五畝鄉中心小學

A. 馬關縣坡腳鎮中心學校怎麼樣

簡介：馬關縣坡腳鎮中心學校，原名「者米庫小學」，始建於1952年，校址在坡腳者米庫村小組內，1954年遷至坡腳容上村，更名為「坡腳小學」，1975年更名為「坡腳鄉中心學校」，設初中部和小學部。1995年，中小學分流，初中部遷至坡腳下村，下屬各小學校歸屬小學部所轄。2000年，將初中部更名為「馬關縣坡腳鎮中心學校」，轄管全鎮各級各類學校。馬關縣坡腳鎮中心學校，位於馬關縣東北部，地處文馬交通要道，距馬關縣城23.5公里。學校環境幽美，綠樹成蔭。學校佔地面積12.7畝，現有校舍建築面積5149平方米，生均建築面積13.3平方米，現有學校教職工47人，其中專任教師45人，工人1人，行政人員1人。全校共有9個教學班，其中，七、八、九年級各三個教學班。學校共有在校生362人。
注冊資本：617萬人民幣

B. 小學校佔地面積標準是多少

小學校用地面積包括三部分：建築用地、綠化用地、活動場地。其中它們的標准如下：

1、建築容積率最大0.8，樓層數最多為三層，生均建築面積按15平米（各種用房）估計。

需要的最少土地面積應滿足：學生人數*15/2.0（平均樓層數）/0.7（容積率）。如果學生人數是1000人，則建築佔地面積應不小於10714平方米（約合16畝）

2、綠化用地：生均不少於1平方米

3、活動場地：200米環形跑道（加2組60米直跑道），周邊間距不小於10米，約6300平方米（約合9.5畝）。綜上，1000人的小學校，用地面積不小於18014平方米（約合27畝）

