❶ 無錫市山北中心小學有多少年
已有90多年的歷史。
江蘇省無錫山北中心小學原名無錫縣第三小學，創辦於1912年。2002年山北鎮政府投資6000多萬元，易地興建了佔地4萬多平方米的新的山北實驗小學。2003年7月山北實小搬進新校區，擁有四幢教育大樓和教師辦公樓、綜合大樓、電教圖書大樓、體育館和兩層餐廳，建有300米環形跑道，是我市具有一流教育設施的省實驗小學。山北實小於2002年底順利通過省實小的驗收，現有教學班38個，學生1412名，教職員工141名，山北實小歷史較悠久，90多年來，薪火相傳，教學相沿，學校形成了「嚴謹、熱情、求實、創新」的教風，「認真、刻苦、勤學、好問」的學風。山北實小以 「創建溫馨校園，發展師生個性，追求卓越成功」為辦學理念，堅持規范立教，質量立校，重視教師的政治思想職業道德教育，建設一支師德高尚，敬業愛崗的教師隊伍；不斷深化教育改革，更新教師的教育觀念，改變教師的教學行為，提高教師實施新課改的能力，加強校本教研，促進教師專業化成長，使教學質量的提高有了可靠的保障。學生的入學率、鞏固率、升學率持續保持100%，每年有較多學生進入市重點中學。多年來，學校先後獲得各種榮譽：評為全國少年兒童「雙有」主題教育活動先進集體，榮獲全國德育科研先進實驗學校、省及全國紅旗大隊，多次被評為市、區文明單位、市德育先進學校、市現代教育技術實驗學校、市常規管理先進學校、市園林式學校和綠色學校、市愛衛工作先進單位、市九運會群眾體育先進集體、無錫市優秀家長學校。學校舞蹈隊、合唱隊多次榮獲市、區「百靈鳥」歌舞比賽一等獎，學校運動隊連續三年榮獲北塘區小學生運動會第一名。發展教育，造福人民，創建一流實驗小學是時代的召喚，是教育現代化的召喚，江蘇省無錫山北實驗小學全體師生正加倍努力，爭取早日使我校成為一所具有鮮明特色的現代化強校，為國家培養全面發展的一代新人。
❷ 住在馬鞍山市雨田路小孩在那上小學
雨山區小學學區劃分 採石小學：東到205國道(含火電處、火車站)，南到雞鵝巷至太平街13號、22一14號和水廠住宅區(雞鵝巷為翠螺小學學區)，西到鎖溪河(含採石公園)，北到採石村 翠螺小學：東到205國道(含舟橋戰備處、蘆場後劉村)，南到外橋，西到鎖溪河，北到雞鵝巷自然村(五四、中壩、三橋、大溝、前閘、後閘、前陡、後陡、東塘、橫雙、翠螺、渡口) 四村小學：從兒童公園北大門沿西苑路、常青路、湖南路，西從含荷西嘉園10#A—B樓(10號)以東荷西嘉園l一7號、小河西8一l0棟，北至十二中南圍牆、雨山十二村40、35、10棟至湖西南路26號，從湖西路、花雨路至少年宮、雨山湖西岸到兒童公園北大門 九村小學：從含荷西嘉園10#C(11號)樓8—9號起、華聯商城、九村3l一32棟，沿湖南路、寧蕪路、青年路、紅旗南路至雨山路北、山南社區草坪小廣場含15、16、17、18、19、20棟以西包括雨南村、安民村、大治村、雨山西線所有樓棟 新建小學：北至青年路，東至紅旗南路，南至雨山路及以西往北雨田村、育苗村、勤奮村、大薛、十七冶建築公司、後陶、霍家村 