1. 2016年春小學語文四年級下冊第四階段練習卷答案
這有一份，不知你能不能用新課標人教版小學語文四年級（下冊） 姓名 班級 得分 第一部分 基礎知識積累與運用（45分）一、看拼音，寫詞語（5分） bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用「—」劃出句中的錯別字，改正後寫在括弧里。（4分） 森林面貌噸時改觀了：林子里又寬敞又結凈，聯一艱雜草也沒有。 （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再組詞（5分）徹（ ） 禍（ ） 蝕 （ ） 擋 （ ） 幼（ ） 砌（ ） 鍋（ ） 濁 （ ） 鐺 （ ） 幻（ ） 四、把下列的詞語補充完整。（4分）魚（）而出隨心所（）（）想天開見（）不救氣（）吁吁不折不（）（）不可及爭先（）後五、選詞填空。（6分） 溫暖溫和溫存 1、嘲鶇不是一種性格（ ）的海鳥，它專門殘害海龜。 2、小海龜非常喜歡在（ ）的陽光下到海灘上曬太陽。 敏銳敏捷敏感 3、蝙蝠是一種行動（ ）的動物，都有一雙（）的眼睛。 因為……所以……不但……而且……雖然……但是……如果……就…… 4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照樣能靈巧地自由飛行。 5、我們（ ）發現有破壞森林的行為，（ ）應該堅決制止。六、按要求改寫下面的句子。（6分） 1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句） 2、幾千年前的黃河流域土地茂密，森林肥沃。（修改病句） 3、海島上有許許多多不計其數的太平洋海龜在築巢孵化小龜。（修改病句）七、根據提供的語句組成四句諺語，然後寫一句你平時積累的諺語（4分+2分） 風雨不久到 冬霧雪 雞遲宿 曬谷不用翻 春霧風 天上魚鱗斑 晚霞行千里 鴨歡叫 秋霧陰 朝霞不出門 夏霧雨 1、 2、 3、 4、 課外： 八、口語交際（4分） 小強捉了一隻青蛙當寵物，麗麗看見後，想勸說小強把青蛙放回大自然，她該怎麼勸說呢？請你寫一寫。第二部分 閱讀積累與運用（30分）（一）、讀《蝙蝠與雷達》片段，回答問題（15分） 科學家經過反復研究，終於揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴裡發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。 科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜裡飛行也十分安全。1、「礙」的音節是（ ），「熒」的部首是（ ） （2分）2、從文中找出下列詞的近義詞 （4分） 仿照（ ） 重復（ ） 阻礙（ ） 打開（ ）3、讀過這個片斷，我知道雷達的天線就像是蝙蝠的（ ），雷達發出的無線電波就像蝙蝠的（ ），雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分） 4、蝙蝠在夜裡是這樣飛行的: （4分） 5、飛機在夜裡能夠安全飛行完全靠雷達。雷達的工作原理是這樣的： （2分） （二）、閱讀短文，回答問題。（15分） 螞蟻 生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。 螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去「搬兵」，把別的螞蟻領來，它們同心協力地把食物拖回巢去。 螞蟻是靠什麼來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（ ）食物又大又合口味，觸角（ ）擺動得特別（猛烈 熱烈）。 螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物 （辨別 分析）。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能准確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（ ）它們聞到這種氣味（ ）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。 