Ⅰ 投訴湖南新化縣實驗小學䃼課問題
「凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並內完成義務教育;容條件不具備的地區的兒童,可以推遲到七周歲。
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監護人應當提出申請,由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批准。」
從中可以看出,小孩小學入學年齡大多數為六歲,小數地區為七歲。如果你沒有在此年齡內送小孩上小學,就會違法。
Ⅱ 請驢友判斷一下這張照片是哪裡的風景
這是浙江省麗水市雲和縣里的雲和湖
Ⅲ 新化縣實驗小學新進外地老師有地方住嗎
現在的學校大多數都有宿舍,所以有外地的老師,他肯定也是有地方住的,這個你可以不必太關心
Ⅳ 湖南省婁底市新化縣實驗第一小學學安寶的客服電話
單色光非國大法規
Ⅳ 湖南新化縣小學老師待遇如何家人要我去報考一下當地的教師
800-1200元,新人要從基層做起,工資起點不高。
Ⅵ 湖南婁底新化縣有什麼學校
到今年,我做IT教育行業也有32年了,
凡是IT學校說包就業的,那就是坑,不要去~專
學生能否成功就業,除了學屬校的就業保障制度之外,
剩下的就是需要自己努力了,
自己不努力,怎麼能就業?
可以去專門的電腦學校看看比較下
Ⅶ 如何看待湖南新化縣一農村小學期末成績差的情況
湖南新化縣水車鎮荊竹小學期末考,考了一份讓大家看了都非常沉痛的成績單,一年級的15人中,語文考個位數的有6人,最高分僅為30分,數學考個位數的有3人;二年級的19人語文成績中考個位數的有5人,數學只有4人及格,最高分67分……
對當地而言,更重要的問題恐怕還不是錢的問題。建村活動中心,有關部門可以給40萬,沒有理由,讓孩子在這么差的環境中讀書。孩子一個個過得苦哈哈的,活動中心建那麼漂亮還有意義嗎?事發後,當地教育部門又是調查,又是視察,一個負責人在現場問鎮中心學校負責人:「這種地方怎麼上課?鎮中心學校不知道嗎?為啥不上報?」鎮中心學校負責人則回復,稱剛開始不知道,日常巡查中發現了,但那時候村小改活動中心,正在裝修,已經晚了。
這段對話耐人尋味,作為主管部門,一個村級小學校舍被挪用了,居然沒人知道,你是怎麼管理的?大家都等著別人上報,誰來發現問題呢?既然已經發現了為什麼又不制止?孩子校舍條件這么差已經是失職,推卸責任更是失職。
教育對農村孩子而言,是有特殊意義的,對這些山區孩子而言,讀書不是不重要,而是太重要了,讀書可以改變命運絕非虛言,對整個社會而言,教育才是扶貧的根本,才是解決階層固化問題的關鍵所在,意義更大。湖南這所農村小學對社會有警示意義,農村教育問題事關國計民生,社會應該要有這樣的緊迫感。
來源:錢江晚報
Ⅷ 婁底新化的小學有哪些
新化接龍小學新化實驗小學新化毛坪小學新化鄉小學新化中心小學新化遠景小學