通政中心小學全部數學老師

Ⅰ 通政中心小學操揚老橡樹作文

星期四上午，我們學校在本校進行了賀州市廣播體操比賽。 為了能在這次廣專播體操比賽屬中奪得好成績，各班在比賽前花了很多時間訓練隊形和廣播體操的動作，體育老師很認真地指揮我們，並耐心地糾正我們動作的錯誤，經過努力練習後，我們的動作從開始的參差不齊變得整齊有序。
終於，考驗我們的時刻來臨了。星期四早上，大家穿著校服、白鞋，精神抖擻的，准備參加比賽。很快，到出場時間了，隨著雄壯的運動員進行曲，各班喊著響亮的口號，雄赳赳氣昂昂地踏步來到操場。到齊後，隨著響亮、清脆的號令，比賽正式開始了。大家勁往一處使，力往一處擠，動作整齊、規范，伸手、彎腰、踢腿、蹦跳……每一個動作都體現了力與美，像武術師在獻技，又像舞蹈家在表演，真像訓練有素的專業體操隊。同學們精彩的表演，贏得了評委的微笑、點頭與贊賞。
結果，我們學校獲得了賀州市小學組廣播體操比賽第一名。

Ⅱ 通政中心小學足球操是誰創造的

網上查了一下，是通政中心小學的體育老師創造的。
剛開始是為了讓學生們對足球有興趣，於是就創造這么一套足球操，後來影響大了，變成健身操了。

Ⅲ 泉州市通政中心小學的介紹

通政中心小學位於鯉城區中心小學地帶，創辦於1908年至今已有100 年的辦學回歷史。前為私立佩實答小學 ， 文革期間名為七 . 二七小學 。 1995年春 ， 經政府批准 ， 又易名為通政中心小學 。 學校現有學生2千多人 ，分設357個教學班 。

