晉江市中小學電腦製作

㈠ 全國中小學電腦製作比賽的規則

一、人員范圍全國普通高中、初中、小學的在校學生。

二、「活動」項目

第五屆「全國中小學電腦製作活動」（簡稱「活動」）內容分為「電腦作品評選」（簡稱「評選項目」）和「電腦機器人競賽」（簡稱「競賽項目」）。

根據不同學段中小學生的特點，「活動」按照小學組、初中組、高中組分學段設置評選項目和競賽項目。

三、「評選項目」的作品分類、要求及評比指標<回目錄>

（一）「評選項目」作品分類

小學組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁

初中組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁

高中組：電腦平面設計、電腦動畫、網頁、程序設計

（二）相關要求

1、作品的主題：探索與創新。

鼓勵廣大中小學生結合學習實踐活動和生活實際，積極探索、勇於創新，培養發現問題、分析問題和解決問題的綜合能力，並運用信息技術手段設計、創作電腦作品。

2、「作品」形態的界定

⑴ 電腦繪畫

運用各類繪畫軟體或圖形、圖像處理軟體製作完成的繪畫作品，包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環畫。

創作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。

作品表現形式可以是手繪效果的，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當地表達主題。

單純的攝影畫面不屬於此項作品范圍。

⑵ 電腦平面設計

為某一特定的主題或目的，運用各種圖形、圖像處理工具軟體，在電腦上原創設計製作完成的、體現設計者理念的靜態單件作品或系列作品，包括宣傳廣告設計、海報招貼設計、產品商標設計、產品包裝設計、裝飾裝潢設計、書籍裝幀設計、工業產品設計、企業形象設計及符號標志設計等。

單純的電腦繪畫、攝影，以及動態的視頻、動畫等不屬於此項作品的范圍。

作品容量不大於20MB（非壓縮文件）。

⑶ 電腦動畫

運用各類動畫軟體，通過角色（鼓勵原創角色）繪制、音效處理與動畫製作，完成的二維或三維的電腦動畫作品。

作品可以是表現一定故事情節的動畫小品，也可以是一個具有完整意義的動畫節目。

基於數碼錄像方式製作的寫實畫面不屬於此項作品范圍。

作品容量不大於20MB（非壓縮文件）。

⑷ 電子報刊

運用各類文字、繪畫、圖形、圖像處理軟體，創作的電子報或電子刊物。

電子報應該含有（真實或虛擬的）報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數（最少在4個版面以上）、導讀欄等報紙類刊物所包含的要素。在導讀欄中應設置超級鏈接。

電子刊物應有刊物封面、封底、目錄頁、（真實或虛擬的）刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應有4頁以上正文頁，在目錄頁應設置超級鏈接。

⑸ 網頁

使用語言或網頁製作工具編制的闡釋某個主題或傳遞某類信息的作品。

作品容量不大於50MB（非壓縮文件）。

⑹ 程序設計

以各種計算機程序語言編寫的具有較為明確的設計思想、貼近作者學習生活的程序軟體或游戲軟體。

提交的作品中，應包含作品的源程序、流程圖和使用說明（幫助）。

3、作品製作

（1）中小學生要獨立進行作品的創意、設計並自己動手實現創作，指導教師可以給予指導，但不能直接動手參加製作；

（2）每件作品的主要作者最多不超過2名，每個作者限報1件作品；

（3）作品中不能有任何作品外的鏈接；

（4）網頁或網頁形式的電子報刊作品的各級文件命名須採用通用的英文字母命名規則。

㈡ 全國中小學電腦製作有哪些權威比賽

全國中小學電腦製作活動 主辦單位是：中央電化教育館
廣東的貌似沒什麼權回威的比賽了，有的也是些學校組織答的，要嘛就是科技館舉辦的，規模都不會太大，電腦製作比賽太少了
你要是對自己有信心還是參加全國性的比較好，如果得獎對你以後的學業和事業都有很大的幫助，即使不能得獎，也算當作對自己的歷練

