❶ 無錫鴻景華庭怎麼樣
坐落錫山區錫北鎮錫港路與團結路交匯處，緊鄰金馬幼兒園和八士實版驗小學，北瞰斗山生態植物權園，毗鄰錫山經濟開發區，尊處錫東風水寶地。國際輕紡城、易買得、麥德龍等大型商業雲集，東北塘、東亭、八士的成熟生活配套輕松共享，鴻景華庭風情商業街，滿足日常生活所需。鴻景華庭總佔地約8.9萬㎡，總建築約16萬㎡，容積率1.6，錫東首創陽光泳池、濱水園林，由情景多層、觀景小高層、寬景高層、商業街等多種建築形態組成鱗次櫛比、錯落有致
❷ 八士實驗小學今年什麼時候去春遊
3月底
❸ 無錫市八士實驗小學怎麼樣
簡介：無錫市八士中心小學創辦於1905年，已有一百年的歷史。
注冊資本：2458萬人民幣
❹ 安全警示語（警示牌）
爭當行家和能手，事故永世難出頭。
入海之前先探風，上崗之前先練功。
安全多下及時雨，教育少放馬後炮。
安全是朵幸福花，合家澆灌美如畫。
見了違章嚴批評，道是無情卻有情。
嘮嘮叨叨為你好，千叮萬囑事故少。
快刀不磨會生銹，安全不抓出紕漏。
重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。
安全第一記心頭，生產一步一層樓。
班前講安全，思想添根弦；
班中講安全，操作保平安；
班後講安全，警鍾鳴不斷。
安全是增產的細胞，隱患是事故的胚胎。
雜草不除禾苗不壯，隱患不除效益難上。
時時注意安全，處處預防事故。
粗心大意是事故的溫床，馬虎是安全航道的暗礁。
安全來自警惕，事故出於麻痹。
質量是安全基礎，安全為生產前提。
遵循科學，虎口能拔牙；盲目蠻干，小河會翻船。
瞎馬亂闖必惹禍，操作馬虎必出錯。
簡化作業省一時，貪小失大苦一世。
蒼蠅貪甜死於蜜，作業圖快失於急。
作業過程忌嬉鬧，分散精力事故冒。
生產秩序亂，事故到處鑽。
寧繞百丈遠，不冒一步險。
安全為了生產，生產必須安全。
安全保健康，千金及不上。
幸福是棵樹，安全是沃土。
安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。
忽視安全抓生產是火中取栗；脫離安全求效益如水中撈月。
不綳緊安全的弦，就彈不出生產的調。
安全生產，生產蒸蒸日上；文明建設，建設欣欣向榮。
麻痹是最大的隱患，失職是最大的禍根。
安全是最大的節約，事故是最大的浪費。
1、同學別亂扔垃圾，
保護環境要牢記，
白色垃圾危害大，
害人又害己。
果皮紙屑不亂扔，
看見立刻要撿起，
否則環境被污染，
損失賠不起。
無錫八士實驗小學五（1）班 黃錫梅
2、地球是我家，愛護責任大，不要讓垃圾污染我們的家。
無錫八士實驗小學五（1）班 何 敏
3、環保意識人人有，保護環境人人做，花草樹木人人愛。
無錫八士實驗小學五（1）班 錢怡
4、地球是我們的媽媽，爭做環保小衛士，給媽媽盡一份孝心。
無錫八士實驗小學五（1）班 陶靜宇
5、保護環境，讓地球更美麗。
無錫八士實驗小學五（1）班 陸立剛
6、迎接奧運，提倡環保；環境優美，無尚光榮。
無錫八士實驗小學六（4）班 李姍姍
7、種子不能在污濁的水、貧瘠的土壤中發芽，人類不能在被污染的空氣中生存發展，人類將地球作為垃圾箱，地球將成為人類的墳墓！
無錫八士實驗小學六（4）班 張佳琳
8、不保護環境，就是在自掘墳墓
無錫八士實驗小學六（4）班 盧黎黎
9、建設環保美好城市，創造綠色文明家園，讓我們用雙手拖起蔚藍的天空。
無錫八士實驗小學六（4）班 梅冰雪
10、少踏一叢草，將會多一片綠色草原；少滴一滴水，將會多一泓生命源泉！
