1. 最美家鄉，最美校園，徵文
在一個平凡、寧靜的小鎮里,人們和和美美,那兒就是我可愛的故鄉.
每當晨光熹微的時候,人們都早早的起來了,在濱河路邊徘徊,呼吸著新鮮空氣.老人們、姑娘們在這兒練太極、舞劍、跑早操,各種各樣的人做著各種各樣的事情,好不熱鬧.當陽光一點一滴地灑向大地時,同學們已經陸陸續續地走進美麗校園,從校園里傳出朗朗的讀書聲,晶瑩的露珠在草尖兒上滾來滾去,好像也聽的津津有味呢!
太陽徐徐上升,霞光四射,這時,濱河路上的人寥寥無幾,大多都在農貿市場.在農貿市場里,商販們扯著嗓字吆喝著,想多招來一些顧客買自己的貨物.消費者呢,左逛逛右瞧瞧,提著個菜籃子在市場里穿梭著.在這一片熱鬧非凡的吆喝聲中,還夾雜著顧客們爽朗的笑聲.
傍晚,落日像喝醉了酒的紅臉醉漢,跌到了河的那一邊.把水映得一半紅,一半黃,這真是「一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅」啊!家鄉的黃昏是恬靜的,路邊的花草都在晚風中安靜的睡著了；家鄉的黃昏又是熱鬧的,在河邊洗衣服的人來來往往,絡繹不絕；一些老婆婆還在這里練腰鼓,「咚打咚,咚打咚」,清晰悅耳的腰鼓聲劃破了夕陽的寧靜.
太陽落下了山,夜幕來臨,月亮高高地懸掛在深藍的空中,星星眨巴著眼睛看著人們.每當這時,濱河路上華燈初上,五光十色的霓虹燈閃爍著耀眼的光芒,給美麗的濱河路披上了一件華麗的綵衣,使它顯得更加美麗,更加迷人.五光十色的霓虹燈倒映在清凌凌的河水裡,顯得更加五彩繽紛.
我愛我美麗的家鄉.
2. 那最美的老師作文
最美的教師
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從「嘰拉嘰拉」學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講台上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講台上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日裡的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。一個星期後，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個「好！」字，還笑著對我說：「你寫得很好，要繼續努力哦！」
什麼？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂！
3. 怎麼寫美麗福建——我的夢（感恩自然）的作文，快！！在線等
我來到田野，樹的葉子和樹枝搖晃著，發出「沙沙」的聲音，煞是好聽，許回多小動物都躲答到了自己的地下洞穴，有的還探出腦袋觀看雨景呢。樹上的果實被秋雨洗了一遍，變得水靈靈的，惹人喜愛。過了一會兒，我被一陣風吹走了。再見，可愛的田野，我在心裡說著，發出兩聲響雷，告別田野。遠遠的，我看見田野里出現了美麗的彩虹。吹著吹著，我來到了城市。城市裡的人們有說有笑地在街上漫步，選購商品，有的人形色匆匆地趕著路，學生們三五成群打鬧著回家。我發出一聲響雷，下起了雨，有些人拿起早就准備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人驚慌跑回家，有些人就地躲雨……這時，街上撐起各式各樣的花傘，雨滴滴上去，發出「叭嗒，叭嗒」的聲音，真好聽，這時，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這城市中的一切都是琴鍵，我彈啊彈，在琴聲中陶醉了……好景不長，一陣狂風把我給吹到了一個乾旱的地區，這里熱得不得了，於是我把自己剩下所謂「貨」全部無私奉獻給了這座城市，（貨就是雨點，沒了雨點，秋雨就消失了）在快完結時，我欣慰地想，總算做成了一件好事。
我消失了，可我不久後又成了一場秋雨，到處飄……
4. 最美校園徵文範文800字數
最美校園
母校，是我們一生中記憶最深刻的地方。因為它是我們第一次走進小社會的地方，第一次懂得友情的地方。所以母校的一草一木至今還令我記憶猶新。就讓我帶大家走進我心中的最美母校吧。
來到大門口，抬頭仰望，大門正上方掛著一塊金色的大牌匾，上面印刻著深紅的八個大字：荔城區沖沁小學。牌匾下面就是大門了，大門很寬，就算是一輛大卡車開過去也不覺得困難。大門的兩邊各有一個小門，可供學生出入，一來一往不相沖突。
進到校園，首先擺在眼前的是一顆高大的榕樹，樹密而陰，夏天的時候，它便是我們的遮陽傘，為我們遮擋太陽。榕樹的左邊便是教師宿舍了。每當夜晚時分，來到樓下，你總能看到每個房間的燈都是亮的，因為老師們正在批改和整理第二天的學習內容以及作業。時不時得樓中傳出一聲兩聲咳嗽聲，雖聲不大，但聲聲都讓人覺得特別的心酸。（老師們，你們辛苦了）