馬鞍山師專附屬小學(山南小學)：鵲橋小區至紅旗南路以東含鵲橋社區、鋼城花園、紡東新村、康泰佳苑、馬建八一大院、馬建八三大院、花園村、翡翠城市花園 育才小學：馬鋼賓館沿西苑路到常青路，南至湖南路以北地區，沿寧蕪路、三台道口、紅旗橋道口所有居民區 雨東小學：從雨山派出所沿雨山十二村糧店、雨山十二村36、1棟及半山花園到雨山東面和南面山南社區草坪小廣場含 1、8、9、1 2、1 3、14棟，以東到湖西路的所有樓棟 佳山中心小學：春暉家園、萬佳南苑、陽湖花園、格林春天、江南御花園、東湖碧水灣、東方翡翠、晨光小區、銀河灣、人行公寓、鑫福家園、公元皇府、貴都花園、貴都西苑、碧溪花園、碧溪麗景、碧溪翠庭以及佳山鄉各行政村 雨山中心小學：安民村、陶庄村、湯陽村、宋山村、詠春公寓、鴛鴦小區、土地局安置房、戰備舟橋處、馬鋼機運處、機電公司、人才公寓、明錦園、寶慶村、昕源佳苑、七聯村、超山村、岱山村、陳家村部分自然村、石船村 向山小學：馬向公路以東馬向鐵路以北(紅衛村除外)、馬向路——向東路路東、馬向路——向東路以東、向山鎮橋頭、小村、杜東、杜西、楊庄村、四中、三二二隊、化工隊、凹山、大小甸塘、小王村、黃山村、紅衛村、陶村、鎖庫村 南山小學：石馬村、南庄村、落星村、徐山村、馬向公路以西、幸福村以西、石山地區、大黃山以南(礦山)、西山(礦山)、東山(礦山)地區、馬向路——向東路路西、馬向路——向東路以西、幸福村、十排公房、向陽村 銀塘中心小學：東到十里長山、北到採石河、南到城關鎮外護城河、西到章塘、金山村、卸巷村 希望能幫上您，祝您快樂！
❸ 如何上好小學音樂欣賞課
隨著素質教育的深入實施，音樂課已不再是單一的教會學生認識「哆唻咪」，會唱一二首歌曲了。現在的音樂課更加重視豐富學生的音樂知識，培養學生的音樂感知能力、表現能力、欣賞能力和樂器的演奏能力。欣賞教學是小學音樂教學大綱規定的一項重要內容，通過欣賞教學，可以調動學生學習音樂的積極性，開闊音樂視野，從音樂中獲得情感的體驗和理性的認識。由於學生的年齡、閱歷、知識等方面的限制，使得音樂欣賞課比起其它的課更為難上，容易上得枯燥乏味，失去欣賞的情趣。如何使音樂欣賞課生動、活潑有趣起來呢？現根據自己多年來的教學經驗，談談在小學音樂欣賞教學中的幾點做法。 1．巧設問題，幫助學生感知樂曲 高爾基說過：「在聽音樂時，要用自己的經驗、印象和知識去補充……」學生的年齡小，閱歷淺、知識少，這些都給他們欣賞樂曲帶來了困難。教師為豐富學生的知識，常常會在欣賞樂曲時給學生介紹與樂曲有關的如作者、創作背景等知識。但如果教師一味地把自己所了解的東西像背書一樣灌輸給學生，那麼學生會覺得乏味枯燥，對教師介紹的知識也不會留下深刻印象。在欣賞樂曲時，遇到粗淺的知識可讓學生自己提出解決；廣為人知的樂曲可讓學生向大家介紹，也可用提問的方式使學生自己動腦，拓寬思路，發揮他們的想像力。如在欣賞器樂合奏《瑤族舞曲》時，先讓學生說一些聽到的或看到的關於瑤族的知識，在學生敘述的基礎上，教師加以補充介紹瑤族風土人情，並出示相關的 2．視聽動結合，激發學生欣賞興趣 在欣賞歌曲時，學生還能藉助歌詞基本理解，但欣賞樂曲就比較吃力了。有時樂曲已經結束，學生還是一頭霧水，只能用「好聽」或「不好聽」、「活潑」或「優美」來評價樂曲。