曾經的陸地綠色一片，曾經的海洋蔚藍無邊，人有情，心有綠，綠常青，讓我們攜起手來，共創綠色的明天
無錫八士實驗小學六（4）班 蔣鵬輝
11、地球，是我們生命的搖籃；綠色，是生命的來源。我們要珍惜眼前的綠色，不要讓藍天白雲成為永久的回憶，我們要愛惜每一滴水，不要讓青山綠水成為永久的期望。
無錫八士實驗小學六（1）包賢毅
12、花草依人，腳步放輕；樹木青青，不砍不伐；水源珍貴，學會節約。保護眼前的一切，不要等到世界荒蕪的時候，才懂得珍惜。
無錫八士實驗小學六（1）趙潔
13、給未來一片綠色，輕輕打開地球畫冊，山山水水都會問我，小朋友，跨世紀的小朋友，你給地球留下了什麼？是花，還是草，是眼淚還是回憶？你說，我說，他說。啊，朋友，讓我們一起保護我們可愛的地球吧！
無錫八士實驗小學六（1）胡琳琳
14、理解自然的概理，珍惜眼前的綠色；給自然一片生命的空地，也給孩子一片想像綠色的大地，感嘆生命的道理，學會環保吧！
無錫八士實驗小學六（1）楊香蘭
15、藍天白雲，小草花鳥，清新空氣，這是多麼可貴呀。想想以後，湛藍的天空變得墨黑；青翠的小草變得蠟黃；生機的小鳥也變得奄奄一息，那時到處烏煙障氣。讓我們抓住眼前的每一片綠色，保護自然環境，不要讓這成為現實。 無錫八士實驗小學六（1） 王婷
16、破壞環境，禍及千古；保護環境，功蓋千秋。
無錫八士實驗小學四3班 顧淇堯
17、人類呵護地球，就是呵護子孫；破壞地球，就等於置後代於危難之中。
無錫八士實驗小學四3班 陸佳楠
18、小草要長大，我也要長大，小草和我齊長大，請您勿踐踏。
無錫八士實驗小學四3班 顧心怡
19、愛護花草，做高尚之人。
無錫八士實驗小學四3班 許鋆
20、保護環境就等於保護人類自己。
無錫八士實驗小學四3班 張涵一
21、每人節約一滴水，方可救助一片田。
無錫八士實驗小學四1班 平方圓
22、幸福生活不只要豐衣足食，也需要碧水藍天。
無錫八士實驗小學四1班 過梓栩
23、蔚藍天空，綠草茵茵環保無止境!
無錫八士實驗小學四2 班 王佳玲
24、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必施威。
無錫八士實驗小學四2班 王真真
25、草兒草兒多美麗，勸君莫要不珍惜。
無錫八士實驗小學四1班 劉文晚
26、亂采亂摘不成理，看看花草在哭泣。
無錫八士實驗小學四2班 方菁
27、沙漠的景色很壯麗，但我們不能讓地球只剩下沙漠。
無錫八士實驗小學六（5）班 馮小桃
28、綠，生命之色，但人類已讓生命退色。
無錫八士實驗小學六（5）班春於安陽
29、地球的淚水必將讓人類只剩下方舟之地。
無錫八士實驗小學六（5）班 孫喜燕
30、將來的世界，人類必將把雪當作吃的東西。
無錫八士實驗小學六（5）班 陸燁婷
31、蔚藍的天空將褪色，人類將被自然拋棄。
無錫八士實驗小學六（5）班 蔣林濤
32、地球是我家，人人愛護它；今天節約一滴水，留給後人一生命。每人省一點，造福千萬家。
我是環保小標兵，保護環境我做起。
無錫市八士實驗小學五4班 陸雲
33、咦，天空怎麼會灰濛蒙的？小河怎麼會臭哄哄的？小動物怎麼不嬉戲？小朋友怎麼不歡笑？啊，請不要再向天空吐黑煙，往小河排污水了！讓我們共同攜手保護環境吧！
無錫市八士實驗小學五4班 程芳芳
34、杜絕校園垃圾，我的地盤我做主。污染環境的人是心靈被污染的人。
無錫市八士實驗小學五4班 過瑜潤
