柯橋區實驗小學陳英老師的簡介

Ⅰ 柯橋區小學教師可以考入初中教師嗎

不要那麼悲觀，現在離暑假還有一段時間，按現在的教師情況來看，今年暑假你要考入的初中回還會招考教師的答，你的這位體育老師有初中教師資格證就可以考入你要去的中學教，還有，現在有把六年級學生並入初中上學的，即使你要上的初中不招老師，你體育老師也有希望到你所去的初中教。希望你快樂！祝福你能考入理想的初中學校！

Ⅱ 柯橋實驗小學老校區面積是多少

機器人 回什麼回

Ⅲ 陳英的個人簡介

姓名：陳英
性別：女
職稱：教授（碩士生導師）
出生年月日：1964年4月12日
最終學歷：專大學本科
學位：碩屬士
主講課程：
會計學基礎（本科生）、中級財務會計Ⅰ（本科生）、中級財務會計Ⅱ（本科生）、成本會計（本科生）、高級財務會計（本科生）、高級財務會計（研究生）

Ⅳ 陳英老師的《大峽谷》柔力球有教學版本的嗎

Ⅳ 柯橋區實驗小學老校區,校歌是什麼

好像是渴望翱翔

Ⅵ 紹興縣實驗小學的學校簡介

50年代，學校系市、縣重點小學，60年代，被省教育廳列為普及教育實驗點。1987年9月起，投入了國家教委「七·五」、「八·五」期間重點規劃課題《基礎教育與人的社會化》的實驗研究，取得了可喜成果，專家評價為「在柯橋看學校，看到了中國農村教育的希望。」
學校堅持「兩全」方針，學生個性得到了良好的發展，活動能力和操作能力明顯增強。建立「小海燕」攝影俱樂部等30餘個少兒社團，學生各類作品在縣市省乃至全國多次獲獎，曾在《人民日報》（海外版）辟專欄介紹；「雛鷹展翅」專題片在中央電視台播放。1993年，由少兒社團組成的學校紅領巾科藝院獲「省十佳少科院」稱號。1996年，少先隊被授予全國雛鷹紅旗大隊稱號。
學校重視少先隊工作,隊會、隊活動制度化、規范化、記錄詳細。還積極開展「體藝2+1」活動。
學校還有「四節二周」，即：教科節、藝術節、讀書節、體育節，科技周、書法周。

Ⅶ 西華師大附小的附小簡介

西華師范大學附小創建於1952年，校名「四川師院附小」，1956年8月更名為「南充師專附小」，1958年11月更名為「南充師院附小」，1965年更名為「四川師院附小」，同時學校體制由師院領導改為由師院和地方教育主管部門雙重領導，2003年正式更名為「西華師范大學附小」至今。
行政管理：
學校實行校長負責制，從建校至今，歷經十一任領導班子，首屆班子校長張靜虛，第八任校長特級教師、全國優秀校長洪志先。現任第十一任校長何闊，現任書記鄒波，現任副校長閔志陽、余善江，現任教導主任楊仁來，現任總務主任余善江。
黨群系統：
學校現任黨支部書記余善江，現任工會主席陳翔，現任少先隊大隊輔導員陳英。教師隊伍：學校共有在編教師63名，有85%獲大專及以上文憑，90%的教師獲小學高級教師技術職稱。自建校以來，特級教師、全國優秀校長，全國先進教師、全國優秀輔導員、省三八紅旗手、省優秀輔導員、省市區十佳輔導員、市區優秀教師、市優秀校長、市學校科帶頭人、市青年骨幹教師等在該校層出不窮，教師在教育教學活動中獲國家級、省級、市級各級個人獎三百多項次，各級報刊雜志上發表文章九百多篇。
教育教學：
學校共個8個教學班，在校學生2000多名接近3000名，學制6年，學校在教育部設置課程要求的基礎上，實行「小課時，多學科」，為學生增設了圍棋、篆刻、攝影、烹飪、外語、書法、國畫、手工等選修課。學校關注孩子全面發展，關注孩子的現在，更關注孩子的未來，培養發展型學生。社會對附小的學生廣泛的評價是——習慣好，能力強，後勁足。近年來從附小學生中走出來的，有全國青少年書法協會理事、宋慶齡基金獎得者、全國少代會代表、全國首屆小學生郵票設計獎獲得者、四川省首屆十佳少年、宋慶齡基金獎獲得者等眾多優秀學子。
教學科研：
西華師大附小憑借西華師大雄厚的科研力量和堅實的物質基礎，響亮地提出了「科研興校」的口號。八十年代初，在市區率先進行教育教學改革。「八五」期間，進行了「實施素質教育，開發智慧潛能」的課題研究。課題以發展學生的個性特長，減輕學生課業負責，提高學生綜合素質的成果而獲得了省政府優秀教育成果二等獎。近幾年，校長鄒波主持全校師生開展的國家級實驗課題「主體性活動教育」已經順利結題，並獲得了市政府科研成果一等獎、省政府科研成果三等獎。

