仙村中心小學

① 仙村小學四年級學生第十七周的星期五下午語文是什麼作業

誰知道 問你老師或同學去

② 增城市仙村鎮中心小學怎麼樣

增城市仙村鎮中心小學，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

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③ 增城市仙村鎮的小學有幾個叫什麼名字

叫增城仙村鎮中心小學，就只有一個，我就是在那畢業的，呵呵！

④ 廣州市最差的中學

截止2018年，仙村中學抄這所學校被民眾認為是廣州市最差勁的中學，因為區域位置及升學遴選傳統等「不可抗逆」因素，長年所接受的都是區域各項教育教學考核中「最差的」「末尾的」生源群體，也無奈成為了當地社會百姓、教育同仁心目中「雷打不動」的「差校」「末流」。

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廣州的重點高中

廣州市有很多中學，但是有10所中學被評選為示範性重點高中，其中排名第一的是天河外語學校，排名第二的是育才實驗中學，排名第三的是華師附中。

1、廣州市天河外國語學校

天河外國語學校成立於1962年，是廣州教育局直屬公辦的重點中學。學校師資力量優秀。

2、廣州市育才實驗中學

育才實驗中學創立於2000年位於越秀區是一所優秀的全日制初級中學，學校教學環境優美，教學配套設施先進有教學樓、圖書館、音樂舞蹈教室、美術室、運動場等以精育人才卓越發展的辦學理念成為廣大市民信賴的學校。

3、華南師范大學附屬中學

華師附中成立於1952年，地址位於廣州市天河區中山大道西1號，在廣東省中心排名第三，學校辦學規模龐大，教學設施先進，師資力量雄厚。

⑤ 中考提前批是什麼意思

提前批次錄取是根據國家教育部的有關規定，將一部分招生類別、性質、專業基本相同或相近的學校和國家教委批准提前錄取的一些學校集中起來，在大規模招生之前進行提前錄取，稱作提前批次錄取。

提前單獨錄取院校錄取結束後，未被錄取的考生可參加非提前錄取院校的錄取。但是如果考生已被「提前批次」的學校錄取，就不能參加其他批次學校的錄取。大部分示範性高中都把主要招生計劃放在提前批，可以說，提前批是很重要的一個批次，也是學生考取優質學校的主要批次！

廣州中考錄取，目前分為普通高中和中職兩部分錄取，普通高中錄取分為六個批次進行：獨立批、提前指標批、提前統招批、第一二三批。在這六個批次錄取結束後，會根據錄取情況有一個補錄批次。然後再進入中職的錄取。

中考提前批錄取和第一批的區別：中考提前批錄取屬於優先的志願錄取，而後才是第一批、第二批、第三批，甚至第四、五批志願錄取。即中考錄取是電子投檔，首先是投給提前批的，一旦被提檔就意味著被優先錄取，就不會往第一批及往後各批志願投檔了。

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志願詳解

「零志願」是指市實驗性示範性高中和現代化寄宿制高中部分招生名額面向全市（不含學校所在區縣）提前錄取的辦法，該志願欄內可填報的學校是跨區縣招生 （外區縣學校在本區縣招生）的上海市實驗性示範性高中、現代化寄宿制高中、上海市回民中學和上海市久隆模範中學，總體招生計劃原則上不低於學校統一錄取招生計劃的15%。

考生可在規定的招生學校范圍內選一所學校填報。「零志願」學校和本區縣的市實驗性示範性高中、現代化寄宿制高中是同一層次的學校，但因為它列入了「零志願」欄，就和本區縣的市實驗性示範性高中、現代化寄宿制高中在不同的批次進行錄取，這樣考生的選擇餘地就增大了。

設了「零志願」增加了考生自主選擇，學校自主選拔的空間。在「零志願」填報時，各考生的情況不同，想法也就不同。實力較強的考生，他會在「零志願」欄中挑選更好的學校，而其他考生則把「零志願」視作多一次進入市實驗性示範性高中、現代化寄宿制高中的機會，因此考生對「零志願」的選擇還需慎重思考。