(2)五畝鄉中心小學擴展閱讀：

學校建設用地組成

學校建設用地由建築用地、體育用地、綠化用地和科技活動用地等組成。學校的建設用地，應根據所在區域的實際情況，按照節約和集約用地以及資源共享的原則合理進行規劃配置。

1、建築用地

建築用地應按相應學校規模，滿足教學用房、辦公用房、生活用房等建築所需用地。學校建築用地按建築容積率(學校總建築面積與學校建築用地面積之比)0.9計算。

2、體育用地

體育用地應滿足相應學校所需田徑場、籃(排)球場、乒乓球場、體育器械場地，以及課間操和課外活動場地所需用地。

田徑場內應設置1至2個沙坑，籃球場和排球場比例宜為2:1，不應在田徑場內建設。有條件的學校可建設游泳池、網球場及其它類別體育場地。

3、教學用房是指普通教室、專用教室和公共教學用房等。

專用教室包括理化生實驗室、音樂教室、舞蹈教室、美術(書法)教室、史地教室、通用技術實驗室、多媒體計算機網路教室及輔助用房等。

公共教學用房包括綜合電教室、圖書館(室)、網路中心、心理咨詢室、體育活動室(體育館)及輔助用房等。

4、辦公用房包括辦公室、會議室、文印室、檔案室、衛生保健室、倉庫等。

5、生活用房包括食堂、宿舍、管理員值班室、配電房、車庫、浴室、廁所等。

C. 得利寺鎮的中心小學

得利寺鎮中心小學，位於瓦房店市東北部二十公里處，坐落在巍巍的龍潭山下。始建於1905年，當時為一所私塾學館。正式掛牌於1907年10月，校名為「得利寺村立國民初級小學」。1985年得利寺鄉改為得利寺鎮，學校改名為「得利寺鎮中心小學」，成為全鎮小學的教育教學中心。全鎮現有村級小學6所，學生836名，教師77名。其中小學在職教師69名，中學援教教師8名；45周歲以上教師34名，31至44周歲教師33名，30周歲以下教師10名，平均年齡44周歲；本科學歷教師11名，大專學歷教師42名，中師學歷教師24名。
經過新一屆領導班子的努力工作，得利寺鎮中心小學逐步形成了「讓每名教師和學生都有所發展」的辦學理念；全體教師牢固樹立「校長是學校的魂、教師是學校的根、管理是學校的本、教學是學校的心、質量是學校的命」的辦學思想；努力向「學校有特色、教師有特點、學生有特長」的辦學目標邁進。
為了適應農村小學教育的新形勢，中心小學從2006年3月開始實行「一體管理、分層兼顧」的管理模式；教育教學方面積極倡導一把手校長指導教學，教導主任牽領教學，黨支部保證教學，其他部門服務教學，中心小學教導處和教科研室具體負責教育教學管理工作，村小學校長要親抓業務，親臨業務第一線。幾年來，學校通過抓管理、抓建設、抓設備、抓資源、抓培訓、抓教學，各方面工作得到了穩步的發展，逐步形成了學校獨有的辦學特色。
特色一：學生實踐基地建設：崔屯小學的學生實踐基地佔地15畝，1997年3月開始中心校領導集全鎮小學之力，修圍牆、栽松樹、育梨樹、建花壇，全力打造新型校園建設特色。栽植的660棵梨樹實行校管至今，現成為瓦房店市唯一的校管學生實踐基地。學校綠樹成蔭，碩果累累，學校建設規模之大前無僅有，2006年學校被評為大連市「綠色學校」。
特色二：校本研修：得利寺鎮中心小學歷年來注重校本教研實效，堅持以科研促教研，先後實施了大連市教科所《農村小學整合常識課司課方式研究》（雙六門、上下分）、遼寧省教育廳《新世紀中小學科研型教師隊伍建設研究》和遼寧省「十五」科研課題《小學生自主學習，循序作文能力培養與發展》的課題研究，均取得很好的研究成果。現正在進行中央電教館「十一五」全國教育技術研究重點課題基礎教育信息化的區域推進策略研究》的研究工作。同時學校結合本鎮實際特點，開展了富有成效的系列校本研修工作，以不同的形式加大對教師的培訓力度，提高全鎮小學教師校本教研的能力。以語文學科為重點，強化各學科課堂教學方式的研究工作，積極打造平台，使各學科都形成得利寺鎮特有的教學風格，2003年被瓦房店市教師進修學校評為「特色教學單位」。蔡萬田校長把學校的成功經驗多次在瓦市校長會上交流。學校以自己獨有的特點分別承辦了瓦房店市教育局「小學語文習作教學中多元化評價」現場會和瓦房店市教師進修學校召開的「小學校本教研」現場會，現已成為瓦房店市教師教育工作校本研修示範學校。
特色三：校本課程開發：新一輪基礎教育課程改革以來，得利寺鎮中心小學立足本位，積極探索課程改革的新思路和新模式，從學生實際出發，加大了校本課程研究的力度，各村級小學均開發了各自不同的校本課程。2005年中心校集中力量，以各村級小學校本課程為基礎，精選了27名教師的精典內容，統一整理，匯編成冊，創編了得利寺鎮小學獨有的校本課程教材《校本課程開發資料匯編》。此書共有144頁，分三個部分，分別匯集了我鎮小學自課改以來學校自行開發的課程資源，從不同角度、不同層面，分別印證了我鎮小學教師自課改以來校本課程開發的足跡。2006年崔屯小學又根據本校特有資源開發了《環保知識》、《布貼藝術》、《剪紙藝術》的校本課程教材。2007年暑期，中心小學再次根據國家課程要求，組織部分領導和教師開發了《環境與生存》、《遠離毒品，珍愛生命》的校本課程。
「國家把整個學校交給我們，我們就要全身心地投入到學校當中去」是全體得小人共同的心聲。我們將繼續努力，攜手共創得利寺鎮小學教育美好的明天。

D. 長沙縣星沙鎮小學哪個好

湘龍還可以！

E. 洪雅縣中山鄉中心小學校怎麼樣

簡介：洪雅縣中山中心校創建於1929年，原校址中山寺（現中山中學所在地），回1941年定名答為「中山中心小學校」，學校佔地面積約16畝，建築面積 4200平方米 ，綠化面積約 2500平方米 。學校擁有電腦室1間，數字化教室2間等現代化教學設施。學校現有教學班15個，學生650餘人，教職工40餘人，師資隊伍實力較為雄厚，在職教師合格率100%，大專以上的學歷佔90%以上，中級職稱教師佔35%以上。
注冊資本：1萬人民幣

F. 西鄉縣兩河口鎮中心學校怎麼樣

簡介：西鄉縣兩河口鎮中心學校位於西鄉縣東南角的兩河口鎮，是西鄉縣教育內局直屬完全小學，始容建於1956年3月，佔地38畝，迄今已有48年歷史。先後被縣政府、縣教育局授予「提高教育質量先進單位」、「安全管理先進單位」等榮譽稱號。2004年，在西鄉縣委、縣政府召開的慶祝教師節大會上，學校再次被西鄉縣委、西鄉縣人民政府授予「提高教育質量先進單位」稱號。
注冊資本：758.01萬人民幣