㈢ 全國中小學電腦製作

㈣ 中小學電腦製作(比賽)活動

2007年湖北省中小學電腦製作等比賽
全省第六屆中小學電腦製作比賽暨教師軟體大獎賽
安師大附小電腦比賽

㈤ 全國中小學電腦製作活動 怎麼做實踐活動 網址；www.huodong2000.com.cn

這個我參加過的，主要是你平時得有記錄和積累的，你上網搜索下別人的作品了，應該對你幫助的，還有就是活動的主題要實用，不要虛就可以了

㈥ 想讓孩子參加全國中小學電腦製作活動中的「優創未來」項目，請問哪裡有相關的培訓

你好樓主，優必選科技作為「優創未來」人工智慧展示活動的唯一技術服務商，已陸續協助各省市教育部門進行相關培訓。同時也開設了相關的在線培訓課程，希望回答對你有幫助，請採納，謝謝。

㈦ http://www.huodong2000.com.cn/showoid_list.aspx全國中小學電腦製作活動

在中間有作品展示，下方是聯系方式。左邊有幫助。參加時注意清晰，主題明確哦。

㈧ 全國中小學電腦製作活動比賽是多久舉辦一次

全國小學電腦製作活動 主辦單位：央電化教育館
廣東貌似沒權威比賽了有也些學校組織要嘛科技館舉辦規模都會太大電腦製作比賽太少了
要對自己有信心還參加全國性比較好得獎對學業和事業都有大幫助即使能得獎也算當作對自己歷練

㈨ 中小學電腦製作比賽是現場比賽還是什麼

一、人員范圍全國普通高中、初中、小學的在校學生。

二、「活動」項目

第五屆「全國中小學電腦製作活動」（簡稱「活動」）內容分為「電腦作品評選」（簡稱「評選項目」）和「電腦機器人競賽」（簡稱「競賽項目」）。

根據不同學段中小學生的特點，「活動」按照小學組、初中組、高中組分學段設置評選項目和競賽項目。

三、「評選項目」的作品分類、要求及評比指標<回目錄>

（一）「評選項目」作品分類

小學組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁

初中組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁

高中組：電腦平面設計、電腦動畫、網頁、程序設計

（二）相關要求

1、作品的主題：探索與創新。

鼓勵廣大中小學生結合學習實踐活動和生活實際，積極探索、勇於創新，培養發現問題、分析問題和解決問題的綜合能力，並運用信息技術手段設計、創作電腦作品。

2、「作品」形態的界定

⑴ 電腦繪畫

運用各類繪畫軟體或圖形、圖像處理軟體製作完成的繪畫作品，包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環畫。

創作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。

作品表現形式可以是手繪效果的，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當地表達主題。

單純的攝影畫面不屬於此項作品范圍。

⑵ 電腦平面設計

為某一特定的主題或目的，運用各種圖形、圖像處理工具軟體，在電腦上原創設計製作完成的、體現設計者理念的靜態單件作品或系列作品，包括宣傳廣告設計、海報招貼設計、產品商標設計、產品包裝設計、裝飾裝潢設計、書籍裝幀設計、工業產品設計、企業形象設計及符號標志設計等。

單純的電腦繪畫、攝影，以及動態的視頻、動畫等不屬於此項作品的范圍。

作品容量不大於20MB（非壓縮文件）。

⑶ 電腦動畫

運用各類動畫軟體，通過角色（鼓勵原創角色）繪制、音效處理與動畫製作，完成的二維或三維的電腦動畫作品。

作品可以是表現一定故事情節的動畫小品，也可以是一個具有完整意義的動畫節目。

基於數碼錄像方式製作的寫實畫面不屬於此項作品范圍。

作品容量不大於20MB（非壓縮文件）。

⑷ 電子報刊

運用各類文字、繪畫、圖形、圖像處理軟體，創作的電子報或電子刊物。

電子報應該含有（真實或虛擬的）報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數（最少在4個版面以上）、導讀欄等報紙類刊物所包含的要素。在導讀欄中應設置超級鏈接。

電子刊物應有刊物封面、封底、目錄頁、（真實或虛擬的）刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應有4頁以上正文頁，在目錄頁應設置超級鏈接。

