中小學美德少年

A. 美德少年 美德指什麼100字

美德少年
我們中華民族有許許多多的美德，但做到這些美德的人卻很少簡直就是百里挑版一啊。權我認識一個這樣的少年——
他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長下心底種子也在漸漸紮根，他從小學到初中都是班長在家長眼中他是個孝敬父母的孩子，在老師眼裡他是個品學兼優的學生，在夥伴面前他是個可靠的班長，在街坊鄰居眼裡他是個樂於助人的孩子。
一次，爸爸出差，劉洪帆放學回家發現媽媽生病了，躺在床上卧病不起，劉洪帆就上醫院去買葯，回來在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽，這就是弟，子，規里的入則孝「親有疾葯先嘗晝夜侍不離床」做到這一點足以證明他是有孝心的孩子。

B. 美德少年推薦理由

體標准分別為：
1、文明有禮美德少年——禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體版；模範遵守《權中小學生日常行為規范》和社會公德，養成公共生活好習慣，自覺維護城市公共秩序和城市形象。
2、自強自立美德少年——身處優越家境，仍能堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種勞動和公益活動；身處逆境、困境，但不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態度去迎接種種挑戰；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
3、誠實守信美德少年——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。
4、盡責奉獻美德少年——團結同學，熱心參與班級、學校工作；有高度責任感和服務意識，班務工作能力強；積極肯干，默默奉獻。
5、尊老愛親美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護相助，盡心盡責。
6、助人為樂美德少年——在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加志願服務活動，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者；主動參加社會公益宣傳和文化活動。
打字不易，如滿意，望採納。

C. 中學生美德少年的1500字的事跡簡介

初中生美德少年事跡 一
普會寺中學 張澤浩
他從上小學就加入少先隊並在少先隊中任中隊長之職。到初中一如既往的加入共青團，成為一名團員。在上學期間有空暇之時就服務於同學、美化校園，例如：給樹木澆水、隨手撿垃圾等。依然堅持為校園和同學出力，跟小學時的工作態度一樣，常以服務同學建設校園出力而感到高興與自豪。在從小學到現在的校園生活中，讓我在學習之餘的工作中感到人生觀和價值觀得到了提升。在工作中，以多自我反省，彌補不足；遇事多思考；講究方法方式；管好別人先管好自己的標准來要求自己。經常與學生和老師交流、溝通，完善自己的思想、工作方法方式，面對事情不能過急，多冷靜思考。現在我依然嚴格要求自己，爭取更加努力，更加完美！
他是一個好學上進、遵紀守法、品學兼優的中學生。課堂上，他聚精會神，愛動腦筋，思維活躍，常常因為精彩的發言，贏得老師的贊許和同學們熱烈的掌聲。作業字跡工整、保質保量地認真完成；他勤奮好學，勇於探索，對問題，總有自己獨到的見解，有了這種敢於質疑，勇於創新的精神，他創造了一項項優異的成績，為學校的師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。
在學習中，張澤浩從不輕易滿足。他不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。他讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，他的成績始終名列前茅，連續被評為校「三好學生」、「文明學生」、「優秀學生幹部」。他是老師的好幫手。作為班長，他不忘自己的責任。在學校里、班級中處處起到模範帶頭作用。無論自身學習、班級工作、學校的各種活動事事都做在前面。經常和老師、同學們溝通的他，能敏銳地發現問題，及時向老師反映，協助教師解決。他絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理，對於班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都願和他一起探討、向他請教，他也因此在同學中樹立了很高的威信。
在社會上，他總能遵守公德，樂於助人，愛護公物，特別是熱心參與社會公益活動，如義務植樹，義務獻血，關心弱勢群體，去敬老院打掃衛生，曾經在汶川大地震中，他拿出他所有積攢的零花錢208.8元，給災區獻去一份愛心。