Ⅷ 求關於陳英烈士的事跡及簡介

陳英，於1999年畢業於成都大學，回到家鄉的鳳梧初中任教。當年11月1日，在回家途中，一輛失控的農用汽車沖入人群，直奔向兩個小孩，陳英想也沒想就沖上前去，抓住兩個孩子使勁朝後拉……兩個孩子得救了，而陳英卻被飛馳而過的汽車碾過身體，當場犧牲。事後，陳英被省政府追授為「革命烈士」稱號、省婦聯追授為「三八紅旗手」。

更詳細的事跡如下，供參考：
1、烈士陳英：她把生的希望留給了孩子
「24歲，為了孩子，獻出了最寶貴的生命。」在如今的仁壽縣龍馬鎮，一提起烈士陳英，許多人還記得她。
那是1999年11月1日下午4時許，到成都參加自學考試的陳英乘車返回龍馬鎮。因惦記著學生的晚自習，到派出所辦完戶籍遷移手續後，她踏上了返校的路。兩個月前，剛從成都大學中文系畢業的陳英被分配到仁壽縣鳳梧初中任教。對這位24歲的年輕姑娘來說，嶄新而充滿希望的生活才剛剛開始。
4時20分，位於龍馬鎮東街三岔路口的中心幼兒園放學了，孩子們爭先恐後地跑出校門。幾個孩子玩興正濃，在公路上蹦啊跳啊，笑著鬧著。突然，從坡頂竄出的一輛東風大貨車，像一匹脫韁的野馬，向正在公路上的兩個幼兒沖來。10米、8米、6米……眼看兩個幼兒就要喪生輪下，周圍的行人驚呆了。就在這千鈞一發之際，只見一個矯健的身影從路旁閃出，將兩個幼兒奮力推向路旁。在路人的驚呼聲中，兩個幼兒摔落在安全地帶，那個身影卻被無情的車輪碾過，倒在了血泊之中，永遠地閉上了雙眼。這位挺身而出、捨己救人的英雄正是途經此地的陳英。
「目睹陳老師向兩個幼兒一大步跨過去那個瞬間，我的全身都在顫抖，熱血在沸騰。如果她不是為了救人，她完全有機會躲開。她把生的希望讓給了孩子，把死的危險留給了自己。」說起陳英壯烈犧牲時的情景，當時的目擊者、茶館老闆宋澤君總是眼噙熱淚，激動不已。剛剛才為陳英辦理了戶籍手續的龍馬鎮派出所年輕警官劉傑，聽說陳英壯烈犧牲的消息後，怎麼也不敢相信。他立即趕到事發現場，被眼前的情景驚得目瞪口呆，好半晌才說出一句話：「她辦完城鎮居民戶口才20分鍾啊！」他無法相信，那個正沉浸在初為人師的喜悅當中的年輕生命已然離去。
陳英的母親張菊芳聞訊趕來，一見到女兒的遺體，便暈厥了過去。醒來後，當得知女兒是為救兩個幼兒而英勇獻身的真相後，這位英雄的母親抹掉臉上的淚水，堅強地說：「英兒死得值得，她一條命換回了兩條命。」24歲，正值人生最美好的青春歲月，陳英的壯舉，使她那如鮮花般嬌艷的生命綻放出最奪目的人性的光輝。
即使時光流逝，陳英烈士的故事依然強烈地震撼著我們的心靈。