⑸ 網頁

使用語言或網頁製作工具編制的闡釋某個主題或傳遞某類信息的作品。

作品容量不大於50MB（非壓縮文件）。

⑹ 程序設計

以各種計算機程序語言編寫的具有較為明確的設計思想、貼近作者學習生活的程序軟體或游戲軟體。

提交的作品中，應包含作品的源程序、流程圖和使用說明（幫助）。

3、作品製作

（1）中小學生要獨立進行作品的創意、設計並自己動手實現創作，指導教師可以給予指導，但不能直接動手參加製作；

（2）每件作品的主要作者最多不超過2名，每個作者限報1件作品；

（3）作品中不能有任何作品外的鏈接；

（4）網頁或網頁形式的電子報刊作品的各級文件命名須採用通用的英文字母命名規則。
2012年第13屆全國中小學電腦製作活動

人員
全國高中，初中，小學的學生。
項目設置
選定的計算機工程（以下簡稱「命名類項目）和電腦機器人競賽分為第十三屆全國中小學電腦製作活動（簡稱」電腦活動「） 「（簡稱」競賽類項目「）。活動
計算機，小學和初中學校的學生，不同學段學習小學，初中組和高中組的特點，分別命名為類項目和競賽類項目。
「選定類項目」項目設置，要求和考核指標和方法
（一）命名類項目「是指計算機數字化作品的創作，設計，生產，項目設置：
小學組：電腦藝術（包括特殊的主題，「校訊通畫」），電腦動畫（包括「健康教育」為主題的特殊動畫），網頁設計，少年微博英語創作BR />：電腦繪畫（油畫），包括為主題的「校訊通，電腦動畫（包括」健康教育「為主題的特殊動畫），網頁設計，手機動漫創作（主題：老師我的心校訊通」），英文創意微博
高中組：電腦藝術設計，電腦動畫（二維和三維，包括健康教育「為主題的特殊動畫），網頁設計，計算機程序設計，手機動漫創作（主題：老師，我的心，和「校訊通）

（b）要求主題：探索??？？創新
大部分的小學和中學的學生，以鼓勵相結合的研究和實踐活動，在實際生活，積極探索，勇於創新，並利用信息技術工具，設計創意電腦工作，發展，分析問題和解決問題的能力。形態學定義
（1）電腦繪畫
2。單畫面或一組畫項目，使用各種繪畫或圖形處理軟體，圖像處理軟體，所以工作主題，表達了同樣的主題，
創新的視覺形象是漫畫（不超過5個）。現實的二維或三維的，立體的變形或抽象的表達方式。
表現，你可以使用滑鼠或數字筆模擬手繪效果，即一定的技術處理，用計算機模擬手，畫，也可以根據這一主題，利用數字化圖形，圖像處理工具，圖像材料的加工。
存儲為JPG格式，大小應不超過20MB。
「校訊通主題的繪畫應反映「校訊通應用服務（有關詳細信息，請參見活動網站），小於5MB工作。
不屬於純數碼攝影的范圍這項工作。
（2） BR />電腦藝術設計，圖形，圖像處理軟體，計算機原始設計完成了一系列的項目，不超過6個月。商標符號標志設計，企業形象設計，產品包裝設計，書籍裝幀設計，景觀設計的藝術，顯示藝術和設計，產品設計（不同類型的項目，形成的定義見附件六）。
一個特定的主題或目的，以反映實際價值的設計理念，創造者的作品。
>作品應該強調的三個基本要素的藝術和設計的圖形，文字，色彩能力的整體性能。
存儲為JPG格式，大小應不超過20MB。簡單
電腦繪畫，攝影，以及動態視頻，動畫不屬於
（3）使用各種電腦動畫
動畫製作軟體，音頻處理和動漫原創動畫人物和場景繪制的動畫畫面語言完成的范圍
高中組，一組電腦動畫（2D）（3D）動畫，電腦動畫，三維製作軟體（如3D MAX，Maya中，光波等）是一家集這項工作。工程。電腦動畫作品（3D）。
工作揭示了故事的「健康教育」為主題的嵌入式二維動畫圖像，三維動畫播放，長度不超過20秒。一個特殊的動畫文件反映的具體目標和基本內容的教育，學校健康教育指導方針（見活動網站），規定由財政部頒布的表現手法不限於本
二維工程發揮的文件的大小不得超過20MB，播放時長不超過5分鍾。
3D作品播放文件大小不得超過100MB，播放長度不超過5分鍾的基礎上
電影製作數字視頻，不屬於這個范圍的工作。
（4）網頁設計
寫HTML或網頁製作工具說明主標題，或某些類型的專題信息工程。
充分體現數字技術的開放性，互動和分享的內容應緊密合作，與作者的生活和社會實踐相結合的學習和避免簡單堆疊
水平解析度為1024像素（或以上）瀏覽器屏幕上的顯示大小，頁面保持清潔和美麗。
作品（未壓縮的文件）不超過50MB。
（5）計算機程序設計
在各種計算機編程語言編寫的軟體管理系統軟體，工具軟體？輔助學習軟體，益智游戲軟體。
清晰的設計理念，學習生活和社交應用和技術創新BR />參賽作品必須編譯成可執行程序安裝和卸載程序，原則上，它應該能夠成功安裝並運行直接提交方案的選擇過程和操作說明，幫助文檔需要
（6）手機動漫創作
使用各種不同的動畫製作軟體，使用角色的顏色