研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對於人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。1、用「\」將文中（ ）內不合適的詞畫掉。（2分）2、在文中的（ ）里填上合適的關聯詞語。（2分）3、這篇短文是按 順序寫的。（請寫上序號）（2分） a、總——分 b、分——總 c、總——分——總4、第三自然段用了 修辭手法。（2分）5、根據短文內容，判斷下列內容是否正確，對的在（ ）里打「√」。（2分）（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。（ ）（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（ ）（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（ ）6、讀了這篇有趣的短文後，你有什麼感受？（2分）7、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下 （3分）第二部分 習作（25分）題目：我最喜歡的一個小動物要求：寫清楚自己喜歡的小動物及其特點。敘述有條理。
2. 實驗小學期中考試語文作文題目是什麼2016-2017年5年級上冊人教
我的老師
3. 實驗小學2016年二年級下學期語文100分數學96分分數算不算高
是自己孩子的成績嗎？其實考100分不是最重要的，重要的是如何考100分。多教教孩子學習的方法，語文都考100分了，還不算高？數學的話我們這些成年人有時候還鬧低級笑話呢
4. 實驗小學2016年語文期中考試作文成績五年十班
學校網站上差吧 或者打電話給老師問
5. 2016啟東實驗小學語文畢業模擬試題(一)
恩 可以 不過你可以給我題目嗎 謝謝 你明天把題目給我 我幫你做 務必要給我啊
6. 2016年天津市紅橋區實驗小學五年級期中卷語文上作文是什麼
曉美焰並沒有推復開這制奢侈的擁抱，但她卻露出了一個奇怪的笑容：」是呢，小圓……「
黑暗將周圍吞噬，散發光芒的少女想要松開焰，卻被緊緊拉住。曉美焰身後張開了黑色的翅膀，把少女攬入懷中。焰附在少女的耳邊，對著恐懼的少女，幽幽的吐出一句話——
」我，不會再放開你了……「
」鹿目同學！「少女的思緒猛地一閃，反應過來。眼前是拿著教桿的和子老師，還有回頭看著自己的其他人。不對，剛剛好像做了個奇怪的夢……
不，或許根本不是夢，是回憶？
」怎麼了，剛剛好像走神了呢？「和子老師問著小圓，」上課第一天就不聽課可不好啊！「
小圓低下了頭，剛剛是怎麼回事呢？明明和焰是第一次見面的……
一個聲音突然響起，似乎是在替小圓解圍：「和子老師，鹿目同學也許是剛來，有些不適應情況。「
小圓一抬頭，碰上焰冷靜的眼神。焰緩緩轉頭，看著老師：「對吧？」和子老師搖搖教桿，重新回到講台上去。小圓再次看看焰，她到底是個什麼樣的人呢？
在另一個座位上的佐倉杏子，嘴一張一合，默默的念出一句話來：
7. 2016年三年級下冊實驗小學語文期中試卷的100分作文的主題
生活處處是課堂
有一位老師，你似乎無法感受到它的存在，但它卻時時刻刻給你傳授知識，使你受益終生。這位老師就是生活。你會在生活中得到知識，受到啟發。
我們小學生在忙碌學業的同時，也應在鳥語花香的大自然里停留幾步。我特地抽出時間，騎上我的單角車瀏覽街市風景，踏進深幽的叢林，體驗大自然的魅力。
我在一棵茂盛的楓樹下停住了，它的美麗吸引住了我的眼球，使我不得不多看上它幾眼。它那婀娜的姿態，火紅的色彩，頓時讓我感受到了深秋的韻味。一陣涼風吹來，樹上的葉子好似飛舞的蝴蝶，偏偏升騰起來，最終擁入了滿懷秋意的大地的懷抱中。我順手拿起了兩片落葉，它們已經紅透了。我把它們對起來做比較，發現它們雖然在一棵樹上，但並不相同。我又撿了其它落葉來驗證，發現每片樹葉都有各不相同的形狀。這時，我感慨萬分。啊！親愛的人們，一棵楓樹哺育了千萬片楓葉，楓葉的樣子竟然會不雷同，不相仿。而是倔強的展示自己的風采。每一片楓葉都具有自己獨特的一面。呀！多麼個性的楓葉啊！我將一片楓葉輕輕夾在書里，作為自己最寶貴的珍品。我突然止住了腳步。如果我們像楓葉一樣具有個性，那麼我們的想法會與眾不同，我們的理想頗具創意，我們的人生也就充滿魅力。像蝴蝶飛入花叢，像泉水流進山谷。由此，我的心情像天空中歡騰的海鷗，悠然自在……
生活又為我添加了精彩的一頁，楓葉給了我人生新的感悟