❶ 請問我讀明新中心小學畢了直升初中學校要些什麼證件
小學升初中必要的證件：學生戶口本，房產證，體檢報告以及小學畢業證明。
這些都是小學升初中必要的資料證明。
由於區域不同所以有些需要的東西也不一樣。
❷ 泉州鯉城區所有中小學的學校名稱及詳細地址和聯系電話
公辦中學
泉州七中
泉州六中
泉州四中
泉州十五中
泉州明新華僑中學
泉州凌宵中學
民辦中學
泉州現代中學
泉州科技中學
區屬小學
鯉城區實驗小學
藝術小學
西隅中心小學
朝暉小學
新村小學
通政中心小學
東門小學
新隅小學
升文小學
第二中心小學
立成小學
第三中心
浮橋學區
新華中心小學
延陵小學
新步小學
金浦小學
陶英小學
黃石小學
培新小學
坂頭小學
江南學區
明新中心
華岩小學
新塘小學
仙塘小學
上村小學
育群小學
僑星小學
亭店小學
南山小學
特殊教育
開智學校
市直小學
泉州市實驗小學
泉州師院附屬小學
晉光小學
第三實驗小學
至於地址和電話號碼還是建議打114查詢。。很快
❸ 請問泉州鯉城新華中心小學怎麼樣
特色學校在素質教育大環境中，顯示出特有的令人神往的光環，蘊含著不盡的能量。我校從學校實際出發，合理選擇和打造本校優勢項目，構築學校新的可持續發展的平台。尊重學生的個體差異，滿足學生不同的學習興趣需求，最大程度地確立學生的主體地位，促進學生主動地富有個性地學習，是我們開發和利用課程資源的重要依據。將蘊藏於自身的生活經驗、特長愛好等轉化為對課程資源的創新與開發過程，是我校教師追求卓越和專業成熟的能動過程。
課程資源開發的根本目的是以"創設適合於學生的教育"，"以學生發展為本"為宗旨，以是否能夠滿足各類學習者的不同要求為檢驗標准。它對教師提出一個極具挑戰性的問題--"怎樣開出學生喜歡的課？""怎樣充分挖掘、利用校內外課程資源？"具體做法如下：
1、學校文化轉化為校本課程。我校是一所近百年的老校，悠久的歷史和深厚的文化內涵就是一筆豐厚的課程資源。2003年是我校建校95周年校慶。學校領導、教師、學生、家長全員參與，滿懷激情投入到聯絡校友、搜集資料的活動中，通過廣泛的宣傳、多方的調查，豐富的校史知識浮出水面。學生有了許多的收獲和感受，母校的形象在他們眼裡越來越高大，他們深為自己是通政學子而自豪。教師和家長也感慨萬千，認識到學校近百年發展的歷史和深厚的文化內涵是提高學生文化素養、培養學生積極情感的生動教材，值得再下工夫深入挖掘。學生的需求、家長渴望、教師的感慨，引起校領導的重視。於是，利用這一教育資源，學校正著手研發《通政學子》校本課程。
2、地方資源轉化為校本課程。學校緊緊抓住家鄉泉州這一豐富的課程資源，在市區兩級教育主管部門的關心、支持下，組織三十多位教師，並邀請市文聯陳瑞統、吳滬生、任越，市音協施定其，市美協羅立人等知名作家、作曲家、畫家，又得到市委宣傳部提供的十八景攝影圖片，經過反復調研、論證，編寫了具有學校和地方特色的校本課程《泉州十八景》。這本教材融語文、音樂、美術於一體，集語言的優美，歌曲的情韻，繪畫的靈秀為一身，體現了語文學科綜合性、工具性、人文性的特點。為此，5月19日上午，鯉城區政協委員特地到我校調研課程資源的開發與利用情況，對《泉州十八景》一書極為贊賞，觀摩了由賴亞蓉老師執教的校本課程《泉州十八景》中的《民族文化的瑰寶--開元寺》，並與課程資源研發組的老師座談，就課程資源的開發、利用、實施廣泛交流了意見。同時，學校還發揮示範校、基地校的輻射作用，主動將已研發的《泉州十八景》送到對口支教學校（江南的四所基層小學），達到資源共享。