Ⅳ 痛苦的教訓伴我成長。

好書伴我成長 在我的一生中,書,是我永久的夥伴,它,伴隨著我.我走到哪,它,跟到哪裡...... 記得有一次,爸爸為我買了一本<>,我高興得愛不釋手,二話不說便拿起來看,看得津津有味.次日,剛起床,我就拿起它來看,爸爸來了,說:"一大早起來看什麼書啊!快去吃飯!"恭敬不如從命,我只好去吃飯了. 記得又有一次,媽媽給我帶來三本<>,我不勝歡喜,迫不及待地把書從袋子里拿了出來,看了起來,爸爸說:"你這個小書蟲!"我笑了笑說:"怎麼,不行嗎""好吧,你繼續看你地吧." 記得還有一次,我到泉州書城去看書.我從書櫃中挑了一本<>坐在了旁邊的椅子上看.過了許久,故事到了高潮,我心潮起伏,興奮不已:"秦瓊的父親得真慘啊!""秦瓊可真是條好漢啊!"我便繼續往下看,可好景不長,外頭颳起風來我只好回家了. 書是我一生最好的夥伴,是充滿智慧的夥伴,是永久的夥伴! 書伴我成長 鯉城區通政中小學 楊奕凱 指導老師：陳慧蘭 書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書像一個時光隧道，帶我們回想遠古，想像未來；書又像一個知識老人，把深奧的知識傳授給我們。 我不僅愛看作文選，而且還愛看偵探小說。令我最深刻的是英國著名小說家——柯南道爾所寫的《福爾摩斯偵探集》。書中寫了福爾摩斯偵與助手邁克·華生用智慧、勇氣破了各個恐怖、棘手的案件，我從中學到了冷靜、判斷。 書讓我領悟到了人生的真諦，當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只有勇氣開拓，便會發現樂趣，；當我被人誤會時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發現真實的你。 書是一條通向智慧海洋、知識大門的路，是成功的秘訣，書是我最忠實可靠的幫手。 好書伴我成長 鯉城區通政中心小學 王瑩君 指導老師：陳慧蘭 一本好書，就像一塊絢麗奪目的寶石，也像一位無聲的老師，教導著我 記得小時侯，我不愛看書。有一次，媽媽給我買回一本《愛的教育》，那色彩鮮艷的封面立刻吸引了我，我翻開書，被裡面一個情節吸引住了：小主人公安利柯回到家時，發現桌上有一封母親的教訓信。原來早晨安利柯去上學時，有個窮苦的母親抱著一個面黃肌瘦的孩子再向他乞討，可安利柯裝做沒看見就走了。母親說，給乞丐一個銅板，不止是給了他一個銅板，還給了他們一點溫暖、一份真誠的愛心。讀了母親的信，我也大有收獲：不要冷漠對待向你乞討的乞丐，他們也有尊嚴的。 安利柯的父親也提醒了我。有一段時間，我做作業有點應付了事，有點不愛學習了。在一次做作業的時候，我隨手拿來一張廢紙要折飛機，折到一半時，我突然想起了安利柯的父親給安利柯寫的信：這些學生盡管走的路不同，但他們都是去上學的，不是嗎？知識是促進人類社會發展的動力。人類憑借著知識，才創造了今天的燦爛文化。你應該努力求知，將來對人類文明有所貢獻。安利柯，努力吧！記住勤奮學習是學生的本分。想到這兒，我把飛機揉成一團，那起筆，認真地寫起作業。 高爾基說過，書是人類進步的階梯，沒有書，我們就不能進步；沒有書，就沒有我們今天燦爛的文化！ 好書伴我成長 鯉城區通政中心小學 吳錇嬋 指導老師：陳慧蘭 在我的書櫃里，擺放著許許多多的書。有《閱讀故事》，有《名人名言》，還有《故事三百首》……簡直是不計其數。每天，我都遨遊在書的海洋里。每次讀到高興的地方時，就會不只不覺地笑了起來，讀到傷心的地方時，眼圈也會不只不覺地紅了起來，有時候邊讀還會邊大聲喊：「真棒！」我簡直是一位痴書者，貪婪地吮吸著書中無窮無盡的知識。 我最喜歡的一本書是《科學家的故事》這本書。在這本書中，我學會了許多新知識也知道了許多科學家的故事。其中，裡面的人物愛迪生，是我的偶像，每次讀到他的故事時，我覺得新奇而又奇特，特別是他的堅持，值得我學習。 記得有一次，我的英語平時是100分，現在卻變成了86分，這使我驚訝，回去也讓老媽罵了一頓。我垂頭無語，不敢在瞧一瞧英語試卷。我想發棄讀英語的愛好。這時，《科學家的故事》展現在我眼前，我拿起書，一下就翻到了《愛迪生的故事》。我細細品讀起來。這本書彷彿對我說：「人，總也躲不了困難，遇到困難，不是退縮，而是前進！」我想：對呀！愛迪生發明一樣東西，就得發費多少時間和精力，他也是從許多困難、失敗里走向成功的呀！而我這么小的困難，難道也制服不了嗎？於是，我拿起英語試卷，一點一點地改過來，每改對一體，我就覺得很自信。 呀！書是人類的好朋友，書是人類的老師，書也是人類的營養品！俗話說：「書是人類進步的階梯。」書使我的生活跟加美好、更加有生機、更加多姿多彩。書像我的知心朋友，在困難的時候幫助我，在傷心的時候安慰我，在成長的道路上鼓勵著我！ 好書伴我成長 鯉城區通政中心小學 陳達 指導老師 陳慧蘭 「書，是人類進步的階梯」「書，是人類共同的精神財富，是啟迪智慧的鑰匙」……沒有書，人類就無法向知識的殿堂邁進，沒有書，人類就無法開啟智慧的大門，沒有書，人類就無法向創造的天空更上一層樓……總之，沒有書，就沒有一切。