2、陳英烈士生平事跡
陳英，1975年8月28日出生於四川省仁壽縣龍馬鎮聯合村。8歲入小學讀書，成績優秀。作為班幹部，關心集體，熱情助人。
1989年9月，陳英以優異的成績考入龍馬鎮初級中學。
1992年，陳英升入龍馬高中。在搞好自己學習的同時，她更加熱心為同學做好事。同寢室一位同學不慎燙傷了腳，她承擔起這位同學的全部護理工作，每天為她打飯、送水、上下課接送，為她洗衣服，一共堅持了20多天，直到這位同學的腳好。一位同學家中失火，損失慘重。陳英得知後主動捐出自己的一套最新的衣服送給她，捐出了自己僅有的五元錢為同學購買學慣用品。後來，大家才知道，這是她一周的菜錢。因為捐款後，從周一到周六，她從來沒有打過一份葷菜。
1993年，父親為了集體不幸觸電身亡，陳英悲痛欲絕。為了分擔家庭的重擔，姐姐輟學加入「打工族」的行列，陳英每周都要擠出半天或一天的時間回家幫母親幹活，直到高中畢業。
1995年陳英高考失利。9月，在母親和姐姐的全力支持下，陳英進入仁壽縣一中補習功課。
1996年8月，陳英考入成都大學中文系漢語文學專業學習。
在大學里，陳英除了努力學習各門學科知識外，還竭力為同學們做好事，主動為同學們分憂解難。她任女生寢室的室長，每天，當起床鈴一響，她總是第一個起床，叫醒同學，疊好自己的被子，然後拿起掃帚打掃清潔，並不時把同學擺放不規范的鞋、盆、桶一類的物品理好。有時她還幫同學理被子、晾衣服等。每天，陳英總是默默地做著這些似乎並不起眼的小事、瑣事，而且是三年如一日地這樣做著。
陳英是榮幸的，因為她在大學里，老師和領導在關注著她的成長和進步。當他們了解陳英是有理想、有執著的追求目標的好青年時，更重視她的全部生活和細微表現，更是積極引導，耐心培養。在教會她在做學問的同時，讓她更多地懂得做人的道理和准則，使她步入更高的精神境界。陳英在知識瓊漿的哺育下，在老師、領導們的言傳身教中逐步成熟了起來。她是班上各方面進步都很大的學生之一。
生活中的陳英始終保持著節儉的美德。每當學校放寒暑假時，她都要安排時間留在成都勤工儉學，去找些零活來干，有時給企業散發商品廣告，有時到餐館洗洗涮涮，一來為適應社會打基礎；二來自食其力減輕家庭的經濟壓力。她掙了錢總是忘不了給母親和姐弟買上些適用的物品。在成都大學的三年間，家裡每月給她200元的生活費。她從這200元中擠出錢來買書、日用品，還要給母親買葯品，有時還要給姐弟買衣物。讀了三年大學，陳英竟沒有買過一件新衣褲。
1999年5月在仁壽一中實習期間，陳英熱愛學生、虛心好學、對工作一絲不苟、精益求精的表現獲得了學校領導和師生們的好評。當她結束了為期48天的實習時，仁壽一中的組織為她簽注了「優」的實習鑒定。
由於陳英不懈地努力奮進，她的學習成績也一年年地不斷長進。第三學年，陳英被成都大學評為「優秀學生」。她還利用課余時間自學，並參加漢語文學專業的本科自考。畢業前，她已順利通過了五門學科的考試，而且每科達到優良成績。
三年的大學環境，三年的都市生活，增長了她的知識和才幹，但是，卻沒有改變她山村姑娘的勤勞、善良、質朴的品性。
1999年8月，陳英被分配到仁壽縣鳳梧鄉初級中學教初一的數學和生物。由於學校師資力量不足，學校又安排她改上一年級三個班的英語。英語是陳英的弱項，要教好它困難重重，陳英沒有絲毫怨言，愉快地接受了這個艱巨的工作任務。
陳英以頑強的毅力和對事業執著追求的滿腔熱情，闖過了道道難關。一是語音關。為了使自己的發音標准，她從自己微薄的工資中擠出錢來買回錄音機和英語磁帶，有空就練，校正發音；二是教材關。短短兩個月，她深鑽大綱、教材，備課達83頁；三是教學關。為了學習別人好的教學方法，兩個月她聽課就達16節；四是作業批改和指導關。教英語不到60天，她當面批改和指導學生的作業達2800人次之多，受到學校領導和師生們的好評。
1999年11月1日上午，陳英參加完自學考試後，乘車從成都回龍馬鎮。下午4點，車到達龍馬場鎮。陳英下車後，迅速趕到龍馬區派出所上自己的戶口；之後，又急忙去糧站上糧油關系。辦完手續後，她興沖沖地准備乘車趕回學校。4點20分，陳英正走至龍觀鎮東街的三岔路口。此時，龍馬幼兒園放學了，街面上的行人驟然多了起來。突然，人群後面駛來一輛「康路牌」農用貨車。這車在離人群約30米遠的緩坡路段猛然風馳電掣般地直沖過來，行人們驚恐地向街邊躲閃。這時，走在路邊的陳英看見兩名幼兒仍停留在汽車右輪線區域內。在車離幼兒僅有一米的剎那間，只見陳英猛沖上前，一手拽一個幼兒用盡全力將孩子往街邊上猛推過去。在路人的驚呼中，兩幼兒被推出了危險區。陳英卻因用力過猛，身體往後一傾，被疾馳的貨車剮倒，摔在路中。隨即，車輪從她的身上、頭側碾過。農用貨車因碾壓陳英後猛然改變了方向，向左沖向了街邊的梧桐樹。幼兒得救了，陳英卻壯烈犧牲了，時年24歲。
1999年12月，四川省人民政府批准陳英為革命烈士；同月，共青團四川省委授予陳英為「優秀共青團員」稱號；四川省教育委員會授予陳英為「全國優秀自考生」；3月，四川省婦女聯合會授予陳英為「三八紅旗手」稱號。