填報「零志願」的考生如果被「零志願」的學校錄取，則「零志願」以後的志願自然失效，且考生不得要求放棄該志願而順延錄取其後的其它志願。考生也可以不填「零志願」，不填「零志願」的考生和填了「零志願」沒被錄取的考生不影響其後的志願錄取。

市實驗性示範性高中和現代化寄宿制高中「名額分配」法的招生是在全面貫徹《義務教育法》，促進本市義務教育均衡發展的背景形勢下，從2007年起推出的舉措。各區縣教育行政部門將區域內市實驗性示範性高中和現代化寄宿制高中招生計劃數近15%的名額，按畢業生報考人數平均分配到本

區縣內各初中學校，復旦附中、交大附中、華師大二附中、上海中學、上師大附中的「名額分配」招生計劃由市教委下達給各區縣。參加「名額分配」法招生的考生（僅限本校在籍就讀的考生，不含個別報名考生），根據分配在本校的高中學校和名額在「名額分配志願」欄內自主填報1個志願。

和名額分配志願很相似，是部分地區的省級示範高中根據招生范圍的考生數和本校所需學生數來確定。在大連，重點高中、省級示範性高中公費招生計劃數的70%按比例（過去是30%）分配到初中學校，依據考生志願和考試成績以初中學校為單位，面向學區內學生擇優錄取。同一重點高中錄取

的不同初中指標到校生最低分數差控制在30分以內，對分數差大於30分的低分考生指標到校名額要一次性收回，用於補錄其他初中填報該高中指標到校志願的高分考生，但分數線會有所升高。指標到校生錄取結果要以初中學校為單位向社會公示5個工作日。

具體辦法如下：某區分得某重點高中指標數 = 某區初中應屆畢業生中本學區學生數× 某重點高中公費計劃70%，某校分得指標數 = 某學校應屆畢業生中本學區學生數×重點高中公費計劃70%，計算結果呈小數時按「四捨五入」的原則調整成整數。各區將分得的每一所重點高中的指標生數採用「電腦派位」的辦法平均分配到各個初中。

考生在填報「名額分配志願」前，還是先要了解招生辦公室對志願錄取的先後順序。錄取時「零志願」在先，「名額分配志願」在後。「零志願」和「名額分配志願 」錄取結束後才會進入「一至十五志願」的錄取。以上三欄志願都可填寫市實驗性示範性高中，所以考生在選擇這三欄志願時除考慮自己的實力外，還要注意他們錄取的先後關系。

如果考生被「名額分配志願 」學校錄取則其後的其它志願自然失效。如「名額分配志願 」不填或填了沒被錄取，不會影響其後其它志願的錄取。「擇校生」是指滿足一部分考生進入公辦高中的意願，且充分挖掘高中辦學資源所設置的志願項目。

「擇校生」需一次性收取擇校費，並作為一個單獨志願填報，投檔時與其它志願同樣按錄取總分與志願順序依次擇優錄取。「徵求志願」是錄取後期的一個招生步驟。按考生的志願投檔錄取接近結束的時候，根據當時招生錄取的態勢，在某些招生學校招生計劃沒有用完，而又有一批考生還沒有被志願學校錄取的情況下，在區縣中招辦的主持下，進行徵求志願錄取。

區縣中招辦在適當的時候，向在志願表中表示願意徵求志願的考生發出通知，讓考生在尚有招生空額的學校中選取志願，填報徵求志願表後由區縣中招辦按徵求志願從高分到低分投檔，調劑錄取。由於每年各區縣考生填報志願的不確定因素影響，具有徵求志願的學校可能有普通高中（以收費較

高的民辦高中為主），也有中職學校。考生只有在志願表內所填的志願均未被錄取，且在志願表內表示「願意徵求志願」時，在區縣中招辦投檔結束後，由區縣中招辦讓考生在尚有招生空額的學校中選取志願，填報徵求志願表後再一次投檔，從高分到低分按照徵求志願順序錄取。