3、課題研究成果轉化為校本課程。我校語文組課題《擴展閱讀 樹立大語文教育觀》在閱讀、積累、寫作、實踐活動方面取得了豐碩的成果，中期驗收和結題驗收均被評為市級優秀課題。課題組以研究課題為抓手，開發了校本課程《快樂閱讀課》、《旭輝記者站》、《配讀教材》、，把讀書、寫作有機地融合起來，通過和諧輕松的氛圍，培養學生良好的語文素養。現在，學校安排各年段各班級在校開放式圖書館進行的每周一節閱讀課，深受同學們歡迎。同學們遨遊於知識的海洋，樂而忘返。課外閱讀的延展，大大拓寬了學生的視野，豐富了學生各方面的知識，既培養了閱讀興趣，激發了創新思維，又有效地提高了習作能力。
4、特色項目轉化為校本課程。我校加大課改的力度，開展個性化教育，以培養學生的創造力、綜合能力。幾年來，計算機組吳為景老師，結合自己多年的教學與計算機學科競賽經驗，編寫了校本課程（一至三）《計算機入門》、《快樂學LOGO語言》、《習題與歷屆試題集》教材，並在實踐中取得較好效果，學校組織指導的二十多位學生在省、市、區級計算機奧賽中獲獎；科技組王俊明老師改編了《科技活動課》教材，使之更適合校情，學情，指導學生參加全國、省、市、區各級青少年科技項目比賽均取得優異的成績；我校是泉州市乒乓球體育傳統校，體育老師林銘霞，是市教育系統女子乒乓球賽冠軍，她組建、訓練的乒乓球興趣組學生，在省市體育傳統校乒乓球比賽中屢獲佳績，並充分搜集乒壇冠軍的事跡，編成小冊子，使學生耳濡目染，以便打造未來冠軍；體育老師李瑞芳是市區健美教練，自編適合小學生運動的藝術體操，組建了校藝術體操隊，帶動了全校的學生積極參與健美操訓練。硬筆書法老師賴亞蓉編寫了校本教材《硬筆書寫本》，指導的興趣小組參加書法段位比賽獲獎達五十多人次……豐富的資源散布於學生、教師當中，我校善於從中發現、挖掘、組織，從實施素質教育的需要出發選擇特色項目，使學校特色更有廣闊的發展空間。
❹ 泉州市明新中心小學何時開始招生
明新中心小學服務范圍：
戶籍在樹兜、路邊、五星和下店四個社區內的適齡兒版童。
去年是這樣安權排的，今年不知道
1、6月22日（星期六）各小學向社會發出招生通告。
2、7月1日--7月3日：各小學招收服務片區內一年級新生（須填寫新生入學登記表）。7月4日—5日匯總服務片區內新生名冊並報送區教育局備案。
3、 7月5日--7月7日：各小學片區外適齡兒童申請入學登記。
4、 7月8日--7月10日：各小學匯總片區外適齡兒童登記情況並統一造冊。
5、7月11日前各小學將申請入學的片區外適齡兒童申請表及花名冊送交區教育局備案審核。
6、7月19日各小學領回經區教育局審核的片區內、外申請入學學生登記名冊。
❺ 泉州市小學排名
以下是泉州市區百年老校：
泉州實驗小學（北門街）——以後就讀一中或五中很近
泉州師范附屬小學（二郎巷）——以後就讀五中很近
泉州晉光小學（南俊巷）——以後就讀一中很近
讀小學是按房子片區的，買房時可以咨詢房產銷售人員你所買的片區是讀哪裡的，
比如買在東街有的是讀實小，有的是讀附小。
❻ 請問請問泉州鯉城區的朋友。。你們了解第三中心小學、明新中心小學、僑星中心小學、新步小學嗎
我就在泉州新步 小學讀書 ，新步小學在板頭路 ，而新華小學就在 我的學校的 對面 只要過你條馬路就可以了
❼ 晉江市小學排名前十名
其實小學的排名都是相對的，沒有絕對的，同一個市的小學沒有絕對的好或者不好。
好或者不好都是相對而言的，每個學校都是學習好的學生，也都是學習不好的學生。學生學習的好壞，3分在老師，7分在學生。
如果學生自身能夠靜下心來學習，並且有一定的學習方法，去哪一所學校就讀都是一樣的，都能取得較好的成績。
❽ 泉州鯉城僑星小學屬於第幾中心小學
泉州豐澤區的中心小學都改成了以序號標的第幾中心小學,而泉州鯉城區的中心小學除了第二中心小學(泉州市第二中心小學),其餘的中心小學都以校名命名,如:通政中心小學、新華中心小學、僑星中心小學等等。