G. 武功縣普集鎮中心小學怎麼樣

簡介：普集鎮中心小學位於縣城育才東路中段，是一所省級重點小學。學校創建於1961年，2009年爭取版國家災後權重點項目移址重建，建校總投資1980萬元，校園佔地35畝，總建築面積12443㎡。現有30個教學班，1585名學生，教職工93人，其中全國優秀教師1名，全國優秀班主任1名，省級教學能手1名，省級教壇新秀1名，市級知名教師1名，市級學科帶頭人2名，市級教學能手13名，市級骨幹教師16名。教師學歷合格率、崗位培訓率均為100%。
注冊資本：2695萬人民幣

H. 滎經縣六合鄉中心小學怎麼樣

簡介：滎經縣石龍鄉小學是全鄉唯一中心小學。擔負著全鄉學齡兒童以及毗鄰天鳳鄉、寶峰鄉和雨城區觀化鄉個別村兒童的入學重任。學校位於滎經河下游，與天全縣、雨城區接壤。學校始建於1952年，佔地面積約8畝，現有教職工14人，學生240餘名。學校自「普六」、「普九」以來，在各級黨委、政府和教育行政主管部門的關心幫助下，辦學條件得到極大改善，師資隊伍素質得以大幅提高，教學質量在縣級同類學校名列前茅。學校根據「科學管理，科研興校，求實創新，質量第一」的辦學思路，全面推進小學義務階段素質教育，促進基礎教育的發展，向著合格加特長的目標，把學校辦成學生成長的樂園
注冊資本：85萬人民幣

I. 南海大瀝公辦重點小學有哪些

南海大瀝公辦重點小學有：

1、城南小學：佛山市城南小學坐落於佛山市禪城新區，創辦於1995年9月，目前擁有26個教學班，1278名學生，63名教職工，是一所校園美、校風好、發展快、變化大、師資力量雄厚、辦學效益顯著的廣東省一級學校。城南小學環境優美、布局合理、設備先進、功能齊備。

2、瀝東小學：學校創辦於1921年。歷經幾十年風雨，在新世紀初，學校已發展成為一所辦學特色鮮明、辦學設施一流、教學質量優秀的現代化農村中心小學。

3、黃岐中心小學：大瀝鎮黃岐中心小學是南海區一所公辦學校，實行小學階段六年制教育。學校創建於1995年，是廣東省一級學校，廣東省綠色學校，廣東省義務教育標准化學校。學校位於佛山與廣州交界區域，現有校本部和半島分校兩個校區。

1995年於黃岐牡丹路西建校（現校本部西區），佔地面積17333平方米，建築面積12587平方米。

4、大瀝實驗小學：大瀝實驗小學於2000年8月創建，首期投資8000萬元，2008年二期投資3000萬元，校園佔地40畝，建築面積45000平方米，座落在大瀝金融商貿區內，和廣州、佛山兩市毗鄰，與廣佛、廣雲公路接壤，交通便利，環境優雅。

學校由教學、生活、後勤、醫療、保安等部門組成，擁有全國一流的現代化信息設備，實行全日制封閉式教育管理。

5、鹽步中心小學：鹽步中心小學廣東省一級學校。學校前身是1925年建立的鹽步小學，1985年合並鹽步第二小學，1996年正式定名為鹽步中心小學。2001年合並鹽步城區小學、2008年合並鹽步第一小學。學校位於廣東省佛山市南海區大瀝鎮鹽步永平村。

6、佛山市南海區大瀝中心小學：創辦於1954年，是首批廣東省一級學校，首批廣東省綠色學校，首批廣東省現代教育技術實驗學校，有著悠久的辦學歷史。

J. 銅陵縣鍾倉中心學校怎麼樣

簡介：銅陵縣鍾倉中心學校位於順安河下游，西聯鄉政府所在地，瀕回臨長江，距縣城東北十五公答里，服務人口1.2萬。經過前兩輪教育布局調整，學校現有1所初中、2所完小、3個教學點、1所民辦幼兒園。在校（園）學生數1248人，教職工80人，其中本科學歷25人，中級及以上職稱43人。學校佔地40畝，建築面積5880平方米。學校擁有多媒體、計算機、音樂、體育、美術、實驗、圖書等功能教室和較為完備的教育裝備設施。
注冊資本：519萬人民幣