35、維護校園環境衛生，大家為我，我為大家。老師表率一點，同學自率一點，校園環境會更美點。
無錫市八士實驗小學五4班 過瑜潤
36、地球是我們的家，大自然是我們的媽媽，做大逆不道的不孝子，是全人類的恥辱！破壞環境者，雖然沒人知道你是誰，但我知道你害了地球、害了人類、更害了自己！
無錫市八士實驗小學五4班 姜琦
37、你的行動代表花的未來。
無錫市八士實驗小學六（3）班 陳佳玲
38、不要把地球裝入塑料袋。
無錫市八士實驗小學六（3）班 吳怡雯
39、人類呵護地球就是在呵護自己。
無錫市八士實驗小學六（3）班 盧蕾
40、讓地球媽媽換上新裝，不再哭泣。
無錫市八士實驗小學六（3）班 陳佳漪
41、綠色、和諧、生命。
無錫市八士實驗小學六（3）班 過妍渝
42、隨手撿起一片碎紙，為心靈充電。
無錫市八士實驗小學六（3）班 朱晨銘
43、節約用水，從我做起。
同學們，你們知道嗎？一盆水可以做很多事情。一盆水可以用來洗臉，洗完臉的水可以用來沖馬桶，可以用來澆花……同學們，水是我們人類賴以生存的資源之一，如果我們不節約用水，世界上最後一滴水，將是我們自己的眼淚。
無錫市八士實驗小學四 (5) 張文彬
44、保護環境 人人有責
人類只有一個地球，地球是我們賴以生存的環境，為了每個人的健康成長，為了每個家庭的幸福快樂，為了國家的繁榮昌盛，快快行動起來，保護環境，讓我們每個人從身邊的每件小事做起！
無錫市八士實驗小學 四 (5) 陳凌雲
45、保護地球
「地球是我家，連著你我他，今天栽下幸福樹，明天開滿幸福花。」是的，每個人都知道要好好保護環境，可還有一些人卻不以為然。你看，江河在哭泣，魚兒在哭泣……讓我們趕快行動起來保護環境，否則，最後哭泣的將是我們人類自己。
無錫市八士實驗小學 四 (5) 梅筱天
46、腳下留情
「芳草青青，踏之何忍。」同學們，知道嗎？草兒可以凈化空氣，給我們送來清新的空氣，讓我們能健康成長，為了營造更好的生活環境，讓我們行動起來，保護身邊的一草一木。
無錫市八士實驗小學四 (5) 過子怡
47、花兒草兒多美麗，勸君莫要不珍惜。
無錫市八士實驗小學五（3）班 吳雪雯
48、給我綠色，蔭及五洲四海；給我清澈，惠及千秋萬代。
無錫市八士實驗小學五（3）班 程圓圓
49、1 + 1 = 2，一棵樹 + 一棵樹 = 一片樹林。
無錫市八士實驗小學五（3）班 周逸靜
50、除了相片，什麼都不要帶走；除了腳印，什麼都不要留下。
無錫市八士實驗小學五（3）班 張夢圓
51、每人節約一滴水，方可救助一片田。
無錫市八士實驗小學五（3）班 張贇香
52．保護環境是每個人的責任，為了我們美好的家園，請把垃圾送回「家」！
無錫市八士實驗小學 五（5）班
53．地球不斷地被摧殘，環保是每個公民應盡的責任，讓我們「拯救」大自然吧！
無錫市八士實驗小學 五（5）班
54．環境是我們最好的朋友，我們要盡心盡力去保護它。唯有綠色，才是最美的！
無錫市八士實驗小學五（5）班
55．芳草青青，踏之何忍。鮮花芬芳，摘之可惜！
無錫市八士實驗小學五（5）班
56．保護身邊的每一份綠色，讓我們的地球更加美麗！
無錫市八士實驗小學五（5）班
57、手下留情花更香，腳下留情草更翠。
無錫市八士實驗小學六2班 王愛平
58、砍樹就是砍自己，水流停止血液停。
無錫市八士實驗小學六2班 錢熠
59、環境是大家的，健康是自己的。請你為了自己的健康，保護大家的環境。
無錫市八士實驗小學六2班 程鑫成
60、讓世界充滿綠色，就會讓家園更美麗。