Ⅸ 柯橋小學首頁

柯橋小學前身系高遷學堂，始建於清光緒28年（1902年），解放後，更名為紹興縣柯橋小學。1978年，學校改名為柯橋區中心小學，1986年被命名為紹興縣實驗小學。2001年，紹興縣委、縣政府遷址柯橋，隨行政區劃調整，實驗小學易地新建，學校順依校友願請，復名為柯橋小學。2005年7月，紹興縣柯橋小學教育集團成立，下設四個校區：笛揚校區、明珠校區、柯北校區、雙梅校區。2008年，各校區升格獨立辦學。

學校佔地面積10896平方米，建築面積 8616平方米。現設36個教學班，計1789名學生，在編教師86人。

柯橋小學的校舍設計與當今一氣呵成的現代建築不同，校園有五幢三層樓房和一座古亭組成，經過牆面裝飾，五幢樓房已經渾然一體。但是，我們從每幢樓的樓梯寬窄、窗戶大小、護欄高低，以及二層翻三層、一樓變三樓，一字型、圓弧型、摺尺型等的不同設計中，仍可觸摸到歷史的印痕，感受到各個不同年代的建設智慧。這里的一磚一瓦，承載著一百多年的辦學歷史，承載著柯橋人民的贊譽與厚愛。

柯橋小學是著名的素質教育改革——「柯橋教育實驗」的主陣地。啟動於1987年，歷時八年的柯橋實驗以「基礎教育與人的社會化」為主題，對教育思想、學校管理、學科課程、考試評價、教學方法等方面進行了全方位的改革，在國內產生了重大影響，並指導著全省基礎教育的改革和發展。2008年，柯橋實驗入選浙江省「30年教育歷程，30件教育大事」。

一百多年來，柯橋小學繼往開來，在一代代柯小人的努力下，譜寫了一曲曲恢弘華美的篇章。百年風雨，百年輝煌！學校先後被評為全國素質教育課堂教學模式研究先進單位、全國藝術教育先進單位、浙江省百年名校、浙江省示範小學、浙江省文明學校、浙江省藝術教育特色學校、浙江省首批校本培訓示範學校、浙江省教科研先進集體、紹興市學校德育工作先進集體、紹興市中小學教師領雁工程研修基地、紹興縣首批書法特色學校等。

辦學理念：人文·人本·人和

辦學目標：傳承「柯橋實驗」的優勢和特色，創新「生本課堂」的理念和實踐，打造「人文笛揚」的質量和品牌，把學校建設成為紹興城市教育的精品、浙江省全面推進基礎性課程和發展性課程改革的典範、全國知名的示範性小學。

管理組織：校長室、教導處、「柯橋實驗」發展辦公室、教育服務中心。

Ⅹ 柯橋實驗小學新校區屬於實驗小學么

屬於新校區的