這是因為音樂比較抽象，不像美術那樣直觀。因此，教師可以通過利用直觀的事物如錄像、投影片、學生作畫、實物等，幫助學生感知音樂，激發興趣。如在欣賞笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》時，我先請學生用自己的語言描繪自己家裡在售公糧時的情景，然後讓學生欣賞第一遍音樂，聽完再讓學生談樂曲中描寫了一個怎麼樣的場面？學生們講得繪聲繪色，有的說糧食豐收了，農民心裡很高興，在把多餘的糧食出售給國家。也有的同學說是把自己家的糧食運到災區，去救災。甚至連運糧路上怎樣走，回來又是怎麼做也講得有聲有色，生動逼真；我再讓他們講出各自的理由。於是，我進行第二遍邊欣賞邊出示有關圖片：樂曲有三個部分，每個部分一張。學生通過圖片，在音樂聲音中彷彿進入了當時情緒，感受那種熱烈歡騰的情景。在第三遍欣賞時，我讓學生帶著課後思考題，然後用自己的話來把樂曲編成一個配樂故事。最後還請學生用豎笛吹奏了這首樂曲的重點樂段，從中體驗到了樂曲中所描繪的三個不同的場景。由此可見，通過利用與教學相關的事物，集中了學生的注意力，激發了學生的興趣，能幫助學生更好地理解，感受音樂。 3．對比欣賞，指導學生分析理解 在對比欣賞中，找些可比性強，富有代表性的音樂作品，可以從旋律、節奏、體裁、力度和音色上進行對比欣賞，同時要明確對比的目的和意義，更應突出重點、難點，以便獲得好的教學效果。這樣不僅可以提高欣賞教學效果，達到教學目的，還可促進學生音樂素質的提高。概括地說，用對比欣賞教學，具有以下幾個方面的優點：1、培養學生分析的能力，提高審美素質；2、降低聽辯難度，易解決重難點；3、加深學生對所學內容的印象和記憶。如：在欣賞《小白菜》與《我們把祖國愛在心窩里》兩首歌時，前一首描寫的是生長在黑暗的舊社會，窮人過著十分貧困的日子，它的情緒是充滿嘆息和悲傷。而第二首描寫的是生長在新社會的兒童感到非常幸福和對祖國的無限熱愛之情。基本情緒是親切、優美、抒情。我先讓他們聽第一首歌曲，聽完後，根據自己的想像，畫一幅畫（臉譜），畫出歌曲中小白菜的形象，然後讓他們聽第二首，聽完再畫一幅生長在新社會的兒童的臉譜。最後兩首聯起來聽，並把自己畫的臉譜，拿出來對比看一下。這樣學生就學得很輕松，看起來直觀，掌握較快。 4．語言渲染，激發學生欣賞情趣 音樂是一門聽覺藝術，是一種藉助聲音來表達人類思想情感的藝術，要想更好地引導學生進行音樂欣賞，教師也要注意自身素質的提高，在熟練掌握專業知識提高素養的同時，還需加強文學修養。在各種音樂作品的導入、分析、講解中，歡快活潑的歌（樂）曲要用輕松愉快的語言來導入；憂傷哀婉的歌（樂）曲可用深沉凝重語氣來導入，如果教師在語言能做到抑、揚、頓、挫，聲情並茂，甚至用喜、怒、哀、樂的表情來直接影響學生的情緒，這樣才能具有感召力。如在欣賞《黃河大合唱》時，要以高昂飽滿的情緒，深沉而有力的語氣，把作者的創作過程及作品的時代背景、音樂特徵給學生分析講解：「冼星海的《黃河大合唱》以黃河為中華民族的象徵，表現了中國人民的英雄氣概，揭露了敵人的殘暴，控訴了人民遭受的沉重災難，勾畫出了人民群眾抗擊敵人，保衛祖國的壯麗情景…… 」這時學生就情不自禁地進入了意境 。