無錫市八士實驗小學六2班 華穎
61、地球正在發低燒，我們都應救治她，保護她。
無錫市八士實驗小學六2班 繆鈳柯
62、一花一世界，一草一藍天。
無錫市八士實驗小學五2班 吳盛傑
63、共創綠水，同創藍天，我們攜手並進。
無錫市八士實驗小學五2班 吳盛傑
64、 灰色不是地球喜愛的顏色,它愛的永遠是綠色。
無錫市八士實驗小學五2班 馮晨
65、 垃圾就像一個靈魂骯臟的小人，如果你把它亂扔，它將會成為人類的剋星。
無錫市八士實驗小學五2班 陳江元66、保護環境就是保護我們自己。
無錫市八士實驗小學四（4）班 方鈴
67、愛惜生命之源，「關」住滴滴點點。
無錫市八士實驗小學四（4）班 魏宇昂
68、保護水環境，節約水資源。
無錫市八士實驗小學四（4）班岳永莉
69、沒有了綠色就沒有了生命的色彩。
無錫市八士實驗小學四（4）班 孫程洋
70、現在，人類渴了有水喝，將來，地球渴了怎麼辦？
無錫市八士實驗小學四（4）班 朱奕穎
❺ 小欖鎮節水的調查研究方案格式
我系雪七，你二姐，你同桌的前面！！！！！！
當前，世界經濟飛速發展，環境保護愈來愈受到人們的重視。但在我們的周圍，還存在許多浪費水資源、破壞水資源的現象。
活動目的：
1、 通過活動，使學生了解我國水資源缺乏的狀況，及一些與水有關的知識。
2、 懂得自來水的來之不易，以及節約用水的緊迫性、重要性。
3、 掌握一些節水小竅門，並能在生活中宣傳、運用。
4、 通過活動，提高學生的調查實踐能力和搜集、處理信息的能力。
5、 積累一些與節水有關的成語和公益廣告語，並能創編幾條公益廣告語，提高語文素養。
活動年級：五年級
活動過程：
一、談話導入
1、（出示在太空拍攝的地球照片）師：從太空中看地球，地球表面呈現出迷人的蔚藍色，這是地球上水的展示。地球上有水，是地球區別於太陽系其他行星的重要特徵之一。
2、地球上的水是取之不盡、用之不竭的嗎？（出示有關圖片及文字資料）
3、我們國家人口眾多，水的人均佔有量就更少了，約為世界人均佔有量的四分之一，只有2300立方米左右。在我國660多個城市中，有400多個供水不足,110座城市嚴重缺水。（出示圖表）
4、看了這些資料，你想說些什麼？
（生：一定要節約用水。）
5、揭題：節約用水
二、「節水」小調查
1、 可是，在我國，水資源浪費嚴重,利用效率較低。同學們請看：
（1） 全國工業萬元產值用水量91立方米，是發達國家的10倍以上。
（2） 家庭只要注意改掉不良的用水習慣（如洗臉或刷牙時，一直讓水流著等），就能節水70%左右。
（3） 農田灌溉時，經土渠輸送，沿途損失的水量一般要佔到輸水量的50%~60%。
2、 看著這些資料，你有什麼想法？
（生：原來，水竟然這樣被我們白白地浪費了。）
3、 是呀，怎樣才能提高水的利用率，減少水的浪費呢？就讓我們先到生活中去作一次調查研究吧。
4、 （出示）：
任選一個項目進行調查研究，並將結果用文字或圖表等形式反映出來。
（1）家庭只要注意改掉不良的用水習慣（如洗臉或刷牙時，一直讓水流著等），就能節水70%左右。調查一下，家庭還有哪些浪費水的不良習慣？
（2）農田灌溉時，經土渠輸送，沿途損失的水量一般要佔到輸水量的50%~60%。怎
樣才能提高水的利用率，減少水的浪費呢？可以訪問有經驗的農民或水利技術人員。
（3）自己設計一個有關節水的調查研究方案。
5、學生自由組合調查研究小組，並選擇、確定一個調查項目。
6、各組討論、設計調查研究方案。（師巡視指點）
