武漢中小學校長招聘

A. 為什麼現在的教師招聘都沒有編制了

在編的屬於國家公務員性質的國家全額撥款人員,不在編的屬於合同制的人員,但你的崗位有回水平答類似的或比你好的公派或合同制的單位就可以解聘你而不需要太多的人事手續,而在編的不會輕易的被類似於開除公職的解聘,即便再沒水平,單位也得給其安排一個吃飯的崗位
教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受和應盡「五險一金」的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等，土一點講就是看病少花或不用花，買房貸款方便等等。交保險費和教公積金大部分由單位出。
有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策
不在編教師不參與教育局、勞人局的年度考核。他的考核情況屬所在學校內部負責。

招不在編的教師，其給予的優惠政策少，而且會取得一樣的教學結果。因此，許多教育機構，開始招聘無編制的教師減少開銷。

B. 武漢市的教師編制到底怎麼考

需要滿足以下條件：

1、大專或本科以上學歷：不同地區、不同學校、不同年份的對這個要求不同，有的要求大專、有的要求本科，一般都是滿足要求、擇優錄取。

2、全日制師范生：要求報考者在讀大學的時候必須是師范生，還要求是全日制的，專升本或者成人高考也不行。

3、專業限制：有的教師招聘是有專業限制的，比如報考「小學語文老師」，有限制報考者需要是「漢語言專業」，如果你的大學專業是數學，即使前三個條件你都滿足了，那你也報考不了。

4、取得相應的教師資格證：在考教師招聘的時候要求已經取得相應的教師資格證。比如你要報考的職位是「小學美術老師」，那麼你必須取得「小學美術」的教師資格證。

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編制教師優勢：

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

C. 武漢市武昌區有私立學校招聘英語教師么

我知道武漢外校美加分校2個月前在華科發布過招聘英語專業學生當初中老師的信息，不知道現在招滿沒有，就在湯遜湖那個校區

你就說你是哪學校畢業的把，英語水平如何，有什麼英語教學的經歷，審查你的簡歷也就是看這些，如果你各方面素質都不錯，別人會挑名校的畢業生，因為私立學校要把牌子打出來，介紹教師的時候牌子好看。越是私立學校對英語老師的要求就越嚴格，因為私立學校幾乎都是雙語，對英語很看重，去面試美加分校的時候對英語老師的面試特別的嚴格，校長親自回來面英語口語。
現在招不招聘一般對外發布的都很少，武漢就那麼幾個私立小學，自己去遞簡歷吧，如果別人覺得你條件好，需要的話自然會留下你看看

D. 全國大專、高中、初中、小學校長的行政級別是怎樣劃分的

大學行政級別可以看做國家對大學的重視程度。現在中國有32所行政級別最高的大學。
北京區（7所）：清華大學、北京大學、中國人民大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京師范大學、中國農業大學
天津區（2所）：南開大學、天津大學
東北區（3所）：哈爾濱工業大學、吉林大學、大連理工大學
陝西區（3所）：西安交通大學、西北工業大學、西北農林科技大學
上海區（3所）：復旦大學、上海交通大學、同濟大學
江蘇區（2所）：南京大學、東南大學
湖北區（2所）：武漢大學、華中科技大學
湖南區（1所）：中南大學
安徽區（1所）：中國科技大學
福建區（1所）：廈門大學
廣東區（1所）：中山大學
浙江區（1所）：浙江大學
四川區（1所）：四川大學
重慶區（1所）：重慶大學
山東區（1所）：山東大學
甘肅區（1所）：蘭州大學
以上31校行政級別都為副部級，加上副大軍區級的國防科技大學共計32所。一般全國重點部位直屬高校為正廳級，一般本科以上高校是副廳級，專科高校是縣處級，截止到2005年1月全國只有31所高校是副部級，從行政級別可以看出學校的行政地位和國家的重視程度，同時，以上32所高校也都是國家985工程重點建設的大學。
中學到小學校長行政級別已經取消。

