A. 校長在建設現代學校制度中的作用和意義
一，以往學校制度的執行 探索與總結，帶領學校管理以及教學團隊找內到以往制度中的不容足與可用之處，
二，新的學校制度的構思 提出與論證，帶領學校管理團隊以及教學團隊在以往教學制度的基礎上總結並構思出適合當下的現代學校制度，同時帶領管理團隊進行論證定稿，
三，新的學校制度的執行 監督與修正，帶領學校管理以及教學團隊執行新的學校制度，並進行監督，收集效果信息，根據情況做出相應變更，讓新制度能更好滴為學校教學以及學生成長和教職工成長服務，
校長這個角色在學校現代制度的建立中可謂是舉足輕重，既是踐行者又是批判者，既是制定者又是執行監督者，新的學校制度能不能改革好以及能不能被很好的執行都在校長身上，可謂勞苦功高
B. 建立現代學校制度要堅持哪些基本理念和價值取向
（1）現代學校發展需要政府提供相對公平的政策、法制環境，這是促進學 校良性競爭，激發學校積極挖掘自身潛能和培育自身優勢的重要前提。公平競爭 的環境，是現代學校發展首要的外部條件。
（2）現代學校發展是主動性、自主性發展，而主動辦學、自主發展，需要 政府轉變角色和管理方式，減少對學校辦學過程的不必要干預和控制，賦予學校 辦學自主權，鼓勵學校多元辦學，辦出特色與個性，並依法管理學校、保障學校 的合法權益不受損害。
（3）現代學校發展需要建立健全學校法人治理結構，需要校長轉變角色和 管理方式，依法治校，與教職員工、社區和家長代表共同設計和推進校內制度建 設，做學校文化的領導者，賦予教師應該享有的教學自主權，並保障教師的合法 權益不受損害。
（4）現代學校發展是內涵式發展，需要積極開發人力資源。與傳統學校相 比，現代學校更注重內涵建設，所依靠的資源主要不再是硬體資源，而是人力資 源。學校人力資源開發的途徑主要包括招聘、使用、激勵、培養與培訓等方面。 在中小學，改革校長遴選與教師人事制度，培養名校長、名教師的過程，其實也 是現代學校發展的過程，因為兩者是共生的。
（5）現代學校發展需要擁有自己的優勢學科、品牌課程或教育項目，這是 現代學校在教育市場中的核心競爭力。因為現代學校對「顧客」——學生及其家 長的服務水平，主要取決於學校所開發與實施的課程。推進學校課程建設的重要 保證就是加強教研組建設，建立以校為本的教研製度。
（6）現代學校發展是開放性的，需要加強校際合作、實現資源共享，需要 獲得社會、社區、教育服務中介機構的支持。只有面向社會、市場開放的學校， 才能把社會、市場中的教育資源整合到學校中來，為學生發展、教師發展提供可 選擇的優質服務。為此，必須大力鼓勵和支持社會、市場投資人士發展教育中介 服務產業，盡快建立教育資源市場。
（7）現代學校發展需要經營，最大限度地發揮教育教學資源的價值，把相 對有限的教育資源用到最有利於學校發展的方面，以提高辦學效益。現代學校經 營不僅僅需要校長更新辦學理念，更需要機制與制度的保證。學校內部經營機制 的建立健全，既是與學校辦學體制密切相連的，也是與學校內部財務制度直接相 關的。
（8）現代學校發展是一個漸進的過程，具有階段性，並且不同的發展階段 有著不同的發展特徵和需求。通常，現代學校發展可以劃分為三個階段：一是規 范化階段；二是個性化階段：三是核心化階段。這三個階段，對學校內部管理制 度、學校教研與課程創造的優質水平、學校資源的市場化運作體制、學校與社區 的關系等方面的要求都是不同的
C. 現代學校制度的概念
、現代學校來制度是在市場源經濟條件下為適應市場競爭的需要而建立的新型學校制度，它以學校法人制度為主體，以有限責任制度為核心，以教育管理專家經營為表徵，以學校組織制度和管理制度以及新型的政校關系為主要內容的學校管理制度。2、現代學校制度建設適應了經濟體制、政治體制和教育管理體制改革背景下的學校現代化建設的需要，它是以改革學校法人制度為核心，以學生發展為本的以及校長、教師專業化發展為目標，以新型的政校關系和學校自主發展機制為主要內容的，實行民主、開放、科學地管理學校；建立學校、社區、政府的夥伴關系，相互監督、相互援助。以確立學校的主體地位，促進學校的自主發展，使學校成為真正的法人主體。
D. 如何促進現代學校制度的建設
現代學校制度是適應現代社會發展要求，反映學校與政府、社會關系的治理專模式、制度規范屬和行為准則。建立和完善中國特色現代學校制度，是實現首都教育現代化的重要基礎。為此，《北京教育規劃綱要》提出要探索建立中國特色現代大學制度和完善中小學學校管理制度。 建立中國特色現代大學制度主要從以下幾方面著手：一是落實高等學校辦學自主權，保障高等學校依法自主開展教學活動、科學研究、技術開發和社會服務；二是堅持和完善公辦高等學校黨委領導下的校長負責制，完善大學校長選拔任用辦法，健全議事規則與決策程序，落實黨委、校長職權；三是充分發揮學術委員會的作用，探索教授治學的有效途徑；四是堅持和完善校務公開制度，加強教職工代表大會、學生代表大會建設，發揮群眾團體的作用；五是探索建立高等學校理事會或董事會，健全社會支持和監督學校發展的長效機制；六是加強高等學校章程建設，使之成為學校辦學的綱領性文件，學校法人組織的必備條件，學校依法治校的重要依據。
E. 現代學校制度建設中需要特別關注什麼問題
學校管理規章制度對學校管理的意義
規章制度的涵義 ：
規章制度就是規則，法規。它是指版一個集團為了一權個共同的目的，要求它的成員共同遵守的規則，法規，也是這個集團按一定程序辦事的規章，他具有一等的約束力和強制性。
學校規章制度的涵義
學校規章制度是指用文字形式對學校教育、教學、生產、科研以及各項管理工作的要求所做的制度規定。是學校各級管理者和師生員工在執行教育方針和達成學校整體工作目標過程中所必須遵守的行為規范與准則、是非標准與是非曲折，對教職工和學生都有一定的約束力。
F. 學校章程對現代學校制度建設有何重
學校章程是學校的根本大法，是學校管理的總綱，是學校辦學活動的重要依據。制定學校章程是現代教育發展的需要，是依法治校，實現教育工作法制化的一個重要的環節。
G. 目前中小學校制度建設存在哪些問題
作為一種制度,繼續教育還沒有達到規范化和法制化的要求,尤其是難以克服的人事與教育兩個部門的雙重行政管理,阻礙了繼續教育健康發展。
H. 現代學校制度建設中的難點問題是什麼
學生品格素質的培養