7、各組交流、完善調查研究方案。（集體評議）
8、課後，分組調查研究。
三、「節水」大家談
（一） 我的「節水」調查。
1、「家庭用水」調查組
生1：我們一組有10位同學，根據調查方案，我們每人調查了10戶家庭，共收集、整理了100戶家庭的用水情況。最後，製作了一張統計圖。（出示）
生2：從這張圖上，我們能很清楚地發現，在家庭中，有哪些浪費水的不良習慣，以及它們分別所佔的比例。
師：你們是怎麼想到用這樣的條形統計圖來展示研究成果的？
生3：我們請教了數學老師，是他告訴我們的。
師：看來，很多時候，語文學習還要與數學等其它學科的學習相結合。
生4：我們還寫了活動日記。（生讀）
師：活動中，如果能像這位同學一樣，用日記及時地記錄活動過程與感受、想法，就能留下我們最真實而詳細的活動軌跡。正如這位同學所說，我們所用的自來水並非「自來」，而是「來之不易」！有的取自幾百米深的地下，有的引自幾十千米、幾百千米外的某條江河、某座水庫，還要經過水廠的凈化、沉澱、殺菌……其間需要多少道工序，多少人的辛勤勞動啊！
師：你知道我們這兒所用的自來水來自哪兒？
生：太湖。
師：可是，前段時間，我們的太湖，卻暴發了嚴重的藍藻。（出示圖片及文字：5月28日晚，太湖藍藻暴發導致自來水發臭，無錫出現供水危機，城區居民的日常生活用水受到嚴重影響！）此時，你想說些什麼？
生：節余用水、保護水資源，已經迫在眉睫。
師：是的，我們要牢記古訓——（出示成語：滴水成河 積水成淵 細水長流 飲水思源）
生：（讀這些成語）
2、「農業用水」調查組
生1：我們一組在訪問中發現，其實，有很多方法都可以減少水的浪費。（相機出示各種「節水」的農田灌溉圖，邊出示邊介紹：這是在農田中通上水管和噴水的水龍頭，定期在給農作物澆水；這是利用管道直接把水澆到甘蔗的根部，這樣，只要用少量的水，就能維持甘蔗的正常生長……）
師：你們這些圖片是從哪兒來的？
生2：這些圖有的是在采訪中實地拍攝到的，有的是從網上下載的。
師：很好，用照片，能直觀形象地展示方法。
生3：我們為了全面了解農田灌溉的方法，還專門寫了一封信，向我們錫北鎮水利農機站的技術員請教。（出示信）並且，還收到了他們的回信。（讀回信）
師：真有你們的！寫信，雖說顯得落伍了，但能用語言文字詳細說明情況，表達感情。我相信，一定是你們強烈的研究熱情，打動了水利技術員的心。
3、「學校用水」調查組
生1：我們一組利用課余時間，在校內進行了用水調查，發現我校的用水情況較好，但也存在著一些浪費水的現象。我們還把情況製作成了一張表格——（出示）
八士實驗小學不良用水習慣調查統計表
各不良習慣
占調查
人數比例水龍頭開得過大忘記擰緊水龍頭隨意倒掉沒喝完的凈水食堂用水浪費廁所水箱沖水量過大
50%10%20%10%10%
師：通過調查，我們發現：一個小小的水龍頭，竟然有許多人不注意。多可惜呀！
生2：是的，針對這些問題，我們還寫了倡議書，向各班發放。（出示倡議書）
生3：我們還向學校總務部門提出建議，請他們調整廁所用水，並且嚴格監督、管理食堂用水。
師：你們的活動很有實效，發現問題，能馬上解決。
小結：剛才，你們匯報了前階段的調查情況，看得出，大家都在活動中得到了許多收獲。那就讓我們走進「知識搶答」。
（二）「節水」知識搶答。（逐一出示題目，學生搶答。）
1、人體內的水分，大約佔到體重的 。
A、45% B、60% C、85%
2、結合世界水日，我國把每年的 所在的那一周定為「中國水周」，每年有特定的宣傳主題。