然後讓學生觀看錄像，就更能使學生在那排山倒海的雄壯氣氛中，感悟到中華民族同仇敵愾、不屈不撓、團結對外的民族精神，這不僅能喚起學生的學習興趣，也會激發學生的愛國熱情。 在音樂欣賞過程中，教師可以通過以上等幾種不同的方式調動學生的積極性，激發學習興趣，活躍課堂氣氛，使學生在欣賞過程中，體驗、理解音樂，提高音樂鑒賞力、表現力，陶冶學生情操，培養他們的審美情趣。作者地址：貴港市港北區西江中心小學 537100
❹ 我們校園的作文300字山北中心小學
美麗的校園
在我們的城市的東邊，座落著一座美麗的校園，它在月牙湖畔的旁邊，紫金山的腳下，這就是美麗的——光華東街小學。
當你走到校門口，就能聞到一陣陣淡淡的花香，原來，校門口有一排嬌艷的花朵，在微風中不知疲倦地搖擺著身姿，在小草的映襯下，顯得十分美麗。我們隨著花香走進了校園。
來到較園，就能看到一條長長的「藝術長廊」，在長廊上掛著同學們的優秀作品、葉貼畫、還有名人畫像和介紹。每當我看到這些畫像，就會想：我一定要努力學習，長大也要像名人一樣做一個有知識和對國家有貢獻的人。
長廊的左邊是高高的凌雲峰，它是由一座山峰和順流而下的泉水組成的。看到凌雲峰讓我聯想到，我們的學習不就像攀登山峰一樣要一步一步的向上爬嗎？像在水裡劃船，不進則退。因此，我們要努力學習，爭取到達山頂。
長廊的前面是寬闊的操場，操場上有一個籃球場，外面鑲嵌著四圈塑膠跑道，最外邊是一條綠化帶，翠綠的植物環繞著操場，時而飛來花蝴蝶，宛如一朵朵綻放的鮮花，在陽光的照射下，顯得閃閃發光，好像是給操場戴上了一個個金銀剔透的光環。操場的中央是主席台，每個星期一，我們都要進行升國旗，它代表著我們對國家的熱愛和尊重。
長廊的右邊是科技樓，它可以讓我們學習課本以外的知識，了解社會經驗，科技樓的旁邊是乒乓球桌，下課時，同學們可以在那打乒乓球，即能鍛煉身體，又能緩解一下學習壓力。
長廊的後面是一間間整齊而明亮的教室，走進五（1）班，語文張老師正在幽默而生動的講課，同學們在下面聽得都入神了。
當我離開校園的時候，我都忍不住回頭多看了幾眼——這就是我美麗的校園。
❺ 連州市北山中心小學報名2016年度什麼時候開始報名
在規定都是就近上學，自己家離學校近者優先。每年的秋季開學日，帶著孩子，拿著自己家的戶口或者房產資料還有上幼兒園的證明去學校辦入學手續。去了之後學校會給你詳細的入學辦理手續流程
❻ 無錫市山北中心小學和無錫市 山北實驗小學是同一所小學嗎 我當時記得是山北中心小學，難道是改名字了
是同一所小學，我也在這兒上學。山北中心小學是公辦的， 山北實驗小學是山北中心小學加上錦山民辦小學而合成的，但現在沒有民辦了，卻還是山北實驗小學。最後一個問題就是搬遷了。
❼ 在無錫有房外地戶口在無錫山北中心小學上學需要那些證件
我的情況和你一樣，今年剛在北塘區買的房子但是不想轉戶口，小孩馬上一年級了，不知道能不能上山北小學？請問你們上學的問題解決了嗎？
❽ 山北中心小學報名時間
中心小學：
五愛，盛岸，山北
實驗小學：
育紅，金橋