這就是他，渴求知識、充滿希望、從不言失敗、敢於挑戰自我的張澤浩，憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。他用他的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質朴的暖人心扉的歌；他用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪著一張絢麗的人生畫圖。

初中生美德少年事跡 二
閻學文同學事跡材料
閻學文同學是存柱小學六年級學生。他愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，樂於助人，刻苦鑽研，成績良好；他做事求完美，做人求真誠，勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動；他善於觀察，勤學好問，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好學生。
一、學習勤奮，成績優秀。
閻學文同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。 在學習上他牢記「一花獨放不是春」的訓導，熱心幫助班上學習有困難的同學。 課堂上他與同學們一起認真聽講，課後，他就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們挑選練習題，利用午休時間為他們進行講解。也正因為他的真誠和耐心，他結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。
二、待人熱情，尊敬師長。
閻學文同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，他也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。 他發自內心地尊重與敬愛老師，他懂得是老師給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長和進步。是一個知道感恩的好孩子。
三、勤儉自立，讓父母為自己而驕傲
作為現在的子女，他並不是像大多數孩子那樣「衣來伸手，飯來張口」，他從小就要求自己做到勤儉自強，成為父母的驕傲。
父母由於工作忙並沒有太多時間照顧他，他也因此從小養成自強自立的好習慣。尤其是在學校組織的各種活動中 ，更是體現出了很強的獨立性，而且還能關心、愛護、幫助其他的同學。
四、能力突出，工作出色。
閻學文同學對於學校大隊部布置的各項任務， 總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，他參加了多次中隊活動，如交通安全教育、法律知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。
作為一名新時代的少年，閆學文同學一刻也不敢鬆懈。他深信只要保持一顆執著的追求，奮發向上的心，總會在自己的人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章！

D. 小學生評選《美德少年》推薦表怎麼寫

「美德少年」推薦表

姓 名

徐XX

性 別

女

出生年月

200X年8月3日

聯系電話

所在學校、班級

學校：二小 班級:六（2）班

推薦類別

（ ）熱愛祖國、自強不息；（ ）勤奮學習、勇於創新；（√ ）樂於勞動、孝老愛親；（√ ）誠實可信、團結友愛；（ ）遵德守禮、踐行環保
（ ）其他

推薦理由（100字以內）

文靜、踏實的她在學校勤奮學習，努力學好每一門功課；在家裡，她乖巧、勤快，做力所能及的家務事；她還是同齡人中美德的倡導者、領路人。在班級里，她既是數學課代表，而且每次大掃除她都非常賣力，願為班級勞動。她就是六(2)班的徐XX。

主要事跡

我叫徐銘怡，是小學六(2)班的學生。在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的孩子成長為一名小學六年級的學生。曾擔任過小組長、班長、中隊長及語文、數學課代表，現任中隊長，是一名德智、體、美、勞全面發展的好少年。六年來，年年被評為「三好學生」、「優秀少先隊員」，先後獲得了「學習禮儀標兵」、「優秀班幹部」等稱號。身為六（2）班的中隊長，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來越好。
盡責奉獻做班級的領頭雁在學校，我對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到我獨特的見解。學習上是大家公認的「領頭雁」。
在同學眼中，我是一名懂事的「小大人」，老師和同學都很信任我。幾年來，我總是默默地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況；對老師交給我的任務，我總是認真地去完成。我處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極同同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，並能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。
「時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。」我總是這樣要求自己。校內外的學習、活動常常忙得我不亦樂乎，但我總是充滿自信地面對。每次集體活動我都認真准備，付出了許多辛勞和汗水。功夫不負有心人，憑著我的頑強刻苦、不懈努力，在比賽中大氣沉穩，聲情並茂，脫穎而出，取得了老師和同學的好評。而面對大家的贊揚，我只是對大家微微一笑，心中立下了更高的目標。
在同學心中，我更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，我都會伸出熱情之手，楊越同學學習上有困難，我主動要求老師和他做同桌，在學習上幫助鼓勵他。同桌的水彩筆沒帶，我會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，我會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，我會啟發同桌一起分析；同桌受到表揚了，我會為之由衷地高興。在我的帶動下，班裡關愛集體的同學越來越多。
尊老愛親做家裡的好孩子在家裡，我被爸爸媽媽認為是個懂得感恩的好孩子。我從小就受《孔融讓梨》的影響，在家裡每次有好東西時，我總是學孔融的樣子，先把大的、好的依次分給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、最後剩下小的自己吃。每次長輩們都會誇獎我，我總是說孔融也是這樣的嘛。
「彎彎腰，撿出一片凈土」。外出遊玩、公園散步，我總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎？我還是家裡的低碳宣傳員，洗菜的水我告訴奶奶要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。汶川大地震發生後，作為中隊長的我組織全班獻出愛心，把儲錢罐里的錢全部捐出。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步今後我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。做更多樂於助人的事情，並且做一名美德少年。