教學樓往前是操場了，操場又寬又大，是學生們的游戲場所，一到下課，操場上便是人山人海了，打球的；跳繩的……操場的左側是一個半圓的草坪，草坪的周圍圍著一顆顆小樹，就像是綠色的小衛士在守護這草坪，不讓人踐踏。草品的正中央有一尊孔子的雕像，孔子雙目有神，手持戒尺和一本書，彷彿是在教育我們要好好學習天天向上。雕像周圍是四個小噴泉，到時便會噴水澆灌小草。
操場的正前方便是國旗台了，上面飄揚著我們國家的旗幟，升旗時，大家面對這庄嚴而又神聖的國旗，都肅然起敬。
旗台往前便是教學樓了，來到教學樓，總能聽見學生們的清新的朗讀聲，上課了，你若是來到班級門口，你會發現教師安靜的連根針掉到地上都聽的見。從教學樓往下看，你會看見一排的金針樹直直地立在哪裡，好像在保護著學生們一般。
教學樓後面就是幼兒園了，老師們總是會彈那優美的鋼琴哄小朋友們。小朋友總會被哄的哈哈大笑，從教學樓都能聽的到小朋友們那甜美的笑聲。
這就是我那最美校園了。
5. 關於我心目中的最美教師徵文啟事200字左右
每個來人心目中的老師都不一樣．自有的認為是溫柔，有的認為是慈祥，有的認為是漂亮。而我心目中的老師是那麼體貼、關心和輔導學生,幫我們將勤補掘．在我的心目中，我認為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數學老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。於是，梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有梁老師的資料的那面蓋著。可是，當她來到我們班的門口時，我們發現了那張卡上有梁老師的個人資料。我們就問郝老師為什麼那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應了郝老師。
還有一次，有幾個同學沒做作業而被老師罵，而梁老師就讓他們放學後到辦公室去慢慢做作業，梁老師親自來輔導他們，留了很長時間才做完。從那以後，他們再也不敢不做作業。
自從梁老師來教我們後，我們在什麼比賽中都沒有再拿到最後一名。我從心底里很佩服梁老師。
6. 我身邊的最美教師徵文
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。 老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。 老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。」是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。 老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠 老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話
7. 那最美的什麼作文500
善良是一根接力棒，傳遞著絲絲溫情與暖意；愛心是一道火炬，流淌著瑩瑩溪水灌溉心田；微觀世界，笑更是一種美麗，點燃著熱情與關愛的紅燭，剎那間在對方心中定格，成為一種珍藏……
今日，又是一個同樣的雨天，雨凄凄然地下著，不由得令我想起多年前那個同樣雨水泛濫的傍晚。媽媽當時起早摸黑地工作，而我又小，需要家長接送。放學鈴聲響了，教室里的同學陸陸續續被接走，最後只剩下我一個。任性和茫然中，我竟選擇了冒雨回家！於是，幸運和悲涼註定要一齊與我碰頭。
出了校門，才知反悔。雨勢洶洶，淚水夾雜著雨水，我頓生無助和絕望。「媽媽……媽……媽！」我抽泣著喊，沒喊出半句又被雨水堵塞了。我就這么跑著，跑著，不知何時，有人拍了我的肩膀。「媽媽……」我失聲哭了出來。「你是哪家的孩子呀，淋成了這個樣子，真可憐吶！」傳來的是一位陌生女子的聲音，只見她怔怔地立在風雨中，旁邊牽著一個小男孩——顯然是她的兒子。她連忙把那把花傘也與我同遮，有些憐惜地打探：「怎麼，找不著媽媽了嗎？來，別怕，我們陪你一同找。」說著，那個陌生阿姨就將背包一拎，一手帶著她的兒子，一手帶著我。雨依然是淅淅地下著，迸濺的水花也湧上了我們每個人的面頰。但是，我的心卻溫暖如陽春，對，是那個善良的阿姨用愛心與熱心為我編織了美好心情！
8. 尋找最美的老師徵文
與你在一起時間最久的不是家人，而是老師；你呼喚最多的不是媽媽，而是老師版；權你在遇到困難時第一想到的不是父親，而是老師，有人曾把老師比喻為紅燭，照亮別人，燃燒自己，但是又有誰知，她留下的不是淚水而是欣慰。
每個人心中都有一位最美的老師，我也不例外，小學六年級的語文老師是我心中最美的老師。剛上六年級時，迎接我的是一張嚴肅冷靜的面孔，她的表情使我敬畏，也使得我不願親近。又一次，因為上火而耳朵發炎，只能歪著頭，且不能咀嚼食物，嘴一動便劇烈疼痛。因為學業緊張便未告訴老師，幾天下去，瘦了一半。
老師從同學們知道這件事後，連忙帶我去醫院，因不忍耽誤我的學業，她向醫生討了葯物，一天五次的幫我擦洗，那一刻，老師小心翼翼的神情和溫柔的眼神使我倍感親切，有一種被母親愛撫的感覺。