在一些重要的角色的故事和場景，場景，動作，音效，旁白，動畫藝術，語言的球員在移動終端（連續播放4個以上）和手機動畫卡通手機??多幀漫畫的工作表現了原作漫畫或寫實藝術和其他技術，播放的文件格式，可以用來反映的主題內容
提交SWF，3GP，MPG，AVI，MOV，應提交兩個文件：一個是玩的文件，解析度為240×320像素，文件大小不超過1MB的原始文件的副本，不小於720×576像素解析度的
電影製作數字視頻的基礎上，不屬於本工作。
（7）微博用英文寫作（注意范圍的活性位點的電腦）。
作品
（1）小學和中學的學生應該是獨立的設計創作的作品，教師可以給予適當的啟發和技術指導，但不能直接用手工，幫助學生完成的工作。
（2）小學，初中，高中組，每次不超過2，限制在各級高中組，每個工作限制，限制了教師的工作。
（3）不能被鏈接到的網站或其他Web內容。
（4）目錄（文件夾），所有的文件被命名為小寫字母。
4。項目
（1）天的一天到一天的工作？提交到了極限，省直單位，每個省提交7020（小學，初中，高中學校，高中組，N = 25，包括健康教育「為主題的動畫5）在全國的競爭。請登錄活動網站計算機網上報名，報名從2012年4月11日至18日，成功後的燃燒器，並填寫CD-ROM的作品，2012年4月20日（郵戳為准）提交的計算機的活動，「組委會。
（2）特殊的「校訊通繪畫的手機卡通主題，」校訊通「為主題，學生參加網上報名網站在4月到2012年5月10日的計算機的活動」，並上傳
BR />（3）微博英語定義和提交表單所需的創造性的工作，考核指標的通知「，由省級教育部門的項目還需要提交下列材料：</（1）電子文檔
材料包括：省級組織，摘要（1000字），CD-ROM（一式兩份），2012年第十三屆劇目的計算機的活動，以創建兩個文件夾，一個文件夾命名為參與項目名稱和小學，初中，高中，三命名的文件夾在四個工作ID +標題的四個文件夾的文件夾的形式：登記表和建議的說明（見表3），攝影，並確保能夠運行。
（2）書面材料
（1）省推薦目錄（附表1）;作者②簽署了「推薦作品登記表（附表註：以上需要提交電子文件/> 5）單位
③省命名為一流的工程組織的聯系信息表，省級法官建議（見表4）。
工程資質
（1）明顯錯誤常見的錯誤的政治原則和科學作品，取消參評資格。
（2）嚴格防止欺詐行為，一經發現，直接取消資格的學歷，工作或獲獎，並通知相關省級教育部門和學校。
（3）正式出版的作品，在其他全國性比賽（包括：全國青少年科技創新大賽，「明天小小科學家獎勵計劃的活動）的作品不參加評選，一經發現，直接取消參評獲獎資格的工作。
（4）不符合定義工作表中的有關規定，直接取消參評資格。

（三）考核指標，清晰的思維，科學性和規范性（28分）得分

主題，內容健康，科學的進步，表達的主題10 BR />為導向的學習和生活中的實際文本內容
流利;錯別字和傳統的語音媒體工作的普通話（特殊需要）
非原裝的材料，應註明出處和起源的5 />創新的表現形式（27）
得分

