾孫——我國著名紅學大師俞平伯先生曾為學校題寫校名並贈匾「業精於勤」。
學校現有54個教學班、1700餘名學生、80餘名教職工。學校素以設施先進，師資雄厚，質量一流，享譽市內外。現擁有閉路電視教育網、電腦機房、電子琴室、自然實驗室、勞技操作室、音樂專用教室、多媒體專用教室等現代教學設施。配有標准田徑場，閱覽室藏書近4萬冊，創辦了少先隊「火炬報」、「紅領巾廣播站」、「曲園風采」校報。
學校在上級教育行政部門及有關科研單位的關懷支持下，結合本地區特有的民俗民風和豐富的課程資源，於上世紀90年代初開始了農村小學的剪紙教學與研究活動。近幾年，在新課程改革的背景下，歷時近20年的剪紙特色教育目標更加明確，從單純的興趣活動，逐步上升到剪紙課程的開發，並在課程體系中探討與多學科的整合、全體學生素質的提升等實踐與研究，取得了成功。繼承和發揚了偉大的中華民族文化，又提升學校辦學品位！93年至今學校先後被評為浙江省紅旗大隊、全國紅旗大隊；市一級小學、文明學校、文明單位，省現代化教育技術實驗學校、浙江省示範小學，湖州市首屆特色學校，現又被列為省級文明單位、省非物質文化遺產基地等爭創學校。
7. 浙江省桐鄉市德清縣乾元中心小學的 校史 是啥
首先糾正一下，德清縣屬於湖州市。。桐鄉市屬於嘉興市。。
德清縣乾元中心小學創建於1952年，地處民風淳樸的江南水鄉，坐落在「清涼世界」莫干山和「江南最大濕地」下渚湖的懷抱之中，我國清代著名的文學家、教育家、書法家俞樾（號「曲園」）就出生在此地，其曾孫——我國著名紅學大師俞平伯先生曾為學校題寫校名並贈匾「業精於勤」。
學校現有54個教學班、1700餘名學生、80餘名教職工。學校素以設施先進，師資雄厚，質量一流，享譽市內外。現擁有閉路電視教育網、電腦機房、電子琴室、自然實驗室、勞技操作室、音樂專用教室、多媒體專用教室等現代教學設施。配有標准田徑場，閱覽室藏書近4萬冊，創辦了少先隊「火炬報」、「紅領巾廣播站」、「曲園風采」校報。
學校在上級教育行政部門及有關科研單位的關懷支持下，結合本地區特有的民俗民風和豐富的課程資源，於上世紀90年代初開始了農村小學的剪紙教學與研究活動。近幾年，在新課程改革的背景下，歷時近20年的剪紙特色教育目標更加明確，從單純的興趣活動，逐步上升到剪紙課程的開發，並在課程體系中探討與多學科的整合、全體學生素質的提升等實踐與研究，取得了成功。繼承和發揚了偉大的中華民族文化，又提升學校辦學品位！93年至今學校先後被評為浙江省紅旗大隊、全國紅旗大隊；市一級小學、文明學校、文明單位，省現代化教育技術實驗學校、浙江省示範小學，湖州市首屆特色學校，現又被列為省級文明單位、省非物質文化遺產基地等爭創學校。
8. 乾元小學變臨平三小
1、杭州市餘杭區乾元中心小學位於浙江省杭州市餘杭區黨灣鎮浙江省杭州市餘杭區乾元村。杭州市餘杭區乾元中心小學學校規劃合理，擁有教學樓、階梯教室，室內運動場和擁有200米標准跑道的田徑場，校園環境優美，文化氣息濃郁。設有多個教室及教學辦公室、網管中心、語音教室、電腦教室、實驗室、心理輔導室、舞蹈教室、美術教室、衛生保健室、圖書閱覽室等，並配有Internet網。圖書閱覽室藏書量25000多冊，教育環境理想，教學設施齊全，教學設備先進。杭州市餘杭區乾元中心小學奉行「文明建校、科研興校、質量立校、品牌強校」的發展理念，堅持「辦教師滿意、學生喜歡、家長放心、社會歡迎的小學」的服務宗旨，堅持「學玩協同」學校文化品牌建設，提升小學生校園生活質量，堅持教師「靜心教書，潛心育人」，學生「樂學會玩」氛圍的打造。勵精圖治，艱苦探索，注重培養學生的特長，逐漸形成了較鮮明的辦學特色。
2、臨平第三小學。為了推進辦學體制改革，激活辦學機制，促進臨平第三小學快速發展，實現公辦民辦互利共贏，臨平第三小學由餘杭區信達外國語學校組建餘杭區信達教育集團，託管臨平第三小學，增掛「杭州市餘杭區信達教育集團臨平第三小學」校牌。
3、臨平第三小學招聘教師通過三種方式進行:一是原乾元中心小學教師根據自身志願、組織考核和結構需要，由教育局確定到臨平第三小學的教師人選;二是信達教育集團委派教學管理骨幹到臨平第三小學任教務主任，同時每年委派學科骨幹到臨平第三小學工作，臨平第三小學和其他學校交流教師到信達外國語學校工作。三是由信達教育集團向社會招聘一批優秀教師到臨平第三小學工作。