E. 公立小學老師每月拿到手的工資有多少

確保縣域內中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平。

以廣東省為例，健全中小學教師工資長效聯動機制，把統籌提高中小學績效工資水平作為審批提高各地機關規范津貼補貼水平的前置條件。各地核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平，確保縣域內中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平，確保縣域內農村中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地城鎮教師平均工資收入水平。

完善教師收入分配激勵機制，有效體現教師工作量和工作績效，績效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜。班主任工作量按當地教師標准課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地應根據推行中小學校長職級制的實際，完善校長收入分配辦法。

(5)武漢中小學校長招聘擴展閱讀：

公立小學老師的相關要求規定：

1、到2022年，全省教師培養培訓體系進一步健全，職業發展通道進一步暢通，教師管理體制機制更加完善，待遇提升保障機制更加健全，教師職業吸引力明顯增強。

2、教師隊伍結構性緊缺狀況基本緩解，教師學歷明顯提升，幼兒園專任教師大專以上學歷比例達到90%，小學、初中專任教師本科以上學歷比例分別達到80%和95%。

3、高中階段學校教師碩士研究生以上學歷比例達到20%，職業院校專業課教師中雙師型教師比例穩定在60%以上，高等學校新增國家級高層次人才600名以上。教師隊伍規模、結構、素質、能力基本滿足教育現代化發展需要。

F. 武漢市重點中小學校長名單及聯系方式

直接去學校找呀

G. 武漢青山小學校長馮安明，為何在群眾需要時，義不容辭

武漢青山小學校長馮安明，為何在群眾需要時，義不容辭？

這不光是他們作為共產黨員的責任和義務，也是他們自己內心的堅守。 我相信只有全國上下眾志成城，投身於這場沒有硝煙的戰爭，不管是黨員還是群眾，第一時間下沉，堅守在各個疫情防控的第一線，我們才有可能打贏這場戰役。作為新時代的青年，我們也要向他們學習，肩負起時代賦予我們的責任和使命。當然在這次疫情當中我們也看到了很多和我們同齡的青年他們挺身而出做了他們就算能及的事情。