專注於原創內容創作小說巧妙，創意和獨特的6

概念
電腦繪圖想像力和個性表現力的藝術（25分）

內容分類

准確地反映了審美和藝術表現的圖形，顏色和其他視覺表達語言的屏幕空間，光明與黑暗，與美國和10
完整，合理，具有更好的視覺效果，之前和之後的系列作品相同的意思
電腦藝術設計/一定的審美和設計能力;得分
BR />屏幕空間的設計和諧，體現了一種獨特的感覺後，12號線
工作，這意味著美觀，新穎，准確的藝術表達和有吸引力的，易於理解和接受5
電腦動畫：適用於兩個二維和三維電腦動畫內容分級
圖形，色彩，空間，動作，聲音效果和其他視覺和聽覺元素要表達的內容和思想，具有一定的審美情趣和8
角色的形象特點和需要的人物，場景，劇情動畫畫面語言生動，引人入勝的故事

左右的平均連貫的畫面明亮的色彩，和諧的5
網頁設計
得分<BR /反映的主題有一定的7
審美和藝術感染力8
10
界面美觀，布局和獨特的主題，形式，完美的音質和表現的各種形式的傳染病設計，新穎的計算機編程

額定生產水平的現實意義的主題，15
界面美觀，布局合理，設計新穎豐富的10
手機動漫創作
得分
「的角色，色彩，場景，動作，音效，旁白，動畫藝術語言來表達情感或故事內容
人物個性鮮明，和諧的聲音主題的網站

完成的時候，意思連貫的顏色，描述了完善的流暢性，豐富的味道
。技術（20）
計算機圖形
內容分類
選擇軟體和高性能的生產技能
准確使用8
使用的技術是適當的，簡潔的
12
電腦藝術設計額定
選擇准確的軟體和演講技巧，准確，適當，簡單，好12

技術的應用
製作軟體和表現技巧選擇合適的計算機視覺效果的動畫（2D）
得分是准確和恰當，簡潔6
流暢的畫面播放的音頻和視頻效果
模型（3D）
電腦動畫，創建一個合理的水平布線紋理適當
角色綁定正確，自然，流暢的動畫效果，精準的機芯的對象，採用合理的
燈光設置合理的鏡頭，更自然的畫面渲染，後期製作完成
a>
網頁設計

得分創作軟體的選擇和表達的技巧，適當
使用准確的，適當的，簡單的人機交互，方便，結構清晰，導航和正確
a>
一個計算機程序設計的內容評分/>演算法是簡單，清晰的思維和獨特的方法來
兼容性，易於維護，易於安裝和易於使用的卸載6 BR />良好的人機交互
手機動漫創作BR />內容評分
流暢的播放效果，准確的和適當的技能，選擇適當的生產和性能的軟體。 ..... / A>
技術在移動終端6
（四）使用的評估方法的BR /技術測試包括：正式驗證和資格認定工作項目的安裝和運行測試，5月20日，2012年5月10日，計算機活動網站公示，接受社會監督和網路民眾投票（包括互聯網和技術測試，專家評審，簡訊投票，簡訊投票只收取通信費用，無額外信息費）。
2。專家點評：省法官提名，贏得特聘專家水平的評價指標和專家評審組，由相關人員組成的評估來決定。
3。實地采訪：第十三屆全國中小學電腦製作活動在今年夏天舉行的2012年夏季獲選參加面試。
采訪時說：技術測試和現場響應。 />（1）測試：命題工作，根據該網站的要求，在規定的時間為60分鍾（小學，初中，高中，120分鍾），一個獨立的測試任務。
測試現場只提供計算機軟體和所需物質資源，為學生（U盤）。
（2）防禦：測試5分鍾的演講，並介紹了工作，回答專家提出的問題。
4。綜合評估，以確定獲獎作品由組委會之經審核綜合考核結果的水平。

㈩ 請問第13屆中小學電腦製作大賽的附表怎麼填

解釋抄如下：
創作思想（解釋作品創作的背景、目的和意義）
作品表達什麼場景。例：小朋友在快樂的老鷹捉小雞，背景是以紅色調為主，家畜們在爭奪著他們的食物，整個場面充滿了和諧快樂的氣息！
創作過程（解釋運用了哪些技術或技巧完成主題創作，哪些是得意之處）
即使用那些方法創作的作品。例：背景是用photo shop 里的模糊工具表現出來的效果，山和動物是以畫圖工具完成。小朋友們衣服上的顏色是用噴漆的工具刷製成。
原創部分（列明哪些部分屬自己原創）
全部原創（有借鑒別人的部分要註明）

參考資源（詳細列明參考或引用他人資源的出處）
無（如果借鑒別人的作品就要註明別人的作品在哪裡可以看到。）