我愛書，因為他不僅是我的良師，還是我的益友。 記得在小時候，我常常會問為什麼，而且遇到不明白的事經常會「打破沙鍋——問到底」。許多次，就連博學多才的老爸也被我這一個個小問號問得一頭霧水。為此，他們給我請了位上知天文地理，下知人間百事的小老師——《十萬個為什麼》。每次，我一有不懂的便去問這位小老師，老師也「不負我望」，每次都會給我一個滿意的答案，使我茅塞頓開。 到了幼兒園大班，我又迷上了《中華上下五千年》，迷上了他裡面的人物：聰明機智的諸葛亮，英勇的關羽……我常常會一邊拿著書，一邊念叨著：「三英戰呂步，草船借箭，水淹七軍……」那時的我已愛這本書至走火入魔的地步。 在小學五年的學習生涯中，《學生探索網路全書》、《世界之最》等書又成了我的偶像，我是一名不折不扣的「追書族」。 書，是我的好夥伴，如果不讀你，心中全空。書啊，你是先輩智慧的結晶，你是無可替代的。計算器，電子書，就連全知全能的電腦也還不是靠你才誕生的嗎？！我愛你，書，因為你所給予我的將使我終身受用不盡！ 好書伴我成長 鯉城區通政中心小學 劉志成 指導老師：陳慧蘭 在我金色的童年中，有一個形影不離的夥伴——書。 一次，媽媽帶我來到百匯，我一下就奔向書店，捧起一本我心儀已久的書籍《三國演義》，認認真真地讀起來，連時間都忘了。老媽急匆匆地跑過來帶我回家，我皺皺眉頭，掏一下口袋，正好10元，我一下跑到售貨員那兒，買下了它，興沖沖地回家了。 從此，這本《三國演義》便成了我家小書櫃的成員了。雖然我家的書櫃上充滿著各種各樣的書，有那已經泛黃的史書，有那嶄新的名人書，有那優美抒情的作文書，還有那特別的《十萬個為什麼》……但我只對這本《三國演義》情有獨鍾，因為它是我的第一本書，也是它，給了我人生的啟迪。 那時，我買來後，決心想要把它讀完，可翻開書，卻如同天書一般，沒有原來的精彩了。便蓋上書，此時，那畫面上的諸葛亮躍出紙面，對我語重心長地說：「做事要有耐心。」我一下就下定了決心，翻開書籍開始看…… 我從書中受到了無數的啟迪，令我受益匪淺。我愛你，我的書！ 好書伴我成長 鯉城區通政中心小學 蘇政 指導老師：陳慧蘭 書，是人類進步的階梯；書是知識的殿堂。在我的書櫥里有許多的書。我最喜歡的書還是《科學發明故事》。 那是我小時候爸爸買給我的書。書裡面精美的插圖、豐富的內容時時刻刻都吸引著我。記得上小學一年年級時，第一次考試，一向爭強好勝的我才得了個74分。我有點失落感。不經意間，我想起《科學發明故事》那本書。一想到發明家為一項東西而付出的巨大代價：「發明大王」曾經為了做實驗，在火車上差點釀成火災，被列車長打聾了耳朵，它經理經歷種種磨難才有「發明大王」這個稱號……想到這些，我慚愧極了。 「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」這是古時候一些讀書人的心願。而做為新時代的學子，讀書，讀好書，將來為國家為社會服務，是我們的最佳願望。我曾經看過一則故事一個銀行家和一個有些文化的人打賭，規定若是文化人能在一間屋子裡呆上15年，只是讀書，不和任何人交往，那銀行家就輸給他二百萬美圓。15年終於過去了，打賭的人只留下一張紙條：15年的讀書生活給我無比的財富，我已經不需要這些錢了…… 是的，書中的知識是永恆的。《科學發明故事》給我許多知識，給我明白了許多道理。書，是知識的殿堂書，是精神的食糧。這本書將陪伴著我、激勵著我，使我不斷前進！書，必將為我鋪造成功之路！ 好書伴我成長 通政中心小學 五年二班 陳珍妮 指導老師：陳慧蘭 「書是人類進步的階梯」書是我們的良師益友，只要有不懂 題，都可以請教它。我喜歡小說和故事書，而我真正喜歡是，〈〈窗邊的小豆豆〉〉，它是我最著迷的書！ 它在我床頭擺了好久好久，這本書我看了又看，百看不厭。它是我在圖書城中發現的，我被它的封面吸引住了，一個小女孩在窗戶邊看著外面的情景，那麼有趣！有一次小測，就應為昨天沒睡好而想睡覺，結果成績發下來才84分，到了家中我十分傷心，淚水到了眼眶，想起書中小片段的一句話「不傷心不氣餒」我內心來了一股力量，淚水不見了。這本書從這以後變成了我的寶貝，直到現在，我還是把它保存的好好的。 小人書，連環畫已經被古典，西方文學所替代。我讀著古今中外名家的作品，我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說的好：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。所以我要做高尚人。 好書伴我成長 鯉城區通政中心小學 指導老師：陳慧蘭 姓名：陳錦華 人人都有好夥伴，我也有，我的好夥伴是一本書，它當我遇到挫折時給予我力量，當我歡樂時與它分享！它就是——《愛娜莎小魔女冒險記》。 《愛娜莎小魔女冒險記》中，寫的是小魔女愛娜莎用自己的智慧和魔法打敗了敵人黑暗破壞王，救出了被困的村民和皇世人物，卻差一點被打，但最後被村民和皇世人物稱為皇後公主，意思是比皇後還大的公主。但小魔女卻仍不驕傲，努力地為村民服務著。小魔女的精神令我敬佩不已，她成為我的偶像！ 