H. 武漢市事業單位公開招聘工作人員考核表怎麼填寫

您好，中公教育為您服務。

事業單位工作人員年度考核表
（2009年度）
單位：無錫市陽山中學
姓名楊文武性別男出生年月1967年9月
民族漢政治面貌中共黨員文化程度本科
行政職務校長辦公室主任
兼人事秘書專業技術職務中學一級教師工作崗位教師
本人總結
本人能堅持四項基本原則，深刻領會「三個代表」重要思想，積極貫徹科學發展觀；遵紀守法，能嚴格用《中小學教師職業道德》規范約束自己，努力做到教書育人、樂於奉獻、為人師表；能顧全大局，服從安排，愛崗敬業，勇挑重擔；始終堅持以黨員標准嚴格要求自己，工作勤奮，作風踏實，在本職工作崗位上充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。
在教學工作方面，擔任初二《地理》學科的教學任務，上半年擔任地理備課組長。平時積極參加學校的教學改革實踐活動和各項教研活動；主動與本組教師一起研究討論教學內容、教學方法和教學思路，集體討論意識強，能高質量完成備課任務；積極參加學校的「青藍工程」師徒結對子活動，細致做好新教師的指導和培養工作，使黃芳老師能迅速成長，使她在多次對外開課活動中得到好評；積極參與課堂教學改革，實施小組合作學習，注重教學方法和教學思想的研究，確實提高課堂教學效果，發揮學生主體作用，激發學生學習興趣，堅持教書育人，教學效果顯著；在無錫市地理畢業會考中所任教班級的優秀率達94.88%、合格率達100%，全校地理會考成績的各項指標超區平均，為學校贏得了榮譽，所寫論文獲省三等獎。
在分管的辦公室工作方面，能出謀劃策、協助校長室做好工作，密切聯系群眾，起好橋梁作用；清正廉潔，按章辦事。平時認真細致做好工作安排、文件收發、資料收集整理、成果匯總、車輛安排、考勤統計、照片拍攝、費用發放等事務性工作；辦理了陸區中學、安陽中學的注銷和陽山中學設置的各項手續；認真做好陸區校史和安陽校史的資料收集、整理和補充工作；分管的網路能不斷結合實際不斷更新、充實內容，注意發揮校園網的功能，為學校工作展開提供了堅實的平台；重視校園宣傳環境建設，遞升育人環境；能夠積極配合校長室做好各項先進的申報和辦學水平評估等創建活動的電子台帳框架設置、分工、材料上傳、審核、修改工作，確保各項評優和創建工作的順利推進，認真做好惠山區教改現場會的環境布置、接待和資料准備等工作，為現場會的成功舉辦作出貢獻，為學校爭得了榮譽，提升學校品位。
在分管的人事工作方面，本著認真細致的工作態度，抱著全心全意為教職工服務的宗旨，按上級精神認真做好正常晉升、職務晉升和績效工資實施等調資工作、職稱評定、教工聘任等常規工作；完成兩校區合並後信息系統、社保、編辦信息等合並工作，做好退休教師住房貨幣補貼發放的准備工作；認真負責做好09年的職稱評定工作，評定高中級職稱3名、初定職稱1名；每月認真做好教職工的社保申報和調整工作，組織了NTET考試、公修課培訓、市09年中小學教師暑期選修課培訓等全員培訓和工人的繼續教育；啟動人事檔案一級館的創建工作；辦理了工人升級手續，在年前還要繼續作戰做好年度考核、工資調整以及年報等工作。
在分管的黨務工作方面，能按照上級黨委布置和要求，協助書記開展支部活動，認真做好支部計劃的制定和總結工作、黨日活動的安排、理論學習的組織以及黨員的組織發展等工作。抓實有效開展了「深入學習實踐科學發展觀」試點工作、「陽中人能為惠山教育貢獻什麼」等主題教育活動，為學校的發展奠定了良好的思想基礎。本年度轉正黨員1名、發展黨員1名、入黨積子1名，為學校的黨建工作貢獻。
在09年度，始終堅持出足勤，出滿勤，早到校，晚離校，模範遵守各項規章制度；時刻牢記黨的宗......
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

I. 武漢市招聘小學語文老師么

你是想實習么？不要學校發工資，義務幫學校做事來獲得經驗和資歷，是吧？自己找到學校校長，應該沒有什麼問題吧？我們這兒經常會有實習老師來。
當然，想被聘很難，那不是校長能解決的，除了民辦學校。

J. 關於武漢大學輔導員招聘錄取公示引起社會熱議一事，你有何看法

21世紀已經向我們走來，相較於20世紀，雖然只過去20多年，但是不得不說時代發展還是非常迅速的，人們的生活水平確實得到很大的提高。而關於21世紀什麼東西最值錢？想必每一個人心中都有自己的答案，而人才一定是很多人心中的答案。

人才是社會發展的不竭動力，創造出很多自然界本來沒有的東西，我們如今能夠非常便利的生活，很大一部分是因為人才，人才主要是指掌握一定的特殊技能，並且能夠創造一些服務社會的產品。而人才的聚集地通常會在一些科研所或者大學。

再者大學老師工資雖然不是特別高，但是待遇確實非常不錯，而且這份工作也是十分穩定的。大學老師不同於高中老師，大學老師的假期更多，很多大學老師一周也就幾節課，而上完課可能就沒有教學任務了，剩下的時間就自己安排，並且大學教師也和高中教師一樣有寒暑假。並且一旦成為大學老師也不會被輕易辭退，這個職業也是越老越穩定，越老越受人尊敬。所以當大學老師非常輕松，而且沒有太大的壓力，更不用加班。