⑥ 仙村鎮哪個小學三年級交生

建議去鎮上的政府，或有關部門詳細詢問

⑦ 體育課如何吸引學生 仙村小學列艷華

增城市新塘鎮仙村小學 列艷華摘要:年來，在片面追求升學率的應試教育的導向下，各門文化課教學中都有學生厭學的問題，甚至在體育課上同樣有「厭學」的現象。從理論和實踐上講，小學生應該是最喜歡體育的人群。我們常常可以看到，在體育游戲中小學生是那樣情不自禁地全力投入。由此可見，學生並不是從內心討厭體育活動或體育課，而是對一些體育教師在體育課上教的內容、教的方法感到枯燥厭倦甚至反感。這是體育教學中教與學的對立。因此，體育課如何吸引學生，是一個值得研究的課題。 關鍵詞:磁化 變化 注意力 感化 體育課如何吸引學生呢？我的做法和體會是： 一、「磁化」是前提 所謂「磁化」，就是增加教學的吸引力。羅伯特?特拉費斯說過：「教學是一種獨具特色的表演藝術，它區別與其它的表演藝術，這是由於教師與那些觀看錶演的人的關系所決定的。」體育課表演的技巧性、和諧性和美感愉悅性的特點，就是教師內在的人格顯露。教師的表演同演員一樣在聲、神、行等方面具有藝術修養，向學生展示自己的能力和真實情感，只不過不像演員那樣「自我」罷了。我認為學生對體育課缺乏興趣，與其責怪學生，不如反問自己。要使體育教學有實效，第一要緊的是要把學生的心「磁化」過來，使學生樂學。這樣教師的「教」與學生的「學」之間便形成合力，產生「磁化」效應，從而產生師生間的情感共鳴。 二、「變化」是關鍵 所謂「變化」，就是根據教學對象和教學內容的特點，變換教學方法，以求取得最佳的教學效果，也就是我們經常說的，教學有法，教無定法，貴在得法。 (一)、把猜謎、講故事引進體育課 目前，體育教學方法基本上是教師講解動作概念、要領，示範，然後學生隨教師進行模仿練習，方法單調，吸引不住學生的興趣，學生的自覺性和主動性得不到充分的發揮。如果採用提問式教學，可收到良好的效果。針對低年級學生喜歡聽故事、猜謎語的特點，我在教《前滾翻》時，出了個謎語讓學生猜：「兩手用力撐，兩腳迅速蹬，團身如球滾，展體似雄鷹。」謎語一出，學生的注意力集中了，積極性調動起來了，這樣不僅激發了學生的興趣，活躍了課堂氣氛，而且1

⑧ 廣州市增城區學校哪些

普通高校
廣東工業大學華立學院 廣州華立科技職業學院 內廣東省華立技師學院 美國英卡奈特容大學廣州教學點 (駐廣州華立教育園) 廣州大學松田學院 廣州松田職業學院 廣東商學院華商學院 廣州華商職業學院 華南師范大學增城學院 廣州康大職業技術學院 廣東農工商職業技術學院(北校區) 廣州珠江職業技術學院
成人大專
增城市廣播電視大學 增城市職大教育培訓中心 職大教育奧鵬學習中心
增城高中
增城中學 增城市鄭中均中學 增城市新塘中學 增城市華僑中學 增城市派潭中學 增城市高級中學 增城市荔城中學 增城市仙村中學 增城市中新中學 增城市永和中學

⑨ 增城區臘圃小學校園作文

迎著來晨夕來到校園，到了自校園的門口，總會看到幾個醒目的大字——xx小學。

走進校門，看到一排排高大的柳樹如高大的士兵一樣整齊站在那裡，守衛著我們的校園。

再走幾步就來到了操場，操場非常寬大，由兩個籃球場組成的。操場的上方是旗台，每個周的星期一和星期五我們都要在這里集合，舉行升、降旗儀式。旗台的再前面就是教學樓和辦公樓。

我們學校的花草很多，有楊樹，夏天為我們擋去強烈的太陽。有桂花，在八月份的時候就會散發出迷人的香味。有大草坪，我們玩累了就可以躺在上面休息、睡覺，可舒服了。

我們的校園里還有兩個水池，一個大水池的中央安置了一座假山，非常美麗，非常好看。水池裡面還有一群小金魚，它們整天群來群往過著快樂的日子。

我們的校園有高大的楊樹和柳樹還有一些花草；有寬闊的操場和美麗的水池，還有高大的教學樓。我們的校園的是不是很美麗。

所以，我愛我們的校園！