有一次，語文成績一向不低於九十分的我竟然考了八十九點五。我回家後關進房間，哭個不停，連床上的《愛娜莎小魔女冒險記》都讓我踢到了床下。心想：只差那零點五分而已，太可惜了，可惜呀！我太馬虎了！這時，牆上的愛娜莎貼紙好像在對我說：「不要這樣，我相信你下次一定能考好！我從黑暗破壞王手中救村民們時差點被殺都逃過來了，你不要那麼不自信！加油！」我頓時恍然大悟！是這本書幫助了我！ 好書永伴我！ 好書伴我成長 鯉城區通政中心小學 潘蘭馨 指導老師:陳慧蘭 「書是人們進步的階梯。」這是名人高爾基曾經說過的一句名言警句。書，是人們在知識的天空中翱翔的翅膀。而我最喜歡的書是《安徒生童話全集》。 那是我六歲生日，媽媽送給我一份包裝精美的禮物。打開來一看，「安徒生童 話全集」十分醒目地寫在了淺綠色的書面上，書面上，幾只俊俏的馬兒自由奔放地飛馳著，像一把來回移動的梭子一樣，深深地吸引了我，成為我不離不棄的小夥伴。 自從有了那本書，一個從不看書的我總是吵著鬧著要媽媽給我講故事。在夢境中， 我的面前出現了一個畫面——一個女孩在寒冷的除夕之夜蹲在牆腳下，等待著有人 來買她的火柴，她的小腳凍傷了，血液變成淤黑，皮膚一片紫色。這時我不知不覺流下了眼淚。 一次， 考試成績從不低於九十分的我竟然考了八十分，這天，我丟下書包，一人獨坐在書桌旁傷心地哭了。同學叫我一起跳皮筋，我不理不睬，媽媽叫我吃飯，我置之不理……正在這時，買火柴的小女孩出現在我面前，說：「你看，在冬天裡，我身上只穿了一件破破爛爛的單薄的衣服，寒風吹著，白雪飄著，我還堅強地賣火柴，難道你不能和我一樣嗎？」是啊，小女孩忍受著同齡的欺侮，忍受著暴風驟雨，我為什麼就不能呢？ 書，你是我作文提高的見證；你是我永遠的知心好朋友。 好書伴我成長 通政小學五年級二班張詩怡 指導老師陳慧蘭 「書是人類進步的階梯」。更是我成長的良師益友,我從書中學到了許多的知識和道理。 我最喜歡的一本書非它莫屬—《簡.愛》。《簡.愛》是一位英國作家的著名之作,它的主人公是簡.愛。簡.愛出生不久她的父母就雙雙去世,她被送到了舅媽家。她的舅媽一直折磨她,但她克服了種種困難,終於用她的純潔,用她的堅強,用她的不屈服,獲得大家的認同和獲得了最終的幸福。以後,我常常拿簡.愛來做為我學習的榜樣。以後每當我遇到困難就會立刻想起簡.愛那種堅強不屈的精神,然後打倒困難。 有一次,我在寫一篇作文，可就是寫不出來，寫幾個字—不滿意—扔掉,再寫幾個字—又不滿意—扔掉……就這樣反反復復,還是寫不出。我灰心了,把手中的筆丟得老遠,就趴在桌子上.可這是作業呀!怎麼辦我想著,想著,不知不覺,便昏昏欲睡,開始做夢了。突然,《簡.愛》這本書的主人公簡.愛從書中走了出來,對我說：「我克服了重重困難,而只是一篇作文就打倒你了……」我猛然驚醒,後來仔細一想,自言自語地說：「對呀,我這一點困難怎麼能和簡.愛相比呢這簡直是小巫見大巫。」說著說著,我的靈感突然隨之而來,就提起手中的筆,整理好思緒,便「下筆如有神」了。 書,是知識的寶庫,是歡樂的海洋……讓好書, 一起伴我們快樂地茁壯成長吧! 好書伴我成長 鯉城區通政中心小學 姓名：吳增盛 指導老師：陳慧蘭 我喜歡讀書，因為讀書使我感到很有樂趣，這種樂趣伴隨著我的每一天。 小時候我並不喜歡讀書，一有不明白的問題就纏著爸爸媽媽，每天還要爸爸媽媽給我講的事。後來，爸爸媽媽工作太忙，就沒有時間給我講故事了。每當我要爸爸媽媽給我講的事時，爸爸媽媽就把一大堆的連環畫和童話放在我面前說：「這兒有書，你自己看。「沒辦法，被爸爸媽媽逼著，只好心不在焉地亂翻，邊翻邊想：該的書，要看完了才知道故事的前前因後果。越翻越氣，還拍打幾下書離開出氣。但是，想不到，我卻慢慢被書中的故事吸引住了！有人仙過海、孫悟空、還有小紅帽……許多美妙的童話，神奇的故事，完完全全把我送住了。讀書從此讓我感到有了樂趣。 隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，看書的興趣也越來越濃。每個星期天我都要到書城去尋找新的知識。每當遇到一本好書，我都會把好詞好句摘錄下來，並時常重溫。看書多了，好詞好句就會收集得多，詞彙豐富了，寫作水平就提高了。我的作文還經常被老師拿來念給同學們聽，其他學科也取得了較好的成績。讀書還讓我學到了許多方面的知識，使我明白了什麼是真，什麼是假，什麼是美什麼是丑，什麼是善，什麼是惡……讀書增長了我的知識，開闊了我的眼界，令我覺得樂趣無窮。 好書伴我成長 鯉城區通政中心小學 姓名：張穎 指導老師：陳慧蘭 俗話說：「書是人類積極進去的階梯。如今我對這句話又有更深一層的了解了！書是人類的好朋友，所以人們愛看書，我也有我喜歡看的書，這本書就是《愛的教育》。 《愛的教育》這本書，裡面有一篇文章很值得我們學習的，那就是《寬宏大量的品德》，文章寫了一個殘疾的科羅西被幾個調皮的同學戲弄，他們嘲笑他，模仿他，甚至還攻擊他，當科羅西生氣時，他就順手拿起一瓶墨水向他們砸去，他們很快躲過，老師進來，墨水正好灑在老師的衣服上，老師很生氣，問誰乾的，科羅西站了起來，但是老師弄清事實真相後，把調皮的同學找來，一一審問。 