學校
推薦
意見

（蓋章）
年 月 日

區評
選活
動組
委會
意見

（蓋章）
年 月 日

E. 小學生的「美德少年主要事跡」怎麼寫

推薦理由就是平時做的好人好事，主要事跡寫幾個例子就可以了。主要寫姓名 性別 年齡 家庭電話 所在學校 所住地址和主要事跡。還要准備一寸的照片。

班裡有《中學生日常行為規范》吧？符合社會主義思想道德建設，摘抄幾段，聯系社會最近好人好事，抱之以學習的態度，加上合理構思，便可寫出盪氣回腸的文字！

我叫————，今年——歲。是—班的一名學生，也是——。「為集體盡職，為夥伴服務」是我的工作宗旨。我出生在——世家，接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代初中生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。
我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，那隻不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業。檢查紀律衛生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經常是「早出晚歸」。
我自小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學習打下了堅實的基礎。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉於玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，我各個方面變得越來越出色。在學習上，我有一股鑽勁，從不向任何難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂四十分鍾，對老師所講的內容，進行及時理解、消化和吸收，課後獨立完成作業，做到每天任務當天完成，保證與老師所教內容同步，並給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加的輕松，所以我的成績一直名列前茅。
在學校里，每位同學都是我的好朋友，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，於是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我幫忙，我也盡力幫助，在班裡皮，甚至素描紙，宣紙我也。
學習上優異的成績成為我幫助同學的有利條件，我對同學們真誠，熱情，無論誰來問我題我都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優秀生不願與差生交往，但我認為差生同樣有許多優點值得我學習。正因如此，我在班裡的人緣極好。我從不與人斤斤計較。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。

F. 小學美德少年推薦詞

「美德少年」根據其事跡分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學創新、熱心公益等五個類型。

美德少年推薦詞：

1. 文明有禮美德少年，每一個有「禮儀之邦」的中國人，從小就懂得禮貌待人、言語謙和、行為文明、舉止得體。人雖小，但要做一個人，都要從小養成好的習慣。長大了才能成為出色的中國人。時刻從小事做起，從身邊的事做起，不僅要做到努力學習、還要幫助別人、關心班集體、尊重師長、孝敬父母、團結同學、誠實守信，做一個講文明懂禮貌的人。

6.勤學創新美德少年，勤奮刻苦，善於發現問題、提出問題，並能積極的去尋求解決問題的辦法。以飽滿的精神和嚴謹的態度面對每天的生活。

7.孝老愛親美德少年，孝敬父母、尊敬長輩、關心同學、樂於助人，心地善良、樂觀堅強的陽光少年。

開展推薦「美德少年」活動。能充分展現青少年良好的精神面貌，發揮先進典型的示範引領作用，營造傳承好家風的良好環境。

G. 求小學美德少年推薦詞（60字以內），急用！！！

她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的內諄諄教誨中,不斷塑造日益容豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心夥伴和學習榜樣。

H. 「美德少年」是什麼意思

團結同學,樂於助人