A、3月22日 B、5月22日 C、7月22日
3、在很多地方，實行用水包費制，即不管幾口人，也不管用了多少水，每戶都繳同樣多的水費。這樣的收費制度 。
A、簡單省事，值得提倡 B、造成了水資源的嚴重浪費，是不科學、不合理的 C、還是可行的，水價比較便宜，何必斤斤計較
四、我為「節水」出份力
師：那我們又能為節約用水做些什麼呢？
生1：我們從自身做起，平時，在生活中要時時注意節約用水。
師：對，如果人人都能從自身做起，世界將變得更加美好。
生2：我們還要向其他人宣傳節約用水的緊迫性。
師：很有必要。其實，在我們的生活中，有一些小竅門能幫助我們節約許多水資源。請看——
（一）我的「節水」小竅門
1、（播放錄象）一天，爸爸從外面找來一塊磚頭，正小心翼翼地往廁所的水箱里放……
2、你在生活中也有類似的節水小竅門嗎？
3、生交流：
生1：許多人習慣用流動水洗臉，認為那樣省事又衛生，其實，只要定期清潔臉盆，還是提倡用臉盆洗臉的。刷牙也是，許多人習慣邊放自來水邊刷牙，這樣不間斷地放水30秒，用水量約六升，如果讓水龍頭開著五分鍾，則要浪費六十升。
生2：洗澡時不要將噴頭始終開著，淋浴搓洗時應及時關水。頭腳淋濕關噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈。澡盆洗澡水不要放滿，三分之一至四分之一盆就足夠用了
生3：炊具、食具上的油污，先用紙擦除再洗滌；洗滌蔬菜、水果時控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。要等全家人都吃完後，把所有的碗筷一次性來洗。其實，現在家裡一般用的洗菜盆都是用塞子的，把塞子堵上，放上水倒上洗潔精後一次性把所有的碗筷先洗一遍，然後再一起用水沖洗。
生4：……
（二）我的「節水」公益廣告
過渡：剛才，大家提到了宣傳。其實，我們國家為了提高公眾節約用水的意識，經常在電視、廣播等媒體播放一些公益廣告。請看——
1、 視頻播放幾條公益廣告：
（1） 水是生命的源泉，農業的命脈，工業的血液。
（2） 要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。
（3） 假如人類不珍惜水源，地球上最後一滴水將是人的眼淚。
2、 學生朗讀這幾條公益廣告。
3、 你能試著編幾條這樣的公益廣告嗎？（學生編寫）
4、 交流：
生1：保護水資源，生命真永遠。
生2：節約用水，從點滴開始。
生3：現在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？
生4：愛惜生命之源，「關」住點點滴滴。
……
五、課後實踐
水是生命之源，人類的生存和發展離不開水。課後，請大家把這些「節水」小竅門和公益廣告向你的爸爸媽媽、親戚朋友等介紹、宣傳，讓更多的人懂得節約用水。讓我們的地球永遠擁有生命之水！
活動評價與反思：
這一活動，學生通過調查、研究、交流，真切地體會到水資源的珍貴，以及節約用水的緊迫性，了解到了一些節約用水的小竅門。同時，在活動中，學生綜合運用語文、數學、科學、綜合實踐等課程的知識、能力，來展開調查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽、說、讀、寫等語文素養得到了全面提升。
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