這篇文章啟示我：人應該要有寬宏大量的精神，也不能欺負他人，這是一個好品質！記得上次，我過馬路時，看見有幾個7、8歲的同學在欺負一個比他們弱小的同學，我看後很生氣，走過去時，沒想到他們卻跑了，那個小同學看到我，好像很害怕，似乎我要去傷害他，也慌慌張張地跑了。我真替那幾個欺負比他們弱小的孩子生氣，因為他們沒有寬宏大量的精神。 我喜歡書籍，因為它陪伴我成長！ 書是人類進步的階梯 鯉城區通政中心小學 洪安琪 指導老師 陳慧蘭 我有一本好書，它的名叫《成功家訓經典故事》。雖然我有很多書，我最喜歡的書還是這本，這裡面有許多動人的故事，我最喜歡的是釘子和樹的故事。 釘子和樹的故事。內容是說。從前，有一個男孩脾氣很壞，他的父親給了他一袋釘子，告訴他如果和別人吵架之後，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了幾十根釘子。後面的幾天他學會了控制自己的脾氣，一直到他一天一根也沒有釘，後來父親告訴他，以後如果一天沒有發脾氣就可以拔掉一根釘子。日子一天一天的過去，最後，釘子全被拔光了。 父親又帶他來到了籬笆邊上，對他說：「兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了，你和一個人吵架，說了一些難聽的話，你就在他心裡留下一個傷口，就像這個釘子洞一樣。朋友和家人都是你生命中寶貴的東西，不要隨意去傷害他們，要知道心靈的傷口很難恢復的。 這個故事告訴我們不要對別人說粗話，講的是告訴我們要懂得如何處理人際關系，教他們如何面對成功與失敗，如何學習與思考等…… 書是人類進步的階梯，書啊我最忠實的朋友，書，是你讓我懂得了大道理，讓我在知識的海洋遨遊，是你讓我懂得了知識，書啊我最忠實的朋友，我謝謝你！ 好書伴我成長 鯉城區通政中心小學 尤岩松 指導教師 陳慧蘭 一本好書，帶給我們的不僅僅是取之不盡的知識，還教會了我們真、善、美。我們在知識的天空，放飛屬於我們的夢想。 我家有一個專屬於我的小書架，裡面放著一本本我愛不釋手的書，有文學類的，有作文類的，還有科學知識類的。而我最喜歡的是作文類的書，每天晚上我都會拿出來品一品，一篇篇優秀的文章在我心中繪成一個絢麗多姿的世界，在一篇篇作文中我感受到了人間的喜怒哀樂。我好像一條自由的小魚暢游在豐富而優美的詞句匯成的海洋里。 一次偶然的機遇，我閱覽了《感動心靈的故事全集》，文章描繪了一位法國飛行員因專心致志地在清洗自己心愛的戰斗機，由於太專注，竟然沒發現危險來臨，一隻碩大、凶惡的狗熊攻擊了他，在這千鈞一發的時刻，求生的本能促使他猛力一躍，跳到了常人難以達到的高度——距離地面2.5米高的機翼，創造了奇跡，同時自己也撿回了一條生命。這個故事告訴我在日常生活中，一個絕境就是一次挑戰，一次機遇，如果你不是被嚇倒，而是奮力一搏，也許你會因此而創造超越自我的奇跡。因而，我在今後的生活中遇到多大挫折，在學習上碰到多大的困難，這個故事就會浮現在我腦海里，告訴我不管遇到多大困難，都要敢於克服，勇往直前。 我愛好書，好書伴我成長！ 回答者： 天雨封 - 魔法師 四級 2009-2-14 20:23——小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。 ——小鳥喜歡天空。因為每一片白雲里，都流傳著一個美妙的故事。 ——我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。 對於每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。 好書，伴我成長。 沉醉格林，情暖童心 很小很小的我，在寧靜的夜裡躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。 漫步詩海，回味古韻 隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動於夢得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的「但願人長久，千里共嬋娟。」淚撒於岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的「兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。」這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。 暢游文壇，感受大家 現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗雲，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。 一本本好書伴我度過了十二個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長

Ⅳ 泉州市豐澤區清原街道普明深堀39號是就讀通政中心小學嗎

讀不上，花錢吧

Ⅵ 泉州的朋友們，我想問一下通政中心小學的現任校長是誰

鄭寶花校長

Ⅶ 2018泉州市通政中心小學五年級作文考試什麼題目

2018泉州市通政中心小學五年級作文考試題目，
不掛網公布的。
可詢問泉州市通政中心小學教務處和辦公室。
立馬就知道了。

Ⅷ 通政中心小學 北校區好還是南校區好

北校區比較好，我是通政五年級的，那些什麼校史館，心理咨詢室，圖書館，科學，都在北

Ⅸ 泉州市通政中心小學的學校介紹

教職工一百三十人多人，專任教師100人。多年來，在上級領導的關懷下，在鯉城區教育局的直內接容領導下，學校全面貫徹黨的教育方針，融教育、教學、科研為一體，辦學有特色，教育有特長。學校經評為泉州市文明學校、泉州市示範學校、泉州市「三.五」普法先進單位、泉州市百家衛生先進單位、福建少模範職工之家、福建省九年義務教育課程教材試驗先進單位、福建省「金獎學校」、國家教委「十五」重點課題研究實驗學校，並經全國少工委授予全國紅旗大隊、全國雛鷹大隊、全國讀書特色學校稱號。2001年，我校洪佳婧同學榮獲「全國十佳少先隊員」的稱號，成為泉州地區唯一獲此殊榮的學生。

Ⅹ 泉州市通政中心小學的學校歷史

九十五載春華秋實，造就了通政人艱苦創業，愛校如家，潛心育人的堅韌精神，形成了鮮明的辦學特色，鑄就了今日事業的輝煌。跨進新世紀，學校又確立了新的目標，即集群體才智，再經五年的努力，達到「教育管理一流，教學設施一流，教育質量一流」。爭創「三項一流」的奮進目標，成為凝聚全體教職員工的動力。全校62%教師榮獲各級政府部門的表彰；論文發表在CN刊物的有51篇；省級論文評選獲獎的68篇，市級獲獎12篇，區級獲獎41篇。學校以改革課堂教學為突破口，全面實施素質教育，堅持以育人為根本，以課題研究為載體，以教學為中心，以課堂為渠道，以質量為生命，既減輕學生過重的負擔，又提高了教學質量。現校園建築面積7543平方米，學校設有校園網，電腦室、語音室、美術室、自然實驗室、音樂室、排練廳、圖書閱覽室、電視演播室、多媒體電教室，教師電子備課室等現代化教學設備，為實施素質教育，全面提高教學質量，奠定了堅實的基礎。
面對新一輪課程改革的挑戰，學校構建了新的工作思路：即以鄧小平的「教育要在個面向」為指導，以《面向21世紀教育振興行動計劃》為綱領，以創新精神為核心，以課程改革為重點，以教師隊伍建設為根本，以校園文化建設為依託，全面實施素質教育，切實提高教育質量和辦學水平，為實現「三項一流」的辦學目標而努力奮斗。